Drugoklasiści to ekscytująca grupa. Rozumieją, jak działa dzień szkolny, ale są zbyt młodzi, aby zachowywać się jak dojrzali dorośli. Dlatego sposób, w jaki zorganizujesz swoją klasę, ma znaczenie. Poniższe wskazówki i pomysły dotyczące zarządzania klasą drugiej klasy pomogą ci zacząć wprowadzać te struktury, aby nie skończyć z chaotyczną klasą.

1) Ustalenie zasad w dniu 1

Pierwszy dzień zajęć powinien obejmować przegląd zasad i procedur obowiązujących w klasie. Chociaż pierwszy dzień nie jest jedynym czasem, w którym dokonasz przeglądu tych oczekiwań, określenie, czego oczekujesz od zachowania w klasie, daje uczniom czas na zastanowienie się nad spełnieniem tych oczekiwań. Uczniowie wiedzą, że złamanie zasad skutkuje konsekwencjami już w drugiej klasie, więc rozpocznij rok, w którym wszystko będzie jasne.

2) Nadaj zasadom znaczenie

Odnoszący sukcesy nauczyciele drugiej klasy tworzą znaczące oczekiwania w klasie. Ponieważ większość uczniów w tym wieku przyjmuje odpowiedzialność za swoje zachowanie, skuteczne strategie zarządzania klasą sprzyjają tej akceptacji. Świetnym pomysłem na wzmocnienie tego jest zaangażowanie uczniów poprzez pokazanie im, jak zasady wyglądają w praktyce i omówienie "dlaczego" zasady są stosowane. Na przykład przedyskutuj, dlaczego tyWyjaśnij, że tak właśnie działa świat, a nauczyciele również postępują zgodnie z instrukcjami.

3. tworzenie sprawiedliwych zasad i konsekwencji

Drugoklasiści zaczynają bardziej koncentrować się na sprawiedliwości. Twórz zasady i konsekwencje, które są spójne i logiczne. Na przykład, jeśli uczeń zostawi bałagan wokół biurka, poproś go, aby posprzątał to jako konsekwencję i wyjaśnij, dlaczego ważne jest, aby mieć klasę dla uczniów, która jest czysta. Ponadto, postępuj zgodnie z zasadami sprawiedliwości dla każdego ucznia, ponieważ nie robienie tego jest jednym z największych błędów nauczycieli.może zrobić.

4. włączenie korepetycji rówieśniczych do schematu miejsc siedzących

Jedną z ulubionych strategii zarządzania klasą przez nauczycieli jest strategiczne korzystanie z tablic z miejscami do siedzenia. W drugiej klasie dzieci lepiej opisują rzeczy, więc wykorzystaj to na swoją korzyść. Połącz w pary uczniów na wyższym poziomie z uczniami na niższym poziomie. W ten sposób podczas samodzielnej pracy mogą pomagać sobie nawzajem w zajęciach w klasie. Zmieniaj układ klasy od czasu do czasu, ponieważ uczniowiemogą być świetni w matematyce, ale nie w pisaniu, więc ich mocne strony będą się zmieniać wraz ze zmianą lekcji.

5 Użyj cichego czasu oczekiwania

Przyjaźnie stają się coraz ważniejsze w tym wieku, więc będziesz mieć dzieci, które będą rozmawiać z sąsiadami nawet po tym, jak poprosisz o uwagę uczniów. Kiedy tak się stanie, musisz pokazać im, że mówienie nad kimś jest brakiem szacunku. Pozostań cicho, dopóki nie zrozumieją, że nie jesteś zadowolony z zakłócenia. Być może przyłóż rękę do ucha podczas czekania. Sprawdź, dlaczegoRozmawianie ponad kimś nie jest pełne szacunku.

