Nxënësit e klasës së dytë janë një grup emocionues. Ata e kuptojnë se si funksionon dita e shkollës, por janë shumë të vegjël për të vepruar si të rritur të pjekur. Prandaj, mënyra se si e strukturoni klasën tuaj ka rëndësi. Këshillat dhe idetë e mëposhtme për menaxhimin e klasës së dytë do t'ju ndihmojnë të filloni t'i vendosni ato struktura në mënyrë që të mos përfundoni me një klasë kaotike.

1. Vendosni rregullat në ditën 1

Ora e mësimit të ditës duhet të përfshijë rishikimin e rregullave dhe procedurave në klasë. Ndërsa dita e parë nuk është hera e vetme që do t'i rishikoni këto pritshmëri, përcaktimi i asaj që prisni në sjelljen në klasë u jep studentëve kohë të mendojnë për përmbushjen e këtyre pritshmërive. Nxënësit e dinë se shkelja e rregullave rezulton me pasoja deri në klasën e dytë, kështu që filloni vitin me gjithçka të përcaktuar.

2. Bëjini rregullat kuptimplote

Mësuesit e suksesshëm të klasës së dytë krijojnë pritshmëri kuptimplote në klasë. Për shkak se shumica e studentëve të kësaj moshe pranojnë përgjegjësinë për sjelljen e tyre, strategjitë efektive të menaxhimit të klasës nxisin këtë pranim. Një ide e shkëlqyeshme për ta përforcuar këtë është të përfshihen studentët duke u treguar atyre se si duken rregullat në praktikë dhe duke diskutuar "pse" rregullat janë në fuqi. Për shembull, diskutoni pse duhet të shkoni në klasë në kohë. Shpjegoni se kështu funksionon bota dhe mësuesit gjithashtu ndjekin udhëzimet.

3. Krijoni rregulla të drejta dhePasojat

Nxënësit e klasës së dytë fillojnë të fokusohen më shumë te drejtësia. Krijoni rregulla dhe pasoja që janë të qëndrueshme dhe logjike. Për shembull, nëse një student lë një rrëmujë rreth tavolinës së tij, kërkojeni atë ta pastrojë atë si pasojë dhe shpjegoni pse është e rëndësishme që të ketë një klasë për studentët që të jetë e pastër. Gjithashtu, ndiqni me drejtësi për çdo nxënës, sepse mosbërja e kësaj është një nga gabimet më të mëdha që mësuesit mund të bëjnë.

4. Vendosni mësimin e kolegëve në grafikun tuaj të ulëseve

Një nga strategjitë e preferuara të mësuesve për menaxhimin e klasës është përdorimi strategjik i tabelave të ulëseve. Në klasën e dytë, fëmijët janë më të mirë në përshkrimin e gjërave, kështu që përdorni këtë në avantazhin tuaj. Bashkoni nxënësit e nivelit më të lartë me nxënësit e nivelit më të ulët. Në këtë mënyrë, gjatë kohës së punës së pavarur ata mund të ndihmojnë njëri-tjetrin me aktivitetet e tyre në klasë. Ndryshoni paraqitjet e klasës tuaj herë pas here, sepse studentët mund të jenë të shkëlqyer në matematikë, por jo në shkrim, kështu që pikat e tyre të forta do të ndryshojnë ndërsa mësimet tuaja ndryshojnë.

5. Përdorni kohë pritjeje të heshtur

Miqësitë bëhen më të rëndësishme rreth kësaj moshe, kështu që ju do të keni fëmijë që do të vazhdojnë të bisedojnë me fqinjët e tyre edhe pasi të keni kërkuar vëmendjen e studentëve. Kur kjo ndodh, ju duhet t'u tregoni atyre se është mungesë respekti të flasësh për dikë. Qëndroni në heshtje derisa ata të kuptojnë se nuk jeni të kënaqur me përçarjen. Ndoshta vendos dorënnë veshin tuaj ndërsa prisni. Rishiko pse nuk është respekt të flasësh për dikë.

