ئوقۇغۇچىلار قانۇنلۇق ۋە مۇۋاپىق يېزىش تەسكە توختايدۇ ، بۇ ئۇلارنى مەكتەپتە كۆرۈنەرلىك پايدىسىز قىلىدۇ. بىز SENCOs نىڭ قانداق قىلىپ قوشۇمچە ياردەملەرنى تەشكىللىيەلەيدىغانلىقىغا قارايمىز

يېزىقچىلىق ماھارىتى (ئىككىنچى قىسىم) 2> ھەزىم قىلىش ياخشى بولماسلىق (تەرەققىياتنى ماسلاشتۇرۇشتىكى قىيىنچىلىق) - بۇ ئەھۋاللار دائىم بىللە يۈز بېرىپ ، بالىلار ۋە مەكتەپنىڭ سىرتىدا ، بالىلار ھاياتىنىڭ ھەممە تەرەپلىرىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ. شۇڭا مەكتەپلەر ۋە دەسلەپكى يىللاردىكى تەڭشەكلەر بۇ مۇھىم ساھەدىكى قىيىنچىلىقلارنى بايقىيالايدۇ ۋە زۆرۈر تېپىلغاندا مۇۋاپىق ئارىلىشىش نى ئورۇنلىيالايدۇ.

قىيىنچىلىقى بار ئوقۇغۇچىلارغا دىققەت قىلىڭ:

• تاشلاش ۋە تۇتۇش
• ئۇسسۇل / مۇزىكا ۋە ھەرىكەت
• كىچىك نەرسىلەرنى كونترول قىلىش (خىش ، جىگدە ياساش)
• كىيىنىش / كىيىنىش <6 .
• كۆپ خىل كۆرسەتمىلەرگە ئەگىشىدۇ. بولۇپمۇ ئۆسۈش سۈرئىتىدىن كېيىن بۇ كۆرۈنەرلىك بولىدۇ. ئۇلار باشقا بالىلارغا قارىغاندا ئاسان چارچايدۇ. يېزىقچىلىققا كەلسەك ، ئوقۇتقۇچىلار ئويلىنىشى كېرەك:
  • ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئولتۇرۇشىئورنى: ئىككى پۇتى پول ، ئۈستەل / ئورۇندۇقنىڭ ئېگىزلىكى مۇۋاپىق ، يانتۇ يېزىق يۈزى
  • قەغەز / كىتابنى ئۈستەلگە چاپلاپ تېيىلىپ كېتىشتىن ساقلىنىشى مۇمكىن. يېزىشقا بولىدىغان «ياستۇق» بىلەن تەمىنلەش بىر ياردەم بولالايدۇ - كونا ژۇرنال ، ئىشلىتىلگەن قەغەز قاتارلىقلار قاتارلىقلار. ئىشلەتكىلى بولىدىغان جەدۋەل LDA قاتارلىقلار); قاتتىق قول قەلەم ياكى قەلەم ئىشلىتىشتىن ساقلىنىڭ. - تەييارلانغان ۋاراق ياكى باشقا خاتىرىلەش ئۇسۇللىرى بىلەن تەمىنلەش
  • قاپلاش ۋە Clicker تورى ئارقىلىق
  • ئوقۇتۇش كۇنۇپكا تاختىسى ماھارىتىنى ئىشلىتىش.

  نەشىر قىلىنغان پروگراممىلار ناھايىتى كۆپ. ماسلاشتۇرۇش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن قوشۇمچە ياردەمگە ئېھتىياجلىق ئوقۇغۇچىلار توپى بىلەن. SEN ماسلاشتۇرغۇچىلار ھۆججىتى 26-سانىدا ، ۋېندى ئاش ئۆزىنىڭ مەكتەپتە ئىشلەتكەن «قىزىقارلىق چېنىقىش» پروگراممىسىنى ناھايىتى ياخشى تەسۋىرلىدى. بۇ پروگرامما SENCO تەرىپىدىن ئۇيۇشتۇرۇلغان ۋە نازارەت قىلىنىدىغان قىلىپ لايىھىلەنگەن ، ئەمما ئەمەلىيەتتە TAs تەرىپىدىن يەتكۈزۈلگەن ، كۆپىنچە مەكتەپلەردە تېپىلغان ئۈسكۈنىلەر ۋە ئۈسكۈنىلەرنى ئىشلىتىپ.

  قۇرۇلما جانلىق ، يىغىن ۋاقتى 20 مىنۇت ئەتراپىدا بولىدۇ. ھەر ھەپتىدە ئۈچ ياكى تۆت قېتىم ئۆتكۈزۈلىدۇ - دائىم «ناشتىلىق كۇلۇبى» نىڭ بىر قىسمى. تىلغا ئېلىنغان ماھارەتلەر توپ ماھارىتى قاتارلىق ئومۇمىي ماتورلۇق ماھارەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇتەڭپۇڭلۇق سەكرەش سەكرەش galloping; ئاتلاش كىچىك نەرسىلەرنى تۇتۇش ۋە كونترول قىلىش قاتارلىق ئېسىل ماتورلۇق ماھارەتلەر كۆزنى ماسلاشتۇرۇش ھەر ئىككى قولنى بىللە ئىشلىتىش. ئوقۇتۇش تەقسىمات ئەمەلىيىتىنىڭ ياخشى مىسالى بولۇپ ، ھەر كۈنى بىر مىنۇتلۇق چېنىقىش قاتارلىق مەشىقلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بالىنىڭ قانچىلىك b ۋە d سۆزلەرنى مۇۋەپپەقىيەتلىك يازالايدىغانلىقىنى بىلىش كېرەك. بۇ خىل چېنىقىش بالىغا دەرھال ئىنكاس قايتۇرىدۇ ھەمدە ھەمىشە مۇۋەپپەقىيەتكە ئەھمىيەت بېرىدۇ. كۈندىلىك ساننى ساقلاش ياكى ھەپتىلىك تەكشۈرۈش جەدۋىلىنى ئىشلىتىش ئارقىلىق ئىلگىرىلەشنى ئاسانلا نازارەت قىلغىلى بولىدۇ. خەتتاتلىق جۈملىلەرنى مەشىق قىلىشمۇ پايدىلىق بولۇشى مۇمكىن ، چۈنكى بۇ ھەرپلەرنىڭ 26 ھەرىپىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

