Els alumnes de segon són un grup emocionant. Entenen com funciona la jornada escolar, però són massa joves per actuar com a adults madurs. Per tant, la manera d'estructurar la classe és important. Els següents consells i idees de gestió de l'aula de 2n de primària us ajudaran a començar a posar en marxa aquestes estructures perquè no acabeu amb una classe caòtica.

1. Establir regles el dia 1

El temps d'instrucció del primer dia hauria d'incloure la revisió de les regles i els procediments de l'aula. Tot i que el primer dia no és l'única vegada que revisaràs aquestes expectatives, definir què esperes en el comportament de l'aula dóna temps als estudiants per pensar en complir aquestes expectatives. Els estudiants saben que infringir les regles té conseqüències per a segon grau, així que comenceu el vostre curs amb tot en joc.

2. Fes que les normes siguin significatives

Els professors de 2n de primària amb èxit creen expectatives significatives a l'aula. Com que la majoria dels estudiants d'aquesta edat accepten la responsabilitat del seu comportament, les estratègies efectives de gestió de l'aula fomenten aquesta acceptació. Una bona idea per reforçar-ho és implicar els estudiants mostrant-los com són les regles a la pràctica i discutint "per què" les regles estan vigents. Per exemple, discutiu per què heu d'arribar a classe a temps. Expliqueu que així funciona el món i que els professors també segueixen les instruccions.

3. Crear normes justes iConseqüències

Els alumnes de segon comencen a centrar-se més en l'equitat. Crea regles i conseqüències que siguin coherents i lògiques. Per exemple, si un estudiant deixa un embolic al seu escriptori, fes-lo netejar com a conseqüència i explica per què és important tenir una aula per als estudiants que estigui neta. A més, seguiu amb equitat per a cada alumne perquè no fer-ho és un dels errors més grans que poden cometre els professors.

4. Incorporeu la tutoria entre iguals a la vostra taula de seients

Una de les estratègies de gestió de l'aula preferides dels professors és utilitzar els quadres de seients de manera estratègica. A segon de primària, els nens són millors per descriure coses, així que utilitzeu-ho al vostre avantatge. Vincula els alumnes de nivell superior amb els de nivell inferior. D'aquesta manera, durant el temps de treball autònom es poden ajudar mútuament amb les activitats de l'aula. Canvieu la disposició de l'aula de tant en tant perquè els estudiants poden ser excel·lents en matemàtiques, però no en l'escriptura, de manera que els seus punts forts canviaran a mesura que canviïn les vostres lliçons.

5. Utilitza el temps d'espera silenciós

Les amistats esdevenen més importants al voltant d'aquesta edat, de manera que tindreu fills que seguiran xerrant amb els seus veïns fins i tot després que hàgiu demanat l'atenció dels estudiants. Quan això passa, has de demostrar-los que és una falta de respecte parlar per sobre d'algú. Mantingueu silenci fins que entenguin que no esteu satisfet amb la interrupció. Potser posa la màa l'orella mentre esperes. Revisa per què no és respectuós parlar amb algú.

6. Comptant lentament

Quan vols que els estudiants es callin i se centren en tu, comptar des del 10 o del 5 és efectiu. Comenceu per instituir algunes conseqüències negatives a l'aula, com ara que romanguin en silenci durant un minut. Assegureu-vos que les conseqüències que imposa s'alineen amb el comportament que espereu prevenir. Un cop ho feu unes quantes vegades, els estudiants solen saber què fer i es callen quan el recompte arriba a 0. Aquest és un truc preferit, fins i tot amb els pares.

7. Mantenir les conseqüències tan mínimes com sigui possible

Els alumnes aprenen i creixen en una aula segura i feliç. Com a professor, creeu aquesta atmosfera utilitzant estratègies de gestió de l'aula de segon grau que funcionen. No obstant això, una gestió exitosa de l'aula no vol dir que haureu de sotmetre els estudiants a conseqüències importants, tret que es justifiqui. A aquesta edat, els nens es tornen molt sensibles a les opinions dels altres, de manera que no vols aixafar-los l'ànim. Comença petit i mira què funciona.

8. No castigueu mai una classe sencera

De vegades pot semblar que tots els nens estan pertorbadors alhora. No obstant això, normalment no és així. Per tant, assegureu-vos de no castigar tota la classe fins i tot quan us sentiu com si fossin estudiants i professors. Inevitablement, faràs un mal servei a aquells que es comporten perquèels nens d'aquesta edat es preocupen més i ja poden tenir poca confiança en ells mateixos.

9. The Timer Trick

Juga al joc "Beat the Timer" per aconseguir que els estudiants es mantinguin en silenci mentre doneu indicacions. Els estudiants no saben quant de temps trigaràs a donar indicacions. Per tant, quan deixis de parlar, començaran; els encanta parlar a aquesta edat. Amb aquesta estratègia, inicieu el temporitzador tan bon punt comenceu a parlar i els estudiants han de romandre en silenci durant tot el vostre discurs. Si tota la classe calla, guanyen. Recompenseu-los amb alguna cosa, com ara temps de xat.

