ఇది వేడెక్కడానికి మరియు కలిసి పని చేయడానికి సమయం

వేసవి వేడి ముగుస్తుంది మరియు కొత్త విద్యా సంవత్సరం త్వరగా సమీపిస్తున్నందున, ఈ 10 అద్భుతమైన, ప్రత్యేకమైన, మా ఉపాధ్యాయుల పికాక్స్‌లను పని చేయడానికి ఇది సమయం మరియు ఐస్‌బ్రేకర్ కార్యకలాపాలను నిమగ్నం చేయడం.

మిడిల్ స్కూల్ అనేది మా విద్యార్థులకు సామాజికంగా అధిక సమయంగా ఉంటుంది, కాబట్టి విద్యార్థులు తమపై తాము విశ్వాసం పెంచుకోవడానికి మరియు వారి తోటివారితో సంబంధాలను పెంచుకోవడానికి సరదా మార్గాలను సులభతరం చేయడానికి ఇక్కడ కొన్ని ఆలోచనలు ఉన్నాయి.

1. సాధారణ సంబంధాలు

మీ విద్యార్థులు తమ గురించి తాము సమాధానమివ్వడానికి ప్రాథమిక ప్రశ్నల జాబితాను బోర్డుపై వ్రాసి ఈ కార్యాచరణ యొక్క వైవిధ్యాలు ఇక్కడ కలిగి ఉండండి!. కొన్ని ఉదాహరణలు వారికి ఇష్టమైన జంతువు, సంగీతం, ఆహారం, ప్రముఖులు లేదా అభిరుచి కావచ్చు. మీరు తరగతి గదిలోని విభాగాలను ఏర్పాటు చేస్తున్నప్పుడు విద్యార్థులు వారి సమాధానాల గురించి ఆలోచించడానికి కొన్ని నిమిషాలు ఇవ్వండి. విద్యార్థుల సాధారణ అంశాలను హైలైట్ చేయడానికి ప్రతి ప్రశ్న కేటగిరీలుగా విభజించబడుతుంది.

కాబట్టి వారికి ఇష్టమైన జంతువుల కోసం, తరగతి గదిలోని ప్రతి మూలలో జంతువుల సమూహం ఉంటుంది: క్షీరదం, సరీసృపాలు, ఉభయచరాలు, పక్షి, చేపలు (నాలుగు మూలలు) లేఅవుట్‌లు సరీసృపాలు మరియు ఉభయచర విద్యార్థులను మిళితం చేయగలవు).

అప్పుడు మీరు విద్యార్థులు తమ అభిమాన జంతువు ఉన్న సమూహంతో అనుగుణంగా మూలలో నిలబడతారు.

కాబట్టి బల్లులు మరియు పాములను ఇష్టపడే విద్యార్థులు గ్రద్దలు మరియు పెంగ్విన్‌లను ఇష్టపడే విద్యార్థులు మరొక మూలలో నిలబడి ఉండగా, కలిసి నిలబడండి.

సారూప్యతలను చర్చించడానికి వారికి కొన్ని నిమిషాలు ఇవ్వండి మరియుప్రతి సమూహం ఎంచుకున్న సమాధానాలను ప్రతిబింబించమని మీ విద్యార్థులను అడగండి మరియు వాటిని మనుగడ సాగించే అవకాశం నుండి కనీసం ర్యాంక్ చేయండి. ఇది విద్యార్థులు రాబోయే కొద్ది రోజులలో చేయగలిగే చిన్న వ్రాతపూర్వక అసైన్‌మెంట్ కావచ్చు మరియు దీన్ని సమీక్ష కోసం మీకు సమర్పించవచ్చు.

10. ప్రపంచవ్యాప్తంగా

ఈ కార్యాచరణలో, మీరు ప్రతి విద్యార్థికి ఒక ఒక దేశం మరియు ఆ దేశం గురించి కొన్ని వాస్తవాలతో కూడిన కార్డ్. ప్రజల ఇష్టమైన ఆహారం, సంప్రదాయ దుస్తులు మరియు రోజువారీ అలవాట్లు కొన్ని ఆహ్లాదకరమైనవి మరియు ఆసక్తికరమైనవి. ప్రతి ఒక్కరూ తమ కార్డును కలిగి ఉన్న తర్వాత, విద్యార్థులు గది చుట్టూ తిరగవచ్చు మరియు సంస్కృతి, స్థానం లేదా భాషలో సారూప్య దేశాలతో సహచరులను కనుగొనడానికి ప్రయత్నించవచ్చు.

