Neurozientziak eta psikologiak asko irakasten digute giza garunari buruz eta gauza berriak modu eraginkorrenean ikasten ditugun. Ikerketa hau erabil dezakegu gure ikasteko gaitasuna, memoria eta errendimendu akademikoa hobetzeko. Burmuinean oinarritutako 20 ikasketa-estrategia aurkitu ditugu ikasgelan ezar ditzazun. Teknika hauek proba ditzakezu zure ikasketa-jokoa areagotu nahi duen ikaslea zaren edo zure irakaskuntza-ikuspegia aldatu nahi duen irakaslea zaren.

1. Praktikako ikaskuntza-jarduerak

Eskuzko ikaskuntza garunean oinarritutako irakaskuntza-ikuspegi baliotsua izan daiteke, batez ere haurren garapenerako trebetasunetarako. Zure ikasleek ukitu eta esploratu dezakete ikasten duten bitartean, sentsorial-kontzientzia eta koordinazio motorra zabalduz.

2. Jarduera malguak

Geun bakoitza bakarra da eta baliteke ikaskuntza-estilo zehatz bati hobeto egokituta egotea. Zure ikasleei zeregin eta jardueretarako aukera malguak ematea kontuan izan dezakezu. Adibidez, ikasle batzuk gertaera historiko bati buruzko idazlan laburrak idazten lor daitezkeen arren, beste batzuek bideoak egitea nahiago dute.

3. 90 minutuko ikasketa saioak

Giza garuna denbora luzez bideratzeko gai da, ziurrenik denok lehen eskuko esperientziagatik dakigunez. Neurozientzialarien arabera, ikaskuntza aktiboko saioak 90 minutura mugatu behar dira fokatze-denbora optimorako.

4. Put Away The Phone

Ikerketek erakutsi dute horiZeregin bat egiten duzun bitartean zure telefonoa mahai gainean egoteak errendimendu kognitiboa murriztu dezake. Utzi telefonoa klasean edo ikasten ari zarenean. Irakaslea bazara, animatu zure ikasleak gauza bera egitera!

5. Tartetze efektua

Inoiz bildu al duzu azken ordua proba baterako? Badut.. eta ez nuen puntuazio ona egin. Gure garunak modu eraginkorrenean ikasten du tartekaturiko errepikapenen bidez, informazio asko aldi berean ikastearen aldean. Efektu hau aprobetxa dezakezu ikasgaiak tartekatuz.

6. Lehentasun-efektua

Hasieran aurkezten zaizkigun gauzak ondoko gauzak baino gehiago gogoratu ohi ditugu. Honi lehentasunezko efektua deitzen zaio. Hori dela eta, zure ikasgai-plana diseinatu dezakezu, hasteko, efektu hori aprobetxatzeko puntu garrantzitsuenak.

7. Berritasun-efektua

Azken argazkian, “Zone of Huh?”-aren ondoren, memoria atxikipena gora doa. Hau da berriki-efektua, orain gutxi aurkeztutako informazioa hobeto gogoratzeko dugun joera. Apustu segurua da funtsezko informazioa ikasgai baten hasieran eta amaieran aurkeztea.

8. Engaiamendu emozionala

Litekeena da emozionalki parte hartzen dugun gauzak gogoratzea. Hor dauden biologiako irakasleentzat, gaixotasun zehatz bati buruz irakasten duzunean, gertakariak adierazi beharrean, saia zaitezke gaixotasuna duen norbaiti buruzko istorio bat sartzen.

9.Chunking

Chunking informazio-unitate txikiagoak "zati" handiago batean taldekatzeko teknika bat da. Informazioa taldekatu dezakezu haien erlazioaren arabera. Esaterako, baliteke Laku Handi guztiak HOMES akronimoak erabiliz gogoratzea: Huron, Ontario, Michigan, Erie, & Goiena.

10. Praktika-probak

Helburua proben errendimendua hobetzea bada, praktika-probak egitea izan daiteke ikasketa-teknikarik baliotsuena. Zure ikasleek ikasitako materialarekin berriro parte hartu ahal izango dute, memorian gertakariak finkatzen laguntzen duen modu interaktiboan, oharrak berriro irakurtzearekin alderatuta.

