初中对学生来说是一个动荡的时期。 他们第一次经历换班和换老师。 学生们在处理不断变化的课堂环境的同时，他们的身体也在变形，情绪也在变化。 对于教育工作者来说，解决课堂管理的最好方法是建立明确的规则和常规。 当你的学生知道该怎么做时，他们的表现会更好。当他们走进你的门，直到他们离开你的班级的那一秒，你都会期待。

1.确定如何进入教室

有走廊值班吗？ 在你的学生进入学校教室之前就开始你的常规工作。 为学生创造一个排队的地方，直到你允许他们进入。 这样做可以确保你在走廊时，学生不会在你的房间里遇到麻烦。

2.创建座位表

我允许中学生在座位上有一些自主权，帮助他们在课堂上建立主人翁意识。 此外，他们对朋友有吸引力，所以你经常可以早一点确定谁不应该坐在彼此的旁边！"！

3.为您的班级定义迟到的原因

学校会有一个一般的迟到政策，但我发现对你的期望保持透明是很有帮助的。 确保他们知道你所说的准时到课是什么意思。 如果他们在自己的座位上，但还没有准备好开始上课，怎么办？ 当学生明白了什么是期望时，他们的行为会得到改善。

4.使用议程

结构是有效的！创建一个议程幻灯片或写在黑板上，让学生知道一天的活动，并与学生建立规范。 对预期的了解使学生的压力水平下降。 他们的压力越低，他们就越能专注于学业，因为他们处于一个积极的课堂环境中。

5. "立即行动 "的任务

敲钟和其他 "现在就做 "的作业提示学生是时候工作了。 更重要的是，它们成为常规。 你必须在这些班级活动成为常规之前进行示范，但这是值得的。

6.如何引起学生的注意

初中生的社交能力很强，只要有时间，他们就会花上宝贵的几分钟和朋友聊天。 在课堂管理策略中加入注意力吸引器，可以快速提示他们需要集中注意力。 Snap and respond, Give me Five, pick one and go!

7.设定噪音预期

一只蜜蜂的嗡嗡声并不响亮，而整个蜂巢则是另一回事。 对于健谈的中学生来说也是如此。 创建一个锚图来提醒他们活动的适当级别。 在开始上课或讨论前参考它，以帮助指导你的学生的行动。

8.回答问题的班级规则

使用讨论策略来帮助学生参与并保持他们在课堂上的注意力。 你可以使用 "冷叫"，即任何人都可以被叫去回答。 将 "冷叫 "与随机姓名生成器相结合，可以抵消任何偏见。 思考、配对、分享 "可以让学生在分享之前进行讨论。 关键是要示范和重复，以鼓励学生对课堂讨论的信心。

9.建立学术词汇

许多学校要求教师张贴标准和目标，作为创造学习环境的一部分。 通常，这些都是成年人为成年人写的。 为学生翻译这些，以便他们理解其中的含义。 最终，你可以参考这些标准和目标，而不对其进行定义，因为它们是他们词汇的一部分。

10.包括大脑休息

初中生在自我调节方面有困难，因为从发展的角度来看，他们仍然是情绪化的，而不是认知化的。 运动、呼吸和敲击可以用来让学生集中或重新集中。 由于课间休息时间可能是调节失调的时候，在班会中建立正念可以促进更好的学习环境。

11.手机的使用

手机是每个中学教师的祸根。 为你的教室制定一个明确的使用政策，并从第一天起就强制执行，是最好的办法。 许多教师使用手机监狱或手机锁，把手机放在里面直到下课。

12.技术统治的一天

随着学校在技术方面的发展，你要为你的学生建立明确的界限，特别是如果你的学校没有自动屏蔽网站的话。 就像手机一样，你要确保学生清楚地知道他们可以和不能在他们的设备上做什么。

13.垃圾和其他流浪的借口

学生们善于寻找借口离开自己的座位。 领先于这些行为。 建立扔掉废纸、削铅笔、拿饮料或用品的程序。 在桌子上设置用品和垃圾桶可以阻止这些行为，并使学生留在自己的桌子上。

14.浴室和走廊通行证

就像爆米花一样，一旦第一个学生提出要求，其他学生就会不断地提出要求。 鼓励学生在上课前去他们的储物柜，然后也去上厕所。 我采用等待和观察的方法。 学生提出要求，我告诉他们要等几分钟，然后，我等着看他们是否记得！"！

15.班级工作与班级规则同样重要

班级工作常常被归入小学的范畴，它可以组织你的课堂并与学生建立关系。 你可以帮助学生培养对其学术经历的主人翁意识。 我发现给我最有挑战性的学生分配工作常常能吸引他们，并分散他们对其不当行为的注意力。

16. 逾期作业或不逾期作业

初中生仍然在发展他们的执行功能，时间管理技能不是他们的强项。 决定一个适合你和你的学生的迟到政策。 然后，要保持一致。 从不接受迟到的工作到接受任何完成的工作，直到某个日期。

17.出口票据的作用不仅仅是评估学习

对我来说，退场券是课堂时间的延伸。 敲钟人发出了开始的信号，而退场券则提示学生课堂即将结束。 这可以很简单，因为学生在出门时将学到的东西贴在便条上。

18.清理和消毒是结束工作的一部分

在我们的后COVID世界里，每节课之间的清洁是很重要的。 把这作为你的关门工作的一部分来计划。 在开学时为学生树立期望。 很快，他们就会像一台运转良好的机器一样工作。 我在每张桌子上喷上消毒剂，学生们擦拭他们的区域。

19.在控制下离开教室

尽早设定期望值，以阻止学生冲出教室与他们的朋友交往。 然后，进行示范和实践。 我在下课铃响后按桌子解散学生。 这样，我就能确保班级已经准备好，并控制门外的流量。

20.明确和一致的后果

一旦你制定了你的规则和程序，就要确定你的后果。 在这里，贯彻执行是很重要的。 如果你不相信你的规则，不执行它们，学生就会跟着你走。 把严重的后果留给最后的机会。 从警告开始，逐步增加额外的后果。