مڈل اسکول طلباء کے لیے ایک ہنگامہ خیز وقت ہے۔ وہ پہلی بار کلاسز اور اساتذہ کو تبدیل کرنے کا تجربہ کر رہے ہیں۔ طلباء کلاس روم کے بدلتے ہوئے ماحول سے نمٹ رہے ہیں اسی وقت ان کے جسموں کی شکل بدل رہی ہے اور جذبات راج کر رہے ہیں۔ اساتذہ کے لیے، کلاس روم کے انتظام سے نمٹنے کا بہترین طریقہ واضح اصول اور معمولات بنانا ہے۔ آپ کے طلباء اس وقت بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کریں گے جب وہ جانتے ہوں گے کہ جب وہ آپ کے دروازے پر چلتے ہیں تو دوسری مرتبہ وہ آپ کی کلاس سے باہر نہیں نکل جاتے۔

1۔ کلاس روم میں داخل ہونے کا طریقہ قائم کریں

ہال وے ڈیوٹی ہے؟ اپنے طلباء کے اسکول کے کلاس روم میں داخل ہونے سے پہلے اپنے معمولات شروع کریں۔ طلباء کے لیے قطار میں کھڑے ہونے کی جگہ بنائیں جب تک کہ آپ انہیں داخل ہونے کی اجازت نہ دیں۔ ایسا کرنا یقینی بناتا ہے کہ جب آپ دالان میں ہوں تو طلباء کو آپ کے کمرے میں پریشانی کا سامنا نہیں کرنا پڑے گا۔

2۔ سیٹنگ چارٹس بنائیں

میں مڈل اسکول کے طلباء کو بیٹھنے میں کچھ خود مختاری کی اجازت دیتا ہوں، جس سے کلاس روم میں ملکیت قائم کرنے میں مدد ملتی ہے۔ اس کے علاوہ، وہ دوستوں کی طرف متوجہ ہوتے ہیں تاکہ آپ اکثر پہلے پہچان سکیں کہ کس کو ایک دوسرے کے ساتھ نہیں بیٹھنا چاہیے!

3۔ اپنی کلاس کے لیے ٹارڈی کی وضاحت کریں

اسکول کارپوریشن کے پاس ایک عام تاخیری پالیسی ہوگی، لیکن مجھے آپ کی توقعات کے بارے میں شفاف ہونا مفید معلوم ہوتا ہے۔ یقینی بنائیں کہ وہ جانتے ہیں کہ وقت پر کلاس میں آنے سے آپ کا کیا مطلب ہے۔ کیا ہوگا اگر وہ اپنی نشست پر ہیں، لیکن کلاس کا وقت شروع کرنے کے لیے تیار نہیں ہیں؟ جب طالب علم کا رویہ بہتر ہوتا ہے۔وہ سمجھتے ہیں کہ کیا متوقع ہے۔

4۔ ایک ایجنڈا استعمال کریں

سٹرکچر کام کرتا ہے! ایجنڈا سلائیڈ بنانا یا بورڈ پر لکھنا طلباء کو یہ جاننے دیتا ہے کہ کلاس میں دن بھر کی سرگرمیاں کیا ہیں اور طلباء کے ساتھ معمولات پیدا کرتے ہیں۔ کس چیز کی توقع کرنی ہے اس کا علم طلباء کے تناؤ کی سطح کو نیچے رکھتا ہے۔ ان کا تناؤ جتنا کم ہوگا، اتنا ہی وہ ماہرین تعلیم پر توجہ مرکوز کر سکتے ہیں کیونکہ وہ کلاس روم کے مثبت ماحول میں ہیں۔

5۔ "ابھی کرو" اسائنمنٹس

بیل رِنگرز اور دیگر "ابھی کرو" اسائنمنٹس طلباء کو اشارہ کرتے ہیں کہ یہ کام کرنے کا وقت ہے۔ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ وہ معمول بن جاتے ہیں۔ آپ کو ان کلاس سرگرمیوں کو معمول بننے سے پہلے ان کا نمونہ بنانا پڑے گا، لیکن یہ ادائیگی کے قابل ہے۔

6۔ طالب علموں سے توجہ کیسے حاصل کی جائے

مڈل اسکول کے طلباء اپنے بنیادی طور پر سماجی ہوتے ہیں۔ ایک لمحہ دیا، وہ دوستوں کے ساتھ کلاس چیٹنگ کے قیمتی منٹ گزاریں گے۔ آپ کی کلاس روم کے انتظام کی حکمت عملی میں توجہ حاصل کرنے والوں کی تعمیر ایک فوری اشارہ تیار کرتی ہے جس پر انہیں اپنی توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ تصویر کھینچیں اور جواب دیں، مجھے پانچ دیں، ایک چنیں اور جائیں!