ఉదాహరణకు, స్పెయిన్ దేశానికి చెందిన విద్యార్థి మరియు మెక్సికోలోని మరొకరు సమూహం చేయగలరు. రెండు దేశాలు కలిసి స్పానిష్ మాట్లాడతాయి కాబట్టి.

అక్కడి నుండి, కొన్ని నమూనా ప్రశ్నలను అందించండి మరియు వారి రెండు దేశాలకు ఏ ఇతర సంబంధాలు ఉన్నాయో చూడటానికి ఏవైనా తదుపరి ప్రశ్నలను అడగమని విద్యార్థులను ప్రోత్సహించండి. రౌండ్లు ముగిసే సమయానికి, వారి దేశాల మధ్య కనీసం 2 విషయాలు ఉమ్మడిగా ఉండే 2-3 చిన్న సమూహాలు ఉండాలి. ఈ సమూహాలు అప్పుడు కలిసి కూర్చుని, మరియు వారు కనుగొన్న సారూప్యతలను వివరిస్తూ ఒక చిత్రాన్ని లేదా రేఖాచిత్రాన్ని కాగితంపై గీయవచ్చు. వీటిని తరగతి చివరిలో ప్రదర్శించవచ్చు.

ఇది కూడ చూడు: 35 టెన్స్ ప్రాక్టీస్ కోసం ప్రస్తుత నిరంతర కార్యకలాపాలు

ఈ కార్యాచరణను విస్తరించే మార్గాలు

సంస్కృతి మరియు భౌగోళిక శాస్త్రం పాఠ్యాంశాల్లో భాగమైన తరగతిలో ఈ విస్తరణ ఉత్తమంగా పని చేస్తుంది.

ప్రతి విద్యార్థి తమ వద్ద ఉన్న దేశాన్ని ఎంచుకోమని అడగండిఎల్లప్పుడూ సందర్శించాలని కోరుకున్నారు. వారిని భాష, ప్రదేశం మరియు సంస్కృతిపై పరిశోధన చేయమని చెప్పండి. ఇది తర్వాత నోటి ప్రెజెంటేషన్, వ్రాతపూర్వక అసైన్‌మెంట్ లేదా నృత్యం, పాట లేదా ఆహార వస్తువు/డిష్ వంటి ప్రదర్శనగా అభివృద్ధి చేయవచ్చు. మీరు మరియు మీ విద్యార్థులు మీకు కావలసినంత సృజనాత్మకంగా ఉండవచ్చు!

ఇప్పుడు కొంత మంచు విరగడానికి సమయం!

ఇప్పుడు మేము కొన్ని ఆహ్లాదకరమైన ఐస్ బ్రేకింగ్ యాక్టివిటీ ఆలోచనల గురించి ఆలోచించాము, ప్రయత్నాన్ని కొనసాగించడానికి మరియు తోటివారి మధ్య అలాగే విషయాలు/ఆలోచనల మధ్య సంబంధాలను మరింతగా ఏర్పరచుకోవడానికి వాటి గురించి వివరించడానికి ఇది సహాయపడుతుంది. ఈ యాక్టివిటీల అప్లికేషన్‌తో సృజనాత్మకతను పొందేందుకు సంకోచించకండి, నేను చేశానని నాకు తెలుసు!

తరచుగా అడిగే ప్రశ్నలు

మీరు కష్టపడుతున్న మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థికి ఎలా సహాయం చేస్తారు?

మన విద్యార్థులు తమకు తాముగా సుఖంగా ఉండగలిగే సురక్షితమైన స్థలాన్ని పెంపొందించుకోవడం ఎల్లప్పుడూ ముఖ్యం మరియు మంచి ఉదాహరణను సెట్ చేయడానికి మరియు వినడానికి మాపై ఆధారపడగలుగుతారు. విద్యార్థులు తమ ఆసక్తులను మరియు అభిరుచులను వ్యక్తీకరించగలిగే విద్యార్థులతో సంబంధాలను ఏర్పరిచే కార్యకలాపాలు, వారి తోటివారితో సంబంధాలను కనుగొనడంలో వారికి సహాయపడతాయి, ఇది సమయ సవాళ్లను నిర్వహించడానికి కూడా వారికి సహాయపడుతుంది.

