Neyrologiya və psixologiya bizə insan beyni və yeni şeyləri ən effektiv şəkildə necə öyrəndiyimiz haqqında çox şey öyrədir. Biz öyrənmə qabiliyyətimizi, yaddaşımızı və akademik performansımızı artırmaq üçün bu tədqiqatdan istifadə edə bilərik. Sinifdə həyata keçirməyiniz üçün beyinə əsaslanan 20 öyrənmə strategiyası əldə etdik. İstər tədris oyununuzu gücləndirmək istəyən tələbə, istərsə də tədris yanaşmanızı dəyişmək istəyən müəllim olun, bu üsulları sınaya bilərsiniz.

1. Təcrübəli Öyrənmə Fəaliyyətləri

Əsl öyrənmə xüsusilə uşaq inkişafı bacarıqları üçün dəyərli beyin əsaslı tədris yanaşması ola bilər. Şagirdləriniz öyrənərkən toxuna və kəşf edə bilər - duyğu şüurunu və motor koordinasiyasını genişləndirir.

2. Çevik Fəaliyyətlər

Hər beyin unikaldır və xüsusi öyrənmə tərzinə daha yaxşı uyğunlaşdırıla bilər. Tələbələrinizə tapşırıqlar və fəaliyyətlər üçün çevik seçimlər verməyi düşünə bilərsiniz. Məsələn, bəzi tələbələr tarixi hadisə haqqında qısa esselər yazmaqda inkişaf edə bilsələr də, digərləri video çəkməyə üstünlük verə bilər.

3. 90 Dəqiqəlik Öyrənmə Sessiyaları

İnsan beyni uzun müddət diqqətini cəmləyə bilir, bunu hamımız yəqin ki, birinci əldən təcrübəmizdən bilirik. Neyroloqların fikrincə, optimal diqqət müddəti üçün aktiv öyrənmə seansları 90 dəqiqə ilə məhdudlaşdırılmalıdır.

4. Telefonu kənara qoyun

Araşdırmalar bunu göstərdiTapşırığı yerinə yetirərkən telefonunuzun masada sadə olması idrak performansını azalda bilər. Sinifdə və ya oxuyanda telefonu buraxın. Əgər siz müəllimsinizsə, tələbələrinizi də eyni şeyi etməyə təşviq edin!

5. Boşluq Effekti

Sınaq üçün son dəqiqəyə vaxt ayırmısınızmı? Məndə var.. və yaxşı qol vurmadım. Beynimiz birdən çox məlumatı öyrənməklə müqayisədə aralıqlı öyrənmə təkrarları vasitəsilə ən effektiv şəkildə öyrənir. Siz dərslər arasında fasilə verməklə bu effektdən yararlana bilərsiniz.

6. Primacy Effect

Biz ilkin olaraq bizə təqdim olunan şeyləri sonrakılardan daha çox xatırlayırıq. Buna birincilik effekti deyilir. Buna görə də, siz bu effektdən yararlanmaq üçün ən vacib məqamlardan başlamaq üçün dərs planınızı tərtib edə bilərsiniz.

7. Yenilik Effekti

Sonuncu şəkildə "Zone of Huh?"-dan sonra yaddaşın saxlanması artır. Bu, yenilik effektidir, bu yaxınlarda təqdim olunan məlumatları daha yaxşı xatırlamaq meylimizdir. Əsas məlumatları həm dərsin əvvəlində, həm də sonunda təqdim etmək təhlükəsizdir.

8. Emosional İştirak

Emosional olaraq məşğul olduğumuz şeyləri daha çox xatırlayırıq. Oradakı biologiya müəllimləri üçün, siz konkret xəstəlik haqqında dərs deyəndə, sadəcə faktları qeyd etmək əvəzinə, xəstəliyi olan biri haqqında hekayəni daxil etməyə cəhd edə bilərsiniz.

9.Chunking

Chunking kiçik məlumat vahidlərinin daha böyük "yığına" qruplaşdırılması üsuludur. Siz məlumatları onların əlaqəsinə əsasən qruplaşdıra bilərsiniz. Məsələn, siz HOMES akronimindən istifadə edərək bütün Böyük Gölləri xatırlaya bilərsiniz: Huron, Ontario, Michigan, Erie, & Üstün.

10. Təcrübə Testləri

Əgər məqsəd test performansını yaxşılaşdırmaqdırsa, təcrübə testlərinin aparılması ən dəyərli öyrənmə texnikası ola bilər. Şagirdləriniz sadəcə qeydləri təkrar oxumaqla müqayisədə faktların yaddaşda möhkəmlənməsinə kömək edən interaktiv şəkildə öyrənilən materialla yenidən məşğul ola bilərlər.

