20 ກິດຈະກໍາການບັງຄັບຕົນເອງທາງດ້ານພຶດຕິກໍາສະຕິປັນຍາສໍາລັບນັກຮຽນປະຖົມ
ສາລະບານ
ຖ້າເຈົ້າສອນມາດົນແລ້ວ, ເຈົ້າຮູ້ວ່າການຈັດການຫ້ອງຮຽນສາມາດທ້າທາຍໄດ້. ໃນຂະນະທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານຄິດຢ່າງເປັນເອກະລາດ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະໃຫ້ພວກເຂົາມີໂຄງສ້າງບາງຢ່າງ. ມັນສາມາດຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ມີເວລາພຽງພໍໃນມື້ທີ່ຈະກວມເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃນຂະນະທີ່ຮັກສາການຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ນີ້ແມ່ນບາງກິດຈະກຳຄວບຄຸມພຶດຕິກຳທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມເພື່ອຊ່ວຍເຈົ້າ.
1. ການສະທ້ອນຕົນເອງ
ທ່ານສາມາດຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າລົງໃສ່ເຈ້ຍ ຫຼື ເຈົ້າອາດຈະເລືອກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນສຽງດັງ ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຟັງ. ເຈົ້າຍັງສາມາດເອົາເຈ້ຍນ້ອຍໆໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ແລະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂຽນສິ່ງໜຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໂສກເສົ້າ.
2. ດ້ານບວກປະຈໍາວັນ
ການຂຽນແງ່ບວກປະຈໍາວັນເປັນເລື່ອງມ່ວນທີ່ຈະເຮັດໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງມື້ຮຽນຫຼືຫຼັງຈາກມື້ທີ່ຫນ້າຢ້ານ. ກິດຈະກໍາມ່ວນຊື່ນເຫຼົ່ານີ້ເປັນການເຕືອນວ່ານັກຮຽນຂອງທ່ານເປັນມະນຸດແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກ. ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທາງອອກເພື່ອສະແດງອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຮຽນຮູ້ວິທີຮັບມືກັບເຂົາເຈົ້າໃນທາງບວກ.
3. ການບັນທຶກ
ການລົງບັນທຶກເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນລະບາຍຄວາມອຸກອັ່ງ, ສະແດງອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຮັບຮູ້ໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດ. ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ວິທີຮັບມືກັບອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະຖ້າພວກເຂົາມີບັນຫາໃນການສະແດງອອກ.
4. Balloon Popping
ນັກຮຽນນັ່ງຢູ່ໃນ aວົງມົນແລະຫັນປ່ຽນປູມເປົ້າ popping ກັບອາລົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂຽນກ່ຽວກັບພວກເຂົາ. ການຫັນມາຟັງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງກັນແລະກັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະການຟັງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ກິດຈະກຳດັ່ງກ່າວຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອາລົມທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດສະແດງອອກໄດ້.
5. ເກມປັອບອັບ
ສ້າງເກມ ຫຼື ກິດຈະກຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເອີ້ນຄືນຂໍ້ມູນຈາກແຫຼ່ງຕ່າງໆ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າກຳລັງສຶກສາແບບທົດສອບກ່ຽວກັບອາລະຍະທຳບູຮານ, ສ້າງເກມທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງຈື່ລາຍລະອຽດຈາກປຶ້ມຄລາດສິກ, ສາລະຄະດີ, ແລະການສໍາພາດກັບນັກປະຫວັດສາດ.