6 Powolne liczenie

Jeśli chcesz, aby uczniowie uciszyli się i skupili na tobie, odliczanie od 10 lub 5 jest skuteczne. Zacznij od wprowadzenia negatywnych konsekwencji w klasie, takich jak nakazanie im milczenia przez minutę. Upewnij się, że wszelkie konsekwencje, które nakładasz, są zgodne z zachowaniem, któremu chcesz zapobiec. Gdy zrobisz to kilka razy, uczniowie zwykle wiedzą, co robić i uciszają się, gdy liczba osiągnie 0.To ulubiona sztuczka, nawet wśród rodziców.

7) Konsekwencje powinny być jak najmniejsze.

Uczniowie uczą się i rozwijają w bezpiecznej i szczęśliwej klasie. Jako nauczyciel tworzysz taką atmosferę, stosując skuteczne strategie zarządzania klasą w drugiej klasie. Skuteczne zarządzanie klasą nie oznacza jednak, że powinieneś poddawać uczniów rozległym konsekwencjom, chyba że jest to uzasadnione. W tym wieku dzieci stają się bardzo wrażliwe na opinie innych ludzi, więc nie chcesz ich zmiażdżyć.Spirytus, zacznij od małego i zobacz, co działa.

8) Nigdy nie karać całej klasy

Czasami może się wydawać, że każde dziecko zakłóca porządek jednocześnie. Jednak zazwyczaj tak nie jest. Dlatego pamiętaj, aby nie karać całej klasy, nawet jeśli masz wrażenie, że to uczniowie kontra nauczyciele. Nieuchronnie wyrządzisz krzywdę tym, którzy się zachowują, ponieważ dzieci w tym wieku bardziej się martwią i mogą mieć już niską pewność siebie.

9. sztuczka z czasomierzem

Zagraj w grę "Pokonaj stoper", aby zmusić uczniów do milczenia podczas udzielania wskazówek. Uczniowie nie wiedzą, ile czasu zajmie Ci udzielanie wskazówek. Dlatego, gdy przestaniesz mówić, oni zaczną; w tym wieku uwielbiają mówić. W tej strategii uruchamiasz stoper, gdy tylko zaczniesz mówić, a uczniowie muszą milczeć przez cały czas trwania Twojej wypowiedzi. Jeśli cała klasa pozostanie w ciszy, uczniowie mogą zacząć mówić.Po cichu wygrywają, nagradzając ich np. czasem na czacie.

10 Ustanowienie rutyny na koniec dnia

Uczniowie drugiej klasy zdają sobie sprawę, że czas, harmonogramy i rutyna są bardzo ważne. Może to sprawić, że czas zwolnienia będzie chaotyczny. Doświadczeni nauczyciele mają zasady klasowe dotyczące każdej części dnia szkolnego. W ramach zasad klasowych ustaw minutnik na ostatnie 10-15 minut dnia, aby uczniowie wiedzieli, że czas się spakować. Przygotuj listę rzeczy do zrobienia, aby nie zapomnieli o niczym, takim jak praca domowa.zadanie lub układanie krzesła.

11. stoliki VIP

Dzieci w tym wieku zaczynają rozumieć różnicę między dobrem a złem. Jednym ze sposobów wyróżnienia dobrego zachowania jest użycie stołu VIP. Użyj tego stołu, aby promować pozytywne zachowanie. Ustaw wyjątkowy stół (lub biurko) w swojej klasie. Wypełnij go fantastycznymi książkami, które dzieci mogą przeglądać lub zabawnymi zajęciami, które mogą wykonywać po zakończeniu pracy.

12. opracować konstytucję klasy

Nauczyciele mogą wykorzystać kilka sprytnych pomysłów na budowanie społeczności klasowej w różnych porach roku. Tworzenie konstytucji klasowej może odbywać się o każdej porze roku lub podczas nauki o konstytucji. Może stać się kontraktem klasowym i jest jednym z tych zabawnych pomysłów, które są idealne dla wszystkich poziomów wiekowych, a w przypadku drugoklasistów szukających przyczyn różnych rzeczy i zadających więcej pytań, jest to idealne rozwiązanie.idealna strategia zarządzania klasą.

