Ardayda fasalka labaad waa koox xiiso badan. Way fahmeen sida maalin dugsiyeedku u shaqeeyo, haddana aad bay u yar yihiin inay u dhaqmaan sidii qaangaar qaangaadh ah. Sidaa darteed, qaabka aad u qaabaysanayso fasalkaaga arrimahaaga. Talooyinka maamulka fasalka 2aad ee soo socda iyo fikradaha ayaa kaa caawin doona inaad bilowdo inaad dhisto qaab-dhismeedyadaas si aadan ugu dambayn fasalka fowdo.

> 1. Deji Xeerar Maalinta 1>>>>Wakhtiga waxbarida qofka maalinta waa in ay ku jiraan dib u eegista xeerarka iyo nidaamka fasalka. Iyadoo maalinta koowaad aysan ahayn waqtiga kaliya ee aad dib u eegis ku sameyn doonto filashooyinkan, qeexida waxa aad ka filayso habdhaqanka fasalka waxay ardayda siinaysaa wakhti ay kaga fikiraan buuxinta filashooyinkaas. Ardaydu way ogyihiin in jabinta shuruucda ay ka dhalanayso cawaaqib marka la gaadho fasalka labaad, markaa ku bilow sanadkaaga adiga oo dhamaan saadka dul saaran.>> 2> Xeerarka ka dhig kuwo macno leh

Macalimiinta fasalka 2aad ee guulaysta waxay abuuraan filashooyinka fasalka oo macno leh. Sababtoo ah inta badan ardayda da'daan waxay aqbalaan mas'uuliyadda dhaqankooda, xeeladaha maaraynta fasalka wax ku ool ah ayaa kobciya aqbalaaddaas. Fikrad fiican oo lagu xoojinayo tan waa in ardayda laga qaybgeliyo iyadoo la tusayo sida sharcigu u eg yahay ficil ahaan lagana doodayo "sababta" sharciyadu u jiraan. Tusaale ahaan, ka hadal sababta ay tahay inaad fasalka ku tagto waqtigii loogu talagalay. Sharax in sidan ay dunidu u shaqeyso, macalimiintuna sidoo kale waxay raacaan tilmaamaha.

> 3>3. Samee Xeerar Cadaalad ah iyoNatiijooyinka

Ardayga labaad waxay bilaabaan inay si badan diiradda u saaraan caddaaladda. Samee xeerar iyo cawaaqibyo joogto ah oo macquul ah. Tusaale ahaan, haddii ardaygu ka tago meel qas ah oo ku wareegsan miiskiisa, u ogolow inuu nadiifiyo natiijada oo u sharax sababta ay muhiim u tahay in ardaydu helaan fasal nadiif ah. Sidoo kale, ku raac si cadaalad ah arday kasta sababtoo ah haddii aan sidaas la samayn waa mid ka mid ah khaladaadka ugu weyn ee macallimiintu ay geli karaan

> 4. Ku darida umeerinta asxaabtaada shaxda fadhiga >

>

Mid ka mid ah xeeladaha maamulka fasalka ee macallimiintu jecel yihiin waa inay u isticmaalaan jaantusyada fadhiga si xeeladaysan. Fasalka labaad, carruurtu waxay ku fiican yihiin sharaxaadda waxyaalaha, markaa u isticmaal faa'iidadaada. Isku-dubbarid ardyada heerka sare ah iyo kuwa heerka hoose. Sidan, inta lagu jiro wakhtiga shaqada ee madaxbannaan waxay isku caawin karaan midba midka kale hawlihiisa fasalka. Beddel qaabka fasalkaaga had iyo jeer sababtoo ah ardaydu waxay ku fiicnaan karaan xisaabta laakiin maaha xagga qoraalka, markaa xooggoodu way isbeddeli doonaan marka ay casharradaadu isbeddelaan.

>

> 5. Isticmaal wakhtiga sugitaanka aamusnaanta

>

Saaxiibtinimadu waxay noqotaa mid aad muhiim u ah da'dan, markaa waxaad yeelan doontaa caruur si joogto ah ula sheekeysan doonta deriskooda xitaa ka dib markaad codsato dareenka ardayda. Marka tani dhacdo, waxaad u baahan tahay inaad u muujiso inay ixtiraam darro tahay in qof laga hadlo. Aamus ilaa ay fahmaan inaadan ku faraxsanayn carqalada. Malaha gacantaada saarilaa dhegtaada adigoo sugaya. Dib u eeg sababta aysan ixtiraam u lahayn in qof lagala hadlo.

> 6. Si tartiib ah u tirinta >

>

Marka aad rabto in ardaydu aamusiyaan oo ay diiradda saaraan adiga, tirinta laga soo bilaabo 10 ama 5 ayaa wax ku ool ah. Ku billow inaad fasalka dhexdiisa ku abuurto cawaaqib xun, sida inay hal daqiiqo aamusaan. Hubi in cawaaqib kasta oo aad soo rogtay ay la socdaan dhaqanka aad rajaynayso inaad ka hortagto. Marka aad tan sameyso dhowr jeer, ardaydu badanaa way yaqaanaan waxa la sameeyo oo way aamusaan marka ay tiradu gaadho 0. Tani waa khiyaamo ay jecel yihiin, xitaa waalidiinta.