7వ తరగతి ఎందుకు అంత చెడ్డది?

7వ తరగతి ఏ విద్యార్థికైనా కష్టతరమైన వయస్సు. మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థులకు విద్య యొక్క నిర్మాణం ప్రాథమిక పాఠశాల కంటే చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. వారు చాలా అభివృద్ధి మరియు జీవసంబంధమైన మార్పులను ఎదుర్కొంటున్నారు, పాఠశాల యొక్క సామాజిక ఒత్తిడిని విడదీయండి. ఈ మార్పులు అబ్బాయిలు vs.అమ్మాయిలు విడిపోవడాన్ని సృష్టించడం మరియు కలిసి పనిచేయడానికి ఇష్టపడకపోవడం. విద్యార్థి విపరీతంగా ప్రవర్తిస్తున్నప్పుడు లేదా నిరాశను వ్యక్తం చేస్తున్నప్పుడు ఈ ఆందోళనలను పరిశీలించడానికి ప్రయత్నించండి.

మీరు ఐస్‌బ్రేకర్‌ను ఎలా జూమ్ చేస్తారు?

విద్యార్థులు రిమోట్ లెర్నింగ్‌లో ఉన్నప్పుడు, ప్రతి విద్యార్థిని తరగతిలో చురుకుగా పాల్గొనేలా ప్రోత్సహించడానికి ఐస్‌బ్రేకర్ ఆలోచనలను కనుగొనడం చాలా ముఖ్యం. విద్యార్థుల దృష్టిని ఆకర్షించడానికి మరియు పాఠం పెరుగుతున్న కొద్దీ వారిని నిమగ్నమై ఉంచడానికి ఒక పదం ప్రతిస్పందనలు లేదా "కీబోర్డ్" చేతులను పైకెత్తడం వంటి ఐస్‌బ్రేకర్‌లు తక్కువ చొరబాటు మార్గం.

వాటి మూలల్లో ఉన్న జంతువుల మధ్య తేడాలు, ఆపై ప్రతి సమూహాన్ని వారి జంతు సమూహం ఎందుకు ఉత్తమమైనదో తరగతితో పంచుకోమని అడగండి. ఇది చర్చను సులభతరం చేస్తుంది మరియు విద్యార్థులు క్లాస్‌మేట్‌లతో సంబంధాలు ఏర్పరుచుకునేలా చేస్తుంది మరియు తదుపరి పాఠాల్లో ప్రసంగం కోసం వాదనలను ఏర్పరుస్తుంది.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు

ఈ కార్యాచరణ విద్యార్థులు ఎంచుకోవడానికి కొత్త పోలికతో ప్రారంభమయ్యే ప్రతి పాఠంతో మొదటి వారం లేదా రెండు తరగతుల వరకు కొనసాగింది.

ఉదా. విద్యార్థులు తీపి మరియు లవణం మధ్య వారి ఎంపికకు అనుగుణంగా మూలలో నిలబడతారు.

ఈ కొనసాగుతున్న కనెక్షన్‌లు విద్యార్థులకు స్పష్టంగా అడగాల్సిన అవసరం లేకుండా వారి తోటివారి గురించి మరింత సమాచారాన్ని అందిస్తాయి. వారు వారి స్వంత బంధాలను సృష్టించుకోగలరు మరియు విద్యార్థులు తాము చేసిన ఎంపికల కోసం వాదనలు చేయడానికి కలిసి చేరినప్పుడు ఇవి బలపడతాయి.

సాధారణ తరగతి స్టార్టర్‌లు పెద్ద ప్రాజెక్ట్‌లు లేదా డిబేట్ గ్రూపులుగా కూడా రూపొందించవచ్చు. అవకాశాలు అంతులేనివి, కాబట్టి దీన్ని ఎందుకు ప్రయత్నించకూడదు!

2. ప్రారంభాలు మరియు ముగింపులు

ఈ గేమ్ మీ విద్యార్థుల సృజనాత్మకతను మరియు నవ్వును నింపుతుంది! తరగతికి ముందు, వాక్య శకలాలు వ్రాయడానికి చిన్న కాగితపు ముక్కలను ఉపయోగించండి ఇక్కడ ఉదాహరణలు! విద్యార్థులు కలిసి ఉంచవచ్చు. ఈ పదబంధాలు "నేను జున్ను పొందవచ్చా..." లేదా "... బౌన్స్ హౌస్‌లో" వంటి అసంబద్ధంగా ఉండవచ్చు.

