Dibistanên Trust çi ne?

 Dibistanên Trust çi ne?

Anthony Thompson

Hejmar çîrokek serketî destnîşan dikin, lê bernameya Dibistanên Baweriyê bi nakokîyên xwe yên berbiçav re rû bi rû maye Dibistanên pêbawer çi ne?

Di destpêkê de ji hêla Qanûna Perwerdehî û Teftîşkirinê 2006 ve hatî destnîşan kirin, Bawerî Dibistan celebek Dibistana Weqfê ne. Fikra li pişt vê kategoriya dibistanan ew e ku bi hevkariya hevkarên derve re asteke zêde ya xweseriyê ji dibistanê re çêbike.

Çend dibistan veguherînê dikin?

Yekem derfet ji bo afirandina Dibistanên Trust di Îlona 2007 de bû. Ed Balls, sekreterê dewletê ji bo zarok, dibistan û malbatan, vê dawiyê ragihand ku 300 dibistan hatine guhertin an jî di pêvajoya veguhertinê de ne heta dawiyê. ya 2007. Hikûmet di armanca xwe de zelal e ku baştirkirina standardan di dibistanan de dikare bi gihandina biryarên heta ku mimkun be ji dibistanan re û zêdekirina serkirdayetiya stratejîk bi riya hevkariyê pêk were. Nimûneyên nûbûnên vê dawiyê Dibistanên Weqf û Baweriyê, Rewşa Pispor û Akademiyan hene.

Banderên pratîkî yên Rewşa Baweriyê çi ne?

Emanet bixwe dê ji hêla Partners Trust (li jêr binêre) wekî rêxistinek xêrxwaz ku piştgirî dide yek an çend dibistanan. Rêvebirên dibistanê dê berdewam bin ji rêvebirina dibistanê re, ev fonksiyon ne girêdayî Emînetê ye, û di rastiyê de walî xwedî erkek e.asta xweseriya ji desthilatdariya xwe ya herêmî zêde kirin. Ev rê dide wan ku karmendên xwe bi kar bînin, pîvanên xwe yên pejirandinê destnîşan bikin (li gorî Qanûna Pratîkê) û serlêdanên pejirandinê bikin. Dê dibistan fonek zêde wernegire. Dê budçe ji desteya rêvebir re were şandin, ne ji Emniyetê, û divê ji bo mebestên dibistanê were xerc kirin.

'Hevkarek Bawerî' çi ye?

Her rêxistin an komek kesan dikare bibe Hevkarê Baweriyê. Rola wan ew e ku pisporî û nûjeniyê li dibistanê zêde bikin. Ji bo hejmara Hevkarên Baweriyê ti sînor tune. Ev ê bi gelemperî karsaziyên herêmî, zanîngeh, zanîngehên FE, xêrxwazî ​​​​dihewîne û dikare dibistanên din jî bigire. Gelek model hene ku ev dikare bipejirîne, ji dibistanek takekesî ku bi hevkariyek herêmî ya heyî re dixebite ku dixwaze tevlêbûna dibistanê re fermî bike û zêde bike, heya tora dibistanan li seranserê welêt ku bi Baweriyek ku ji hejmarek hevalbendan pêk tê re dixebite. ji bo pêşxistina qadeke taybetî ya mufredatê pisporiyê peyda bike.

Çiqas kar ji bo hevkaran tê kirin?

Hin erkên bingehîn hene ku ji bo birêvebirina Baweriyê pêdivî ye ku were meşandin. Ev fonksiyonên îdarî ne ku divê ji civînek demkî zêdetir nebin. Ji bilî vê, tevlêbûna Partnerên Baweriyê dê bi qasî ku ew biryar bidin berfireh be. Bi gelemperî, rêxistin beşdarî peydakirina zêde dibintesîsên dibistanê, tevlêbûna bi projeyên ku dibistan dimeşîne, an peydakirina ezmûna xebatê. Têkiliya darayî nayê hêvî kirin; mebest ew e ku enerjî û pisporiyê bîne dibistanê, ne fînanse.

