Oras na para Magpainit at Magtulungan

Sa pagtatapos ng init ng tag-araw at mabilis na papalapit ang bagong taon ng pasukan, oras na upang gamitin ang aming mga pickax ng guro kasama ang 10 cool, kakaiba, at nakakaengganyo na mga aktibidad sa icebreaker.

Ang middle school ay maaaring maging isang socially overwhelming time para sa ating mga mag-aaral, kaya narito ang ilang ideya para mapadali ang mga masasayang paraan para sa mga mag-aaral na magkaroon ng tiwala sa kanilang sarili at mga koneksyon sa kanilang mga kapantay.

Tingnan din: 22 Mapanlikhang Nursery Outdoor Play Area Ideas

1. Common Ties

Magkaroon ng listahan ng mga pangunahing tanong para sagutin ng iyong mga mag-aaral tungkol sa kanilang sarili na nakasulat sa pisara Mga pagkakaiba-iba ng aktibidad na ito dito!. Ang ilang mga halimbawa ay maaaring ang kanilang paboritong hayop, musika, pagkain, tanyag na tao, o libangan. Bigyan ang mga estudyante ng ilang minuto na pag-isipan ang kanilang mga sagot habang nagtatatag ka ng mga seksyon ng silid-aralan. Ang bawat tanong ay hahatiin sa mga kategorya upang i-highlight ang pagkakatulad ng mga mag-aaral.

Kaya para sa kanilang mga paboritong hayop, ang bawat sulok ng silid-aralan ay maaaring para sa isang pangkat ng mga hayop: mammal, reptile, amphibian, ibon, isda (apat na sulok maaaring pagsamahin ng mga layout ang mga reptile at amphibian na mag-aaral).

Pagkatapos ay papatayoin mo ang mga mag-aaral sa sulok na naaayon sa pangkat na kinaroroonan ng kanilang paboritong hayop.

Kaya mga mag-aaral na mahilig sa butiki at ahas tumayo nang sama-sama, habang ang mga mag-aaral na mahilig sa mga agila at penguin ay nakatayo sa ibang sulok.

Bigyan sila ng ilang minuto upang talakayin ang mga pagkakatulad athilingin sa iyong mga mag-aaral na pag-isipan ang mga sagot na pinili ng bawat pangkat at i-rank ang mga ito mula sa pinakamalamang na mabuhay, hanggang sa pinakamaliit. Ito ay maaaring isang maikling nakasulat na takdang-aralin na magagawa ng mga mag-aaral sa susunod na ilang araw at isumite ito sa iyo para sa pagsusuri.

10. Sa Buong Mundo

Sa aktibidad na ito, maaari mong bigyan ang bawat mag-aaral ng card na may isang bansa at ilang mga katotohanan tungkol sa bansang iyon. Ang mga paboritong pagkain ng mga tao, nakagawiang pananamit, at pang-araw-araw na gawi ay ilang masaya at kawili-wili. Kapag nakuha na ng lahat ang kanilang card, maaaring lumipat ang mga mag-aaral sa silid at subukang maghanap ng mga kapantay na may mga bansang magkatulad sa kultura, lokasyon, o wika.

Halimbawa, maaaring maggrupo ang isang mag-aaral mula sa bansang Spain at isa pang kasama ng Mexico. magkasama dahil nagsasalita ng Espanyol ang parehong bansa.

Mula doon, magbigay ng ilang halimbawang tanong at hikayatin ang mga mag-aaral na magtanong ng anumang follow up na tanong upang makita kung ano ang iba pang koneksyon ng kanilang dalawang bansa. Sa pagtatapos ng mga round, dapat mayroong maliliit na grupo ng 2-3, na may hindi bababa sa 2 bagay na karaniwan sa pagitan ng kanilang mga bansa. Ang mga grupong ito ay maaaring magkakasamang maupo, at sa isang sheet ng papel ay gumuhit ng isang larawan o diagram na nagpapaliwanag ng pagkakatulad na nakita nila. Ang mga ito ay maaaring ipakita sa pagtatapos ng klase.

