مدرسه راهنمایی برای دانش آموزان دوران پرتلاطمی است. آنها برای اولین بار تغییر کلاس و معلم را تجربه می کنند. دانش‌آموزان با محیط کلاس درس در حال تغییر سر و کار دارند و در عین حال بدنشان در حال شکل‌گیری است و احساسات حاکم است. برای مربیان، بهترین راه برای مقابله با مدیریت کلاس، ایجاد قوانین و روال های واضح است. دانش‌آموزان شما زمانی عملکرد بهتری خواهند داشت که بدانند وقتی وارد در خانه شما می‌شوند تا زمانی که از کلاس شما خارج می‌شوند چه انتظاری داشته باشند.

1. نحوه ورود به کلاس درس را تعیین کنید

وظیفه راهرو دارید؟ قبل از ورود دانش آموزان به کلاس درس، روال خود را شروع کنید. تا زمانی که اجازه ورود به آنها را بدهید، مکانی را برای صف بندی دانش آموزان ایجاد کنید. انجام این کار تضمین می کند که دانش آموزان در اتاق شما در حالی که در راهرو هستید دچار مشکل نخواهند شد.

2. نمودارهای صندلی ایجاد کنید

به دانش آموزان دبیرستانی اجازه می دهم تا حدی استقلال در نشستن داشته باشند و به ایجاد مالکیت در کلاس کمک کند. همچنین، آنها به سمت دوستان جذب می شوند، بنابراین شما اغلب می توانید زودتر تشخیص دهید که چه کسانی نباید در کنار یکدیگر بنشینند!

3. Tardy را برای کلاس خود تعریف کنید

شرکت مدرسه یک خط مشی کلی تاخیر دارد، اما به نظر من شفاف بودن در مورد انتظارات شما مفید است. مطمئن شوید که منظور شما از حضور به موقع در کلاس را می دانند. اگر آنها در صندلی خود باشند، اما برای شروع کلاس آماده نباشند، چه؟ رفتار دانش آموز زمانی بهبود می یابد کهآنها آنچه را که انتظار می رود می فهمند.

4. از یک دستور کار استفاده کنید

ساختار کار می کند! ایجاد یک اسلاید دستور کار یا نوشتن آن بر روی تخته به دانش آموزان اجازه می دهد تا بدانند فعالیت های کلاس برای آن روز چیست و هنجارهایی را با دانش آموزان ایجاد می کند. آگاهی از آنچه باید انتظار داشت، سطح استرس دانش آموزان را پایین نگه می دارد. هر چه استرس آنها کمتر باشد، بیشتر می توانند روی دانشگاهیان تمرکز کنند زیرا در محیط کلاسی مثبتی هستند.

5. تکالیف "اکنون انجام دهید"

زنگ زنگ و سایر تکالیف "اکنون انجام دهید" به دانش آموزان نشان می دهد که زمان کار فرا رسیده است. مهمتر از آن، آنها روتین می شوند. شما باید این فعالیت های کلاس را قبل از تبدیل شدن به روتین مدل کنید، اما ارزش آن را دارد.

6. چگونه توجه دانش آموزان را جلب کنیم

دانش آموزان دوره راهنمایی تا حد زیادی اجتماعی هستند. با در نظر گرفتن یک لحظه، آنها دقایق ارزشمندی را در کلاس با دوستان خود به چت می گذرانند. ایجاد جلب توجه در استراتژی مدیریت کلاس درس، یک سرنخ سریع ایجاد می کند که آنها باید توجه خود را متمرکز کنند. ضربه بزنید و پاسخ دهید، پنج را به من بدهید، یکی را انتخاب کنید و بروید!

7. انتظارات نویز را تنظیم کنید

وزوز یک زنبور خیلی بلند نیست. کل کندو داستان دیگری است. همین امر در مورد دانش آموزان راهنمایی پرحرف نیز صدق می کند. یک نمودار لنگر ایجاد کنید تا سطح مناسب فعالیت را به آنها یادآوری کنید. قبل از شروع یک درس یا بحث به آن ارجاع دهید تا به عملکرد دانش آموز خود کمک کنید.

8. قوانین کلاس برای پاسخگوییسؤالات

از راهبردهای بحث برای کمک به دانش آموزان برای مشارکت و حفظ توجه آنها در کلاس استفاده کنید. شما می توانید تماس سرد، که در آن هر کسی می تواند به پاسخ تماس بگیرید. ترکیب Cold Calling با یک تولید کننده نام تصادفی، هرگونه سوگیری را خنثی می کند. فکر کنید، جفت کنید، به اشتراک بگذارید به دانش آموزان اجازه می دهد قبل از اشتراک گذاری بحث کنند. نکته کلیدی، الگوسازی و تکرار برای تشویق دانش آموزان در بحث کلاس است.

9. ایجاد واژگان آکادمیک

بسیاری از مدارس از معلمان می خواهند که استانداردها و اهداف را به عنوان بخشی از ایجاد محیط آموزشی درج کنند. اغلب، این ها توسط بزرگسالان برای بزرگسالان نوشته می شود. این را برای دانش آموزان ترجمه کنید تا معنی را بفهمند. در نهایت می توانید به استانداردها و اهداف بدون تعریف آنها مراجعه کنید زیرا بخشی از واژگان آنهاست.