మీరు ప్రతి విద్యార్థికి ఒక కాగితం ముక్కను ఇచ్చి, వారిని చుట్టూ తిప్పడం ద్వారా ప్రారంభించవచ్చు. గది. వాక్యం ముగింపుతో విద్యార్థివాక్యం ప్రారంభంతో విద్యార్థితో జత చేయాలి. మీరు విద్యార్థులను ఊహాత్మకంగా ఉండేందుకు మరియు పెట్టె వెలుపల ఆలోచించడానికి భయపడకుండా ప్రోత్సహించవచ్చు.

ఈ పరస్పర చర్యలు ఖచ్చితంగా కొన్ని ముసిముసి నవ్వులను పొందుతాయి! ఈ ప్రారంభాలతో మీ విద్యార్థులను నవ్వించే వాక్య ముగింపుల గురించి మీరు ఆలోచించగలరా? దీన్ని ప్రయత్నించండి!

ఈ ఉదయం నా పిల్లి...

పిజ్జా రుచి చూసింది ఇలా...

మా అమ్మ నాకు పాత ఫోటో చూపించింది...

విద్యార్థులు తమ జంటలను ఎంచుకుని పూర్తి వాక్యాలను రూపొందించిన తర్వాత వారు వీటిని తరగతితో పంచుకోవచ్చు. భాగస్వామ్యం మరియు సహకారం విద్యార్థులను మరింత చేరువ చేస్తుంది మరియు కొన్ని మొదటి-వారం నరాలకు ఉపశమనం కలిగిస్తుంది.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు

ఈ కార్యకలాపాన్ని విస్తరించడానికి మరియు విద్యార్థులను తగ్గించడానికి సృజనాత్మకత, విద్యార్థుల జంటలను 4-6 మంది విద్యార్థుల సమూహాలుగా కలపవచ్చు (తరగతి పరిమాణాన్ని బట్టి). ఈ సమూహాలు కథను రూపొందించడానికి వారి 2-3 వాక్యాలను ఉపయోగిస్తాయి. విద్యార్థులు నిజంగా కలిసి పని చేయాలి మరియు ప్రారంభంలో అందించిన బిట్‌లు మరియు ముక్కలతో కథలను రూపొందించడానికి వారి ఊహలను ఉపయోగించాలి.

తక్కువ గంభీరమైన రీతిలో ఆలోచనలను రూపొందించే ఈ ప్రక్రియ విద్యార్థులకు వారి వ్యక్తిత్వాలను చూపించడానికి అవకాశం కల్పిస్తుంది. పని చేయండి మరియు వారి తోటివారితో సంబంధాలను ఏర్పరచుకోండి మరియు భవిష్యత్తులో క్లాస్‌లో మరింత ఆత్మవిశ్వాసంతో పాల్గొంటాము!

3. మనమందరం ప్రత్యేకం

ఈ గేమ్ కోసం, మీ విద్యార్థులు ఒకదానిని వ్రాసుకోనివ్వండితమ ఇతర క్లాస్‌మేట్స్ అందరికంటే భిన్నంగా తమ గురించిన విషయం. వారికి ఇష్టమైన రంగు మాత్రమే కాకుండా, వారు పంచుకోవాలనుకునే తమాషా కథ లేదా అలవాటును లోతుగా ఆలోచించి, ప్రత్యేకంగా ఏదైనా కనుగొనేలా వారిని ప్రోత్సహించండి. ఒకటి కంటే ఎక్కువ మంది విద్యార్ధులు ఒకే విధమైన ప్రతిస్పందనను కలిగి ఉన్నట్లయితే, తరగతి మొత్తం చేతులు పట్టుకుని వేవ్ చేయడం వంటి తెలివితక్కువ పనిని చేయాలని మీరు వారిని హెచ్చరించవచ్చు!

విద్యార్థులు భాగస్వామ్యం చేస్తున్నప్పుడు మీరు వారి ప్రతిస్పందనల గురించి ప్రైవేట్‌గా లేదా చిన్న గమనికలను తీసుకోవచ్చు. బోర్డు మీద. విద్యార్థుల సమాధానాల మధ్య అనివార్యంగా కొన్ని కనెక్షన్‌లు ఉంటాయి మరియు వాటిని పొడిగింపు ప్రాజెక్ట్‌ల కోసం సమూహపరచడానికి వీటిని ఉపయోగించవచ్చు.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు!

