Die Mittelstufe ist eine Zeit des Wachstums und der Entwicklung, aber auch eine Zeit des emotionalen Aufruhrs, in der es viele Konflikte mit Gleichaltrigen, mit den Eltern und mit sich selbst gibt. Schüler der Mittelstufe benötigen einen anderen Ansatz für die Entwicklung sozialer Fähigkeiten und des Charakters als Grundschüler. Als Schulberaterin und Mutter eines Teenagers gebe ich Ihnen folgende RatschlägeEntwicklung der Konfliktlösungskompetenz von Schülern der Mittelstufe.

1. sie lehren, wie man zuhört

Zuhören ist mehr als nur Hören. Wir hören zu, um zu lernen, zu verstehen und um Spaß zu haben. Zuhören erfordert reflexive und aktive Fähigkeiten. Aktives und reflexives Zuhören erfordert den Einsatz von Geist und Körper. Die Schüler können diese Fähigkeiten üben, indem sie das klassische Telefonspiel spielen, bei dem eine Reihe von Schülern einen Satz teilen muss, der in der Reihe geflüstert wird, um zu sehen, ob derselbe SatzEin weiterer Favorit ist Memory Master, das nicht nur das Zuhören trainiert, sondern auch die exekutiven Funktionen, einen Bereich des Gehirns, der sich in den mittleren Schuljahren stark verändert.

2. ihnen helfen zu verstehen, dass Konflikte natürlich sind

Es ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler verstehen, dass Konflikte ganz natürlich auftreten, da wir alle unsere eigenen Gedanken, Optionen, Kulturen und Ideen haben, die nicht immer übereinstimmen. Wir wollen die Schülerinnen und Schüler dazu anleiten, Fähigkeiten zu entwickeln, die Konflikte konstruktiv machen. Nach dem expliziten Unterricht darüber, was Konflikte eskalieren lässt und destruktiv macht und was sie reduziert und konstruktiv macht, verwenden Sie einfache RollenspieleIn diesen realitätsnahen Szenarien erhalten die Schüler die Aufgabe, eine destruktive Konflikteskalation zu betreiben, während eine andere Gruppe von Schülern die Aufgabe erhält, einen konstruktiven Konflikt zu reduzieren.

3. machen Sie es nachvollziehbar

Schüler der Mittelstufe müssen sich engagieren, damit sie von einem Unterricht profitieren können; daher müssen die Konflikte, die Sie unterrichten, und die Konfliktlösungen, die Sie erarbeiten, etwas sein, mit dem sie sich identifizieren können. Stellen Sie sicher, dass Ihre Lektionen über Konfliktlösungen, Spiele und Aktivitäten Konflikte aus dem wirklichen Leben einbeziehen. Lassen Sie die Schüler eine Liste mit hypothetischen Konfliktszenarien erstellen, die siedurch Rollenspiele mit dem Alltag kämpfen.

4. ihnen beruhigende Fähigkeiten beibringen

In der Hitze des Konflikts wird das Gehirn von der Amygdala, dem Sicherheitsalarmsystem des Gehirns, gesteuert. Es ist äußerst wichtig, dass die Schüler lernen, sich zu beruhigen und Abstand von dem Konflikt zu gewinnen, bevor sie reagieren, damit sie in der Lage sind, mit ihrem ganzen Gehirn zu reagieren. Tiefes Atmen, Erdung und andere Techniken sind ein wichtiger Teil der Konfliktbewältigung, den die Schüler lernen müssen undaktiv üben.

5. ihnen beibringen, wie man Gefühle erkennt und benennt

Oft fällt es Jugendlichen schwer, die Emotionen, die sie im Moment des Konflikts erleben, zu identifizieren, so dass die Reaktion auf den Konflikt verwirrend sein kann. Wenn Jugendliche die Fähigkeit haben, die in den Konflikt involvierten Emotionen zu identifizieren und zu benennen, sind sie empfänglicher für konstruktive Reaktionen. Die Vermittlung von Gefühlsidentifikation mit Musik ist eine wunderbare Möglichkeit, Jugendliche tief zu involvieren. Machen Sie ein musikalisches Spiel. Siekann populäre Musik spielen und dann die Emotionen teilen, die dadurch hervorgerufen werden, oder du kannst dieses tolle Songwriting-Spiel ausprobieren!

6. ihnen beim Nachdenken helfen

Reflexion ist eine Zeit, in der man sich Fragen über den Konflikt, über sich selbst und über das, was man in Zukunft braucht, stellen kann. Ich spiele mit meinen Schülern einfache Spiele mit einem Strandball. Zuerst schreibt man Fragen zur Selbstreflexion auf einen Strandball und wirft ihn dann herum. Der Schüler liest die Frage zur Selbstreflexion vor und beantwortet sie, bevor er den Ball einem anderen Schüler zuwirft. Achten Sie darauf, dass diese Fragen zur Selbstreflexionnicht zu persönlich sein, da Mittelschüler sich nur schwer trauen, Informationen in Gruppen preiszugeben.