  تېز قوڭۇر تۈلكە ھورۇن ئىتنىڭ ئۈستىگە سەكرىدى.

  بەش بوكىس ماھىرى تېز سەكرىدى. كىچىك بالىلار ، رەسىم سىزىش / سىزىش ئەندىزىسىدىن (قۇرۇق بېتون تاختايدىكى ھۆل بوياق چوتكىسى) ۋە خەت مەشىقىدىن ھۇزۇرلىنالايدۇ - ئاتا-ئانىلارنىڭ توغرا شەكىلنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان «بۆشۈك جەدۋىلى» گە كاپالەتلىك قىلىڭ. بالىلار يېشىنىڭ چوڭىيىشىغا ئەگىشىپ ، ئۇلار تۇغۇلغان كۈن كارتىلىرىغا ئۆزىنىڭ ئىسىملىرىنى يېزىشى ۋە رەھمەت خاتىرىسىنى يېزىشى مۇمكىن. مال سېتىۋېلىش تىزىملىكىنى يېزىڭ دەم ئېلىش كۈنىنى ساقلاش بەلگە قويۇلغان بىر پارچە كىتاب دەپتىرى ياساڭتۈرلەر; رېتسېپلارنى يېزىڭ. ئاتا-ئانىلار ۋە باققۇچىلارغا بۇ پائالىيەتلەرنى قىزىقارلىق قىلىشنىڭ مۇھىملىقىنى تەسىرلەندۈرۈڭ ، ھەمدە ھەمىشە بالىنىڭ تىرىشچانلىقىنى مەدھىيىلەيمىز. باشقا شەكىلدىكى خاتىرىلەش ئۇسۇللىرى ئۇلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشى ۋە ئۆزىنى قەدىرلىشىگە ياردەم بېرىدۇ. يېزىش ئۈچۈن ئېلىپبە بەلبېغى ۋە سۆز بانكىسى بىلەن تەمىنلەڭ (كېلەر ھەپتە ئىملاغا قارايمىز):

  Aa Bb Cc Dd Ee Fe Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ​​Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

  ئەمما باشقا خاتىرىلەش ئۇسۇللىرىنىڭ بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىڭ ، مەسىلەن:

  • ئۈنئالغۇ لېنتىسى ئارقىلىق
  • رەقەملىك رەسىمگە تارتىش كامېرا ۋە تېكىست قوشۇش
  • سىنئالغۇ ئاپپاراتى ئارقىلىق
  • كومپيۇتېر ۋە تور كامېراسى ئارقىلىق خاتىرىلەش
  • ئاغزاكى جاۋاب ، تونۇشتۇرۇش ، رول ئويناش
  • a ھېكايە تاختىسى ياكى ئېلانلار
  • جەدۋەلدىكى خاتىرىلەش ئۇچۇرلىرى. بىر قانچە ھەرپلەر يېزىلىدۇ ، پروگرامما سىز يازماقچى دەپ ئويلىغان لەيلىمە كۆزنەكتە تىزىملىك ​​كۆرۈنىدۇ. ھەر بىر تاللاش ئىقتىدار كۇنۇپكىسى (f1 دىن f12) بىلەن بىللە تىزىپ ، سۆزنى تاماملىيالايسىز. بۇ تەجرىبىسىز خەت باسقۇچىلارغا خەت يېزىشنى تېخىمۇ تېز قىلىدۇ. پايدىلىق بىر ئىقتىدار شۇكى ، ئۇ ھەر بىر ھەرپنى يېزىلغاندا سۆزلەيدۇ ، ياكى ئىقتىدار كۇنۇپكىسى بېسىلسا سۆز. بىر قېتىم تولۇق توختالغاندىن كېيىنجۈملە ئوقۇلدى. ئەگەر بىر بۆلەك تېكىست گەۋدىلەنسە ، ئۇ ھەممىنى ئوقۇيدۇ. Wordbar ۋە تېكىست ياردىمى گە قاراڭ. www.inclusive.co.uk

    

    تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرغا ئېرىشىش:

    2008-يىلى 2-ئاي

    ئاپتور ھەققىدە: لىندا ئېۋانىس SENCO ھەپتىلىكىنىڭ ئاپتورى. ئۇ نەشرىياتچىلىق دۇنياسىغا كىرىشتىن بۇرۇن ئوقۇتقۇچى / SENCO / مەسلىھەتچى / تەكشۈرگۈچى بولغان. ئۇ ھازىر ئىختىيارىي يازغۇچى ، تەھرىر ۋە قوشۇمچە ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ ئوقۇتقۇچىسى بولۇپ ئىشلەيدۇ.