11. Interleaving

Interleaving eyni tipli suallara təkrar-təkrar məşq etmək əvəzinə, müxtəlif təcrübə suallarının qarışığını birləşdirdiyiniz öyrənmə üsuludur. Bu, tələbələrinizin müəyyən bir konsepsiyanın anlaşılması ətrafında çevikliyini həyata keçirə bilər.

12. Bunu Ucadan Deyin

Bilirdinizmi ki, bir faktı səssizcə, ucadan söyləməkdənsə, bu faktı yaddaşınızda saxlamaq üçün daha yaxşıdır? Neyrologiya araşdırması belə deyir! Növbəti dəfə tələbələriniz problemin cavablarını düşünərkən onları yüksək səslə düşünməyə təşviq edin!

13. Səhvləri qəbul edin

Şagirdlərimizin səhvlərə necə reaksiya verməsi öyrənməyə təsir edir. Səhv etdikdə, daha sonra düzgün faktı və ya işin yolunu xatırlayırlarvaxt. Səhvlər öyrənmənin bir hissəsidir. Əgər onlar artıq hər şeyi bilsəydilər, öyrənmək lazımsız olardı.

14. Growth Mindset

Bizim düşüncə tərzimiz güclüdür. Böyümə zehniyyəti qabiliyyətlərimizin sabit olmadığı və inkişaf edə və yeni şeylər öyrənə biləcəyimiz perspektividir. Siz tələbələrinizi “Mən bunu başa düşmürəm” əvəzinə “Mən bunu hələ başa düşmürəm” deməyə təşviq edə bilərsiniz.

15. İdman Fasilələri

İdman təkcə fiziki sağlamlıq üçün faydalı deyil. Onun öyrənmə prosesi üçün də dəyəri var. Bəzi məktəblər hər dərs saatı üçün fiziki fəaliyyət üçün qısa beyin fasilələri (~10 dəqiqə) tətbiq etməyə başladılar. Bunlar diqqətin və akademik performansın artmasına səbəb ola bilər.

16. Micro-Rests

Daha qısa beyin fasilələri yaddaşı və öyrənməni gücləndirə bilər. Növbəti dərsiniz boyunca 10 saniyə və ya daha çox mikro istirahətlər tətbiq etməyə cəhd edə bilərsiniz. Yuxarıdakı beyin şəkli mikro-istirahət zamanı yenidən aktivləşən öyrənilmiş sinir yollarının nümunələrini göstərir.

17. Qeyri-Yuxu Dərin İstirahət Protokolu

Son tədqiqatlar göstərdi ki, Yoga Nidra, yatmaq və s. kimi yuxusuz dərin istirahət təcrübələri öyrənməni gücləndirə bilər. Ən yaxşı nəticələr əldə etmək üçün bu, öyrənmə sessiyası bitdikdən sonra bir saat ərzində edilə bilər. Neuroscientist, Dr. Andrew Huberman, gündəlik olaraq bu Yoga Nidra tərəfindən idarə olunan təcrübədən istifadə edir.

18. Yuxu Gigiyenası

Yuxu öyrəndiyimiz şeylərdirgün boyu uzunmüddətli yaddaşımızda saxlanılır. Tələbələrinizə yuxu keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq üçün öyrədə biləcəyiniz bir çox ipucu var. Məsələn, onları yuxuya getməyə və ardıcıl vaxtlarda oyanmağa təşviq edin.

19. Məktəbə Başlama Vaxtını Gecikdirin

Bəzi nevroloqlar tələbələrimizin gündəlik cədvəllərini onların sirkadiyalı ritmləri (yəni, bioloji saat) ilə sinxronlaşdırmaq və yuxu məhrumiyyətini azaltmaq üçün gecikmiş məktəb başlama vaxtlarını müdafiə edirlər. Bir çoxumuzun cədvəlləri dəyişdirmək iqtidarında olmasa da, əgər evdə məktəblisinizsə, bunu sınaya bilərsiniz.

20. Təsadüfi Fasiləli Mükafat

Tələbələrinizin öyrənməyə həvəsli qalmasına kömək etmək üçün beyinə əsaslanan yanaşma təsadüfi mükafatların həyata keçirilməsidir. Hər gün şirniyyat paylasanız, onların beyinləri bunu gözləyəcək və bu, o qədər də maraqlı olmayacaq. Onları bir-birindən ayırmaq və təsadüfi vermək əsasdır!