Цифры свидетельствуют об успехе, но программа "Школы доверия" не обошлась без споров Что такое школы доверия?

Изначально введенные Законом об образовании и инспекциях 2006 года, трастовые школы являются одним из видов школ-фондов. Идея этой категории школ заключается в создании повышенного уровня автономии школы за счет сотрудничества с внешними партнерами.

Сколько школ осуществляют преобразование?

Первая возможность для создания школ доверия появилась в сентябре 2007 г. Эд Боллс, государственный секретарь по делам детей, школ и семей, недавно объявил, что 300 школ были преобразованы или находятся в процессе преобразования к концу 2007 г. Правительство четко определило свою цель: улучшение стандартов в школах может быть достигнуто путем передачи как можно большего объема принятия решенийПримерами последних инноваций являются школы-фонды и трастовые школы, специализированные школы и академии.

Каковы практические последствия статуса доверия?

Сам Траст будет создан партнерами Траст-партнера (см. ниже) как благотворительная организация, поддерживающая одну или несколько школ. Управляющие школы будут продолжать нести ответственность за управление школой, эта функция не передается Траст-партнеру, и фактически управляющие имеют повышенный уровень автономии от местных властей. Это позволяет им нанимать свой собственный персонал, определятьсобственные критерии приема (в соответствии с Кодексом практики) и проводить апелляции по приему. Школа не получит дополнительного финансирования. Бюджет будет делегирован управляющему органу, а не Трасту, и должен быть потрачен на цели школы.

Что такое "доверительный партнер"?

Любая организация или группа лиц может стать партнером траста. Их роль заключается в том, чтобы привнести в школу опыт и инновации. Количество партнеров траста не ограничено. Обычно это местные предприятия, университеты, колледжи FE, благотворительные организации и другие школы. Существует множество моделей, которые могут быть приняты, от отдельной школы, работающей с существующей местной организацией.Сотрудник, желающий формализовать и расширить участие в работе школы, до сети школ по всей стране, работающих с трастом, состоящим из нескольких партнеров, которые предоставляют экспертные знания, развивающие определенную область учебной программы.

Сколько работы предстоит партнерам?

Существуют некоторые основные обязанности, которые необходимо выполнять для управления Трастом. Это административные функции, которые должны занимать не более одного семестрового собрания. Помимо этого, участие партнеров Траста будет настолько широким, насколько они решат. Часто организации привлекаются для предоставления дополнительных возможностей школе, участия в проектах, которые реализует школа, или для предоставления работы.опыт. Финансовый вклад не предполагается; цель - привнести в школу энергию и опыт, а не финансы.

Есть ли потенциальная прибыль или ответственность для партнеров по трасту?

Траст будет создан как благотворительная организация. Партнеры не смогут получать прибыль от деятельности траста, любая полученная прибыль должна быть направлена на благотворительные цели траста. Общий принцип заключается в том, что члены траста не несут никакой ответственности, если они действуют ответственно и в соответствии со своим руководящим документом. Несмотря на это, существует определенный уровень риска.и рекомендуется, чтобы траст обратился за профессиональной консультацией, где это необходимо, и застраховался.

Какое влияние это окажет на совет управляющих?

В самом начале школа может согласиться на максимальное или минимальное количество назначенных Трастом управляющих, в зависимости от своих потребностей и предпочтений. Максимальное количество позволит Трасту принимать более непосредственное участие в управлении школой, имея более двух членов в совете управляющих. Если выбран этот курс, то также должен быть создан родительский совет.

Как это отразится на школьной земле и зданиях?

Право собственности перейдет от местных властей к Трасту, который будет владеть им в интересах школы. Траст не сможет использовать землю в качестве обеспечения кредитов, а повседневный контроль останется за управляющими.

Это длительный процесс?

Нет, как только школа решила, с кем она будет сотрудничать для создания траста, практические шаги по формированию траста относительно просты.

Приносит ли учащимся пользу преобразование в статус траста?

Создание траста может стать чрезвычайно полезным опытом для школы в целом. Повышение уровня вовлеченности через такое сотрудничество может позволить партнерам участвовать в работе школы в такой степени, которая ранее была невозможна.

Данный выпуск электронного бюллетеня был впервые опубликован в феврале 2008 года

Об авторе: Марк Блуа - редактор и автор Legal Expertise. Он является партнером и руководителем отдела образования в Browne Jacobson. До того, как стать партнером в 1996 году, он занял третье место на The Lawyer Awards в категории "Помощник адвоката года". Наличие у него самого различных видов инвалидности привело к тому, что Марк посвятил свою карьеру предоставлению практических советов, поддержки и обучения для школ, колледжей и местных органов власти.Марк является лидером в своей области в рейтингах Chambers и Legal 500, членом исполнительного комитета Ассоциации образовательного права и LA-губернатором специальной школы в Ноттингеме. Он много пишет по вопросам образовательного права и опубликовал более 60 статей в национальных изданиях. Он также является автором глав в книге Optimus "EducationСправочник по праву, курс дистанционного обучения IBC по праву образования и справочник Croner's Special Educational Needs Handbook.