Shkolla e mesme është një kohë e rritjes dhe zhvillimit të jashtëzakonshëm; megjithatë, është gjithashtu një kohë e trazirave emocionale në të cilat ka shumë konflikte të bashkëmoshatarëve, konflikte me prindërit dhe konflikte me veten. Nxënësit e shkollave të mesme kërkojnë një qasje të ndryshme ndaj aftësive sociale dhe zhvillimit të karakterit sesa nxënësit e shkollave fillore. Si këshilltare shkolle dhe nënë e një adoleshenti, këtu janë sugjerimet e mia për zhvillimin e aftësive të zgjidhjes së konflikteve të nxënësve të shkollave të mesme.

1. Mësojini si të dëgjojnë

Dëgjimi është më shumë se të dëgjuarit. Ne dëgjojmë për të mësuar, kuptuar dhe kënaqësi. Dëgjimi kërkon aftësi reflektuese dhe aktive. Dëgjimi aktiv dhe reflektues kërkon angazhimin e mendjes dhe trupit. Nxënësit mund t'i praktikojnë këto aftësi duke luajtur lojën klasike telefonike në të cilën një rresht studentësh duhet të ndajnë një fjali që pëshpëritet poshtë rreshtit për të parë nëse e njëjta fjali që filloi në fillim është ajo që dëgjohet nga personi në fund. Një tjetër i preferuar është Memory Master, i cili jo vetëm ndërton aftësitë e të dëgjuarit, por gjithashtu ndërton funksionimin ekzekutiv, një zonë e trurit që po pëson shumë ndryshime gjatë viteve të shkollës së mesme.

2. Ndihmojini ata të kuptojnë se konflikti është i natyrshëm

Është e rëndësishme që studentët të kuptojnë se konflikti ndodh natyrshëm pasi ne të gjithë kemi mendimet, opsionet, kulturat dhe idetë tona, të cilat mund tëjo gjithmonë përkojnë. Ne duam t'i udhëzojmë studentët të zhvillojnë aftësi që e bëjnë konfliktin konstruktiv. Pas mësimit të qartë se çfarë e përshkallëzon konfliktin duke e bërë atë shkatërrues dhe çfarë e redukton konfliktin duke e bërë atë konstruktiv, përdorni aktivitete të thjeshta me role për të eksploruar. Në këta skenarë të lidhur me jetën reale, studentëve u jepet detyra të përdorin përshkallëzimin e konfliktit që është shkatërrues, dhe një grupi tjetër studentësh u jepet detyra e reduktimit të konfliktit që është konstruktive.

3. Bëje të relatable

Nxënësit e shkollave të mesme duhet të angazhohen në mënyrë që të përfitojnë shumë nga çdo mësim; prandaj, konfliktet që ju mësoni dhe zgjidhjet e konflikteve që ndërtoni duhet të jenë diçka me të cilën ato mund të lidhen. Sigurohuni që mësimet tuaja për zgjidhjen e konflikteve, lojërat dhe aktivitetet të përfshijnë konflikte në jetën reale. Angazhojini studentët të plotësojnë një listë të skenarëve hipotetikë të konfliktit me të cilat ata luftojnë çdo ditë përmes lojërave me role.

4. Mësojini atyre aftësi qetësuese

Gjatë vapës së konfliktit, truri po kontrollohet nga amigdala, sistemi i alarmit të sigurisë së trurit. Është me rëndësi të madhe që nxënësit të mësojnë të qetësohen dhe të distancohen nga konflikti përpara se të përgjigjen, në mënyrë që ata të jenë në gjendje të përgjigjen me gjithë trurin e tyre. Marrja e frymëmarrjes thellë, tokëzimi dhe teknika të tjera janë një pjesë e rëndësishme e menaxhimit të konfliktit që studentët të mësojnëdhe praktikoni në mënyrë aktive.

