2학년은 신나는 무리입니다. 그들은 수업 시간이 어떻게 돌아가는지 이해하지만 성숙한 어른처럼 행동하기에는 너무 어립니다. 따라서 수업을 구성하는 방식이 중요합니다. 다음 2학년 교실 관리 요령 및 아이디어는 혼란스러운 수업으로 끝나지 않도록 이러한 구조를 제자리에 배치하는 데 도움이 될 것입니다.

1. 1일차 규칙 설정

첫날 교육 시간에는 교실 규칙 및 절차 검토가 포함되어야 합니다. 첫째 날이 이러한 기대치를 검토하는 유일한 시간은 아니지만 교실 행동에서 기대하는 바를 정의하면 학생들이 그러한 기대치를 충족시키는 것에 대해 생각할 시간을 가질 수 있습니다. 학생들은 규칙을 어기면 2학년까지 결과를 초래한다는 것을 알고 있으므로 모든 것을 걸고 한 해를 시작합니다.

2. 의미 있는 규칙 만들기

성공적인 2학년 교사는 의미 있는 교실 기대치를 만듭니다. 이 연령대의 대부분의 학생들은 자신의 행동에 대한 책임을 받아들이기 때문에 효과적인 교실 관리 전략은 그러한 수용을 촉진합니다. 이를 강화하는 좋은 아이디어는 규칙이 실제로 어떻게 생겼는지 보여주고 규칙이 "왜" 있는지 토론함으로써 학생들을 참여시키는 것입니다. 예를 들어, 왜 정시에 수업에 도착해야 하는지 토론하십시오. 이것이 세상이 돌아가는 방식이며 교사도 지시를 따른다고 설명합니다.

3. 공정한 규칙을 만들고결과

2학년은 공정성에 더 집중하기 시작합니다. 일관되고 논리적인 규칙과 결과를 만듭니다. 예를 들어, 학생이 책상 주변을 어질러 놓은 경우 그 결과로 책상을 치우게 하고 깨끗한 학생들을 위한 교실을 갖는 것이 왜 중요한지 설명하십시오. 또한 각 학생에 대해 공정하게 진행하십시오. 그렇게 하지 않는 것은 교사가 저지를 수 있는 가장 큰 실수 중 하나이기 때문입니다.

4. 좌석 배치도에 동료 튜터링 포함

교사들이 선호하는 교실 관리 전략 중 하나는 좌석 배치도를 전략적으로 사용하는 것입니다. 2학년이 되면 아이들은 사물을 더 잘 설명하므로 이점을 활용하십시오. 높은 수준의 학습자와 낮은 수준의 학습자를 짝지어줍니다. 이렇게 하면 독립적인 작업 시간 동안 교실 활동에서 서로를 도울 수 있습니다. 학생들이 수학은 잘할 수 있지만 쓰기는 잘하지 못하므로 강의가 변경됨에 따라 강점이 변경될 수 있으므로 교실 레이아웃을 수시로 변경하십시오.

5. 조용한 대기 시간 사용

이 나이에는 우정이 더 중요해지기 때문에 학생들의 관심을 요청한 후에도 이웃과 계속 채팅하는 아이들을 갖게 될 것입니다. 이런 일이 발생하면 다른 사람에 대해 말하는 것이 무례하다는 것을 보여 주어야 합니다. 당신이 혼란에 만족하지 않는다는 것을 그들이 이해할 때까지 침묵을 유지하십시오. 아마도 손을 넣어기다리는 동안 귀에. 다른 사람에 대해 이야기하는 것이 예의가 아닌 이유를 검토합니다.

6. 천천히 세기

학생들이 조용히 집중하기를 원할 때 10부터 5까지 세는 것이 효과적이다. 1분 동안 침묵하게 하는 것과 같이 교실에 부정적인 결과를 초래하는 것부터 시작하십시오. 당신이 부과하는 모든 결과가 당신이 예방하고자 하는 행동과 일치하는지 확인하십시오. 이것을 몇 번 하면 학생들은 일반적으로 해야 할 일을 알고 카운트가 0에 도달하면 조용해집니다. 이것은 부모와도 즐겨 사용하는 트릭입니다.

7. 결과를 가능한 한 최소화합니다.

학생들은 안전하고 행복한 교실에서 배우고 성장합니다. 교사는 효과적인 2학년 학급 관리 전략을 사용하여 그러한 분위기를 조성합니다. 그러나 성공적인 학급 관리는 보증되지 않는 한 학생들에게 광범위한 결과를 초래해야 함을 의미하지는 않습니다. 이 나이에 아이들은 다른 사람들의 의견에 매우 민감해지기 때문에 그들의 정신을 짓밟고 싶지 않습니다. 작게 시작하여 효과를 확인하십시오.

8. 학급 전체를 처벌하지 마십시오

때때로 모든 어린이가 한 번에 방해가 되는 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나 일반적으로 그렇지 않습니다. 따라서 학생 대 교사처럼 느껴질 때에도 학급 전체를 처벌하지 않도록 하십시오. 당신은 필연적으로 행동하는 사람들에게 해를 끼칠 것입니다.이 나이의 아이들은 걱정이 더 많고 이미 자신감이 낮을 수 있습니다.

9. 타이머 트릭

"타이머 깨기" 게임을 플레이하여 지시를 내리는 동안 학생들이 조용히 있게 하세요. 학생들은 길을 알려주는 데 얼마나 오래 걸릴지 모릅니다. 그러므로 당신이 말을 멈추면 그들은 시작할 것입니다. 그들은 이 나이에 말하는 것을 좋아합니다. 이 전략을 사용하면 말하기를 시작하자마자 타이머를 시작하고 학생들은 연설하는 동안 침묵을 유지해야 합니다. 학급 전체가 침묵을 지키면 이긴다. 채팅 시간과 같은 것으로 보상하십시오.