Mga paraan upang palawakin ang aktibidad na ito

Ang pagpapalawak na ito ay pinakamahusay na gumagana sa isang klase kung saan ang kultura at heograpiya ay bahagi ng kurikulum.

Hilingan ang bawat mag-aaral na pumili ng bansang mayroon silalaging gustong bisitahin. Ipagawa sa kanila ang pagsasaliksik sa wika, lokasyon, at kultura. Maari itong gawing isang oral presentation, nakasulat na takdang-aralin, o isang demonstrasyon tulad ng isang sayaw, kanta, o pagkain/ulam. Ikaw at ang iyong mga mag-aaral ay maaaring maging malikhain hangga't gusto mo!

Ngayon na ang Oras para Magbasag ng Ice!

Ngayong nakapag-brainstorm na kami ng ilang nakakatuwang ideya sa aktibidad na nakakasira ng yelo, nakakatulong na ipaliwanag ang mga ito upang ipagpatuloy ang pagsisikap at higit na makapagtatag ng mga koneksyon sa pagitan ng mga kapantay pati na rin sa mga paksa/ideya. Huwag mag-atubiling maging malikhain sa paglalapat ng mga aktibidad na ito, alam kong ginawa ko!

Mga Madalas Itanong

Paano mo matutulungan ang isang nahihirapang mag-aaral sa middle school?

Palaging mahalaga ang pagyamanin ang isang ligtas na lugar kung saan ang aming mga mag-aaral ay magiging komportable sa kanilang sarili at makakaasa sa amin upang magpakita ng magandang halimbawa at makinig. Ang mga aktibidad na bumuo ng mga relasyon sa mga mag-aaral, kung saan maipahayag ng mga mag-aaral ang kanilang mga interes at hilig, ay tumutulong sa kanila na makahanap ng mga koneksyon sa kanilang mga kapantay na makakatulong din sa kanila na pamahalaan ang mga hamon ng panahon.

Bakit napakasama ng ika-7 baitang?

Ang ika-7 baitang ay isang mahirap na edad para sa sinumang mag-aaral. Ang istruktura ng edukasyon para sa mga mag-aaral sa middle school ay ibang-iba kaysa elementarya. Dumadaan sila sa maraming pagbabago sa pag-unlad at biyolohikal, pabayaan ang panlipunang presyon ng paaralan. Ang mga pagbabagong ito ay kaibahan din sa mga lalaki vs.mga batang babae na lumilikha ng paghihiwalay at posibleng ayaw makipagtulungan. Subukang isaalang-alang ang mga alalahaning ito kapag ang isang mag-aaral ay kumikilos o nagpapahayag ng pagkabigo.

Paano mo i-zoom ang isang icebreaker?

Kapag ang mga mag-aaral ay malayo sa pag-aaral, mahalagang humanap ng mga ideyang pang-icebreaker upang hikayatin ang bawat mag-aaral na aktibong makisali sa klase. Ang mga icebreaker na may isang salita na tugon o pagtataas ng mga kamay ng "keyboard" ay isang hindi gaanong mapanghimasok na paraan upang makuha ang atensyon ng mga mag-aaral at panatilihin silang nakatuon habang umuusad ang aralin.

pagkakaiba sa pagitan ng kanilang mga hayop sa loob ng kanilang mga sulok, pagkatapos ay sabihin sa bawat grupo na ibahagi sa klase kung bakit ang kanilang pangkat ng hayop ay ang pinakamahusay. Pinapadali nito ang talakayan at binibigyang-daan ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan sa mga kaklase at bumuo ng mga argumento para ipagpatuloy ang diskurso sa karagdagang mga aralin.

Mga paraan upang mapalawak ang aktibidad

Ang aktibidad na ito ay maaaring nagpatuloy sa unang linggo o dalawa ng mga klase sa bawat aralin na nagsisimula sa isang bagong paghahambing na mapagpipilian ng mga mag-aaral.

Hal. Tumayo ang mga mag-aaral sa sulok na naaayon sa kanilang pagpili sa pagitan ng matamis at maalat.