5. Mësojini se si të identifikojnë dhe etiketojnë emocionet

Shpesh, adoleshentët luftojnë për të identifikuar emocionin që po përjetojnë në momentin e konfliktit, kështu që përgjigja ndaj konfliktit mund të jetë konfuze. Kur adoleshentët kanë aftësitë e nevojshme për të identifikuar dhe etiketuar emocionet e përfshira në konflikt, ata janë më të hapur ndaj përgjigjeve konstruktive. Mësimi i identifikimit emocional me muzikën është një mënyrë e mrekullueshme për të angazhuar thellësisht adoleshentët. Bëni një lojë muzikore. Mund të luani muzikë popullore dhe më pas të ndani llojet e emocioneve që ngjallin ose mund të shikoni këtë lojë të mrekullueshme të shkrimit të këngëve!

6. Ndihmojini ata të reflektojnë

Reflektimi është një kohë për të bërë pyetje në lidhje me konfliktin, për veten dhe për atë që ju nevojitet në të ardhmen. Unë luaj lojëra të thjeshta me nxënësit e mi duke përdorur një top plazhi. Fillimisht, shkruani pyetje për vetë-reflektim në një top plazhi dhe më pas hidheni përreth. Nxënësi lexon pyetjen e vetë-reflektimit dhe më pas i përgjigjet para se t'ia hedhë topin një nxënësi tjetër. Sigurohuni që këto pyetje të vetë-reflektimit të mos jenë tepër personale pasi nxënësit e shkollave të mesme luftojnë me besimin për të zbuluar informacionin në grup.

7. Ndihmojini ata të jenë këmbëngulës, jo agresivë

Adoleshentët shpesh përpiqen të shprehen në mënyrë të përshtatshme, gjë që shpesh është shkaku i konfliktit midis nxënësve. Një aktivitet argëtues për të identifikuar këmbëngulës dhePërgjigjet e padëshiruara ndaj konflikteve me bashkëmoshatarët është Kryesuesi në Qendër. Jepuni adoleshentëve një letër me karakter që tregon se si duhet të veprojnë (pohues, agresiv, pasiv) në përpjekje për të bindur personin që të largohet nga karrigia. Bëni rregulla të qarta për gjuhën dhe prekjen fizike.

8. Ndërtoni aftësi gjuhësore joverbale

Gjuha e trupit dhe gjestet joverbale janë shumë të rëndësishme për komunikimin. Keqinterpretimi i këtyre shenjave është shpesh pjesë e konfliktit më të madh. Njohja joverbale e gjuhës është një aftësi thelbësore për zgjidhjen e konflikteve. Aktivitetet e pantomimës dhe mimës janë disa nga mënyrat e mia të preferuara për të eksploruar gjuhën joverbale. Nxënësit mund të luajnë gjithashtu lojën Pasqyrë ku duhet të bashkohen dhe të kopjojnë gjuhën e trupit të partnerëve të tyre pa fjalë.

9. Mësojini të flasin me "thëniet unë"

Një luftë e vështirë për adoleshentët është se si të shprehen verbalisht, prandaj është e rëndësishme që ata të mësojnë të çarmatosin sjelljet mbrojtëse duke filluar bisedat për zgjidhjen e konflikteve me "Unë" deklaratat. Një lojë zbavitëse për t'u praktikuar duke përdorur "Unë deklaratat" që kam krijuar është Këshilltari i Këshilltarit,  ku studentët ecin në një rreth ndërsa muzika po luan, më pas ata ulen shpejt kur muzika mbaron (si karriget muzikore), pasi të ulen, duhet të shikoni poshtë karriges për të zbuluar rolin e tyre. Studenti që është këshilltar shkon të ulet në mes. Nxënësit merrotullat duhet të hyjnë në mes për të luajtur rolin e tyre, dhe studentët e tjerë janë audienca. Nxënësit me role veprojnë sipas roleve dhe këshilltari ndërhyn duke u treguar se si të ritheksojnë atë që thonë duke përdorur thëniet "Unë ndjej".