Binêre_jî: 30 Ji bo Zarokan Lîstikên Perwerdehiyê yên IPad-a Pêşniyar Mamoste

Gelo sûd an berpirsiyariyek potansiyel ji bo Hevkarên Baweriyê heye?

Emanet dê wekî saziyek were damezrandin. mirovhezî. Dê ne gengaz be ku hevalbendan ji Baweriyê sûd werbigirin, her qezencên ku têne çêkirin divê ji bo armancên xêrxwaziyê yên Trust werin danîn. Prensîba giştî ev e ku li cîhê ku ew berpirsiyarî û li gorî belgeya xweya rêvebirinê tevdigerin divê tu berpirsiyarî nemîne. Tevî vê yekê, hîn jî astek xetereyê heye û tê pêşniyar kirin ku Trust li cîhê ku pêdivî ye li şêwirmendiya pispor bigere û sîgorteyê bigire.

Ev dê çi bandorê bike di desteya rêvebiran de hene?

Di destpêkê de dibistan dikare bipejirîne ku herî zêde an hindiktirîn parêzgarên ku ji hêla Baweriyê ve hatine tayînkirin, li gorî hewcedarî û tercîha wan hebe. A herî zêde dê destûrê bide Trust ku bi hebûna zêdetirî du endaman di desteya rêveberan de rasterast beşdarî rêvebirina dibistanê bibe. Ger ev ders were girtin, divê meclîsa dêûbavan jî hebe.

Ev yek bandoreke çawa li ser erd û avahiyên dibistanê dike?

Xwedî dê ji desthilatdariya herêmî derbasî Emniyeta ku wê ji bo berjewendiyê bigiredibistan. Emîn dê nikaribe erd ji bo deynan wekî ewlekarî bikar bîne û kontrola rojane dê li cem waliyan bimîne.

Gelo ev pêvajoyek dirêj e?

Na, dema ku dibistan biryar da ku ew ê bi kê re bixebite da ku Trust saz bike, gavên pratîkî ji bo damezrandina Trust nisbeten hêsan in.

Gelo veguherîna Rewşa Baweriyê sûdê dide xwendekaran?

Binêre_jî: 9 Dagirkerên Demjimêra Dersa Lez û Kêfxweş

Damezrandina Baweriyek dikare ji bo dibistanê bi tevahî ezmûnek pir bikêr be. Asta zêde ya tevlêbûnê bi vê hevkariyê dikare rê bide hevalbendên ku bi dibistanê re heta radeyekê ku berê ne mimkun bû, tevlê bibin.

Ev hejmara e-bultenê yekem car di Sibata 2008-an de hate weşandin

Derbarê nivîskarî de: Mark Blois edîtor û nivîskarê Pispora Hiqûqî ye. Ew li Browne Jacobson Hevkar û Serokê Perwerdehiyê ye. Beriya ku di sala 1996-an de bibe Hevkar, di kategoriya 'Alîkara Parêzerê Salê' de di Xelatên Parêzeran de cîhê sêyemîn wergirt. Hebûna seqetiyên cûrbecûr bixwe hiştiye ku Mark kariyera xwe bike şîret, piştgirî û perwerdehiya pratîkî ji dibistan, zanîngeh û Rayedarên Herêmî re li ser tevahî mijarên qanûnî. Mark di warê xwe de hem di Chambers û hem jî Legal 500 de wekî serokek tête navandin, endamê Komîteya Rêvebir a Komeleya Hiqûqa Perwerdehiyê ye û parêzgarê LA ye li dibistanek taybetî ya li Nottingham. Ew bi berfirehî li ser qanûna perwerdeyê dinivîseû di weşanên neteweyî de zêdeyî 60 gotar weşandine. Ew di heman demê de nivîskarê beşên Destûra Qanûna Perwerdehiyê ya Optimus, Kursa Fêrbûna Dûr a IBC ya li ser Qanûna Perwerdehiyê û Pirtûka Pêdiviyên Perwerdehiya Taybet a Croner e.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.