13. używaj normalnego, naturalnego głosu

Uczenie dzieci troski o innych nie musi cię wyczerpać. Ta strategia może zaoszczędzić ci energii, stresu i głosu. Przestań mówić głośno, aby zwrócić uwagę uczniów. Mów normalnym głosem, aby musieli się uciszyć, aby cię usłyszeć. Ta sztuczka z zachowaniem działa jeszcze lepiej, gdy rozdajesz wesołe naklejki uczniom, którzy przestali mówić. (Wskazówka: Upewnij się, że zawsze masz przy sobie duże naklejki).naklejek).

14) Korzystanie z kart wyciągów

Inną strategią zarządzania klasą w drugiej klasie jest używanie kart z pozytywnymi stwierdzeniami. Poświęć dodatkowy czas, aby stworzyć kilka z pozytywnymi afirmacjami, a następnie stwórz delikatne przypomnienia o zachowaniu na innych. Dzieci w tym wieku uwielbiają zdobywać pochwały, gdy spełniają oczekiwania, więc pozytywne karty są świetną strategią. Karty z przypomnieniami to subtelny sposób na przypomnienie uczniowi o przestrzeganiu zasad obowiązujących w klasiebez "wyzywania" ucznia przy wszystkich.

15) Pozwól uczniom przewodzić

Drugoklasiści zaczynają zauważać swoje style uczenia się. Jest to idealny czas na wprowadzenie kreatywnych pomysłów do lekcji. Pozwól uczniom przejąć kontrolę przez pierwsze 30-45 minut lekcji matematyki. Pozwól im pracować samodzielnie przez około 10 minut. Następnie wybierz jednego ucznia, który podejdzie do tablicy i podzieli się swoją odpowiedzią, wyjaśniając swoje strategie i rozwiązania. Jeśli wszyscy się zgodzą, uczeń ten wybieraJeśli nie zgadzają się z jego odpowiedzią, omawiają alternatywne rozwiązania.

16. pamiętaj o różnych tempach uczenia się

W drugiej klasie uczniowie wykazują większą niezależność podczas czytania i pisania. Jednak z każdym zadaniem klasowym niektórzy uczniowie kończą szybciej niż inni. Oczekiwanie, że drugoklasiści zajmą się sobą, szybko doprowadzi do gadatliwej klasy. Przydatną strategią jest przygotowanie zadania na poziomie wyzwania, które można wykonać, jeśli zostanie ukończone wcześniej. Zaopatrz także swoją bibliotekę klasową w niesamowite książki iDaj im oczekiwanie, że powinni czytać, czekając, aż wszyscy skończą zadanie.

17. angażowanie uczniów w rozmowę

W tym wieku uczniowie uwielbiają dzielić się historiami i prowadzić dyskusje w klasie. Zachęcaj ich do tego i włączaj ich do rozmów. Być może możesz włączyć ich do pomocy w tworzeniu zadań klasowych lub kiedy i jak robić przerwy. Pomocne jest użycie 2-minutowego minutnika lub minutnika kuchennego, aby dać każdemu uczniowi 1-3 minuty na podzielenie się, aby nie zajmować zbyt dużo czasu w klasie. Stanie się to trochę bardziej przydatne.ulubiony czas uczniów.

18) Skończ z "Skończyłem!".

Narzędziem do zarządzania klasą, które można wykorzystać podczas samodzielnej pracy, jest sprawdzanie przez uczniów ich pracy, edytowanie lub upewnianie się, że odpowiedzieli na wszystko. Naucz ich, że doskonałą alternatywą dla marnowania czasu jest sprawdzanie ich pracy przed jej oddaniem. To umiejętność na całe życie, a dzieci w tym wieku mogą zacząć zwracać uwagę na coś przez dłuższy czas. Złóż obietnicę klasie, że nie będziesz mówić"Skończyłem" bez uprzedniego sprawdzenia swojej pracy.