7۔ شور کی توقعات طے کریں

ایک شہد کی مکھی کی گونج بہت تیز نہیں ہے۔ ایک مکمل چھتہ ایک اور کہانی ہے۔ بات چیت مڈل اسکول والوں کے لیے بھی یہی ہے۔ انہیں سرگرمی کے لیے مناسب سطح کی یاد دلانے کے لیے ایک اینکر چارٹ بنائیں۔ اپنے طالب علم کے اعمال کی رہنمائی میں مدد کے لیے سبق یا بحث شروع کرنے سے پہلے اس کا حوالہ دیں۔

8۔ جواب دینے کے لیے کلاس کے اصولسوالات

طلباء کی شرکت میں مدد کرنے اور کلاس میں ان کی توجہ مرکوز رکھنے کے لیے بحث کی حکمت عملی استعمال کریں۔ آپ کولڈ کال کر سکتے ہیں، جہاں کسی کو بھی جواب دینے کے لیے بلایا جا سکتا ہے۔ بے ترتیب نام کے جنریٹر کے ساتھ کولڈ کالنگ کو ملانا کسی بھی تعصب کا مقابلہ کرتا ہے۔ سوچیں، جوڑیں، شیئر کریں طلباء کو اشتراک کرنے سے پہلے بحث کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ کلاس ڈسکشن میں طالب علم کے اعتماد کی حوصلہ افزائی کے لیے ماڈل بنانا اور دہرانا کلید ہے۔

9۔ تعلیمی الفاظ کی تعمیر کریں

بہت سے اسکولوں میں اساتذہ کو سیکھنے کا ماحول بنانے کے حصے کے طور پر معیارات اور مقاصد پوسٹ کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ اکثر، یہ بالغوں کے لئے بالغوں کی طرف سے لکھا جاتا ہے. طلباء کے لیے اس کا ترجمہ کریں تاکہ وہ معنی سمجھ سکیں۔ آخرکار، آپ معیارات اور مقاصد کو بیان کیے بغیر ان کا حوالہ دے سکتے ہیں کیونکہ وہ ان کے ذخیرہ الفاظ کا حصہ ہیں۔

10۔ دماغی وقفے شامل کریں

مڈل اسکول کے طلباء خود ضابطے کے ساتھ جدوجہد کرتے ہیں کیونکہ ترقیاتی طور پر وہ اب بھی علمی سے زیادہ جذباتی ہوتے ہیں۔ نقل و حرکت، سانس لینے، اور ٹیپنگ کا استعمال طلبا کو مرکز یا دوبارہ کرنے کے لیے کیا جا سکتا ہے۔ چونکہ کلاسوں کے درمیان وقفہ بے ضابطگی کا وقت ہو سکتا ہے، اس لیے کلاس میٹنگ میں ذہن سازی کرنا سیکھنے کے بہتر ماحول کو فروغ دیتا ہے۔

11۔ سیل فونز کا استعمال

سیل فون ہر مڈل اسکول کے استاد کے وجود کی رکاوٹ ہیں۔ اپنے کلاس روم کے لیے واضح استعمال کی پالیسی کا ہونا جسے آپ پہلے دن سے نافذ کرتے ہیں جانے کا بہترین طریقہ ہے۔ بہت سے اساتذہکلاس ختم ہونے تک فون رکھنے کے لیے فون جیل یا فون لاکرز استعمال کر رہے ہیں۔

12۔ ٹیکنالوجی کے دن کے اصول

ٹیکنالوجی کے معاملے میں اسکول 1-1 سے آگے جانے کے ساتھ، آپ اپنے طلباء کے لیے واضح حدود بنانا چاہیں گے، خاص طور پر اگر آپ کا اسکول خود بخود سائٹس کو بلاک نہیں کرتا ہے۔ سیل فون کی طرح، آپ اس بات کو یقینی بنانا چاہیں گے کہ طلباء کو بالکل معلوم ہے کہ وہ اپنے آلات پر کیا کر سکتے ہیں اور کیا نہیں کر سکتے۔

13۔ آوارہ گردی کے لیے ردی کی ٹوکری اور دیگر بہانے

طلبہ اپنی نشستوں سے باہر ہونے کے بہانے تلاش کرنے میں ماہر ہیں۔ ان رویوں سے آگے بڑھیں۔ سکریپ پیپرز پھینکنے، پنسلوں کو تیز کرنے، اور مشروبات یا سامان حاصل کرنے کے لیے طریقہ کار بنائیں۔ سپلائیز اور کوڑے دان کے لیے میزوں پر ڈبے رکھنا ان رویوں کو روک سکتا ہے اور طلباء کو ان کی میزوں پر رکھ سکتا ہے۔

14۔ باتھ روم اور ہال وے پاسز

پاپ کارن کی طرح، ایک بار جب پہلا طالب علم پوچھتا ہے، باقی درخواستوں کے ساتھ پاپ اپ کرتے رہتے ہیں۔ طلباء کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ کلاس سے پہلے اپنے لاکر میں جائیں اور پھر بیت الخلا بھی استعمال کریں۔ میں انتظار اور دیکھو کا طریقہ استعمال کرتا ہوں۔ طالب علم پوچھتا ہے۔ میں ان سے کہتا ہوں کہ چند منٹ انتظار کریں۔ پھر، میں یہ دیکھنے کے لیے انتظار کرتا ہوں کہ آیا وہ یاد رکھتے ہیں!

