Os alumnos de segundo son un grupo emocionante. Entenden como funciona o día escolar, pero son demasiado novos para actuar como adultos maduros. Polo tanto, a forma en que estruturas a túa clase é importante. Os seguintes consellos e ideas de xestión da aula de 2o de primaria axudaranche a comezar a poñer en marcha esas estruturas para non acabar cunha clase caótica.

1. Establecer regras o día 1

O tempo de instrución do primeiro día debe incluír a revisión das regras e procedementos da aula. Aínda que o primeiro día non é a única vez que revisarás estas expectativas, definir o que esperas no comportamento da aula dálles tempo aos estudantes para pensar en cumprir esas expectativas. Os estudantes saben que incumprir as regras ten consecuencias para o segundo curso, así que comeza o teu curso con todo en xogo.

2. Fai que as regras sexan significativas

Os profesores de 2º de primaria exitosos crean expectativas significativas na aula. Dado que a maioría dos estudantes desta idade aceptan a responsabilidade do seu comportamento, as estratexias eficaces de xestión da aula fomentan esa aceptación. Unha boa idea para reforzar isto é involucrar aos estudantes mostrándolles como son as regras na práctica e discutindo "por que" as regras están en vigor. Por exemplo, discute por que tes que chegar á clase a tempo. Explica que así funciona o mundo e que os profesores tamén seguen as indicacións.

3. Crear regras xustas eConsecuencias

Os alumnos de segundo comezan a centrarse máis na equidade. Crea regras e consecuencias que sexan coherentes e lóxicas. Por exemplo, se un alumno deixa un desorde ao redor da súa mesa, pídalle que o limpe como consecuencia e explique por que é importante ter unha aula para os estudantes que estea limpa. Ademais, siga con xustiza para cada alumno porque non facelo é un dos maiores erros que poden cometer os profesores.

4. Incorpora a titoría entre iguais na túa táboa de asentos

Unha das estratexias de xestión de aula favoritas dos profesores é utilizar as táboas de asentos de xeito estratéxico. En segundo grao, os nenos son mellores para describir cousas, así que usa isto para o teu beneficio. Empareja alumnos de nivel superior con alumnos de nivel inferior. Deste xeito, durante o tempo de traballo independente poden axudarse mutuamente coas súas actividades de aula. Cambia o deseño da túa aula de cando en vez porque os estudantes poden ser excelentes en matemáticas pero non en escritura, polo que os seus puntos fortes cambiarán a medida que cambien as túas clases.

5. Usa o tempo de espera en silencio

As amizades cobran máis importancia a esta idade, polo que terás fillos que seguirán conversando cos seus veciños aínda que lle solicites a atención dos estudantes. Cando isto ocorre, cómpre demostrarlles que é unha falta de respecto falar sobre alguén. Permanece en silencio ata que entendan que non estás satisfeito coa interrupción. Quizais poña a manao teu oído mentres esperas. Revisa por que non é respectuoso falar sobre alguén.

6. Contando lentamente

Cando queres que os estudantes se calmen e se concentren en ti, a conta atrás de 10 ou 5 é eficaz. Comeza instituíndo algunhas consecuencias negativas na aula, como que permanezan en silencio durante un minuto. Asegúrate de que as consecuencias que impoñas se aliñan co comportamento que esperas evitar. Unha vez que o fas unhas cantas veces, os estudantes adoitan saber que facer e calan cando a conta chega a 0. Este é un truco favorito, mesmo cos pais.

7. Mantén as consecuencias o máis mínimas posibles

Os alumnos aprenden e medran nunha aula segura e feliz. Como profesor, creas esa atmosfera empregando estratexias de xestión da aula de segundo grao que funcionan. Non obstante, unha xestión exitosa da aula non significa que debas someter aos estudantes a consecuencias extensas a non ser que se xustifique. A esta idade, os nenos fanse moi sensibles ás opinións dos demais, polo que non queres esmagar o seu ánimo. Comeza pouco a pouco e mira o que funciona.

8. Nunca castigues a unha clase enteira

Ás veces pode parecer que todos os nenos están a ser perturbadores á vez. Non obstante, normalmente non é o caso. Polo tanto, asegúrate de non castigar a toda a clase aínda que teñas a sensación de que son estudantes contra profesores. Inevitablemente farás un mal servizo aos que se comportan porqueos nenos desta idade preocúpanse máis e poden ter xa pouca autoconfianza.

9. The Timer Trick

Xoga o xogo "Beat the Timer" para conseguir que os estudantes se queden en silencio mentres dás indicacións. Os estudantes non saben canto tempo lle levará dar indicacións. Polo tanto, cando deixes de falar, comezarán; encántalles falar a esta idade. Con esta estratexia, comeza o temporizador en canto comeza a falar e os estudantes deben permanecer en silencio durante todo o seu discurso. Se toda a clase permanece en silencio, gañan. Recommíñaos con algo como o tempo de conversación.

