Le collège est une période d'immense croissance et de développement, mais c'est aussi une période de troubles émotionnels au cours de laquelle les conflits avec les pairs, les conflits avec les parents et les conflits avec soi-même sont nombreux. Les élèves du collège ont besoin d'une approche différente des compétences sociales et du développement du caractère que les élèves de l'école primaire. En tant que conseillère scolaire et mère d'un adolescent, voici mes suggestions pourdévelopper les compétences des élèves du secondaire en matière de résolution des conflits.

1. leur apprendre à écouter

Écouter, c'est plus qu'entendre. Nous écoutons pour apprendre, comprendre et apprécier. L'écoute requiert des compétences actives et réflexives. L'écoute active et réflexive requiert l'engagement de l'esprit et du corps. Les élèves peuvent pratiquer ces compétences en jouant au jeu classique du téléphone, dans lequel une file d'élèves doit partager une phrase qui est chuchotée le long de la ligne pour voir si la même phrase...Un autre favori est Memory Master, qui développe non seulement les capacités d'écoute, mais aussi les fonctions exécutives, une zone du cerveau qui subit de nombreux changements au cours des années de collège.

2. les aider à comprendre que les conflits sont naturels

Il est important que les élèves comprennent que les conflits surviennent naturellement car nous avons tous nos propres pensées, options, cultures et idées, qui ne coïncident pas toujours. Nous voulons aider les élèves à développer des compétences qui rendent les conflits constructifs. Après un enseignement explicite sur ce qui aggrave les conflits et les rend destructeurs, et sur ce qui réduit les conflits et les rend constructifs, utilisez des jeux de rôle simples.Dans ces scénarios réels et réalistes, les élèves sont chargés d'utiliser l'escalade des conflits, qui est destructrice, et un autre groupe d'élèves est chargé de réduire les conflits, qui est constructif.

3. faire en sorte que ce soit relatable

Les collégiens doivent s'impliquer pour tirer le meilleur parti de l'enseignement. Par conséquent, les conflits que vous enseignez et les résolutions de conflits que vous élaborez doivent être des éléments auxquels ils peuvent s'identifier. Assurez-vous que vos leçons sur les résolutions de conflits, vos jeux et vos activités incluent des conflits réels. Faites participer les élèves à l'élaboration d'une liste de scénarios de conflits hypothétiques qu'ils pourront utiliser pour résoudre les conflits.Les jeux de rôle permettent d'aborder les problèmes quotidiens.

4. leur apprendre à se calmer

Dans le feu de l'action, le cerveau est contrôlé par l'amygdale, le système d'alarme du cerveau. Il est extrêmement important que les élèves apprennent à se calmer et à prendre de la distance par rapport au conflit avant de réagir, afin d'être en mesure de répondre avec l'ensemble de leur cerveau. La respiration profonde, la mise à la terre et d'autres techniques sont des éléments importants de la gestion des conflits que les élèves doivent apprendre et mettre en pratique.pratiquer activement.

5. leur apprendre à identifier et à étiqueter les émotions

Souvent, les adolescents ont du mal à identifier l'émotion qu'ils ressentent au moment du conflit, de sorte que la réponse au conflit peut être confuse. Lorsque les adolescents ont les compétences nécessaires pour identifier et étiqueter les émotions impliquées dans le conflit, ils sont plus réceptifs aux réponses constructives. Enseigner l'identification des émotions par la musique est une merveilleuse façon d'impliquer profondément les adolescents. Créez un jeu musical. Vouspeut jouer de la musique populaire et partager ensuite les types d'émotions qu'elle suscite ou vous pouvez jeter un coup d'œil à cet impressionnant jeu d'écriture de chansons !

6. les aider à réfléchir

La réflexion permet de poser des questions sur le conflit, sur soi-même et sur ce dont on a besoin pour aller de l'avant. Je joue à des jeux simples avec mes élèves en utilisant un ballon de plage. Tout d'abord, écrivez des questions d'auto-réflexion sur un ballon de plage, puis lancez-le. L'élève lit la question d'auto-réflexion et y répond avant de lancer le ballon à un autre élève. Assurez-vous que ces questions d'auto-réflexion sont les suivantesne pas être trop personnel, car les élèves de l'enseignement secondaire ont du mal à se sentir à l'aise pour divulguer des informations en groupe.

