اعتماد وارا اسڪول ڇا آهن؟
انگ اکر هڪ ڪاميابي جي ڪهاڻي پيش ڪن ٿا، پر ٽرسٽ اسڪولز پروگرام ۾ تڪرار جو پنهنجو منصفانه حصو آهي ٽرسٽ اسڪول ڇا آهن؟
اصل ۾ متعارف ڪرايو ويو ايجوڪيشن اينڊ انسپيڪشن ايڪٽ 2006، ٽرسٽ اسڪول فائونڊيشن اسڪول جو هڪ قسم آهن. اسڪول جي هن درجي جي پويان خيال ٻاهرين ڀائيوارن سان تعاون ذريعي اسڪول لاءِ خودمختاري جي وڌندڙ سطح پيدا ڪرڻ آهي.
ڪيترا اسڪول تبديل ڪري رهيا آهن؟
ٽرسٽ اسڪولن جي ٺهڻ جو پهريون موقعو سيپٽمبر 2007 ۾ هو. ايڊ بالز، سيڪريٽري آف اسٽيٽ فار ٻارن، اسڪولن ۽ خاندانن، تازو اعلان ڪيو ته 300 اسڪول تبديل ٿي چڪا هئا يا آخر تائين تبديلي جي عمل ۾ هئا. آف 2007. حڪومت پنهنجي مقصد ۾ واضح آهي ته اسڪولن جي معيار کي بهتر بڻائي سگهجي ٿو جيترو ممڪن فيصلو اسڪولن ۾ ڪيو وڃي ۽ تعاون ذريعي اسٽريٽجڪ قيادت کي وڌايو وڃي. تازو جدت جا مثال شامل آهن فائونڊيشن ۽ ٽرسٽ اسڪول، اسپيشلسٽ اسٽيٽس ۽ اڪيڊميز.
ٽرسٽ اسٽيٽس جا عملي اثر ڇا آهن؟
ٽرسٽ پاڻ قائم ڪيو ويندو ٽرسٽ پارٽنرز (هيٺ ڏسو) هڪ خيراتي تنظيم جي طور تي جيڪو هڪ يا وڌيڪ اسڪولن جي مدد ڪري ٿو. اسڪول جا گورنر اسڪول کي هلائڻ جي ذميواري برقرار رکندا، اهو ڪم ٽرسٽ جي حوالي نه ڪيو ويو آهي، ۽ حقيقت ۾ گورنرن وٽ هڪ آهي.انهن جي مقامي اختيار کان خودمختياري جي سطح وڌائي. اهو انهن کي پنهنجي عملي کي ملازمت ڏيڻ جي اجازت ڏئي ٿو، انهن جي پنهنجي داخلا جو معيار مقرر ڪري ٿو (عمل جي ضابطي جي مطابق) ۽ داخلا اپيلون منعقد ڪرڻ. اسڪول اضافي فنڊ حاصل نه ڪندو. بجيٽ گورننگ باڊي کي سونپي ويندي، ٽرسٽ کي نه، ۽ اسڪول جي مقصدن لاءِ خرچ ٿيڻ گهرجي.
'ٽرسٽ پارٽنر' ڇا آهي؟
ڪنهن به تنظيم يا ماڻهن جو گروهه هڪ اعتماد پارٽنر ٿي سگهي ٿو. انهن جو ڪردار اسڪول ۾ مهارت ۽ جدت شامل ڪرڻ آهي. اعتماد جي ڀائيوارن جي تعداد جي ڪا حد ناهي. اهو عام طور تي مقامي ڪاروبار، يونيورسٽيون، FE ڪاليج، خيرات ۽ ٻيا اسڪول شامل ڪري سگھن ٿا. اهڙا ڪيترائي نمونا آهن جيڪي هي اختيار ڪري سگهن ٿا، هڪ انفرادي اسڪول کان وٺي جيڪو موجوده مقامي سهڪاريندڙ سان ڪم ڪري رهيو آهي جيڪو اسڪول سان شموليت کي باضابطه بڻائڻ ۽ وڌائڻ چاهي ٿو، سڄي ملڪ ۾ اسڪولن جي هڪ نيٽ ورڪ تائين جيڪو ٽرسٽ سان گڏ ڪم ڪري ٿو، جيڪو ڪيترن ئي ڀائيوارن تي مشتمل آهي. نصاب جي هڪ خاص علائقي کي ترقيءَ لاءِ ماهر مهيا ڪرڻ لاءِ.
پارٽنرز لاءِ ڪيترو ڪم شامل آهي؟
ڪجهه بنيادي فرض آهن جيڪي ٽرسٽ کي هلائڻ جي ضرورت آهي. اهي انتظامي ڪم آهن جن کي وقتي اجلاس کان وڌيڪ نه وٺڻ گهرجي. ان کان سواء، ٽرسٽ پارٽنرز جي شموليت ايتري وسيع هوندي جيترو اهي فيصلو ڪن ٿا. گهڻو ڪري، تنظيمون شامل آهن اضافي مهيا ڪرڻ لاءاسڪول ۾ سهولتون، منصوبن سان شامل ٿيڻ جيڪي اسڪول هلائي رهيا آهن، يا ڪم جو تجربو مهيا ڪرڻ. ڪابه مالي ان پٽ جي توقع ناهي؛ مقصد اسڪول ۾ توانائي ۽ ماهر آڻڻ آهي، فنانس نه.