ఉదాహరణకు, ఒక విద్యార్థి భాగస్వామ్యం చేస్తే వారు రెండు చేతులతో వ్రాయగలరు మరియు మరొకరు వారి చెవులను కదిలించగలరు, వారు ఒక సమూహాన్ని ఏర్పరచవచ్చు మరియు ప్రత్యేకమైన మోటారు నైపుణ్యాల గురించి చిన్న ప్రదర్శనను సృష్టించవచ్చు. ఈ ప్రాంప్ట్‌లు పెద్ద సృజనాత్మక ప్రాజెక్ట్‌లకు దారి తీయగలవు, ఇక్కడ విద్యార్థులు మనం మనుషులు భిన్నమైన మరియు ప్రత్యేకమైన అన్ని మార్గాలను నేర్చుకోవచ్చు.

4. చిత్ర నమూనాలు

ఎప్పటి నుండి ఒక చిత్రాన్ని తీసుకురావాలని మీ విద్యార్థులను అడగండి వారు యువకులు. ఈ చిత్రం వారు శిశువుగా ఉన్నప్పటి నుండి ఉండాలని పేర్కొనండి. విద్యార్థులు తరగతిలోకి వచ్చినప్పుడు వారి చిత్రాలను సేకరించండి, ఆపై ప్రతి ఒక్కరు స్థిరపడిన తర్వాత వాటిని పంపిణీ చేయండి, ఏ విద్యార్థి కూడా వారి స్వంత చిత్రాన్ని తిరిగి పొందకుండా చూసుకోండి. విద్యార్థులు శిశువు చిత్రాలను వారి నిజమైన యజమానులకు తిరిగి ఇవ్వవలసి ఉంటుంది.

ఈ కార్యాచరణ ప్రోత్సహిస్తుందివిద్యార్థులు ఒకరి ముఖం ఒకరు చూసుకోవడం, ఇది మిడిల్ స్కూల్‌లో సవాలుగా ఉంటుంది కానీ తరగతి గదిలో విశ్వాసం మరియు బహిరంగతను పెంపొందించడంలో సహాయపడుతుంది.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు

ఇది విద్యార్థులు శిశువులుగా ఎలా ఉండేవారు మరియు ఇప్పుడు వారు ఎలా భిన్నంగా ఉన్నారు అనే దాని గురించి తదుపరి చర్చలకు కూడా ఇది గొప్ప దారి. విద్యార్థులు ఒకరినొకరు అడగడానికి మీరు కొన్ని నమూనా ప్రశ్నలను అందించవచ్చు, విద్యా సంవత్సరంలో మనం ఎలా ఎదుగుతామో మరియు ఎలా మారతామో ప్రతిబింబించే అవకాశం ఉన్న మౌఖిక ప్రాజెక్ట్‌లు లేదా వ్రాతపూర్వక నివేదికలను తెలియజేయడానికి వారు ప్రేరణగా ఉపయోగించవచ్చు.

5. సబ్జెక్ట్ నిచ్చెన

పాఠశాల లేఅవుట్‌లు మరియు షెడ్యూల్‌లు మారినప్పుడు మిడిల్ స్కూల్ అంటే ప్రతి సబ్జెక్టుకు వేరే ఉపాధ్యాయుడు ఉంటారు. మీరు ఏ సబ్జెక్ట్ బోధించినా, మీ విద్యార్థుల బలాలు మరియు ప్రాధాన్యతలను తెలుసుకోవడం ముఖ్యం.

ఈ కార్యకలాపం కోసం, మీ విద్యార్థులను వారి సబ్జెక్ట్‌ల యొక్క నిచ్చెన ర్యాంకింగ్‌ను వారి పైన వారికి ఇష్టమైనవి మరియు దిగువన కనీసం ఇష్టమైనవితో తయారు చేయమని అడగండి.