11. Tartekatzea

Tarkatua ikasteko metodo bat da, non praktika-galderen nahasketa bat sartzen duzun, galdera-mota berdinak behin eta berriz landu beharrean. Honek zure ikasleen malgutasuna erabil dezake kontzeptu zehatz baten ulermenaren inguruan.

12. Esan Ozen

Ba al zenekien gertakari bat ozen esatea, buruan isilean baino, gertakari hori memorian gordetzeko hobe dela? Neurozientzia ikerketek hala dio! Zure ikasleak arazo baten erantzunak pentsatzen ari diren hurrengoan, anima itzazu ozen pentsatzen saiatzera!

13. Besarkatu akatsak

Gure ikasleek akatsei erantzuten dietenak eragina du ikaskuntzan. Akatsen bat egiten dutenean, litekeena da hurrengoan gertakari zuzena edo egiteko modua gogoratzeadenbora. Akatsak ikaskuntzaren parte dira. Dagoeneko dena jakingo balute, ikastea ez litzateke beharrezkoa.

14. Hazkunde mentalitatea

Gure pentsamoldea indartsua da. Hazkunde mentalitatea gure gaitasunak finkoak ez diren eta gauza berriak hazten eta ikasi ditzakegun ikuspegia da. Zure ikasleak anima ditzakezu: "Oraindik ez dut hau ulertzen" esatera, "Ez dut hau ulertzen" beharrean.

15. Ariketa atsedenaldiak

Ariketa ez da soilik osasun fisikorako onuragarria. Ikasketa prozesurako ere balio du. Ikastetxe batzuk jarduera fisikoaren garuneko atsedenaldi laburrak ezartzen hasi dira (~10 min) ikaskuntza ordu bakoitzeko. Horiek arreta eta errendimendu akademikoa hobetzea ekar dezakete.

16. Mikro-atsedenaldiak

Garuneko atsedenaldi laburragoak ere memoria eta ikaskuntza indartu ditzake. Hurrengo klasean 10 segundo edo gehiagoko mikro-atsedenaldiak ezartzen saia zaitezke. Goiko garuneko irudiak mikro-atsedenaldian berraktibatzen diren ikasitako bide neuronalen ereduak erakusten ditu.

17. Lorik gabeko atseden sakoneko protokoloa

Azken ikerketek frogatu dute lorik gabeko atseden sakoneko praktikak, hala nola Yoga Nidra, siesta egitea, etab., ikaskuntza hobetu dezaketela. Emaitza onenak lortzeko, ikasketa saio bat amaitu eta ordubeteko epean egin daiteke. Neurozientzialariak, Andrew Huberman doktoreak, Yoga Nidra-k gidatutako praktika hau erabiltzen du egunero.

18. Loaren higienea

Loa ikasi ditugun gauzak daegunean zehar gure epe luzeko memorian gordetzen dira. Zure ikasleei loaren kalitatea hobetzeko irakatsi diezazkiozun aholku asko daude. Esaterako, anima itzazu ordu koherenteetan lo egitera eta esnatzera.

19. Atzeratu eskolaren hasiera-ordua

Neurozientzialari batzuk eskola hasteko orduak atzeratzea defendatzen dute, gure ikasleen eguneroko ordutegiak beren erritmo zirkadianoekin (hau da, erloju biologikoarekin) sinkronizatzeko eta loaren gabezia arintzeko. Gutako askok ordutegiak aldatzeko kontrolik ez dugun arren, proba dezakezu etxeko ikaslea bazara.

20. Ausazko tarteka saria

Zure ikasleei ikasteko motibatuta egoteko burmuinean oinarritutako ikuspegia ausazko sariak ezartzea da. Egunero gozokiak ematen badituzu, haien garunak espero izango du eta ez da hain zirraragarria izango. Horiek tartekatzea eta ausaz ematea da gakoa!