Ang mga patuloy na koneksyong ito ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng higit pang impormasyon tungkol sa kanilang mga kapantay nang hindi tahasang hinihiling ito. Maaari silang lumikha ng kanilang sariling mga bono at lumalakas ang mga ito kapag nagsasama-sama ang mga mag-aaral upang gumawa ng mga argumento para sa mga pagpipiliang ginawa nila.

Ang mga simpleng nagsisimula sa klase ay maaaring bumuo sa mas malalaking proyekto o kahit na mga grupo ng debate. Ang mga posibilidad ay walang katapusang, kaya bakit hindi mo subukan!

2. Mga Simula at Wakas

Ang larong ito ay magpapaagos ng pagkamalikhain at pagtawa ng iyong mga mag-aaral! Bago ang klase, gumamit ng maliliit na piraso ng papel sa pagsulat ng mga fragment ng pangungusap Mga Halimbawa Dito! maaaring pagsama-samahin ng mga mag-aaral. Ang mga pariralang ito ay maaaring walang katotohanan tulad ng, "Maaari ba akong makakuha ng keso..." o "...sa bounce house".

Maaari kang magsimula sa pamamagitan ng pagbibigay sa bawat estudyante ng isang piraso ng papel at pagpapalakad-lakad sa kanila. ang silid. Isang mag-aaral na may dulo ng pangungusapkailangang ipares sa isang mag-aaral ang simula ng pangungusap. Maaari mong hikayatin ang mga mag-aaral na maging mapanlikha at hindi matakot na mag-isip sa labas ng kahon.

Ang mga pakikipag-ugnayang ito ay tiyak na makakakuha ng ilang mga giggle! May naiisip ka bang mga pagtatapos ng pangungusap na magpapatawa sa iyong mga mag-aaral sa mga simulang ito? Subukan ito!

Kaninang umaga ang pusa ko...

Natikman ang pizza tulad ng...

Ipinakita sa akin ng aking ina ang isang lumang larawan ng...

Kapag ang mga mag-aaral ay nakapili na ng kanilang mga pares at nakagawa ng mga buong pangungusap, maaari nilang ibahagi ang mga ito sa klase. Ang pagbabahagi at pakikipagtulungan ay maglalapit sa mga mag-aaral at mapawi ang ilang unang linggong nerbiyos.

Mga paraan upang palawakin ang aktibidad

Upang mapalawak ang aktibidad na ito at mapawi ang mga mag-aaral. pagkamalikhain, ang mga pares ng mga mag-aaral ay maaaring pagsamahin sa mga grupo ng 4-6 na mag-aaral (depende sa laki ng klase). Gagamitin ng mga pangkat na ito ang kanilang 2-3 pangungusap upang makabuo ng isang kuwento. Kakailanganin talaga ng mga mag-aaral na magtulungan at gamitin ang kanilang mga imahinasyon upang lumikha ng mga kuwento gamit ang mga piraso at piraso na ibinigay sa simula.

Ang prosesong ito ng pagbuo ng mga ideya sa hindi gaanong seryosong paraan ay nagbibigay ng puwang para sa mga mag-aaral na ipakita ang kanilang mga personalidad sa kanilang magtrabaho at gumawa ng mga koneksyon sa kanilang mga kapantay at maging mas kumpiyansa sa pakikilahok sa klase sa hinaharap!

3. Lahat tayo ay Espesyal

Para sa larong ito, ipasulat sa iyong mga mag-aaral ang isabagay tungkol sa kanilang sarili na naiiba sa lahat ng iba pa nilang kaklase. Hikayatin silang mag-isip nang malalim at humanap ng isang espesyal na bagay, hindi lamang ang kanilang paboritong kulay, ngunit maaaring isang nakakatawang kuwento o ugali na gusto nilang ibahagi. Maaari mo silang alertuhan na kung higit sa isang mag-aaral ang may parehong tugon, ang buong klase ay kailangang gumawa ng isang bagay na nakakaloko tulad ng paghawak ng kamay at kaway!

