Les xifres suggereixen una història d'èxit, però el programa Trust Schools ha tingut una gran part de controvèrsia Què són les Trust Schools?

Introduït originalment per la Llei d'educació i inspeccions de 2006, Trust. Les escoles són un tipus d'escola fundacional. La idea d'aquesta categoria d'escola és crear un major nivell d'autonomia per a l'escola mitjançant la col·laboració amb socis externs.

Quantes escoles estan fent la conversió?

La primera oportunitat per a la creació de Trust Schools va ser el setembre de 2007. Ed Balls, secretari d'estat per a nens, escoles i famílies, va anunciar recentment que 300 escoles s'havien convertit o estaven en procés de conversió al final. de 2007. El govern té clar el seu objectiu que la millora dels estàndards a les escoles es pot aconseguir transferint el màxim de decisions possible a les escoles i augmentant el lideratge estratègic mitjançant la col·laboració. Alguns exemples d'innovacions recents inclouen les escoles de fundació i de confiança, l'estatus d'especialistes i les acadèmies.

Quins són els efectes pràctics de l'estatus de confiança?

El propi Trust serà creat per els Trust Partners (vegeu més avall) com a organització benèfica que dóna suport a una o més escoles. Els governadors de l'escola continuaran sent els responsables del funcionament de l'escola, aquesta funció no està delegada al Patronat i, de fet, els governadors tenen unaugment del nivell d'autonomia de la seva entitat local. Això els permet contractar el seu propi personal, establir els seus propis criteris d'admissió (d'acord amb el Codi de pràctiques) i presentar recursos d'admissió. L'escola no rebrà fons addicionals. El pressupost es delegarà a l'òrgan de govern, no al Patronat, i s'ha de gastar per a finalitats de l'escola.

Què és un "Soci de confiança"?

Qualsevol organització o grup d'individus pot ser un soci de confiança. El seu paper és afegir experiència i innovació a l'escola. No hi ha límit en el nombre de socis de confiança. Això inclourà normalment empreses locals, universitats, col·legis FE, organitzacions benèfiques i pot incloure altres escoles. Hi ha molts models que això pot adoptar, des d'una escola individual que treballa amb un col·laborador local existent que vol formalitzar i augmentar la implicació amb l'escola, fins a una xarxa d'escoles d'arreu del país que treballa amb un Patronat format per una sèrie de socis. per proporcionar experiència en el desenvolupament d'una àrea concreta del pla d'estudis.

Quanta feina suposa per als socis?

Hi ha algunes tasques bàsiques que s'han de dur a terme per executar el Trust. Són funcions administratives que no haurien de durar més que una reunió trimestral. Més enllà d'això, la implicació dels socis de confiança serà tan àmplia com decideixin. Sovint, les organitzacions s'impliquen per oferir mésinstal·lacions a l'escola, implicant-se en els projectes que l'escola està duent a terme o oferir experiència laboral. No s'espera cap aportació financera; l'objectiu és aportar energia i coneixements a l'escola, no finançament.

Hi ha benefici o responsabilitat potencial per als socis de confiança?

El Trust s'establirà com a caritat. Els socis no podran treure beneficis del Patronat, els beneficis generats s'han de destinar a les finalitats benèfiques del Patronat. El principi general és que els fideïcomissaris no han d'incórrer en cap responsabilitat quan actuïn amb responsabilitat i d'acord amb el seu document de govern. Malgrat això, encara hi ha un nivell de risc implicat i es recomana que el Patronat busqui assessorament professional si escau i contracti una assegurança.

Quin efecte tindrà això. tenir a la junta de govern?

En un principi, l'escola pot acordar tenir un màxim o un mínim de governadors designats pel Trust, en funció de les seves necessitats i preferències. Un màxim permetrà que el Patronat s'impliqui més directament en el funcionament de l'escola en tenir més de dos membres a la junta de govern. Si es fa aquest curs, també hi ha d'haver un consell de pares.

Com afecta això als terrenys i edificis de l'escola?

La propietat passarà de l'ens local al Patronat que el titularà en benefici de laescola. El Trust no podrà utilitzar la terra com a garantia per als préstecs i el control diari quedarà amb els governadors.

És un procés llarg?

No, un cop l'escola ha decidit amb qui treballarà per establir el Trust, els passos pràctics per formar el Trust són relativament senzills.

La conversió a Trust Status beneficia els alumnes?

Formar una confiança pot ser una experiència molt beneficiosa per al conjunt de l'escola. L'augment del nivell d'implicació a través d'aquesta col·laboració pot permetre que els socis s'impliquin amb l'escola en una mesura que abans no era possible.

Aquest número del butlletí electrònic es va publicar per primera vegada el febrer de 2008

Sobre l'autor: Mark Blois és l'editor i autor de Legal Expertise. És soci i cap d'educació de Browne Jacobson. Abans de convertir-se en soci l'any 1996, va ser guardonat amb el tercer lloc als premis The Lawyer Awards en la categoria "Assistent Solicitor of the Year". El fet de tenir diverses discapacitats ha portat a Mark a dedicar la seva carrera a proporcionar assessorament pràctic, suport i formació a escoles, universitats i autoritats locals sobre tota la gamma de qüestions legals. Mark és nomenat líder en el seu camp tant a Chambers com Legal 500, és membre del Comitè Executiu de la Education Law Association i és governador de LA en una escola especial de Nottingham. Escriu àmpliament sobre dret educatiui ha publicat més de 60 articles en publicacions nacionals. També és autor de capítols al manual de lleis d'educació d'Optimus, al curs d'aprenentatge a distància de l'IBC sobre dret educatiu i al manual de necessitats educatives especials de Croner.