المدرسة الإعدادية هي فترة نمو وتطور هائلين ؛ ومع ذلك ، فهو أيضًا وقت الاضطراب العاطفي الذي يوجد فيه العديد من صراعات الأقران ، والصراعات مع الوالدين ، والصراعات مع الذات. يحتاج طلاب المدارس الإعدادية إلى نهج مختلف في المهارات الاجتماعية وتنمية الشخصية أكثر مما يفعل طلاب المدارس الابتدائية. بصفتي مستشارًا للمدرسة وأمًا لمراهق ، إليك اقتراحاتي لتطوير مهارات حل النزاعات لدى طلاب المدارس الإعدادية.
1. علمهم كيف يستمعون
الاستماع أكثر من الاستماع. نستمع للتعلم والفهم والاستمتاع. الاستماع يتطلب مهارات انعكاسية ونشطة. يتطلب الاستماع الفعال والانعكاس مشاركة العقل والجسد. يمكن للطلاب ممارسة هذه المهارات من خلال لعب لعبة الهاتف الكلاسيكية حيث يتعين على مجموعة من الطلاب مشاركة جملة يتم تهمسها أسفل السطر لمعرفة ما إذا كانت نفس الجملة التي بدأت في البداية هي ما يسمعه الشخص في النهاية. مفضل آخر هو Memory Master ، الذي لا يبني مهارات الاستماع فحسب ، بل يبني أيضًا الأداء التنفيذي ، وهي منطقة من الدماغ تمر بالكثير من التغيير خلال سنوات الدراسة المتوسطة.
2. ساعدهم على فهم أن الصراع أمر طبيعي
من المهم أن يفهم الطلاب أن الصراع يحدث بشكل طبيعي لأن لدينا جميعًا أفكارنا وخياراتنا وثقافاتنا وأفكارنا ، والتي قدلا تتطابق دائمًا. نريد توجيه الطلاب لتطوير المهارات التي تجعل الصراع بناء. بعد التدريس الصريح حول ما يؤدي إلى تصعيد النزاع ، مما يجعله مدمرًا وما يقلل من الصراع مما يجعله بناءًا ، استخدم أنشطة لعب الأدوار البسيطة للاستكشاف. في سيناريوهات الحياة الواقعية هذه ، يتم تكليف الطلاب بمهمة استخدام تصعيد النزاع المدمر ، ويتم تكليف مجموعة أخرى من الطلاب بمهمة الحد من الصراع وهي بناءة.
3. اجعلها قابلة للتوافق
يجب إشراك طلاب المدارس المتوسطة من أجل الحصول على الكثير من أي تعليم ؛ لذلك ، يجب أن تكون النزاعات التي تقوم بتدريسها وقرارات النزاعات التي تبنيها شيئًا يمكن أن ترتبط به. تأكد من أن دروسك حول حل النزاعات والألعاب والأنشطة تتضمن صراعًا في الحياة الواقعية. قم بإشراك الطلاب في ملء قائمة بسيناريوهات الصراع الافتراضية التي يعانون منها يوميًا من خلال ألعاب لعب الأدوار.
4. علمهم مهارات التهدئة
خلال حرارة الصراع ، يتم التحكم في الدماغ بواسطة اللوزة ، وهي نظام إنذار سلامة الدماغ. من الأهمية بمكان أن يتعلم الطلاب الهدوء والابتعاد عن الصراع قبل الاستجابة ، حتى يتمكنوا من الاستجابة بأدمغتهم الكاملة. يعد أخذ الأنفاس العميقة والتأريض والتقنيات الأخرى جزءًا مهمًا من إدارة الصراع للطلاب لتعلمهوممارسة بنشاط.
5. علمهم كيفية تحديد المشاعر وتسميتها
في كثير من الأحيان ، يكافح المراهقون لتحديد المشاعر التي يمرون بها في لحظة الصراع ، لذا فإن الاستجابة للصراع قد تكون مربكة. عندما يمتلك المراهقون المهارات اللازمة لتحديد وتسمية المشاعر المتضمنة في الصراع ، فإنهم يكونون أكثر تقبلاً للاستجابات البناءة. يعد تعليم التعرف على المشاعر من خلال الموسيقى طريقة رائعة لإشراك المراهقين بعمق. اصنع لعبة موسيقية. يمكنك تشغيل الموسيقى الشعبية ثم مشاركة أنواع المشاعر التي تثيرها أو يمكنك الاطلاع على لعبة كتابة الأغاني الرائعة هذه!
6. ساعدهم على التفكير في التفكير
التفكير هو الوقت المناسب لطرح أسئلة حول الصراع ، وعن الذات ، وما تحتاجه للمضي قدمًا. ألعب ألعابًا بسيطة مع طلابي باستخدام كرة الشاطئ. أولاً ، اكتب أسئلة للتأمل الذاتي على كرة الشاطئ ، ثم اقذفها. يقرأ الطالب سؤال التأمل الذاتي ثم يجيب عليه قبل رمي الكرة لطالب آخر. تأكد من أن أسئلة التأمل الذاتي هذه ليست شخصية بشكل مفرط لأن طلاب المدارس الإعدادية يكافحون بثقة للكشف عن المعلومات في مجموعات.