7. ihnen helfen, selbstbewusst, aber nicht aggressiv zu sein

Jugendliche haben oft Schwierigkeiten, sich angemessen auszudrücken, was oft die Ursache für Konflikte zwischen Schülern ist. Eine unterhaltsame Aktivität, um durchsetzungsfähige und nicht durchsetzungsfähige Reaktionen auf Konflikte mit Gleichaltrigen zu erkennen, ist "Stuhl in der Mitte". Geben Sie den Jugendlichen einen Zettel, auf dem steht, wie sie sich verhalten müssen (durchsetzungsfähig, aggressiv, passiv), um die Person davon zu überzeugen, den Stuhl zu verlassen. Machen Sie deutlichRegeln für Sprache und Berührung.

8. nonverbale Sprachkenntnisse aufbauen

Körpersprache und nonverbale Gesten sind sehr wichtig für die Kommunikation. Die Fehlinterpretation dieser Signale ist oft Teil eines größeren Konflikts. Das Erkennen nonverbaler Sprache ist eine wichtige Fähigkeit zur Konfliktlösung. Pantomime und Pantomime sind einige meiner Lieblingsmethoden, um nonverbale Sprache zu erforschen. Die Schüler können auch das Spiegelspiel spielen, bei dem sie in Partnerarbeit den Körper des anderen kopieren müssen.Sprache ihrer Partner ohne Worte.

9. ihnen beibringen, mit "Ich-Aussagen" zu sprechen

Ein schwieriges Problem für Jugendliche ist es, sich verbal auszudrücken, daher ist es wichtig, dass sie lernen, defensives Verhalten zu entschärfen, indem sie Gespräche zur Konfliktlösung mit "Ich"-Aussagen beginnen. Ein lustiges Spiel zum Üben von "Ich-Aussagen", das ich entwickelt habe, ist Counselor Counselor, bei dem die Schüler während der Musik im Kreis herumlaufen und sich dann schnell hinsetzen, wenn die Musik endet (wieWenn sie sich hinsetzen, müssen sie unter den Stuhl schauen, um ihre Rolle zu finden. Der Schüler, der der Berater ist, setzt sich in die Mitte. Die Schüler mit den Rollen müssen in die Mitte treten, um ihre Rollen zu spielen, und die anderen Schüler sind das Publikum. Die Schüler mit Rollen spielen entsprechend ihrer Rollen, und der Berater greift ein, indem er ihnen zeigt, wie sie das, was sie sagen, neu formulieren sollenVerwendung von "Ich fühle"-Aussagen.

10. klärende Fragetechniken unterrichten

Klärende Fragen zu stellen kann sehr wichtig sein, um Einfühlungsvermögen und Verständnis zu entwickeln. Es ist immer besser, nachzufragen, was man verstanden hat, um zu klären, was der Sprecher gesagt hat. Dadurch werden viele Missverständnisse vermieden, die dazu führen können, dass Konflikte nicht konstruktiv gelöst werden. Sie können diese Fähigkeit leicht spielerisch einsetzen, indem Sie den Partnern eine reale Konfliktlösungssituation zuweisen und danndie Partner können für jede klärende Maßnahme, die sie in der Praxis ergreifen, Punkte sammeln.

11. einen Escape Room einrichten

Jugendliche lieben die Herausforderung und den Nervenkitzel eines Escape Rooms. Escape Rooms sind fesselnd und fördern viele verschiedene Fähigkeiten, was sie zu einer großartigen Option für die Entwicklung von Konfliktlösungsfähigkeiten macht. Sie ermöglichen es einer Vielzahl von Schülern, ihren Erfolg und ihre Stärken zu zeigen. Sie schaffen auch eine Umgebung, in der Schüler zusammenarbeiten müssen.

12. sie sollen darüber schreiben

Eine der einfachsten Möglichkeiten für SchülerInnen, Konflikte und Gefühle in Konfliktsituationen zu verarbeiten, sind Schreibübungen. Schreiben unterstützt die Selbstreflexion und die Entwicklung von Fähigkeiten. Stellen Sie also sicher, dass die SchülerInnen Zeit für das Schreiben von Tagebüchern haben. Geben Sie ihnen sowohl Zeit für freie Tagebücher als auch Zeit für das Schreiben von Tagebüchern zu bestimmten Konfliktthemen.

13. ihnen beibringen, in den Schuhen eines anderen zu laufen

Jugendlichen zu helfen, Empathie zu entwickeln, indem sie die Welt aus der Sicht anderer verstehen, ist eine sehr wichtige Fähigkeit, die ihnen helfen wird, starke Konfliktlöser zu werden; daher ist ein Spiel wie Wear my Shoes, bei dem zwei Schüler einen Schuh mit dem anderen tauschen und dann versuchen müssen, eine Linie zu laufen, eine lustige und alberne Art, den Punkt im Konfliktlösungstraining zu vermitteln. Nehmen Sie sich Zeitüber die Schwierigkeiten zu sprechen, die sie hatten, als sie in den Schuhen einer anderen Person steckten, und ihnen zu helfen, die Welt aus der Sicht einer anderen Person zu verstehen.