10. وقفه های مغزی را در نظر بگیرید

دانش آموزان راهنمایی با خودتنظیمی دست و پنجه نرم می کنند زیرا از نظر رشدی هنوز بیشتر احساسی هستند تا شناختی. حرکت، تنفس، و ضربه زدن را می توان برای متمرکز کردن یا تازه کردن دانش آموزان استفاده کرد. از آنجایی که وقفه بین کلاس ها می تواند زمان بی نظمی باشد، ایجاد ذهن آگاهی در جلسه کلاس باعث ایجاد محیط یادگیری بهتر می شود.

11. استفاده از تلفن های همراه

تلفن های همراه آفت وجود هر معلم مدرسه راهنمایی است. داشتن یک خط مشی استفاده واضح برای کلاس درس خود که از روز اول اجرا می کنید بهترین راه برای رفتن است. بسیاری از معلماناز حفاظ تلفن یا قفل تلفن برای نگه داشتن تلفن ها تا پایان کلاس استفاده می کنند.

12. فناوری روز را قانون می‌کند

با مدارسی که از نظر فناوری رتبه اول به یک می‌شوند، می‌خواهید مرزهای روشنی برای دانش‌آموزان خود ایجاد کنید، به خصوص اگر مدرسه شما به طور خودکار سایت‌ها را مسدود نکند. مانند تلفن‌های همراه، باید مطمئن شوید که دانش‌آموزان دقیقاً می‌دانند چه کارهایی می‌توانند و چه کاری نمی‌توانند در دستگاه‌های خود انجام دهند.

13. سطل زباله و بهانه های دیگر برای سرگردانی

دانش آموزان در یافتن بهانه هایی برای بیرون رفتن از صندلی خود مهارت دارند. جلوی این رفتارها را بگیرید. رویه‌هایی برای دور انداختن کاغذهای ضایعاتی، مداد تراشیدن و گرفتن نوشیدنی یا لوازم ایجاد کنید. وجود سطل های زباله روی میز برای وسایل و زباله می تواند از این رفتارها جلوگیری کند و دانش آموزان را پشت میزشان نگه دارد.

14. کارت حمام و راهرو

مثل پاپ کورن، وقتی دانش‌آموز اول سؤال می‌کند، بقیه درخواست‌ها را ادامه می‌دهند. دانش آموزان را تشویق کنید تا قبل از کلاس به کمد خود بروند و از دستشویی نیز استفاده کنند. من از روش انتظار و دید استفاده می کنم. دانش آموز می پرسد. به آنها می گویم که چند دقیقه صبر کنند. بعد منتظرم ببینم یادشون میاد یا نه!

15. مشاغل کلاس به اندازه قوانین کلاس مهم هستند

که اغلب به حوزه مدارس ابتدایی تنزل داده می شوند، مشاغل کلاسی کلاس شما را سازماندهی می کنند و روابطی را با دانش آموزان ایجاد می کنند. شما به دانش آموزان کمک می کنید تا احساس مالکیت نسبت به تحصیلات خود را ایجاد کنندتجربه. به نظر من تعیین شغل به چالش‌برانگیزترین دانش‌آموزانم اغلب آنها را درگیر می‌کند و آنها را از رفتارهای نادرستشان منحرف می‌کند.

16. دیر کار یا عدم کار دیرهنگام

دانش آموزان راهنمایی هنوز در حال توسعه عملکرد اجرایی خود هستند و مهارت های مدیریت زمان نقطه قوت آنها نیست. در مورد یک خط مشی دیرهنگام تصمیم بگیرید که برای شما و دانش آموزانتان مفید باشد. سپس، سازگار باشید. از عدم پذیرش کار دیرهنگام تا انجام هر کار تکمیل شده تا یک تاریخ معین را انتخاب کنید.

17. بلیط های خروج بیشتر از ارزیابی یادگیری انجام می دهند

برای من، زمان کلاس رزرو بلیط های خروج را ترک کنید. جایی که زنگ‌ها شروع را نشان می‌دهند، بلیط‌های خروج به دانش‌آموزان نشان می‌دهند که پایان کلاس نزدیک است. این کار می تواند به سادگی نشان دادن آنچه که دانش آموزان آموخته اند را روی یک یادداشت چسبناک که هنگام خروج از در پست می کنند نشان دهند.

18. تمیز کردن و ضد عفونی کردن به عنوان بخشی از بسته شدن

در دنیای پس از کووید ما، تمیز کردن بین هر کلاس مهم است. این را به عنوان بخشی از پایان خود برنامه ریزی کنید. انتظارات الگو از دانش آموزان در شروع مدرسه به زودی مانند یک دستگاه روغن کاری شده کار خواهند کرد. من هر میز را با مواد ضدعفونی کننده اسپری می کنم و دانش آموزان مناطق خود را پاک می کنند.

19. خروج از کلاس با کنترل

با تعیین زودهنگام انتظارات، دانش آموزان را از ترک کلاس خود برای معاشرت با دوستان خود باز دارید. سپس الگوبرداری کنید و تمرین کنید. من دانش آموزان را با جدول بعد از زنگ اخراج می کنم. اینجوری میتونممطمئن شوید که کلاس آماده است و جریان خارج از در را کنترل کنید.

20. پیامدهای واضح و ثابت

پس از تنظیم قوانین و رویه های خود، پیامدهای خود را مشخص کنید. در اینجا، پیگیری مهم است. اگر به قوانین خود به اندازه کافی برای اجرای آنها اعتقاد نداشته باشید، دانش آموزان از شما پیروی خواهند کرد. عواقب شدید را برای آخرین فرصت ذخیره کنید. با یک اخطار شروع کنید و با عواقب اضافی پیش بروید.