Habang nagbabahagi ang mga mag-aaral maaari kang gumawa ng maikling tala tungkol sa kanilang mga tugon nang pribado o sa pisara. Hindi maiiwasang magkaroon ng ilang koneksyon sa pagitan ng mga sagot ng mga mag-aaral at magagamit ang mga ito sa pagpapangkat sa kanila para sa mga proyekto ng extension.

Mga paraan upang palawakin ang aktibidad!

Halimbawa, kung ang isang mag-aaral ay nagbabahagi maaari silang magsulat gamit ang parehong mga kamay, at ang isa ay maaaring iikot ang kanilang mga tainga, maaari silang bumuo ng isang grupo at lumikha ng isang mini-presentasyon tungkol sa mga natatanging kasanayan sa motor. Ang mga senyas na ito ay maaaring humantong sa mas malalaking malikhaing proyekto kung saan matututunan ng mga mag-aaral ang lahat ng paraan kung paano tayo naiba at espesyal na tao.

4. Mga Pattern ng Larawan

Hilingan ang iyong mga mag-aaral na magdala ng isang larawan kung kailan bata pa sila. Tukuyin na ang larawang ito ay dapat mula noong sila ay sanggol pa. Kolektahin ang mga larawan ng mga mag-aaral sa kanilang pagpasok sa klase, pagkatapos ay ipamahagi ang mga ito kapag ang lahat ay naayos na at tiyaking walang mag-aaral na makakatanggap ng kanilang sariling larawan. Kakailanganin ng mga mag-aaral na ibalik ang mga larawan ng sanggol sa kanilang mga karapat-dapat na may-ari.

Naghihikayat ang aktibidad na itomagtinginan ang mga mag-aaral sa mukha, na maaaring maging mahirap sa gitnang paaralan ngunit nakakatulong sa pagpapaunlad ng kumpiyansa at pagiging bukas sa silid-aralan.

Tingnan din: 36 Nakakatakot at Nakakatakot na Aklat para sa mga Bata

Mga paraan upang palawakin ang aktibidad

Ito ay isa ring mahusay na lead sa karagdagang mga talakayan tungkol sa kung paano ang mga mag-aaral ay bilang mga sanggol at kung paano sila naiiba ngayon. Maaari kang magbigay ng ilang mga halimbawang tanong para itanong ng mga mag-aaral sa isa't isa na magagamit nila bilang inspirasyon upang ipaalam ang mga posibleng oral na proyekto o nakasulat na ulat na sumasalamin sa kung paano tayo lumalago at nagbabago pa sa school year.

5. Subject Ladder

Ang middle school ay kapag nagbabago ang mga layout at iskedyul ng paaralan kaya ang bawat paksa ay may ibang guro. Anuman ang paksang itinuturo mo, mahalagang malaman ang mga lakas at kagustuhan ng iyong mga mag-aaral.

Para sa aktibidad na ito, hilingin sa iyong mga mag-aaral na gumawa ng ladder ranking ng kanilang mga paksa na ang paborito nila sa itaas at hindi gaanong paborito sa ibaba.

1. English

2. Musika

3. Kasaysayan

4. Agham

5. Math

Kapag natapos na ng mga mag-aaral ang kanilang mga hagdan, maaaring gumawa ang guro ng pie chart sa pisara at i-poll ang klase upang makita kung aling mga paksa ang niraranggo kung saan.

Mga paraan upang palawakin ang aktibidad

Maaaring gamitin ang mga resultang ito upang pagsama-samahin ang mga mag-aaral na may magkatulad na interes para sa mga proyekto sa hinaharap o madala silang sumubok ng bago sa pamamagitan ng paghahalomagkakasama ang mga mag-aaral na may iba't ibang kagustuhan.

Na may higit na kaalaman at pag-unawa sa aming mga mag-aaral mula sa simula, magagamit namin ang insight na ito upang ipaalam sa aming mga aktibidad at mga pagpapangkat ng mag-aaral habang tumatagal ang taon ng pag-aaral.