10. 일과 종료

2학년 학생들은 시간, 일정 및 일과가 중요하다는 것을 인식합니다. 이것은 해고 시간을 혼란스럽게 만들 수 있습니다. 경험이 풍부한 교사는 수업일의 모든 부분에 대한 학급 정책을 가지고 있습니다. 교실 정책에 따라 하루의 마지막 10-15분 동안 타이머를 설정하여 학생들이 짐을 싸야 할 시간임을 알 수 있도록 합니다. 숙제나 의자 쌓기 등을 잊지 않도록 할 일 목록을 만드세요.

11. VIP 테이블

이 연령대의 아이들은 옳고 그름의 차이를 이해하기 시작합니다. 좋은 행동을 인식하는 한 가지 방법은 VIP 테이블을 사용하는 것입니다. 이 표를 사용하여 긍정적인 행동을 장려하십시오. 교실에 고유한 테이블(또는 책상)을 설치합니다. 아이들이 살펴보거나 재미있는 활동을 할 수 있는 환상적인 책으로 채우세요.작업이 끝나면 해야 합니다.

12. 학급 구성 초안 작성

교사는 연중 다른 시기에 학급 커뮤니티를 구축하기 위해 기발한 아이디어를 사용할 수 있습니다. 교실 헌법 작성은 연중 언제든지 또는 헌법에 대해 학습하는 동안 수행할 수 있습니다. 그것은 교실 계약이 될 수 있으며 모든 연령대에 적합한 재미있는 아이디어 중 하나이며 2학년 학생들이 이유를 찾고 더 많은 질문을 하는 경우 이상적인 교실 관리 전략입니다.

13. 평범하고 자연스러운 목소리 사용

아이들에게 다른 사람을 배려하도록 가르치는 것이 당신을 지치게 할 필요는 없습니다. 이 전략은 에너지, 스트레스 및 목소리를 절약할 수 있습니다. 학생들의 관심을 끌기 위해 큰 소리로 말하지 마십시오. 그들이 조용히 당신의 말을 들을 수 있도록 평소 목소리로 말하십시오. 이 행동 트릭은 말을 멈춘 학생들에게 쾌활한 스티커를 나눠줄 때 더욱 효과적입니다. (팁: 항상 많은 양의 스티커를 가까이에 두십시오.)

14. 진술 카드 사용

또 다른 2학년 교실 관리 전략은 진술 카드를 사용하는 것입니다. 시간을 더 내어 긍정적인 확언을 한 다음 다른 사람들에게 행동하도록 부드럽게 상기시켜주세요. 이 나이의 아이들은 기대에 부응할 때 칭찬받는 것을 좋아하므로 긍정적인 카드는 훌륭한 전략입니다. 리마인더 카드는 미묘합니다.모든 사람 앞에서 학생을 "호소"하지 않고 학급 규칙을 따르도록 학생에게 상기시키는 방법.

15. 학생들이 주도하게 하세요

2학년 학생들은 자신의 학습 스타일을 알아차리기 시작합니다. 수업에 창의적인 아이디어를 뿌릴 수 있는 완벽한 시간입니다. 수학 수업의 처음 30~45분은 학생들이 주도하게 하십시오. 약 10분 동안 독립적으로 작동하도록 합니다. 그런 다음 한 학생을 선택하여 칠판으로 이동하여 자신의 전략과 솔루션을 설명하면서 답을 공유합니다. 모든 사람이 동의하면 그 학생은 다음 문제에 대해 다음 학생을 선택합니다. 그의 답변에 동의하지 않으면 대안을 논의합니다.

16. 다양한 학습 속도에 유의하십시오.

2학년이 되면 학생들은 읽고 쓸 때 더 많은 독립성을 보입니다. 하지만 각 수업 과제에서 일부 학생들은 다른 학생들보다 더 빨리 끝낼 것입니다. 2학년들의 빈둥거림을 기대하면 금세 수다스러운 수업으로 이어진다. 유용한 전략은 조기 완료 시 완료할 수 있는 챌린지 수준 할당을 갖는 것입니다. 또한 멋진 책을 교실 도서관에 비축하고 모두가 과제를 마칠 때까지 기다리는 동안 책을 읽어야 한다는 기대를 갖게 하십시오.

17. 학생들을 대화에 참여시키십시오.

이 나이의 학생들은 이야기를 나누고 학급에서 토론하는 것을 좋아합니다. 이를 장려하고대화. 아마도 교실 작업을 만들거나 언제 어떻게 두뇌 휴식을 취하는 데 도움이 될 수 있습니다. 너무 많은 수업 시간을 차지하지 않도록 2분 샌드 타이머나 주방 타이머를 사용하여 각 학생에게 1-3분의 공유 시간을 주는 것이 도움이 됩니다. 학생들이 가장 좋아하는 시간이 될 것입니다.

18. "끝났어요!"

독립 작업 시간에 사용할 수 있는 교실 관리 도구는 학생들이 자신의 작업을 확인하고 수정하거나 모든 답변을 완료했는지 확인하는 것입니다. 시간 낭비에 대한 완벽한 대안은 작업물을 제출하기 전에 검토하는 것임을 가르쳐 주십시오. 이는 평생 지속되는 기술이며 이 연령대의 아이들은 더 오랜 시간 동안 무언가에 주의를 기울일 수 있습니다. 학생들의 작업을 먼저 확인하지 않고는 "끝났어"라고 말하지 않겠다는 교실 약속을 만드세요.