माध्यमिक शाळेसाठी 20 अत्यावश्यक वर्ग नियम

 माध्यमिक शाळेसाठी 20 अत्यावश्यक वर्ग नियम

Anthony Thompson

सामग्री सारणी

मध्यम शाळा हा विद्यार्थ्यांसाठी अशांत काळ असतो. ते प्रथमच वर्ग आणि शिक्षक बदलण्याचा अनुभव घेत आहेत. विद्यार्थी वर्गातील बदलत्या वातावरणाला सामोरे जात आहेत त्याच वेळी त्यांचे शरीर मॉर्फिंग होत आहे आणि भावनांचे राज्य आहे. शिक्षकांसाठी, वर्ग व्यवस्थापन हाताळण्याचा सर्वोत्तम मार्ग म्हणजे स्पष्ट नियम आणि दिनचर्या तयार करणे. तुमचे विद्यार्थी तुमच्या दारात चालत असताना ते तुमच्या वर्गातून बाहेर पडेपर्यंत काय अपेक्षा करावी हे त्यांना कळेल तेव्हा ते अधिक चांगली कामगिरी करतील.

1. वर्गात कसे प्रवेश करायचा ते स्थापित करा

हॉलवे ड्युटी आहे का? तुमचे विद्यार्थी शाळेच्या वर्गात प्रवेश करण्यापूर्वी तुमची दिनचर्या सुरू करा. जोपर्यंत तुम्ही त्यांना प्रवेशाची परवानगी देत ​​नाही तोपर्यंत विद्यार्थ्यांना रांगेत उभे राहण्यासाठी जागा तयार करा. असे केल्याने तुम्ही हॉलवेमध्ये असताना विद्यार्थ्यांना तुमच्या खोलीत अडचण येणार नाही याची खात्री होते.

2. आसन तक्ते तयार करा

मी माध्यमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांना बसण्याच्या बाबतीत काही स्वायत्तता देतो, वर्गात मालकी प्रस्थापित करण्यास मदत करतो. तसेच, ते मित्रांच्या दिशेने गुरुत्वाकर्षण करतात जेणेकरून आपण अनेकदा ओळखू शकाल की कोण एकमेकांच्या शेजारी बसू नये!

3. तुमच्या वर्गासाठी टार्डी परिभाषित करा

शालेय कॉर्पोरेशनचे सर्वसाधारण धीमे धोरण असेल, परंतु तुमच्या अपेक्षांबाबत पारदर्शक असणे मला उपयुक्त वाटते. वेळेवर वर्गात राहून तुम्हाला काय म्हणायचे आहे ते त्यांना कळते याची खात्री करा. जर ते त्यांच्या जागेवर असतील, परंतु वर्गाची वेळ सुरू करण्यास तयार नसेल तर? विद्यार्थ्यांचे वर्तन तेव्हा सुधारतेत्यांना काय अपेक्षित आहे ते समजते.

4. अजेंडा वापरा

रचना कार्य करते! अजेंडा स्‍लाइड तयार केल्‍याने किंवा फलकावर लिहिल्‍याने विद्यार्थ्‍यांना वर्गात दिवसभरातील क्रियाकलाप काय आहेत हे कळू शकते आणि विद्यार्थ्‍यांसोबत निकष तयार होतात. काय अपेक्षा करावी याचे ज्ञान विद्यार्थ्यांच्या तणावाची पातळी कमी ठेवते. त्यांचा ताण जितका कमी होईल तितके ते शैक्षणिक विषयावर अधिक लक्ष केंद्रित करू शकतील कारण ते सकारात्मक वर्गातील वातावरणात आहेत.

5. "आता करा" असाइनमेंट

बेल रिंगर्स आणि इतर "आता करा" असाइनमेंट विद्यार्थ्यांना सूचित करतात की काम करण्याची वेळ आली आहे. महत्त्वाचे म्हणजे ते नित्याचे बनतात. या वर्गातील क्रियाकलाप नियमित होण्याआधी तुम्हाला त्याचे मॉडेल बनवावे लागेल, परंतु ते मोबदला देण्यासारखे आहे.

6. विद्यार्थ्यांकडून लक्ष कसे मिळवायचे

मध्यम शालेय विद्यार्थी त्यांच्या मुळाशी सामाजिक असतात. एक क्षण दिला, ते मित्रांसोबत वर्ग गप्पा मारण्यात मौल्यवान मिनिटे घालवतील. तुमच्या वर्ग व्यवस्थापन रणनीतीमध्ये लक्ष वेधून घेणारे तयार केल्याने त्यांना त्यांचे लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे. स्नॅप करा आणि प्रतिसाद द्या, मला पाच द्या, एक निवडा आणि जा!