7. ساعدهم على أن يكونوا حازمين ، وليسوا عدوانيين. نشاط ممتع للتعرف على الحزم والاستجابات غير الحازمة للنزاعات مع الأقران هو الرئيس في المركز. امنح المراهقين ورقة شخصية تخبرهم كيف يحتاجون إلى التصرف (حازمًا ، عدوانيًا ، سلبيًا) لمحاولة إقناع الشخص بالابتعاد عن الكرسي. ضع قواعد واضحة حول اللغة واللمس الجسدي. ٨. بناء مهارات لغوية غير لفظية
تعتبر لغة الجسد والإيماءات غير اللفظية مهمة جدًا للتواصل. غالبًا ما يكون سوء تفسير هذه الإشارات جزءًا من الصراع الأكبر. التعرف على اللغة غير اللفظية هو مهارة أساسية لحل النزاعات. تعد أنشطة التمثيل الصامت والتمثيل الصامت من الطرق المفضلة لدي لاستكشاف اللغة غير اللفظية. يمكن للطلاب أيضًا لعب لعبة Mirror حيث يتعين عليهم المشاركة ونسخ لغة جسد شركائهم بدون كلمات.
9. علمهم التحدث بعبارات "أنا"
يتمثل الصراع الصعب الذي يواجهه المراهقون في كيفية التعبير عن أنفسهم لفظيًا ، لذلك من المهم أن يتعلموا نزع السلاح من السلوكيات الدفاعية عن طريق بدء محادثات حل النزاعات مع "أنا" صياغات. من الألعاب الممتعة للتدرب على استخدام "عبارات I" التي أنشأتها هي Counsellor Counsellor ، حيث يتجول الطلاب في دائرة أثناء عزف الموسيقى ، ثم يجلسون بسرعة عندما تنتهي الموسيقى (مثل الكراسي الموسيقية) ، وبمجرد الجلوس ، يحتاجون إلى انظر تحت الكرسي لمعرفة دورهم. يذهب الطالب الذي يعمل المستشار ليجلس في المنتصف. الطلاب معيجب أن تدخل القوائم في المنتصف لتلعب أدوارها ، والطلاب الآخرون هم الجمهور. يتصرف الطلاب ذوو الأدوار وفقًا للأدوار ويتدخل المستشار من خلال توضيح كيفية إعادة صياغة ما يقولونه باستخدام عبارات "أنا أشعر".
10. تعليم توضيح مهارات طرح الأسئلة
طرح أسئلة توضيحية يمكن أن يكون مهمًا جدًا لبناء التعاطف والفهم. من الأفضل دائمًا أن تسأل عما تفهمه لتوضيح ما يقوله المتحدث. هذا يزيل الكثير من سوء الفهم الذي يمكن أن يؤدي إلى عدم حل النزاع بشكل بناء. يمكنك التحايل على هذه المهارة بسهولة عن طريق تعيين الشركاء في وضع حل للنزاع في العالم الحقيقي ، ثم السماح للشركاء باكتساب نقاط مقابل كل إجراء توضيحي يتخذهون في الممارسة.
11. إنشاء غرفة الهروب
يحب المراهقون التحدي والإثارة في غرفة الهروب. تشارك غرف الهروب وتستفيد من الكثير من المهارات المختلفة مما يجعلها خيارات رائعة لتطوير مهارات حل النزاعات. أنها تسمح لمجموعة متنوعة من الطلاب لإظهار النجاح والقوة. كما أنها تخلق بيئة حيث يجب على الطلاب التعاون.
12. دعهم يكتبون عن ذلك
إحدى أبسط الطرق التي يمكن للطلاب من خلالها معالجة الخلافات والمشاعر حول مواقف الصراع هي من خلال التدريبات الكتابية. الكتابة تدعم التفكير الذاتي وتنمية المهارات. لذا كنتأكد من السماح للطلاب ببعض الوقت في كتابة اليوميات. امنحهم بعضًا من وقت المجلة المجاني بالإضافة إلى بعض وقت كتابة اليوميات الموضعية المتعلقة بالنزاع.
13. علمهم أن يسيروا في مكان شخص آخر
مساعدة المراهقين على بناء التعاطف من خلال فهم العالم من وجهة نظر الآخرين هي مهارة مهمة للغاية ستعمل على مساعدتهم على أن يصبحوا حلاً قويًا للنزاع ؛ لذلك ، فإن لعبة ، مثل ارتداء حذائي ، حيث يتعين على طالبين تبديل حذاء مع بعضهما البعض ثم محاولة السير في خط ، هي طريقة ممتعة وسخيفة لتوضيح الفكرة في التدريب على حل النزاعات. احرص على تخصيص بعض الوقت لمناقشة الصعوبات التي واجهوها أثناء السير في حذاء شخص آخر ومساعدتهم على تكوين روابط لفهم العالم من عقل شخص آخر.
