শিক্ষার্থীরা যখন সুস্পষ্টভাবে এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে দ্রুত লিখতে অসুবিধা অনুভব করে, তখন এটি স্কুলে তাদের উল্লেখযোগ্যভাবে অসুবিধায় ফেলতে পারে। SENCO কিভাবে অতিরিক্ত সহায়তার ব্যবস্থা করতে পারে তা আমরা দেখি

লেখার দক্ষতা (দ্বিতীয় অংশ)

লিখতে অসুবিধা সহ অনেক শিশুর ডিসলেক্সিয়া এবং/অথবা ডিসপ্র্যাক্সিয়া (উন্নয়নগত সমন্বয় অসুবিধা) - এই অবস্থাগুলি প্রায়শই একসাথে ঘটে এবং একটি শিশুর জীবনের সমস্ত দিককে প্রভাবিত করে, স্কুলে এবং বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই। তাই এটা অত্যাবশ্যক যে, স্কুল এবং প্রারম্ভিক বছরগুলির সেটিংস এই গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রে অসুবিধাগুলি চিহ্নিত করতে এবং যেখানে প্রয়োজন সেখানে উপযুক্ত হস্তক্ষেপ করতে সক্ষম হয়।

শিক্ষার্থীদের দিকে লক্ষ্য রাখুন যাদের সমস্যা আছে:

• ছোঁড়া এবং ধরা
• নৃত্য/সংগীত এবং চলাফেরা
• ছোট বস্তুর কারসাজি করা (ইট তৈরি করা, জিগস করা)
• পোশাক পরিধান করা/জামা খুলে ফেলা<6
• কাটলারি, কাঁচি, শাসক, সেটস্কোয়ার ব্যবহার করে
• হাতের লেখা
• নিজেদের এবং তাদের কাজকে সংগঠিত করা
• সিকোয়েন্সিং
• পার্শ্বিকতা (ডান থেকে বাম জানা)
• একাধিক নির্দেশাবলী অনুসরণ করা।

মোটর সমন্বয়ে সমস্যায় ভুগছে এমন ছাত্রদের এছাড়াও দুর্বল ভঙ্গি এবং সীমিত শারীরিক সচেতনতা থাকতে পারে, বিশ্রীভাবে চলাফেরা এবং আনাড়ি দেখায়; এটি একটি বৃদ্ধি বৃদ্ধির পরে বিশেষভাবে লক্ষণীয় হতে পারে। তারা অন্যান্য শিশুদের তুলনায় আরো সহজে ক্লান্ত হতে পারে। যতদূর লেখার বিষয়, শিক্ষকদের চিন্তা করতে হবে:

• শিক্ষার্থীর বসাঅবস্থান: মেঝেতে উভয় পা, টেবিল/চেয়ারের উচ্চতা উপযুক্ত, ঢালু লেখার পৃষ্ঠ
• পিছলে যাওয়া এড়াতে টেবিলে কাগজ/বই নোঙর করতে সাহায্য করতে পারে; লেখার জন্য একটি 'কুশন' প্রদান একটি সাহায্য হতে পারে - একটি পুরানো পত্রিকা, ব্যবহৃত কাগজ একসাথে স্ট্যাপল করা, ইত্যাদি
• লেখার প্রয়োগ - গ্রিপ (বিভিন্ন আকারের কলম/পেন্সিল এবং বিভিন্ন ধরণের 'গ্রিপস' ব্যবহার করে দেখুন) উপলব্ধ ফর্ম LDA ইত্যাদি); একটি শক্ত টিপযুক্ত পেন্সিল বা কলম ব্যবহার এড়িয়ে চলুন
• হাতের লেখার ধরণ এবং অক্ষর গঠন অনুশীলনের সুযোগ প্রদান
• রেখাগুলি সোজা করে লেখার জন্য প্রদান করা
• প্রয়োজনীয় লেখার পরিমাণ সীমিত করা − রেডি-প্রিন্টেড শীট বা রেকর্ডিংয়ের বিকল্প উপায় প্রদান করা
• ওভারলে এবং ক্লিকার গ্রিড ব্যবহার করে
• কীবোর্ড দক্ষতা শেখানো।