15۔ کلاس کی نوکریاں کلاس روم کے اصولوں کی طرح ہی اہم ہیں

اکثر ایلیمنٹری اسکولوں کے دائرے میں بھیج دی جاتی ہیں، کلاس جابز آپ کے کلاس روم کو منظم کرتی ہیں اور طلباء کے ساتھ تعلقات استوار کرتی ہیں۔ آپ طالب علموں کو ان کی تعلیمی ملکیت کا احساس پیدا کرنے میں مدد کرتے ہیں۔تجربہ مجھے لگتا ہے کہ اپنے سب سے زیادہ مشکل طلبا کو نوکری تفویض کرنا اکثر ان کو مشغول کرتا ہے اور ان کے غلط رویوں سے ان کی توجہ ہٹاتا ہے۔

16۔ دیر سے کام یا دیر سے کام نہیں

مڈل اسکول کے طالب علم اب بھی اپنے انتظامی کام کو فروغ دے رہے ہیں اور وقت کے انتظام کی مہارتیں ان کی خاصیت نہیں ہیں۔ دیر سے پالیسی کا فیصلہ کریں جو آپ اور آپ کے طلباء کے لیے کارآمد ہو۔ پھر، ہم آہنگ رہیں۔ کسی بھی مکمل شدہ کام کو ایک خاص تاریخ تک لے جانے کے لیے کوئی تاخیر سے کام قبول نہ کرنے کا انتخاب کریں۔

17۔ ایگزٹ ٹکٹس سیکھنے کا اندازہ لگانے سے زیادہ کام کرتی ہیں

میرے لیے، ایگزٹ ٹکٹس بک اینڈ کلاس ٹائم۔ جہاں بیلنگرز آغاز کا اشارہ دیتے ہیں، باہر نکلنے کے ٹکٹ طلباء کو اشارہ کرتے ہیں کہ کلاس کا اختتام قریب ہے۔ یہ اتنا ہی آسان ہو سکتا ہے جتنا کہ طلباء یہ دکھاتے ہیں کہ انہوں نے کیا سیکھا ہے ایک چپچپا نوٹ پر جو وہ دروازے سے باہر جاتے وقت پوسٹ کرتے ہیں۔

18۔ بند کرنے کے حصے کے طور پر صفائی اور جراثیم کشی

ہماری COVID کے بعد کی دنیا میں، ہر کلاس کے درمیان صفائی ضروری ہے۔ اپنے اختتامی حصے کے طور پر اس کی منصوبہ بندی کریں۔ اسکول کے آغاز میں طلباء کے لیے ماڈل کی توقعات۔ جلد ہی، وہ اچھی طرح سے تیل والی مشین کی طرح کام کریں گے۔ میں ہر میز پر جراثیم کش دوا کا اسپرے کرتا ہوں اور طلباء اپنے علاقوں کو صاف کرتے ہیں۔

19۔ کنٹرول کے ساتھ کلاس روم سے باہر نکلنا

طلبہ کو اپنے کلاس روم سے باہر نکلنے سے روکیں تاکہ توقعات جلد طے کر کے اپنے دوستوں کے ساتھ مل جل سکیں۔ پھر، ماڈل اور مشق. میں گھنٹی کے بعد طالب علموں کو میز کے ذریعے برخاست کرتا ہوں۔ اس طرح، میں کرنے کے قابل ہوںیقینی بنائیں کہ کلاس تیار ہے اور دروازے سے باہر کے بہاؤ کو کنٹرول کریں۔

20۔ واضح اور مستقل نتائج

ایک بار جب آپ اپنے اصول اور طریقہ کار طے کرلیں تو اپنے نتائج مرتب کریں۔ یہاں، فالو تھرو اہم ہے۔ اگر آپ اپنے قوانین کو نافذ کرنے کے لیے کافی یقین نہیں رکھتے، تو طلباء آپ کی رہنمائی کی پیروی کریں گے۔ آخری موقع کے لیے سنگین نتائج کو بچائیں۔ ایک انتباہ کے ساتھ شروع کریں اور اضافی نتائج کے ساتھ قدم بڑھائیں۔