1. ఇంగ్లీష్

2. సంగీతం

3. చరిత్ర

4. సైన్స్

5. గణితం

విద్యార్థులు తమ నిచ్చెనలను పూర్తి చేసిన తర్వాత, ఉపాధ్యాయుడు బోర్డుపై పై చార్ట్‌ని సృష్టించి, ఏ సబ్జెక్టులు ఎక్కడ ర్యాంక్ చేయబడతాయో చూడటానికి తరగతిని పోల్ చేయవచ్చు.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు

భవిష్యత్తు ప్రాజెక్ట్‌ల కోసం ఒకే విధమైన ఆసక్తులు ఉన్న విద్యార్థులను సమూహపరచడానికి లేదా వాటిని కలపడం ద్వారా కొత్తదాన్ని ప్రయత్నించేలా చేయడానికి ఈ ఫలితాలు ఉపయోగించబడతాయివిద్యార్థులు కలిసి విభిన్న ప్రాధాన్యతలను కలిగి ఉంటారు.

మా విద్యార్థుల గురించి మరింత జ్ఞానం మరియు అవగాహనతో, పాఠశాల సంవత్సరం పెరుగుతున్న కొద్దీ మా కార్యకలాపాలు మరియు విద్యార్థుల సమూహాలను తెలియజేయడానికి మేము ఈ అంతర్దృష్టిని ఉపయోగించవచ్చు.

6. నేను A అయితే...

ఈ కార్యకలాపం చాలా అనువైనది కాబట్టి మీరు దీన్ని విభిన్న థీమ్‌లు లేదా పాఠాలతో ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు ఉపయోగించవచ్చు.

మీరు సైన్స్ టీచర్ అని అనుకుందాం. మరియు మీ విద్యార్థులు వృక్షశాస్త్రం యొక్క ప్రాథమికాలను (అంటే మొక్కల అధ్యయనం) నేర్చుకోవాలని కోరుకుంటున్నారు. విద్యార్థులు లోపలికి వచ్చినప్పుడు బోర్డుపై ఈ పదబంధాన్ని వ్రాయండి.

"నేను ఒక వ్యక్తి అయితే..."

విద్యార్థులను కూర్చోబెట్టి, వారితో వాక్యాన్ని పూర్తి చేయమని చెప్పండి ఒక మొక్క మరియు వివరణ. ఈ అసైన్‌మెంట్‌లతో బోర్డుపై ఒక ఉదాహరణ రాయడం లేదా మౌఖికంగా చెప్పడంలో ఇది సహాయపడుతుంది, తద్వారా మీరు ఏమి అడుగుతున్నారో విద్యార్థులు అర్థం చేసుకుంటారు.

"నేను పొద్దుతిరుగుడు అయితే నేను ప్రకాశవంతమైన పసుపు రంగులో ఉంటాను మరియు దానిలో నిలబడటానికి ఇష్టపడతాను. సూర్యుడు.

మీ విద్యార్థులకు కొన్ని నిమిషాలు ఆలోచించి, వారి వాక్యాలను వ్రాయండి, ఆపై వాటిని సేకరించండి. విద్యార్థులు ఎంచుకున్న ప్రతి మొక్కను బోర్డుపై వ్రాసి, మొక్కల మధ్య కనెక్షన్‌లను గీయమని విద్యార్థులను అడగండి. వారు తమను పంచుకున్నప్పుడు "సూర్యుడిని ఇష్టపడే మొక్కలు ఏవి?" లేదా "తేనెటీగలు ఏ మొక్కలను ఇష్టపడతాయి మరియు ఎందుకు?" వంటి పాఠ్యాంశాల నుండి మీ స్వంత ఆలోచనలను జోడించండి.

ఈ ఐస్ బ్రేకర్ ప్రతి విద్యార్థి మరియు విద్యార్థుల మధ్య కనెక్షన్ యొక్క హైవేలను నిర్మించగలదు. చర్చనీయాంశం (ఉదా. మొక్కలు) ఎందుకంటే అవి ఉన్నాయిప్రారంభం నుండి మొక్కను ఎంచుకోవడంలో ఇప్పటికే వ్యక్తిగత ఎంపిక చేసారు.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు

అక్కడి నుండి, విద్యార్థులను వారి మొక్కల వర్గాల ఆధారంగా సమూహం చేయవచ్చు: చెట్లు , పువ్వులు, తినదగిన మొక్కలు మొదలైనవి, మరియు ఇది పరిశోధన సమూహాలకు మరియు యూనిట్ ముగింపు కోసం సాధ్యమైన ప్రదర్శనలకు దారి తీస్తుంది.