6. Numërimi ngadalë

Kur dëshironi që studentët të qetësohen dhe të fokusohen tek ju, numërimi mbrapsht nga 10 ose 5 është efektiv. Filloni duke vendosur disa pasoja negative në klasë, si p.sh. të heshtin për një minutë. Sigurohuni që çdo pasojë që impononi të përputhet me sjelljen që shpresoni të parandaloni. Pasi ta bëni këtë disa herë, nxënësit zakonisht dinë se çfarë të bëjnë dhe heshtin kur numërimi arrin 0. Ky është një truk i preferuar, edhe me prindërit.

7. Mbani pasojat sa më minimale të jetë e mundur

Studentët mësojnë dhe rriten në një klasë të sigurt dhe të lumtur. Si mësues, ju e krijoni atë atmosferë duke përdorur strategjitë e menaxhimit të klasës së dytë që funksionojnë. Megjithatë, menaxhimi i suksesshëm i klasës nuk do të thotë që ju duhet t'i nënshtroni studentët ndaj pasojave të gjera, nëse nuk garantohet. Në këtë moshë, fëmijët bëhen shumë të ndjeshëm ndaj mendimeve të njerëzve të tjerë, kështu që ju nuk dëshironi t'ua dërrmoni shpirtin. Filloni pak dhe shikoni se çfarë funksionon.

8. Kurrë mos e dënoni një klasë të tërë

Nganjëherë mund të duket sikur çdo fëmijë po shqetëson menjëherë. Megjithatë, zakonisht nuk është kështu. Prandaj, sigurohuni që të mos e dënoni të gjithë klasën edhe kur ndiheni sikur janë nxënësit kundër mësuesve. Në mënyrë të pashmangshme do t'u bëni një shërbim të keq atyre që sillen sepsefëmijët në këtë moshë shqetësohen më shumë dhe mund të kenë vetëbesim të ulët tashmë.

9. Truku me kohëmatës

Luani lojën "Rrahni kohëmatësin" për t'i bërë studentët të qëndrojnë të heshtur ndërsa ju jepni udhëzime. Studentët nuk e dinë se sa kohë do t'ju duhet për të dhënë udhëzime. Prandaj, kur të ndaloni së foluri, ato do të fillojnë; ata duan të flasin në këtë moshë. Me këtë strategji, ju filloni kohëmatësin tuaj sapo filloni të flisni dhe studentët duhet të qëndrojnë të heshtur gjatë gjithë fjalimit tuaj. Nëse e gjithë klasa hesht, ata fitojnë. Shpërbleji ata me diçka të tillë si koha e bisedës.

10. Krijoni një rutinë në fund të ditës

Nxënësit e klasës së dytë e kuptojnë se koha, oraret dhe rutinat janë një punë e madhe. Kjo mund ta bëjë kaotike kohën e pushimit nga puna. Mësuesit me përvojë kanë politika në klasë për çdo pjesë të ditës së shkollës. Si rregull në klasë, vendosni një kohëmatës për 10-15 minutat e fundit të ditës, në mënyrë që studentët të dinë se është koha për të bërë paketimin. Keni një listë të gjërave për të bërë në mënyrë që ata të mos harrojnë asgjë si një detyrë shtëpie ose vendosjen e karriges së tyre.

11. Tabelat VIP

Fëmijët e kësaj moshe kanë filluar të kuptojnë dallimin midis së drejtës dhe së gabuarës. Një mënyrë për të njohur sjelljen e mirë është përdorimi i një Tabele VIP. Përdoreni këtë tabelë për të promovuar sjellje pozitive. Vendosni një tryezë (ose tavolinë) unike në klasën tuaj. Mbusheni me libra fantastikë që ata të shikojnë ose aktivitete argëtuesebëjnë kur të kenë mbaruar punën e tyre.

12. Hartoni një kushtetutë të klasës

Mësuesit mund të përdorin disa ide të zgjuara për ndërtimin e komunitetit të klasës në periudha të ndryshme të vitit. Krijimi i një Kushtetute në klasë mund të bëhet në çdo kohë të vitit ose gjatë mësimit të Kushtetutës. Mund të bëhet kontrata juaj e klasës dhe është një nga ato idetë argëtuese të përsosura për të gjitha nivelet e moshës, dhe me nxënësit e klasës së dytë që kërkojnë arsyet pas gjërave dhe bëjnë më shumë pyetje, është një strategji ideale për menaxhimin e klasës.