10. Establiu una rutina de fi del dia

Els alumnes de segon reconeixen que el temps, els horaris i les rutines són molt importants. Això pot fer que el temps d'acomiadament sigui caòtic. Els professors amb experiència tenen polítiques d'aula per a cada part de la jornada escolar. Com a política de l'aula, configureu un temporitzador per als últims 10-15 minuts del dia, perquè els estudiants sàpiguen que és hora de fer les maletes. Teniu una llista de coses a fer perquè no s'oblidin de res, com ara una tasca o apilar la cadira.

11. Taules VIP

Els nens d'aquesta edat comencen a entendre la diferència entre bé i malament. Una manera de reconèixer el bon comportament és utilitzar una taula VIP. Utilitzeu aquesta taula per promoure un comportament positiu. Configureu una taula (o escriptori) única a la vostra aula. Ompliu-lo amb llibres fantàstics perquè els puguin mirar o activitats divertidesfer quan hagin acabat la seva feina.

12. Esborrany d'una Constitució de la classe

Els professors poden utilitzar algunes idees intel·ligents per construir una comunitat a l'aula en diferents moments de l'any. La creació d'una Constitució d'aula es pot fer en qualsevol època de l'any o mentre es coneix la Constitució. Pot convertir-se en el vostre contracte a l'aula i és una d'aquestes idees divertides perfectes per a tots els nivells d'edat, i amb els alumnes de segon que busquen els motius de les coses i fan més preguntes, és una estratègia ideal de gestió de l'aula.

13. Utilitza una veu normal i natural

Ensenyar als nens a preocupar-se pels altres no t'ha d'esgotar. Aquesta estratègia us pot estalviar energia, estrès i la vostra veu. Deixeu de parlar en veu alta per cridar l'atenció dels alumnes. Parla amb la teva veu normal perquè s'hagin de callar per escoltar-te. Aquest truc de comportament funciona encara millor quan repartiu uns adhesius alegres als alumnes que han deixat de parlar. (Consell: assegureu-vos de tenir sempre grans quantitats d'adhesius a mà.)

14. Utilitzeu targetes de declaracions

Una altra estratègia de gestió de l'aula de segon grau és utilitzar targetes de declaracions. Preneu-vos el temps addicional per fer-ne algunes amb afirmacions positives i, a continuació, creeu recordatoris suaus per comportar-vos amb els altres. Als nens d'aquesta edat els encanta guanyar elogis quan compleixen les expectatives, de manera que les cartes positives són una gran estratègia. Les targetes de recordatori són subtilsmanera de recordar a un alumne que segueixi les normes de l'aula sense "cridar" l'alumne davant de tothom.

15. Deixa que els estudiants guiïn

Els alumnes de segon comencen a notar els seus estils d'aprenentatge. Aquest és un moment perfecte per escampar idees creatives a les teves lliçons. Deixeu que els estudiants es facin càrrec dels primers 30-45 minuts d'ensenyament de matemàtiques. Deixeu-los treballar de manera independent durant uns 10 minuts. A continuació, seleccioneu un alumne per anar a la pissarra i compartir la seva resposta, explicant les seves estratègies i solucions. Si tothom hi està d'acord, aquest alumne tria el següent alumne per al problema següent. Si no estan d'acord amb la seva resposta, discuteixen alternatives.

16. Tingueu en compte els diferents ritmes d'aprenentatge

A segon de primària, els alumnes mostren més independència a l'hora de llegir i escriure. Amb cada tasca de classe, però, alguns estudiants acabaran més ràpid que altres. Esperar que els alumnes de segon s'ocupin ràpidament portarà a una classe xerradora. Una estratègia útil és tenir una tasca de nivell de repte allà per completar si s'ha acabat abans. A més, emmagatzemeu la vostra biblioteca d'aula amb alguns llibres fantàstics i doneu-los l'expectativa que haurien de llegir mentre espereu que tothom acabi la tasca.

17. Implica els estudiants en la conversa

A aquesta edat, els estudiants els encanta compartir històries i tenir debats a classe. Fomenta això i inclou-hiconverses. Potser podeu incloure'ls per ajudar-vos a crear llocs de treball a l'aula o quan i com fer pauses cerebrals. És útil utilitzar un temporitzador de sorra de 2 minuts o un temporitzador de cuina per donar a cada estudiant entre 1 i 3 minuts per compartir per no ocupar massa temps a classe. Es convertirà en el moment preferit d'alguns alumnes.

18. Fes-ho amb "He acabat!"

Una eina de gestió de l'aula per utilitzar durant el temps de treball independent és que els estudiants comprovin el seu treball, editin o s'assegurin que ho han respost tot. Ensenyeu-los que una alternativa perfecta al temps perdut és revisar el seu treball abans de lliurar-lo. És una habilitat per a tota la vida, i els nens d'aquesta edat poden començar a prestar atenció a alguna cosa durant més temps. Feu que sigui una promesa a l'aula de no dir "He acabat" sense comprovar primer el seu treball.