ڇا ٽرسٽ پارٽنرز لاءِ امڪاني منافعو يا ذميواري آهي؟
ٽرسٽ قائم ڪيو ويندو خيرات اهو ممڪن نه هوندو ته ڀائيوارن لاءِ ٽرسٽ مان نفعو وٺڻ، پيدا ٿيل ڪو به منافعو لازمي طور تي ٽرسٽ جي خيراتي مقصدن لاءِ رکيو وڃي. عام اصول اهو آهي ته ٽرسٽي طرفان ڪا به ذميواري نه ٿيڻ گهرجي جتي اهي ذميواريون ادا ڪن ۽ انهن جي گورننگ دستاويزن جي مطابق. ان جي باوجود، اڃا به خطري جي هڪ سطح شامل آهي ۽ اها سفارش ڪئي وئي آهي ته ٽرسٽ پروفيشنل صلاح وٺي جتي مناسب هجي ۽ انشورنس وٺي. ڇا بورڊ آف گورنرن تي آهي؟
شروعات ۾ اسڪول انهن جي ضرورتن ۽ ترجيحن جي بنياد تي، وڌ ۾ وڌ يا گهٽ ۾ گهٽ ٽرسٽ مقرر ٿيل گورنرن تي راضي ٿي سگهي ٿو. بورڊ آف گورنرز تي ٻن کان وڌيڪ ميمبرن جي هجڻ سان ٽرسٽ کي اسڪول جي هلائڻ ۾ وڌيڪ سڌي طرح ملوث ٿيڻ جي اجازت ڏيندو. جيڪڏهن هي ڪورس ورتو وڃي ته اتي هڪ والدين ڪائونسل پڻ هجڻ گهرجي.
اهو اسڪول جي زمين ۽ عمارتن کي ڪيئن متاثر ڪندو؟
ملڪيت مقامي اٿارٽي کان ٽرسٽ کي منتقل ڪندو، جيڪو ان جي فائدي لاء رکندواسڪول ٽرسٽ زمين کي قرضن جي حفاظت لاءِ استعمال نه ڪري سگهندو ۽ روزانو ڪنٽرول گورنرن وٽ رهندو.
ڇا اهو هڪ ڊگهو عمل آهي؟
نه، هڪ دفعو اسڪول اهو فيصلو ڪري چڪو آهي ته اهو ٽرسٽ کي قائم ڪرڻ لاءِ ڪنهن سان ڪم ڪرڻ وارو آهي، ٽرسٽ ٺاهڻ جا عملي قدم نسبتاً سادا آهن.
ڇا ٽرسٽ اسٽيٽس ۾ تبديل ٿيڻ سان شاگردن کي فائدو ٿيندو؟
0 هن تعاون ذريعي شموليت جي وڌايل سطح ڀائيوارن کي اسڪول سان ان حد تائين شامل ٿيڻ جي اجازت ڏئي سگهي ٿي جيڪا اڳ ۾ ممڪن نه هئي.هي اي بليٽين جو مسئلو پهريون ڀيرو فيبروري 2008 ۾ شايع ڪيو ويو
ڏسو_ پڻ: 25 شاندار 5هين گريڊ اينڪر چارٽسليکڪ بابت: مارڪ بليس ايڊيٽر ۽ ليکڪ آهي قانوني ماهر. هو براون جيڪبسن ۾ هڪ ڀائيوار ۽ تعليم جو سربراهه آهي. 1996ع ۾ پارٽنر بڻجڻ کان اڳ کيس ”اسسٽنٽ سوليسٽر آف دي ايئر“ جي ڪيٽيگري ۾ دي لائيئر ايوارڊز ۾ ٽيون نمبر ڏنو ويو. پاڻ مختلف معذوريءَ جي ڪري مارڪ کي پنهنجي ڪيريئر جو پابند بڻايو آهي ته جيئن قانوني مسئلن جي مڪمل رينج تي اسڪولن، ڪاليجن ۽ لوڪل اٿارٽيز کي عملي صلاح، مدد ۽ تربيت فراهم ڪري. مارڪ کي پنهنجي فيلڊ ۾ ليڊر طور نامزد ڪيو ويو آهي ٻنهي چيمبرز ۽ قانوني 500 ۾، ايجوڪيشن لا ايسوسيئيشن جو ايگزيڪيوٽو ڪميٽي جو ميمبر آهي ۽ ناٽنگهم جي هڪ خاص اسڪول ۾ LA گورنر آهي. هو تعليم جي قانون تي تمام گهڻو لکي ٿو۽ قومي پبليڪيشن ۾ 60 کان وڌيڪ آرٽيڪل شايع ڪيا آهن. هو Optimus’ Education Law Handbook ۾ بابن جو ليکڪ پڻ آهي، IBC ڊسٽنس لرننگ ڪورس آن ايجوڪيشن قانون ۽ ڪرنر جي اسپيشل ايجوڪيشنل نيڊس هينڊ بڪ.
ڏسو_ پڻ: 25 تخليقي گرافنگ سرگرميون ٻار لطف اندوز ٿيندا