6. If I Were A...

Napaka-flexible ng aktibidad na ito kaya magagamit mo ito nang higit sa isang beses na may iba't ibang tema o aralin.

Ipagpalagay nating isa kang guro sa agham at nais na matutunan ng iyong mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman sa botanika (i.e. ang pag-aaral ng mga halaman). Ipasulat sa pisara ang pariralang ito kapag pumasok ang mga mag-aaral.

"Kung ako ay isang..."

Paupuin ang mga mag-aaral at sabihin sa kanila na kumpletuhin ang pangungusap na may pangalan ng isang halaman at isang paglalarawan. Makakatulong sa mga takdang-aralin na ito na magkaroon ng isang halimbawa na nakasulat sa pisara o sabihin ito nang pasalita upang maunawaan ng mga mag-aaral kung ano ang iyong hinihingi.

"Kung ako ay isang sunflower, ako ay magiging matingkad na dilaw at mahilig tumayo sa araw.

Bigyan ng ilang minuto ang iyong mga estudyante na mag-isip at isulat ang kanilang mga pangungusap, pagkatapos ay kolektahin ang mga ito. Isulat ang bawat halaman na pinili ng mga mag-aaral sa pisara at hilingin sa mga mag-aaral na gumuhit ng mga koneksyon sa pagitan ng mga halaman. Habang ibinabahagi nila ang kanilang mga ideya, magdagdag ng iyong sarili mula sa kurikulum, tulad ng "Aling mga halaman ang tulad ng araw?" o "Anong mga halaman ang gusto ng mga bubuyog, at bakit?".

Ang icebreaker na ito ay maaaring bumuo ng mga highway ng koneksyon sa pagitan ng bawat mag-aaral at ng paksang tinatalakay (hal. halaman) dahil mayroon silangnakagawa na ng personal na pagpili sa pagpili ng halaman mula sa simula.

Mga paraan upang mapalawak ang aktibidad

Mula doon, maaaring pangkatin ang mga mag-aaral batay sa kanilang mga kategorya ng halaman: mga puno , mga bulaklak, nakakain na halaman, atbp., at maaari itong humantong sa mga pangkat ng pananaliksik at posibleng mga presentasyon para sa pagtatapos ng unit.

Upang iakma ang aktibidad na ito para sa anumang paksa, ang kailangan mo lang gawin ay pumili ng ibang paksa! Baka sa susunod ay mapipili ng mga estudyante ang isang sikat na tao at ilarawan kung ano ang magiging buhay nila. Ang mga posibilidad ay walang katapusan!

7. Biglang

Ang icebreaker na ito ay isang mahusay na paraan upang makipagtulungan ang buong klase! Karaniwan, lahat ay nagtutulungan upang lumikha ng isang napakahabang kuwento, na ang bawat bagong karagdagan ay nagsisimula sa salitang "bigla (magkatulad na mga ideya dito)".

Halimbawa:

Unang mag-aaral: "Ako nanaginip na nahulog ako sa isang bangka patungo sa karagatan."

Sinabi ng guro: "at pagkatapos"

Susunod na estudyante: "Bigla akong nakakita ng malaking puting balyena na lumalangoy patungo sa akin."

Guro: "at pagkatapos"

Susunod na mag-aaral: "Bigla kong napagtanto na mayroon akong mga fish flippers sa halip na mga paa kaya nagsimula akong lumangoy sa tabi nito."

Maaari itong magpatuloy hanggang sa bawat mag-aaral nakakatulong sa kwento. Habang umuusad ang kuwento ay mas magiging interesado at nasasabik ang mga mag-aaral na gustong magdagdag ng sarili nilang mga ideya sa kuwento.

Mga paraan upang palawakin ang aktibidad

Maaari mong i-record ang kuwentong ito sa iyong telepono o paggamit ng audiorecorder at itanong sa mga mag-aaral kung ano ang naaalala nila kapag natapos na ang kuwento. Ito ay isang mahusay na paraan upang makita kung ano ang maaalala at maaalala ng mga mag-aaral. Maaari mong balikan ang kuwentong ito pagkatapos ng ilang araw sa paaralan bilang isang hamon sa memorya upang makita kung ano ang maaalala ng mga mag-aaral.