7. les aider à s'affirmer, pas à être agressifs

Les adolescents ont souvent du mal à s'exprimer de manière appropriée, ce qui est souvent la cause de conflits entre élèves. Une activité amusante pour identifier les réponses assertives et non assertives aux conflits avec les pairs est la chaise au centre. Donnez aux adolescents une feuille de personnage qui indique comment ils doivent agir (assertif, agressif, passif) pour tenter de convaincre la personne de quitter la chaise. Expliquez clairementdes règles concernant le langage et le toucher physique.

8. développer les compétences linguistiques non verbales

Le langage corporel et les gestes non verbaux sont très importants pour la communication. Une mauvaise interprétation de ces signaux fait souvent partie d'un conflit plus large. La reconnaissance du langage non verbal est une compétence essentielle pour la résolution des conflits. Les activités de pantomime et de mime font partie de mes moyens préférés pour explorer le langage non verbal. Les élèves peuvent également jouer au jeu du miroir où ils doivent se mettre à deux et copier le langage corporel de leurs camarades.langue de leurs partenaires sans paroles.

9. leur apprendre à parler en "je".

Il est donc important qu'ils apprennent à désarmer les comportements défensifs en commençant les conversations de résolution de conflit par des "je". Un jeu amusant que j'ai créé pour s'entraîner à utiliser les "je" est Counselor Counselor, où les élèves marchent en cercle pendant que la musique joue, puis s'assoient rapidement quand la musique s'arrête (commechaises musicales), une fois assis, ils doivent regarder sous la chaise pour connaître leur rôle. L'élève qui est le conseiller va s'asseoir au milieu. Les élèves avec des rouleaux doivent s'avancer au milieu pour jouer leur rôle, et les autres élèves sont le public. Les élèves avec des rôles jouent selon les rôles et le conseiller intervient en leur montrant comment reformuler ce qu'ils sont en train de direen utilisant des phrases du type "je me sens".

10. enseigner les techniques de clarification des questions

Poser des questions de clarification peut être très important pour développer l'empathie et la compréhension. Il est toujours préférable de demander ce que vous comprenez pour clarifier ce qui est dit par l'orateur. Cela permet d'éviter de nombreux problèmes de communication qui peuvent empêcher de résoudre un conflit de manière constructive. Vous pouvez facilement jouer à cette compétence en assignant à vos partenaires une situation réelle de résolution de conflit, puispermettre aux partenaires de gagner des points pour chaque action de clarification qu'ils entreprennent dans la pratique.

11. créer une salle d'évasion

Les adolescents adorent le défi et l'excitation d'une salle d'évasion. Les salles d'évasion sont engageantes et font appel à un grand nombre de compétences différentes, ce qui en fait d'excellentes options pour le développement des compétences en matière de résolution des conflits. Elles permettent à différents élèves de montrer leurs succès et leurs points forts. Elles créent également un environnement dans lequel les élèves doivent collaborer.

12. les laisser écrire sur le sujet

L'un des moyens les plus simples pour les élèves de traiter les conflits et les sentiments liés aux situations conflictuelles est l'écriture. L'écriture favorise l'autoréflexion et le développement des compétences. Veillez donc à laisser aux élèves du temps pour tenir un journal. Laissez-leur du temps pour tenir un journal libre ainsi que du temps pour tenir un journal sur des sujets liés aux conflits.

13. leur apprendre à se mettre à la place de quelqu'un d'autre

Aider les adolescents à développer leur empathie en comprenant le monde du point de vue des autres est une compétence très importante qui les aidera à devenir de bons résolveurs de conflits ; par conséquent, un jeu comme Wear my Shoes, où deux élèves doivent échanger une chaussure avec l'autre et ensuite essayer de marcher sur une ligne, est une façon amusante et idiote de faire passer le message dans le cadre de la formation à la résolution des conflits. Veillez à prendre du tempsde discuter des difficultés qu'ils ont eues à se mettre à la place d'une autre personne et de les aider à comprendre le monde à partir de l'esprit d'une autre personne.