> 7. Natiijooyinka ka dhig sida ugu yar ee suurtogalka ah > 5>

Ardaydu waxay wax ku bartaan oo ku koraan fasal ammaan ah oo farxad leh. Macallin ahaan, waxaad abuurtaa jawigaas adigoo isticmaalaya xeeladaha maareynta fasalka-labaad ee shaqeeya. Si kastaba ha ahaatee, maamulka fasalka oo guulaysta macnaheedu maaha in aad ardayda ku riddo cawaaqib wayn ilaa dammaanad la'aan mooyaane. Da'daan, carruurtu waxay noqdaan kuwo aad u nugul fikradaha dadka kale, markaa ma rabto inaad burburiso niyadooda. Ku bilow wax yar oo arag waxa shaqeeya.

Sidoo kale eeg: 30 Buugaag Walaasha Weyn ee La Jecelyahay

> 8. Waligaa ha ciqaabin fasal dhan >> > Mararka qaarkood waxa laga yaabaa inay u ekaato in ilmo kasta uu hal mar qas wadayo. Si kastaba ha ahaatee, inta badan taasi maahan kiiska. Sidaa darteed, iska hubi inaadan ciqaabin fasalka oo dhan xitaa marka aad dareento inay ardayda iyo macalimiinta yihiin. Waa lama huraan inaad xumaan ku samayn doonto kuwa u dhaqmaya sababtoo ahcarruurta da'daan da'daan ayaa aad uga welwelsan waxaana laga yaabaa inay horeba kalsoonidu u yaraato.

> 9. Trick Timer

Dar ciyaarta "Beat the Timer" si aad u hesho ardaydu inay aamusaan inta aad tilmaamo bixinayso. Ardaydu ma garanayaan inta ay kugu qaadanayso inaad tilmaamo bixiso. Sidaa darteed, markaad joojiso hadalka, waxay bilaabi doonaan; Waxay jecel yihiin inay hadlaan da'dan. Istaraatiijiyadan, waxaad ku bilaabaysaa saacaddaada isla markaad bilowdo inaad hadasho, ardayduna waa inay aamusaan inta hadalkaaga oo dhan. Haddii fasalka oo dhan uu aamuso, way guulaysanayaan. Ku abaalmariyo wax ay ka mid yihiin wakhtiga sheekaysiga

10. Samee Jadwalka Dhammaadka Maalinta

> 15>

Ardayda fasalka labaad waxay aqoonsadaan in wakhtiga, jadwallada, iyo hawlaha caadiga ahi ay yihiin wax weyn. Tani waxay ka dhigi kartaa wakhtiga cayrinta jahawareer. Macalimiinta khibrada leh waxay leeyihiin siyaasadaha fasalka qayb kasta oo ka mid ah maalinta dugsiga. Siyaasadda fasalka ahaan, samee saacad 10-15 daqiiqo ee ugu dambeeya maalinta, si ardaydu u ogaadaan inay tahay waqtigii wax la soo duubi lahaa. Hayso liis ay ku qoran yihiin waxyaalaha ay samaynayaan si ayan u iloobin wax kasta sida shaqada guriga ama in ay isku ururiyaan kursigooda.

> 11. Miisaska VIP > >Carruurta da'daan waxay bilaabayaan inay fahmaan faraqa u dhexeeya xaqa iyo baadilka. Hal dariiqo oo lagu aqoonsan karo dhaqanka wanaagsan waa in la isticmaalo miiska VIP-da. Isticmaal shaxdan si aad kor ugu qaaddo dhaqanka togan. Deji miis gaar ah (ama miiska) fasalkaaga. Ku buuxi buugaag fantastik ah si ay u eegaan ama u helaan waxqabadyo madadaalo lehSamee markay hawshooda dhammeeyaan.

12. Qabyo Qoraalka Dastuurka

> >Macalimiintu waxay isticmaali karaan fikrado xariif ah si ay u dhisaan bulshada fasalka wakhtiyada kala duwan ee sanadka. Abuuritaanka Dastuurka Fasalka waxaa la samayn karaa wakhti kasta oo sanadka ah ama marka la baranayo Dastuurka. Waxay noqon kartaa qandaraas fasalkaaga oo waa mid ka mid ah fikradaha madadaalada ah ee ku habboon dhammaan heerarka da'da, iyo iyada oo ardayda fasalka labaad ay raadinayaan sababaha ka dambeeya waxyaalaha oo ay weydiiyaan su'aalo dheeraad ah, waa xeelad ku habboon maamulka fasalka. > 2> 3> 13. Adeegso Cod Caadi ah oo Dabiici ah

Baritaanka carruurta inay daneeyaan dadka kale maaha inay ku daadiyaan. Istaraatiijiyadani waxay ku badbaadin kartaa tamarta, walbahaarka, iyo codkaaga. Jooji hadalka kor ah si aad u hesho dareenka ardayda. Ku hadal codkaaga caadiga ah si ay u aamusaan si ay ku maqlaan. Khiyaamada dabeecadda ayaa si ka sii wanaagsan u shaqeysa marka aad u dhiibto qaar ka mid ah stickers farxad leh ardayda joojisay hadalka. (Talo: Hubi in aad had iyo jeer gacanta ku hayso xaddi badan oo dhejisyo ah.)