8. Hulaan kung sino

Sa aktibidad na ito, susubukan ng mga mag-aaral na itugma ang kanilang mga kapantay sa mga interes na isinulat nila nang hindi nagpapakilala.

Mamimigay ka ng maliliit na piraso ng papel sa bawat mag-aaral at ipasulat sa kanila ang dalawang natatanging bagay na kinagigiliwan nilang gawin. Ito ay maaaring tumugtog ng piano o rollerblading pababa sa malalaking burol, siguraduhing magsulat ng ilang malikhaing halimbawa sa pisara upang bigyan sila ng inspirasyon!

Kapag naisulat na nila ang mga ito maaari mong kolektahin ang mga ito at ihalo ang mga ito upang maipamahagi pabalik sa iba't ibang estudyante. Bigyan sila ng isang minuto upang pag-isipan kung sino ito sa tingin nila, pagkatapos ay simulan ang paghahanap ng basura upang mahanap ang taong may ganitong mga interes.

Maaaring mas nakakatawa kapag mali ang hula nila dahil ipinapakita nito sa mga estudyante sa middle school na ang kanilang mga kapantay hindi palaging kung ano ang lumalabas at lahat ay masalimuot at karapat-dapat na malaman.

Mga paraan upang palawakin ang aktibidad

Sa sandaling itugma ng klase ang mga papel sa mga tao, ikaw maaaring hilingin sa mga mag-aaral na maghanap ng mga pagkakatulad sa loob ng mga tugon. I-prompt ito sa pamamagitan ng pagpapaliwanag na ang mga koneksyon sa pagitan ng mga interes ay maaaring maging pangunahing tulad ng "mga aktibidad sa labas" o "mga instrumento", o mas kumplikado tulad ng,"nagsasangkot ng panganib". Hayaang magtatag ang mga mag-aaral ng sarili nilang grupo ng 3-4 sa ganitong paraan, at magagamit mo ang mga grupong ito na ginawa ng mag-aaral para sa mga proyekto sa hinaharap at masasayang laro.

9. Desert Island

Ito ay isang klasikong laro! Hatiin ang mga mag-aaral sa gitnang paaralan sa mga grupo ng 4-5 at sabihin sa kanila na nasa isang plane crash lang sila at ngayon ay nakulong sila sa isang disyerto na isla kasama ang mga tao sa kanilang grupo at tig-iisang item sa kanilang mga bag ng libro. Ang bawat tao ay pipili lamang ng isang item na maiaambag nila sa kaligtasan ng kanilang bagong tribo. Bigyang-diin ang kahalagahan ng kritikal na pag-iisip para sa mga desisyong ito, pati na rin ang pakikipagtulungan.

Kung hindi maayos na nakikipag-usap ang mga mag-aaral, maaaring hindi matagumpay ang kanilang mga item sa pagtulong sa kanila na mabuhay o makatakas. Tiyaking magpapasya ang mga mag-aaral bilang isang grupo kung aling diskarte ang kanilang gagawin sa kanilang pagpili ng mga item.

Maaari kang maging malikhain sa aktibidad na ito sa pamamagitan ng pagbibigay ng ilang mga item na mayroon na ang lahat ng grupo upang ang kanilang mga pagpipilian ay hindi lahat ng kutsilyo at mga lubid.

Kapag ang mga mag-aaral ay may 15 minuto o higit pa upang talakayin at piliin ang kanilang mga bagay, ipapakita ng bawat pangkat ang kanilang survival kit sa disyerto at ipapaliwanag kung bakit nila pinili ang bawat aytem. Ang mga bagay na napagpasyahan para sa isang pangkat na gustong tumakas ay sana ay iba kaysa sa mga napili para sa isang pangkat na maghihintay na iligtas.

Mga paraan upang palawakin ang aktibidad

Pagkatapos ng mga presentasyon, magagawa mo