14. علمهم حقيقة احترام أنفسهم
تأكد من أن المراهقين يفهمون أنه ليس من الوقاحة أو عدم الاحترام وضع حدود واضحة وصحية مع الآخرين. يمكنك استخدام صوت واضح وهادئ للتأكد من أن الناس يعرفون ما الذي يعجبك وما لا يعجبك ، وما تشعر بالراحة تجاهه وما لا يعجبك. هذا هو أهم شيء لاحترام نفسك. يمكنك تعليمهم هذا من خلال لعبة تسمى Boundary Lines. يرسم الطلاب خطًا طباشيريًا بينهم وبين شركائهم. الشريك لا يقول شيئًا ثم يتخطى الشريك الآخر الخط. يرسم الشريك خطاً جديداً ويقول بهدوء دون أن ينظر ،"من فضلك لا تعبر هذا واحد". الشريك يتقاطع. الشريك الآخر يرسم خطاً جديداً وينظر في عين الشريك ويقول بحزم "من فضلك لا تتخطى هذا الخط". الشريك يتخطى الخط مرة أخرى. يرسم الشريك الثاني خطاً جديداً ، ويمد ذراعه ، ويبقي على اتصال بالعين ، ويقول بحزم مرة أخرى ، "لا أحب ذلك عندما تخطو فوق هذا الخط. يرجى التوقف".
أنظر أيضا: 20 حرف M أنشطة لمرحلة ما قبل المدرسة 15. علمهم أنه ليس عليهم أن يحبوا الجميع
غالبًا ما نجعل الأطفال والمراهقين يعتقدون أنه يجب عليهم أن يكونوا أصدقاء للجميع وأن يكونوا أصدقاء عندما يكون هذا غير صحيح. لن تحب دائمًا كل شخص تقابله وستكون صديقًا له. أهم مهارة في صندوق أدوات حل النزاعات هي احترام الآخرين بغض النظر عن مدى إعجابك بهم. من المهم أن يفهم المراهقون أن الصراع يتعلق بالموقف وليس الشخص. يحدث الصراع بسبب مشكلة. إنه ليس شخصيًا ، لذا علمهم كيفية احترام الشخص ومعالجة المشكلة.
16. ساعدهم على تعلم كيفية اختيار معاركهم
يمتلك المراهقون الكثير من الأفكار الكبيرة ويتعلمون التعبير عن أفكارهم وآرائهم. هذا شيء رائع يجب تشجيعه ؛ ومع ذلك ، نحتاج أيضًا إلى مساعدة المراهقين على فهم كيف ومتى يذهبون إلى المعركة. غالبًا ما يجادل المراهقون ويتقاتلون ويتصرفون ويتعارضون حول كل شيء صغير. إذا استطعنا تعليمهم كيفية اختيار أهم المعارك للوقوف بحزمضد ، ثم سنساعدهم على تعلم كيفية إدارة التوتر والصراع المحتمل.
17. علمهم أن يركزوا على ما يمكنهم التحكم به
غالبًا ما يبحث المراهقون عن طرق غير صحية للسيطرة على المواقف أو في المشاعر. من المهم أن نعلم المراهقين أنه لا يمكنهم التحكم إلا في شيء واحد ، هو أنفسهم. وكلما أسرعنا في فهم هذا الأمر ، كلما أسرعت في قدرتهم على التعرف على ضبط النفس وإثبات سلطتهم. استخدم أنشطة مثل هذا لمساعدة الأطفال على تعلم تركيز تفكيرهم على ما يتحكمون فيه.
18. ساعدهم على تعلم استراتيجيات ضبط النفس
الآن بعد أن أدرك المراهقون أنهم لا يستطيعون سوى التحكم في أنفسهم ، نحتاج إلى التأكد من تزويدهم بالمهارات اللازمة للوصول إلى ضبط النفس واستخدامه في حياتهم اليومية يعيش.
أنظر أيضا: ما هو Flipgrid وكيف يعمل للمعلمين والطلاب؟ 19. لا تدعهم يتجاهلونها
يحاول بعض المراهقين تجنب الصراع أو تجاهله ، لكن هذا ليس نهجًا سليمًا للصراع المحتمل. كما تعلمنا أعلاه ، يمكن للصراع أن يخدم أغراضًا إيجابية في حياتنا. يمكن أن يؤدي تجنب الصراع وتجاهله إلى تراكم عاطفي كبير وإحساس سلبي بالذات من بين مهارات التأقلم الأخرى غير المرغوب فيها. لا بأس من الابتعاد عن الصراع لتهدئة أو لتجنب التسرع في حل النزاع ، ولكن يجب دائمًا معالجة الصراع حتى يكون بنّاءً.
20. اجعلهم مفاوضين
حقيقة الدروس حول حل النزاع هي أن التفاوضالمفتاح. يتم حل النزاع من خلال التفاوض بعد استخدام كل هذه المهارات الأخرى للوصول إلى هناك ، تجتمع عملية الحل في المنتصف لحل المشكلة.