14. ihnen die Wahrheit über den Respekt vor sich selbst beibringen

Vergewissern Sie sich, dass es nicht unhöflich oder respektlos ist, anderen gegenüber klare und gesunde Grenzen zu setzen. Sie können eine klare, ruhige Stimme benutzen, um anderen mitzuteilen, was Sie mögen und was nicht, womit Sie sich wohlfühlen und womit nicht. Das ist das Wichtigste, um sich selbst zu respektieren. Sie können ihnen das mit dem Spiel "Grenzen" beibringen. Die Schüler zeichnen eine KreidelinieDer Partner sagt nichts, dann tritt der andere Partner über die Linie. Der Partner zieht eine neue Linie und sagt leise, ohne aufzublicken: "Bitte überschreite diese Linie nicht". Der Partner überschreitet sie. Der andere Partner zieht eine neue Linie, sieht dem Partner in die Augen und sagt fest: "Bitte überschreite diese Linie nicht". Der Partner tritt wieder über die Linie. Der zweite Partnerzieht eine neue Linie, streckt den Arm aus, hält Blickkontakt und sagt noch einmal mit Nachdruck: "Ich mag es nicht, wenn du diese Linie überschreitest. Bitte bleib stehen".

15. ihnen beibringen, dass sie nicht jeden mögen müssen

Wir bringen Kinder und Jugendliche oft dazu, zu denken, dass sie jeden mögen und mit jedem befreundet sein müssen, obwohl das nicht stimmt. Du wirst nicht immer jeden mögen und mit jedem befreundet sein, den du triffst. Die wichtigste Fähigkeit im Werkzeugkasten der Konfliktlösung ist es, andere zu respektieren, unabhängig davon, wie sehr du sie magst. Es ist wichtig, dass Jugendliche verstehen, dass es bei Konflikten um die Situation geht, nicht um die Person.Konflikte entstehen aufgrund eines Problems. Sie sind nicht persönlich, also bringen Sie ihnen bei, die Person zu respektieren und das Problem zu lösen.

16. ihnen helfen zu lernen, ihre Kämpfe zu wählen

Teenager haben viele große Ideen und lernen, ihre Gedanken und Meinungen zu äußern. Das ist eine wunderbare Sache, die gefördert werden sollte; wir müssen Teenagern aber auch dabei helfen, zu verstehen, wie und wann man in die Schlacht zieht. Oftmals streiten, kämpfen, agieren und haben Teenager Konflikte wegen jeder Kleinigkeit. Wenn wir ihnen beibringen können, wie man die wichtigsten Schlachten auswählt, um selbstbewusst dagegen anzugehen, dann können wirwird ihnen helfen, Stress und potenzielle Konflikte zu bewältigen.

17. sie lehren, sich auf das zu konzentrieren, was sie kontrollieren können

Teenager suchen oft nach ungesunden Wegen, um Kontrolle über Situationen oder Gefühle zu erlangen. Es ist wichtig, dass wir Teenagern beibringen, dass sie nur eine Sache kontrollieren können, nämlich sich selbst. Je früher dies verstanden wird, desto eher sind sie in der Lage, die Autorität der Selbstkontrolle zu erkennen und zu etablieren. Verwenden Sie Aktivitäten wie diese um Kindern zu helfen, sich auf das zu konzentrieren, worauf sie Einfluss haben.

18. ihnen helfen, Selbstkontrollstrategien zu erlernen

Da Jugendliche nun wissen, dass sie nur sich selbst kontrollieren können, müssen wir ihnen die Fähigkeiten vermitteln, die sie brauchen, um in ihrem täglichen Leben Selbstkontrolle auszuüben.

19. lassen Sie sie nicht ignorieren

Manche Jugendliche versuchen, Konflikte zu vermeiden oder zu ignorieren, aber das ist kein gesunder Umgang mit potenziellen Konflikten. Wie wir oben gelernt haben, können Konflikte positive Zwecke in unserem Leben erfüllen. Das Vermeiden und Ignorieren von Konflikten kann zu einem erheblichen emotionalen Aufbau und einem negativen Selbstwertgefühl sowie anderen unerwünschten Bewältigungsstrategien führen. Es ist in Ordnung, sich von Konflikten zu distanzieren, um sich zu beruhigen oder impulsive Konflikte zu vermeiden.Lösung, aber ein Konflikt muss immer bearbeitet werden, damit er konstruktiv ist.

20. sie zu Verhandlungsführern machen

Die Realität der Lektionen zur Konfliktlösung ist, dass Verhandlungen der Schlüssel sind. Konflikte werden durch Verhandlungen gelöst, nachdem all diese anderen Fähigkeiten eingesetzt wurden, um das Ziel zu erreichen, der Lösungsprozess ist ein Treffen in der Mitte, um das Problem zu lösen.