10. Mësoni aftësitë e qartësimit të pyetjeve

Bërja e pyetjeve sqaruese mund të jetë shumë e rëndësishme për të krijuar ndjeshmëri dhe mirëkuptim. Është gjithmonë më mirë të pyesni për atë që kuptoni për të sqaruar atë që thuhet nga folësi. Kjo heq shumë keqkomunikim që mund të rezultojë në moszgjidhjen e konfliktit në mënyrë konstruktive. Ju mund ta luani lehtësisht këtë aftësi duke u caktuar partnerëve një situatë të zgjidhjes së konfliktit në botën reale, më pas duke i lejuar partnerët të fitojnë pikë për çdo veprim sqarues që ata ndërmarrin në praktikë.

11. Krijo një dhomë arratisjeje

Adoleshentët e duan sfidën dhe eksitimin e një dhome arratisjeje. Dhomat e arratisjes janë tërheqëse dhe përdorin shumë aftësi të ndryshme duke i bërë ato mundësi të shkëlqyera për zhvillimin e aftësive për zgjidhjen e konflikteve. Ato lejojnë një shumëllojshmëri studentësh të tregojnë sukses dhe pika të forta. Ato krijojnë gjithashtu një mjedis ku nxënësit duhet të bashkëpunojnë.

12. Lërini ata të shkruajnë për të

Një nga mënyrat më të thjeshta që nxënësit të përpunojnë konfliktin dhe ndjenjat rreth situatave të konfliktit është nëpërmjet ushtrimeve me shkrim. Shkrimi mbështet vetë-reflektimin dhe zhvillimin e aftësive. Kështu të jetësigurisht që do t'u lejojë studentëve pak kohë të bëjnë ditar. Jepuni atyre pak kohë të lirë në ditar, si dhe pak kohë për ditar të lidhur me konfliktet.

13. Mësojini ata të ecin në këpucët e dikujt tjetër

Të ndihmosh adoleshentët të krijojnë ndjeshmëri duke kuptuar botën nga këndvështrimi i të tjerëve është një aftësi shumë e rëndësishme që do të funksionojë për t'i ndihmuar ata të bëhen zgjidhës të fortë konfliktesh; prandaj, një lojë, si "Vesh këpucët e mia", ku dy studentë duhet të ndërrojnë një këpucë me njëri-tjetrin dhe më pas të përpiqen të kalojnë një linjë, është një mënyrë argëtuese dhe budallaqe për të kuptuar qëllimin në trajnimin për zgjidhjen e konflikteve. Sigurohuni që të gjeni kohë për të diskutuar vështirësitë që patën duke ecur në këpucët e një personi tjetër dhe t'i ndihmoni ata të krijojnë lidhjet për të kuptuar botën nga mendja e një personi tjetër.

14. Mësojuni atyre të vërtetën për respektimin e vetvetes

Sigurohuni që adoleshentët të kuptojnë se nuk është e vrazhdë apo mosrespektuese të vendosni kufij të qartë dhe të shëndetshëm me të tjerët. Ju mund të përdorni një zë të qartë dhe të qetë për t'u siguruar që njerëzit të dinë se çfarë ju pëlqen dhe çfarë nuk ju pëlqen, çfarë ju pëlqen dhe çfarë nuk jeni. Kjo është gjëja më e rëndësishme për të respektuar veten. Ju mund t'ua mësoni këtë me një lojë të quajtur Linjat Kufitare. Nxënësit vizatojnë një vijë me shkumës midis tyre dhe partnerëve të tyre. Partneri nuk thotë asgjë, atëherë partneri tjetër kalon vijën. Partneri tërheq një vijë të re dhe thotë me zë të ulët pa e ngritur kokën,"Ju lutem mos e kaloni këtë". Partneri kalon. Partneri tjetër tërheq një vijë të re, e shikon partnerin në sy dhe i thotë me vendosmëri, "ju lutem mos e kaloni këtë vijë". Partneri kalon sërish vijën. Partneri i dytë vizaton një vijë të re, zgjat krahun e tij jashtë, mban kontaktin me sy dhe thotë përsëri me vendosmëri: "Nuk më pëlqen kur kaloni këtë vijë. Ju lutem ndaloni".