6. ສະຖານະການ
ເປົ້າຫມາຍຂອງກິດຈະກໍາສະຖານະການແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຄິດກ່ຽວກັບອາລົມແລະຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສໍາເລັດວຽກງານໃດຫນຶ່ງ. ການນໍາໃຊ້ວິທີການນີ້, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຕົນເອງກ່ຽວກັບວຽກງານຫຼືສະຖານະການໃນມື. ກິດຈະກໍາການບັງຄັບຕົນເອງດັ່ງກ່າວສໍາລັບນັກຮຽນປະຖົມສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຫັນສອງດ້ານຂອງສະຖານະການ ແລະປະພຶດຕົວໄດ້ດີໃນສະຖານະການທີ່ທ້າທາຍ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 22 ແນວຄວາມຄິດວັນເດືອນປີເກີດ Mermaid-Themed7. ການຈັດຮຽງ
ແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນກຸ່ມ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາຈັດຮຽງຮູບພາບຂອງອາລົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພວກມັນຕິດປ້າຍໃສ່ຮູບດ້ວຍຄຳສັບທີ່ອະທິບາຍວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຫັນການສະແດງອອກເຫຼົ່ານັ້ນ.
8. ຈົດໝາຍທີ່ຂາດໄປ
ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຕ້ອງຊອກຫາຕົວອັກສອນທີ່ຂາດຫາຍໄປໃນຄໍາທີ່ມອບຫມາຍໃຫ້ພວກເຂົາ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານໃຫ້ນັກຮຽນ “b,” ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງພົບວ່າມັນຂາດຫາຍໄປໃນຄໍາສັບອື່ນໃນລາຍຊື່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
9. ແຕ້ມຮູບ
ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນແຕ້ມຮູບຕາມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າພວກເຂົາເຮັດບໍ່ໄດ້, ໃຫ້ພວກເຂົາແຕ້ມຮູບໄມ້ຫຼືໃຊ້ຮູບພາບເພື່ອສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາ. ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສະແດງອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນການຖາມຄໍາຖາມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.
10. Dominoes
ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເປັນ domino. ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແຕ້ມຄວາມຮູ້ສຶກຢູ່ທາງຫນ້າແລະຕິດສະຫຼາກວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນການສະແດງອອກນັ້ນ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາຫັນເອົາ dominoes ເພື່ອໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນສາມາດຄາດເດົາວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນດຶງດູດຄວາມຮູ້ສຶກໃດ. ກິດຈະກຳທີ່ຄ້າຍຄືກັນຮວມມີເກມເດົາ ແລະ ການປິດບັງການສະແຫວງຫາ.
11. ຕຶກອາຄານ
ໃຫ້ນັກຮຽນເປັນກ່ອງຕຶກອາຄານ. ໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກ, ເຊັ່ນ: ຄວາມໃຈຮ້າຍ ຫຼື ຄວາມໂສກເສົ້າ, ແລ້ວໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຄາດເດົາວ່າພວກເຂົາສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກໃດ.
12. ເກມຈັບຄູ່
ໃຫ້ບັດສະແດງອາລົມແກ່ນັກຮຽນ ເຊັ່ນ: ດີໃຈ, ໂສກເສົ້າ, ໃຈຮ້າຍ, ແລະອຸກອັ່ງ. ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈັບຄູ່ກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງແລະປ່ຽນແປງການຈັບຄູ່ບັດກັບອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າຈັບຄູ່ບັດແລ້ວ, ໃຫ້ນັກຮຽນອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າຄູ່ນອນຂອງເຂົາເຈົ້າເລືອກຄວາມຮູ້ສຶກນັ້ນ.
13. ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນຊ່ອງຫວ່າງ
ຂຽນລາຍການອາລົມເທິງກະດານ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດ ເມື່ອມີຄົນສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກນັ້ນ ແລະ ແບ່ງປັນຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຫ້ອງຮຽນ. ມັນເປັນກິດຈະກໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະການຕອບສະຫນອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
14. Crossword Puzzle
ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດກິດຈະກໍານີ້ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ຂຽນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງອາລົມເພື່ອເຮັດສໍາເລັດການແຂ່ງລົດ crossword ໂດຍການຕື່ມໃສ່ໃນຊ່ອງຫວ່າງທີ່ມີຄໍາສັບຕ່າງໆຈາກບັນຊີລາຍຊື່. ມັນເປັນກິດຈະກໍາທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ວິທີການກໍານົດອາລົມ, ແລະມັນຍັງມ່ວນຊື່ນ!