13. Përdorni një zë normal e natyral

Të mësoni fëmijët të kujdesen për të tjerët nuk duhet t'ju lodhë. Kjo strategji mund t'ju kursejë energji, stres dhe zërin tuaj. Ndaloni së foluri me zë të lartë për të tërhequr vëmendjen e studentëve. Flisni me zërin tuaj normal në mënyrë që ata të pushojnë për t'ju dëgjuar. Ky truk sjelljeje funksionon edhe më mirë kur u shpërndani disa ngjitëse gazmore studentëve që nuk kanë folur më. (Këshillë: Sigurohuni që të mbani gjithmonë në dorë sasi të mëdha ngjitësish.)

14. Përdorni kartat e deklaratave

Një strategji tjetër e menaxhimit të klasës së dytë është përdorimi i kartave të deklaratave. Merrni kohë shtesë për të bërë disa me pohime pozitive dhe më pas krijoni kujtime të buta për t'u sjellë me të tjerët. Fëmijëve në këtë moshë u pëlqen të fitojnë lëvdata kur i përmbushin pritshmëritë, kështu që kartat pozitive janë një strategji e shkëlqyer. Kartat e kujtesës janë delikatemënyrë për t'i kujtuar një studenti që të ndjekë rregullat e klasës pa e "thirrur" studentin para të gjithëve.

15. Lërini studentët të udhëheqin

Nxënësit e klasës së dytë fillojnë të vërejnë stilet e tyre të të mësuarit. Kjo është një kohë e përkryer për të spërkatur ide kreative në mësimet tuaja. Lërini studentët të marrin përgjegjësinë për 30–45 minutat e para të mësimit të matematikës. Lërini të punojnë në mënyrë të pavarur për rreth 10 minuta. Më pas, zgjidhni një student që të shkojë në tabelë dhe të ndajë përgjigjen e tij, duke shpjeguar strategjitë dhe zgjidhjet e tij. Nëse të gjithë janë dakord, ai student zgjedh studentin tjetër për problemin e mëposhtëm. Nëse nuk pajtohen me përgjigjen e tij, ata diskutojnë alternativa.

16. Kini kujdes nga ritmet e ndryshme të të mësuarit

Në klasën e dytë, nxënësit tregojnë më shumë pavarësi kur lexojnë dhe shkruajnë. Megjithatë, me çdo detyrë në klasë, disa studentë do të mbarojnë më shpejt se të tjerët. Të presësh që nxënësit e klasës së dytë të angazhohen, do të çojë shpejt në një klasë të biseduar. Një strategji e dobishme është të kesh një detyrë të nivelit sfidë për ta përfunduar nëse mbaron herët. Gjithashtu, rezervoni bibliotekën tuaj të klasës me disa libra të mrekullueshëm dhe jepini atyre shpresën se duhet të lexojnë ndërsa presin që të gjithë të mbarojnë detyrën.

17. Përfshini studentët në bisedë

Në këtë moshë, studentëve u pëlqen të ndajnë histori dhe të bëjnë diskutime në klasë. Inkurajoni këtë dhe përfshijini atobisedat. Ndoshta ju mund t'i përfshini ato për t'ju ndihmuar të krijoni punë në klasë ose kur dhe si të keni pushime në tru. Është e dobishme të përdorni një kohëmatës rëre 2-minutëshe ose një kohëmatës kuzhine për t'i dhënë secilit student 1-3 minuta për të ndarë në mënyrë që të mos ju zërë shumë kohë mësimi. Do të bëhet koha e preferuar e disa nxënësve.

18. Mbaro me "Mbarova!"

Një mjet i menaxhimit të klasës që përdoret gjatë kohës së punës së pavarur është që studentët të kontrollojnë punën e tyre, të modifikojnë ose të sigurohen se i janë përgjigjur gjithçkaje. Mësojini se një alternativë e përsosur për kohën e humbur është rishikimi i punës së tyre përpara se ta dorëzojnë atë. Është një aftësi e përjetshme dhe fëmijët e kësaj moshe mund të fillojnë t'i kushtojnë vëmendje diçkaje për një kohë më të gjatë. Bëjeni një premtim në klasë që të mos thoni "Mbarova" pa kontrolluar më parë punën e tyre.