>> 3>14. Isticmaal Kaararka Bayaanka>> 19>

Istaraatijiyad kale oo maaraynta fasalka-labaad waa in la isticmaalo kaararka caddaynta. Qaado waqti dheeri ah si aad qaar uga dhigto xaqiijinta togan, ka dibna samee xasuusin dabacsan si aad ugu dhaqanto kuwa kale. Carruurta da'daan waxay jecel yihiin inay helaan ammaan marka ay ku noolaadaan waxa laga filayo, markaa kaararka togan waa xeelad weyn. Kaararka xusuusintu waa wax aan qarsoonaynhabka lagu xasuusiyo ardayga inuu raaco xeerarka fasalka iyadoon "ugu yeerin" ardayga hortiisa.

> 15. U ogolow ardaydu inay hogaamiyaan > 5> 20>

Ardayga fasalka labaad waxay bilaabaan inay ogaadaan qaababka waxbarashadooda. Tani waa wakhtiga ugu fiican ee lagu rusheeyey fikrado hal abuur leh casharradaada. U ogolow ardaydu inay masuul ka noqdaan 30-45 daqiiqo ee ugu horeeya ee barashada xisaabta. U ogolow inay si madaxbanaan u shaqeeyaan ilaa 10 daqiiqo. Kadib, dooro hal arday oo aado guddiga oo la wadaag jawaabtiisa, adigoo sharxaya xeeladihiisa iyo xalalkiisa. Haddii qof kastaa oggolaado, ardaygaas ayaa u dooranaya ardayga xiga dhibaatada soo socota. Haddii ay ku khilaafaan jawaabtiisa, waxay ka wada hadlaan waxyaabo kale.

16. Ka fiirso Wadooyinka kala duwan ee Waxbarasho >> > Fasalka labaad, ardaydu waxay muujiyaan madaxbannaani dheeraad ah markay wax akhrinayaan iyo markay wax qorayaan. Si kastaba ha ahaatee, meelayn kasta oo fasal ah, si kastaba ha ahaatee, ardayda qaarkood waxay ku dhammaysan doonaan si ka dhaqso badan kuwa kale. Rajada ardayda fasalka labaad inay is qabsadaan waxay si dhakhso ah u horseedi doontaa fasal sheeko-sheekeysi ah. Istaraatiijiyad faa'iido leh ayaa ah in la helo shaqo heer tartan ah si loo dhammeeyo haddii hore loo dhammeeyo. Sidoo kale, kaydi maktabadaada fasalka buugaag cajiib ah oo sii rajada ay tahay inay akhriyaan inta ay sugayaan qof walba inuu dhammeeyo hawsha. >

>17. Ka qayb galka ardayda wada sheekeysiga

>

Da'dan, ardaydu waxay jecel yihiin wadaaga sheekooyinka iyo wada xaajoodka fasalka. Tan ku dhiiri geli oo ku darwada sheekaysiga Waxaa laga yaabaa inaad ku dari karto inay kaa caawiyaan inaad abuurto shaqooyin fasalka ama goorta iyo sida loo helo nasasho maskaxeed. Waa faa'iido leh in la isticmaalo saacad cammuud ah oo 2-daqiiqo ah ama saacad jikada si aad u siiso arday kasta 1-3 daqiiqo si uu ula wadaago si uusan u qaadan waqti badan oo fasalka ah. Waxay noqon doontaa wakhtiga ay ardayda qaarkood jecel yihiin.

Sidoo kale eeg: 20 Madadaalada Ciyaaraha Miiska ee Carruurta > 18. Lagu Sameeyo "Waan dhammeeyey!"

Qalabka maaraynta fasalka ee la isticmaalo inta lagu jiro wakhtiga shaqada ee madaxbannaan waa ardaydu inay hubiyaan shaqadooda, wax ka beddelaan, ama hubiyaan inay ka jawaabeen wax walba. Bar in beddelka ugu habboon ee waqtiga lagu luminayo ay tahay in ay dib u eegaan shaqadooda ka hor inta aan gacanta loo gelin. Waa xirfad nolosha dheer ah, carruurta da'dan waxay bilaabi karaan inay u fiirsadaan shay waqti dheer. Ka dhig ballan fasalka inaadan odhan "waan dhammeeyey" adigoon hubin shaqadooda marka hore.