ເບິ່ງ_ນຳ: 30 ກິດຈະກໍາພູເຂົາໄຟທີ່ມະຫັດສະຈັນສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ15. ໂຖປັດສະວະ
ໃຫ້ນັກຮຽນໃສ່ກະປ໋ອງແກ້ວ, ຈາກນັ້ນໃຫ້ພວກເຂົາຂຽນລາຍການວິທີເຮັດໃຫ້ຕົນເອງສະຫງົບລົງເມື່ອພວກເຂົາຮູ້ສຶກເຄັ່ງຄຽດ ຫຼື ວຸ້ນວາຍ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດຫາຍໃຈເລິກໆ ຫຼືຟັງເພງທີ່ສະຫງົບສຸກໄດ້.
16. Pomodoro
ໃຫ້ນັກຮຽນຕັ້ງໂມງຈັບເວລາໃນໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນ 25 ນາທີ. ຈາກນັ້ນຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຮັດໃຫ້ສໍາເລັດເຊັ່ນວຽກບ້ານຫຼືການຮຽນ. ຫຼັງຈາກ 25 ນາທີ, ໃຫ້ນັກຮຽນພັກຜ່ອນຫ້ານາທີ, ແລະເຮັດຊ້ໍາອີກ. Pomodoro ສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນປັບປຸງການຈັດການເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.
17. ສ້າງປ້ອມ
ໃຫ້ນັກຮຽນເອົາຜ້າຫົ່ມ, ຜ້າປູບ່ອນ, ແລະ ຜ້າເຊັດໂຕອອກຢູ່ເທິງພື້ນ. ຈາກນັ້ນ, ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງປ້ອມດ້ວຍວັດສະດຸເຫຼົ່ານີ້. ນີ້ແມ່ນເກມມ່ວນທີ່ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະທາງສັງຄົມ.
18. Sock Ball
ເພື່ອຫຼິ້ນເກມ sock ball, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງມີຖົງຕີນຂະໜາດເທົ່າກັນສອງອັນ. ໃຫ້ນັກສຶກສາຫັນລູກບານຖົງຕີນທີ່ເຮັດດ້ວຍເຈ້ຍມ້ວນຂຶ້ນຢູ່ລະຫວ່າງຕີນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ດ້ານໜຶ່ງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດແບບດຽວກັນກັບອີກດ້ານຫນຶ່ງແລະທົດສອບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າຄຳຕອບ.
19. ບີບ ແລະ ສັ່ນ
ໃຫ້ນັກຮຽນນັ່ງເປັນວົງມົນ ແລະ ບານຮອບໆ. ໃຫ້ແຕ່ລະຄົນບີບແລະສັ່ນບານ, ແລະຜ່ານມັນໄປຫາຄົນຕໍ່ໄປຈົນກ່ວາທຸກຄົນມີໂອກາດທີ່ຈະຖືມັນ. ນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສົ່ງເສີມການສັງຄົມແລະການຮ່ວມມືລະຫວ່າງນັກສຶກສາ.
20. Rainbow Breath
ໃຫ້ນັກຮຽນນັ່ງເປັນວົງມົນ ແລະຫາຍໃຈອອກທາງປາກ. ຈາກນັ້ນ, ແນະນຳເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຫາຍໃຈເຂົ້າທາງດັງຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ເປົ່າລົມອອກອີກທາງປາກຂອງເຂົາເຈົ້າ- ສ້າງຮູບຮ່າງຮຸ້ງ ແລະ ສ້າງຍຸດທະສາດການຫາຍໃຈທີ່ເປັນເອກະລັກ. ມັນເປັນວິທີທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະສົ່ງເສີມເຕັກນິກການຫາຍໃຈສະຫງົບແລະການປະສານງານ.