ఈ కార్యాచరణను ఏదైనా విషయం కోసం స్వీకరించడానికి, మీరు చేయాల్సిందల్లా మరొక అంశాన్ని ఎంచుకోవడం! బహుశా తదుపరిసారి విద్యార్థులు ఒక ప్రసిద్ధ వ్యక్తిని ఎన్నుకోవచ్చు మరియు వారి జీవితం ఎలా ఉంటుందో వివరించవచ్చు. అవకాశాలు అంతంతమాత్రంగానే ఉన్నాయి!

7. అకస్మాత్తుగా

ఈ ఐస్ బ్రేకర్ మొత్తం తరగతికి సహకరించడానికి ఒక గొప్ప మార్గం! ప్రాథమికంగా, ప్రతి ఒక్కరు చాలా పెద్ద కథనాన్ని రూపొందించడానికి కలిసి పని చేస్తున్నారు, ప్రతి కొత్త జోడింపు "అకస్మాత్తుగా (ఇక్కడ ఇలాంటి ఆలోచనలు)" అనే పదంతో ప్రారంభమవుతుంది.

ఉదాహరణకు:

మొదటి విద్యార్థి: "నేను నేను పడవ నుండి సముద్రంలోకి పడిపోయినట్లు కలలు కంటున్నాను."

ఉపాధ్యాయుడు ఇలా అడుగుతాడు: "ఆపై"

తదుపరి విద్యార్థి: "అకస్మాత్తుగా ఒక గొప్ప తెల్ల తిమింగలం నా వైపు ఈత కొట్టడం చూశాను."

ఉపాధ్యాయుడు: "ఆపై"

తదుపరి విద్యార్థి: "అకస్మాత్తుగా నా దగ్గర పాదాలకు బదులుగా ఫిష్ ఫ్లిప్పర్లు ఉన్నాయని గ్రహించాను, అందుకే నేను దానితో పాటు ఈత కొట్టడం ప్రారంభించాను."

ఇది ప్రతి విద్యార్థి వరకు కొనసాగుతుంది. కథకు సహకరిస్తుంది. కథనం పురోగమిస్తున్న కొద్దీ విద్యార్థులు తమ స్వంత ఆలోచనలను కథనానికి జోడించాలని కోరుకుంటూ మరింత నిమగ్నమై మరియు ఉత్సాహంగా ఉంటారు.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు

మీరు ఈ కథనాన్ని దీనిలో రికార్డ్ చేయవచ్చు మీ ఫోన్ లేదా ఆడియోను ఉపయోగించడంరికార్డర్ మరియు కథ పూర్తయిన తర్వాత విద్యార్థులు ఏమి గుర్తుంచుకుంటారు అని అడగండి. విద్యార్థులు గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు గుర్తుకు తెచ్చుకోవడానికి ఇది ఒక గొప్ప మార్గం. మీరు కొన్ని రోజుల పాఠశాల తర్వాత ఈ కథనాన్ని జ్ఞాపకశక్తి సవాలుగా పరిగణించవచ్చు. వారు అనామకంగా వ్రాసే ఆసక్తులతో వారి సహచరులను సరిపోల్చండి.

మీరు ప్రతి విద్యార్థికి చిన్న కాగితపు చీటీలను అందజేసి, వారు ఇష్టపడే రెండు విశిష్ట విషయాలను వ్రాసేలా చేయండి. ఇది పియానో ​​వాయించడం లేదా పెద్ద కొండలపైకి రోలర్‌బ్లేడింగ్ చేయడం కావచ్చు, వారికి స్ఫూర్తినిచ్చేలా బోర్డుపై కొన్ని సృజనాత్మక ఉదాహరణలను వ్రాసి ఉండేలా చూసుకోండి!

వారు వీటిని వ్రాసిన తర్వాత మీరు వాటిని సేకరించి, వాటిని తిరిగి పంపిణీ చేయడానికి కలపవచ్చు. వివిధ విద్యార్థులకు. వారు ఎవరిని అనుకుంటున్నారు అనే దాని గురించి ఆలోచించడానికి వారికి ఒక నిమిషం సమయం ఇవ్వండి, ఆపై ఈ ఆసక్తులు ఉన్న వ్యక్తిని కనుగొనడానికి స్కావెంజర్ వేట ప్రారంభించండి.