10. Establece unha rutina de fin de día

Os alumnos de segundo recoñecen que o tempo, os horarios e as rutinas son un gran problema. Isto pode facer caótico o tempo de despedimento. Os profesores experimentados teñen políticas de aula para cada parte da xornada escolar. Como política da aula, configure un temporizador para os últimos 10-15 minutos do día, para que os estudantes saiban que é hora de facer as maletas. Ten unha lista de cousas que facer para que non se esquezan de nada como un deberes ou apilar a cadeira.

11. Mesas VIP

Os nenos desta idade comezan a comprender a diferenza entre o ben e o mal. Unha forma de recoñecer un bo comportamento é utilizar unha táboa VIP. Use esta táboa para promover un comportamento positivo. Configura unha mesa (ou escritorio) única na túa aula. Éncheo de libros fantásticos para que o miren ou de actividades divertidasfacer cando rematen o seu traballo.

12. Elaborar un borrador da Constitución da clase

Os profesores poden usar algunhas ideas intelixentes para construír comunidade na aula en diferentes épocas do ano. A creación dunha Constitución da aula pódese facer en calquera época do ano ou mentres se coñece a Constitución. Pode converterse no teu contrato de aula e é unha desas ideas divertidas perfectas para todos os niveis de idade, e cos alumnos de segundo que buscan as razóns detrás das cousas e fan máis preguntas, é unha estratexia ideal de xestión da aula.

13. Usa unha voz normal e natural

Ensinarlles aos nenos a preocuparse polos demais non ten por que esgotarte. Esta estratexia pode aforrarche enerxía, estrés e voz. Deixa de falar en voz alta para chamar a atención dos estudantes. Fala coa túa voz normal para que se calen para escoitarte. Este truco de comportamento funciona aínda mellor cando entregas uns adhesivos alegres aos estudantes que deixaron de falar. (Consello: asegúrate de ter sempre a man grandes cantidades de adhesivos.)

14. Usa tarxetas de declaracións

Outra estratexia de xestión da aula de segundo grao é utilizar tarxetas de declaracións. Tómate o tempo extra para facer algunhas afirmacións positivas e despois crea recordatorios suaves para comportarse cos demais. Os nenos desta idade adoran gañar eloxios cando cumpren as expectativas, polo que as cartas positivas son unha gran estratexia. As tarxetas de recordatorio son un sutilxeito de lembrarlle ao alumno que siga as normas da aula sen "chamarlle" diante de todos.

15. Deixa que os estudantes dirixan

Os alumnos de segundo comezan a notar os seus estilos de aprendizaxe. Este é un momento perfecto para espolvorear ideas creativas nas túas clases. Deixa que os estudantes se fagan cargo dos primeiros 30-45 minutos de ensinanza de matemáticas. Permítelles traballar de forma independente durante uns 10 minutos. Despois, selecciona un alumno para ir ao encerado e compartir a súa resposta, explicando as súas estratexias e solucións. Se todos están de acordo, ese alumno elixe o seguinte alumno para o seguinte problema. Se non están de acordo coa súa resposta, discuten alternativas.

16. Teña en conta os diferentes ritmos de aprendizaxe

En segundo de primaria, os alumnos amosan máis independencia á hora de ler e escribir. Con cada tarefa de clase, porén, algúns estudantes rematarán máis rápido que outros. Esperar que os alumnos de segundo se ocupen rapidamente levará a unha clase conversadora. Unha estratexia útil é ter unha tarefa de nivel de desafío alí para completar se remata antes. Ademais, abastece a biblioteca da túa aula con algúns libros incribles e dálles a expectativa de que deberían ler mentres esperas a que todos rematen o traballo.

17. Implica aos estudantes na conversa

A esta idade, aos estudantes encántalles compartir historias e ter debates na clase. Fomenta isto e inclúoosconversas. Quizais poidas incluílos para axudarche a crear traballos na aula ou cando e como facer pausas cerebrais. É útil utilizar un temporizador de area de 2 minutos ou un temporizador de cociña para que cada alumno poida compartir entre 1 e 3 minutos para non ocupar demasiado tempo de clase. Convertirase no momento favorito dalgúns alumnos.

18. Termina con "Eu rematei!"

Unha ferramenta de xestión da aula para usar durante o tempo de traballo independente é para que os estudantes comproben o seu traballo, editen ou se aseguren de que responderon todo. Ensínalles que unha alternativa perfecta ao tempo perdido é revisar o seu traballo antes de entregalo. É unha habilidade para toda a vida, e os nenos desta idade poden comezar a prestar atención a algo durante moito tempo. Fai a promesa da aula de non dicir "Eu rematei" sen comprobar primeiro o seu traballo.