ব্যবহারের জন্য প্রচুর প্রকাশিত প্রোগ্রাম উপলব্ধ রয়েছে সমন্বিত দক্ষতা বিকাশের জন্য অতিরিক্ত সাহায্যের প্রয়োজন এমন ছাত্রদের গ্রুপের সাথে। SEN কোঅর্ডিনেটর ফাইল ইস্যু 26-এ, ওয়েন্ডি অ্যাশ 'ফান ফিট' প্রোগ্রামটি বর্ণনা করেছেন যেটি তিনি স্কুলে ব্যবহার করেছিলেন দারুণভাবে। প্রোগ্রামটি SENCO দ্বারা সংগঠিত এবং নিরীক্ষণ করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, কিন্তু প্রকৃতপক্ষে TAs দ্বারা বিতরণ করা হয়েছে, বেশিরভাগ স্কুলে পাওয়া যায় এমন সরঞ্জাম এবং যন্ত্রপাতি ব্যবহার করে৷

গঠনটি নমনীয়, সেশনগুলি প্রায় 20 মিনিট স্থায়ী হয় এবং প্রতি সপ্তাহে তিন বা চারবার অনুষ্ঠিত হয় - প্রায়ই 'ব্রেকফাস্ট ক্লাব'-এর অংশ হিসেবে। সম্বোধন করা দক্ষতাগুলির মধ্যে মোট মোটর দক্ষতা যেমন বল দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত;ভারসাম্য; জাম্পিং hopping; গলপিং; এড়িয়ে যাওয়া; এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা যেমন ছোট বস্তুকে ধরে রাখা এবং হেরফের করা; চোখ-হাত সমন্বয়; উভয় হাত একসাথে ব্যবহার করা।

অক্ষর গঠন দক্ষতা বিকাশের একটি খুব নির্দিষ্ট ক্ষেত্র এবং অনুশীলনের সুযোগ প্রদান - এটিকে একটি কঠিন কাজ না করে - সমাধানের অংশ হতে পারে।

নির্ভুলতা শিক্ষাদান বিতরণকৃত অনুশীলনের একটি ভাল উদাহরণ এবং এতে শিশুটি কতগুলি b এবং d শব্দ সফলভাবে লিখতে পারে তা দেখার জন্য প্রতিদিন এক মিনিটের অনুশীলনের মতো ব্যায়াম অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। এই ধরনের ব্যায়াম শিশুকে তাত্ক্ষণিক প্রতিক্রিয়া প্রদান করে এবং সর্বদা সাফল্যের দিকে মনোনিবেশ করে। দৈনিক গণনা রেখে বা সাপ্তাহিক প্রোব শিট ব্যবহার করে সহজেই অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করা যেতে পারে। হোলোঅ্যালফাবেট বাক্য অনুশীলন করাও উপকারী হতে পারে, কারণ এতে বর্ণমালার 26টি অক্ষর রয়েছে:

দ্রুত বাদামী শিয়াল অলস কুকুরের উপর ঝাঁপিয়ে পড়ল।

পাঁচজন বক্সিং উইজার্ড দ্রুত ঝাঁপিয়ে পড়ে।

পিতামাতা বাড়িতে লেখার অনুশীলনকে উৎসাহিত করার জন্যও তালিকাভুক্ত করা যেতে পারে; ছোট বাচ্চারা, অঙ্কন/পেইন্টিং প্যাটার্ন উপভোগ করতে পারে (শুকনো কংক্রিটের স্ল্যাবগুলিতে একটি ভেজা পেইন্টব্রাশ) এবং অক্ষর অনুশীলন করা - নিশ্চিত করুন যে পিতামাতার সঠিক গঠন দেখানো একটি 'ক্রাইব শীট' রয়েছে। বাচ্চাদের বয়স বাড়ার সাথে সাথে তারা জন্মদিনের কার্ডে তাদের নিজের নাম লিখবে এবং ধন্যবাদ নোট আশা করতে পারে; একটি কেনাকাটা তালিকা লিখুন; একটি ছুটির দিন ডায়েরি রাখুন; লেবেলযুক্ত একটি স্ক্র্যাপবুক তৈরি করুনএন্ট্রি রেসিপি লিখুন। পিতামাতা এবং যত্নশীলদের এই ক্রিয়াকলাপগুলিকে মজাদার করে তোলার গুরুত্বকে প্রভাবিত করুন এবং সর্বদা প্রচেষ্টার জন্য সন্তানের প্রশংসা করুন৷

পাঠে , শিশুদের লেখার সুযোগ দেওয়া দরকার, কিন্তু স্বীকৃতি দিয়ে রেকর্ডিং এর অন্যান্য ফর্ম তাদের অর্জন করতে এবং আত্মসম্মান বজায় রাখতে সাহায্য করবে। লেখার জন্য বর্ণমালার স্ট্রিপ এবং শব্দ ব্যাঙ্ক প্রদান করুন (আমরা পরের সপ্তাহে বানান দেখব):

Aa Bb Cc Dd Ee Fe Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ​​Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

তবে রেকর্ডিংয়ের অন্যান্য উপায়ও রয়েছে তা নিশ্চিত করুন, যেমন:

• টেপ রেকর্ডার ব্যবহার করে
• ডিজিটাল দিয়ে ছবি তোলা ক্যামেরা এবং পাঠ্য যোগ করা
• ভিডিও ক্যামেরা ব্যবহার করে
• কম্পিউটার এবং ওয়েব ক্যাম ব্যবহার করে একটি রেকর্ডিং করা
• মৌখিক উত্তর, উপস্থাপনা, ভূমিকা পালন করা
• একটি তৈরি করা স্টোরিবোর্ড বা পোস্টার
• টেবিলে তথ্য রেকর্ড করা।

শিশুদের রেকর্ড করতে সাহায্য করার জন্য ভালো মানের সফ্টওয়্যারের একটি নির্বাচন রয়েছে, যেমন, পেনফ্রেন্ড। একটি হিসাবে কয়েকটি অক্ষর টাইপ করা হয়, শব্দের ভাসমান উইন্ডোতে একটি তালিকা প্রদর্শিত হয় যা প্রোগ্রামটি মনে করে আপনি টাইপ করতে যাচ্ছেন। প্রতিটি পছন্দ ফাংশন কী (f1 থেকে f12) সহ তালিকাভুক্ত করা হয়েছে যা আপনি শব্দটি সম্পূর্ণ করতে চাপতে পারেন। এটি অনভিজ্ঞ টাইপিস্টদের জন্য অনেক দ্রুত টাইপিং করে। একটি দরকারী বৈশিষ্ট্য হল যে এটি টাইপ করার সাথে সাথে প্রতিটি অক্ষর বা ফাংশন কী টিপলে শব্দটি বলে দেবে। একবার পুরোটা পূর্ণ স্টপে পৌঁছে যায়বাক্য পড়া হয় যদি পাঠ্যের একটি ব্লক হাইলাইট করা হয় তবে এটি ছাত্রের জন্য এটি সব পড়ে যাবে। পাশাপাশি Wordbar এবং text help দেখুন। www.inclusive.co.uk

আরো জানুন:

এই ই-বুলেটিন সংখ্যাটি প্রথম প্রকাশিত হয়েছিল ফেব্রুয়ারি 2008

লেখক সম্পর্কে: লিন্ডা ইভান্স সেনকো সপ্তাহের লেখক। প্রকাশনা জগতে যোগদানের আগে তিনি একজন শিক্ষক/সেনকো/উপদেষ্টা/পরিদর্শক ছিলেন। তিনি এখন একজন ফ্রিল্যান্স লেখক, সম্পাদক এবং খণ্ডকালীন কলেজ টিউটর হিসেবে কাজ করেন৷