వారు తప్పుగా ఊహించినప్పుడు ఇది మరింత హాస్యాస్పదంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే ఇది మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థులకు వారి సహచరులకు చూపుతుంది అవి ఎల్లప్పుడూ కనిపించేవి కావు మరియు ప్రతి ఒక్కరూ సంక్లిష్టంగా ఉంటారు మరియు తెలుసుకోవడం విలువైనదే.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు

తరగతి పేపర్‌లను వ్యక్తులకు సరిపోలిన తర్వాత, మీరు ప్రతిస్పందనలలోని సాధారణతలను కనుగొనమని విద్యార్థులను అడగవచ్చు. ఆసక్తుల మధ్య కనెక్షన్‌లు "అవుట్‌డోర్ యాక్టివిటీస్" లేదా "ఇన్‌స్ట్రుమెంట్స్" వంటి ప్రాథమికమైనవి లేదా మరింత క్లిష్టంగా ఉండవచ్చని వివరించడం ద్వారా దీన్ని ప్రాంప్ట్ చేయండి,"ప్రమాదం కలిగి ఉంటుంది". విద్యార్థులు ఈ విధంగా 3-4 వారి స్వంత సమూహాలను ఏర్పాటు చేసుకోనివ్వండి మరియు మీరు భవిష్యత్ ప్రాజెక్ట్‌లు మరియు సరదా గేమ్‌ల కోసం ఈ విద్యార్థి రూపొందించిన సమూహాలను ఉపయోగించవచ్చు.

9. ఎడారి ద్వీపం

ఇది ఒక క్లాసిక్ గేమ్! మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థులను 4-5 మంది సమూహాలుగా విభజించి, వారు కేవలం విమాన ప్రమాదంలో ఉన్నారని వారికి చెప్పండి మరియు ఇప్పుడు వారు తమ సమూహంలోని వ్యక్తులతో పాటు ఎడారి ద్వీపంలో చిక్కుకున్నారని మరియు వారి పుస్తకాల బ్యాగ్‌లలో ఒక్కొక్కటి కేవలం ఒక వస్తువు మాత్రమే ఉందని చెప్పండి. ప్రతి వ్యక్తి తమ కొత్త తెగ మనుగడకు దోహదపడే ఒక అంశాన్ని మాత్రమే ఎంచుకుంటారు. ఈ నిర్ణయాలకు క్రిటికల్ థింకింగ్ యొక్క ప్రాముఖ్యతను, అలాగే సహకారాన్ని నొక్కి చెప్పండి.

విద్యార్థులు బాగా కమ్యూనికేట్ చేయకపోతే, వారి అంశాలు మనుగడలో లేదా తప్పించుకోవడానికి సహాయం చేయడంలో విజయవంతం కాకపోవచ్చు. విద్యార్థులు తమ ఐటెమ్‌ల ఎంపికలో ఏ వ్యూహాన్ని అనుసరించాలో సమూహంగా నిర్ణయించుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి.

అన్ని సమూహాలు ఇప్పటికే కలిగి ఉన్న కొన్ని అంశాలను అందించడం ద్వారా మీరు ఈ కార్యాచరణతో సృజనాత్మకతను పొందవచ్చు కాబట్టి వారి ఎంపికలు అన్నీ కత్తులు కావు. మరియు తాడులు.

విద్యార్థులు తమ వస్తువులను చర్చించడానికి మరియు ఎంచుకోవడానికి 15 నిమిషాలు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సమయం ఉంటే, ప్రతి సమూహం వారి ఎడారి ద్వీపం మనుగడ కిట్‌ను ప్రదర్శిస్తుంది మరియు వారు ప్రతి అంశాన్ని ఎందుకు ఎంచుకున్నారో వివరిస్తారు. తప్పించుకోవాలనుకునే సమూహం కోసం నిర్ణయించిన వస్తువులు రక్షించబడటానికి వేచి ఉన్న సమూహం కోసం ఎంచుకున్న వాటి కంటే భిన్నంగా ఉంటాయి.

కార్యకలాపాన్ని విస్తరించే మార్గాలు

ప్రెజెంటేషన్‌లు పూర్తయిన తర్వాత, మీరు చేయవచ్చు

ఇది కూడ చూడు: 52 3వ గ్రేడ్ రైటింగ్ ప్రాంప్ట్‌లు (ఉచిత ముద్రించదగినవి!)