15. Mësojini se nuk duhet t'i pëlqejnë të gjithë

Ne shpesh i bëjmë fëmijët dhe adoleshentët të mendojnë se duhet t'i pëlqejnë dhe të jenë miq me të gjithë, kur kjo nuk është e vërtetë. Nuk do të pëlqeni dhe do të jeni gjithmonë miq me çdo person që takoni. Aftësia më e rëndësishme në kutinë e mjeteve për zgjidhjen e konfliktit është respektimi i të tjerëve, pavarësisht se sa shumë ju pëlqejnë ata. Është e rëndësishme që adoleshentët të kuptojnë se konflikti ka të bëjë me situatën, jo me personin. Konflikti ndodh për shkak të një problemi. Nuk është personale, ndaj mësojini si ta respektojnë personin dhe ta trajtojnë problemin.

16. Ndihmojini ata të mësojnë të zgjedhin betejat e tyre

Adoleshentët kanë shumë ide të mëdha dhe po mësojnë të shprehin mendimet dhe opinionet e tyre. Kjo është një gjë e mrekullueshme që duhet inkurajuar; megjithatë, ne gjithashtu duhet t'i ndihmojmë adoleshentët të kuptojnë se si dhe kur të shkojnë në betejë. Shpesh adoleshentët debatojnë, zihen, veprojnë dhe kanë konflikte për çdo gjë të vogël. Nëse mund t'i mësojmë se si të zgjedhin betejat më të rëndësishme për t'u ngritur këmbëngulëskundër, atëherë ne do t'i ndihmojmë ata të mësojnë të menaxhojnë stresin dhe konfliktin e mundshëm.

17. Mësojini të përqëndrohen në atë që mund të kontrollojnë

Adoleshentët shpesh kërkojnë mënyra jo të shëndetshme për të fituar kontrollin në situata ose në ndjenja. Është e rëndësishme që t'u mësojmë adoleshentëve se ata mund të kontrollojnë vetëm një gjë, veten e tyre. Sa më shpejt të kuptohet kjo, aq më shpejt ata janë në gjendje të njohin dhe vendosin autoritet mbi vetëkontrollin. Përdorni aktivitete si kjo për t'i ndihmuar fëmijët të mësojnë të përqendrojnë të menduarit e tyre në atë që kanë nën kontroll.

18. Ndihmojini ata të mësojnë strategji të vetëkontrollit

Tani që adoleshentët e kuptojnë se mund të kontrollojnë vetëm veten e tyre, ne duhet të jemi të sigurt që t'i pajisim ata me aftësitë për të pasur akses dhe për të përdorur vetëkontrollin në jetën e tyre të përditshme. jeton.

19. Mos i lini ta injorojnë

Disa adoleshentë përpiqen të shmangin ose injorojnë konfliktin, por kjo nuk është një qasje e shëndetshme ndaj konfliktit të mundshëm. Siç mësuam më lart, konflikti mund të shërbejë për qëllime pozitive në jetën tonë. Shmangia dhe injorimi i konfliktit mund të çojë në një ngritje të konsiderueshme emocionale dhe një ndjenjë negative të vetvetes midis aftësive të tjera të padëshiruara përballuese. Është në rregull të distancohet nga konflikti për të qetësuar ose për të shmangur zgjidhjen impulsive të konfliktit, por konflikti duhet të përpunohet gjithmonë që të jetë konstruktiv.

20. Bëjini ata në negociatorë

Realiteti i mësimeve mbi zgjidhjen e konflikteve është se negocimi ështëçelësi. Konflikti zgjidhet përmes negociatave pasi të gjitha këto aftësi të tjera përdoren për të arritur atje, procesi i zgjidhjes është takimi në mes për të zgjidhur problemin.