14. leur apprendre la vérité sur le respect de soi

Assurez-vous que les adolescents comprennent qu'il n'est ni impoli ni irrespectueux de fixer des limites claires et saines avec les autres. Vous pouvez utiliser une voix claire et calme pour vous assurer que les gens savent ce que vous aimez et n'aimez pas, ce avec quoi vous êtes à l'aise et ce avec quoi vous ne l'êtes pas. C'est la chose la plus importante pour se respecter soi-même. Vous pouvez leur enseigner cela avec un jeu appelé Lignes de démarcation. Les élèves dessinent une ligne à la craie.Le partenaire ne dit rien, puis l'autre partenaire franchit la ligne. Le partenaire trace une nouvelle ligne et dit doucement, sans lever les yeux, "s'il vous plaît, ne franchissez pas cette ligne". Le partenaire franchit la ligne. L'autre partenaire trace une nouvelle ligne, le regarde dans les yeux et dit fermement "s'il vous plaît, ne franchissez pas cette ligne". Le partenaire franchit à nouveau la ligne. Le second partenairetrace une nouvelle ligne, tend le bras, maintient le contact visuel et répète fermement : " Je n'aime pas que tu franchisses cette ligne. Arrête, s'il te plaît ".

15. leur apprendre qu'ils ne sont pas obligés d'aimer tout le monde

Nous faisons souvent croire aux enfants et aux adolescents qu'ils doivent aimer tout le monde et être amis avec tout le monde, alors que ce n'est pas vrai. Vous n'aimerez pas toujours toutes les personnes que vous rencontrerez et vous ne serez pas toujours amis avec elles. La compétence la plus importante dans la boîte à outils de la résolution des conflits est le respect des autres, peu importe à quel point vous les aimez. Il est important que les adolescents comprennent que les conflits sont liés à la situation, et non à la personne.Les conflits sont dus à un problème qui n'est pas personnel, il faut donc leur apprendre à respecter la personne et à s'attaquer au problème.

16. les aider à apprendre à choisir leurs combats

Les adolescents ont beaucoup de grandes idées et apprennent à exprimer leurs pensées et leurs opinions. C'est une chose merveilleuse qu'il faut encourager, mais nous devons aussi aider les adolescents à comprendre comment et quand aller au combat. Souvent, les adolescents se disputent, se battent, agissent et ont des conflits pour chaque petite chose. Si nous pouvons leur apprendre à choisir les batailles les plus importantes contre lesquelles s'affirmer, alors nous pourrons...les aidera à apprendre à gérer le stress et les conflits potentiels.

17. leur apprendre à se concentrer sur ce qu'ils peuvent contrôler

Les adolescents cherchent souvent des moyens malsains de contrôler des situations ou des sentiments. Il est important d'enseigner aux adolescents qu'ils ne peuvent contrôler qu'une seule chose, eux-mêmes. Plus tôt ils comprendront cela, plus tôt ils seront capables de reconnaître et d'établir leur autorité en matière de contrôle de soi. Utilisez des activités comme les suivantes cette pour aider les enfants à concentrer leur réflexion sur ce qu'ils peuvent contrôler.

18. les aider à apprendre des stratégies de maîtrise de soi

Maintenant que les adolescents ont compris qu'ils ne peuvent se contrôler que par eux-mêmes, nous devons veiller à leur donner les moyens d'accéder à la maîtrise de soi et de l'utiliser dans leur vie quotidienne.

19. ne les laissez pas l'ignorer

Certains adolescents essaient d'éviter ou d'ignorer les conflits, mais ce n'est pas une approche saine. Comme nous l'avons appris plus haut, les conflits peuvent avoir des effets positifs dans notre vie. Éviter et ignorer les conflits peut conduire à une accumulation émotionnelle importante et à une perception négative de soi, ainsi qu'à d'autres capacités d'adaptation indésirables. Il est normal de prendre de la distance par rapport à un conflit pour se calmer ou pour éviter un conflit impulsif.Mais pour être constructif, le conflit doit toujours être traité.

20. les transformer en négociateurs

La réalité des leçons sur la résolution des conflits est que la négociation est la clé. Le conflit est résolu par la négociation après que toutes les autres compétences ont été utilisées pour y parvenir, le processus de résolution consiste à se rencontrer au milieu pour résoudre le problème.