7. आवाजाच्या अपेक्षा सेट करा

एक मधमाशी खूप मोठ्याने आवाज करत नाही. संपूर्ण पोळे म्हणजे आणखी एक कथा. तेच गप्पागोष्टी मध्यम शालेय मुलांसाठी. त्यांना क्रियाकलाप-योग्य स्तराची आठवण करून देण्यासाठी एक अँकर चार्ट तयार करा. तुमच्या विद्यार्थ्याच्या कृतींचे मार्गदर्शन करण्यासाठी धडा किंवा चर्चा सुरू करण्यापूर्वी त्याचा संदर्भ घ्या.

8. उत्तर देण्यासाठी वर्ग नियमप्रश्न

विद्यार्थ्यांना सहभागी होण्यास मदत करण्यासाठी आणि वर्गात त्यांचे लक्ष वेधण्यासाठी चर्चा धोरण वापरा. तुम्ही कोल्ड कॉल करू शकता, जिथे कोणालाही उत्तर देण्यासाठी बोलावले जाऊ शकते. यादृच्छिक नाव जनरेटरसह कोल्ड कॉलिंग एकत्र करणे कोणत्याही पूर्वाग्रहांना प्रतिकार करते. विचार करा, पेअर करा, शेअर करा विद्यार्थ्यांना शेअर करण्यापूर्वी चर्चा करण्याची परवानगी देते. वर्ग चर्चेत विद्यार्थ्याचा आत्मविश्वास वाढवण्यासाठी मॉडेल आणि पुनरावृत्ती करणे ही मुख्य गोष्ट आहे.

9. शैक्षणिक शब्दसंग्रह तयार करा

अनेक शाळांना शैक्षणिक वातावरण तयार करण्याचा भाग म्हणून शिक्षकांनी मानके आणि उद्दिष्टे पोस्ट करणे आवश्यक आहे. बर्याचदा, हे प्रौढांद्वारे प्रौढांसाठी लिहिलेले असतात. विद्यार्थ्यांसाठी हे भाषांतर करा जेणेकरून त्यांना अर्थ समजेल. अखेरीस, तुम्ही मानके आणि उद्दिष्टे परिभाषित न करता त्यांचा संदर्भ घेऊ शकता कारण ते त्यांच्या शब्दसंग्रहाचा भाग आहेत.

हे देखील पहा: 4 वर्षांच्या मुलांसाठी 45 उत्कृष्ट प्रीस्कूल क्रियाकलाप

10. ब्रेन ब्रेक्सचा समावेश करा

मध्यम शालेय विद्यार्थी स्व-नियमनाचा संघर्ष करतात कारण विकासाच्या दृष्टीने ते अजूनही संज्ञानात्मक पेक्षा अधिक भावनिक असतात. हालचाल, श्वासोच्छ्वास आणि टॅपिंगचा वापर विद्यार्थ्यांना केंद्रस्थानी ठेवण्यासाठी किंवा जवळ आणण्यासाठी केला जाऊ शकतो. वर्गांमधला ब्रेक हा अनियमिततेचा काळ असू शकतो, वर्गाच्या बैठकीत सजगता निर्माण केल्याने शिक्षणाच्या चांगल्या वातावरणाला प्रोत्साहन मिळते.

11. सेल फोनचा वापर

सेल फोन हा प्रत्येक माध्यमिक शाळेतील शिक्षकाच्या अस्तित्वाचा धोका आहे. तुमच्या वर्गासाठी स्पष्ट वापर धोरण असणे जे तुम्ही पहिल्या दिवसापासून लागू कराल हा सर्वोत्तम मार्ग आहे. अनेक शिक्षकवर्ग संपेपर्यंत फोन ठेवण्यासाठी फोन जेल किंवा फोन लॉकर वापरत आहेत.

12. तंत्रज्ञान दिवसाचे नियम

तंत्रज्ञानाच्या बाबतीत शाळा 1-1 वर जात असताना, तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांसाठी स्पष्ट सीमा तयार करू इच्छित असाल, विशेषतः जर तुमची शाळा आपोआप साइट ब्लॉक करत नसेल. सेल फोन प्रमाणे, विद्यार्थ्यांना त्यांच्या डिव्हाइसवर ते काय करू शकतात आणि काय करू शकत नाहीत हे त्यांना माहीत आहे याची खात्री करा.

13. भटकण्यासाठी कचरा आणि इतर सबबी

विद्यार्थी त्यांच्या जागांवरून बाहेर पडण्याची सबब शोधण्यात कुशल असतात. या वर्तनातून पुढे जा. स्क्रॅप पेपर्स फेकून देण्यासाठी, पेन्सिल धारदार करण्यासाठी आणि पेय किंवा पुरवठा मिळवण्यासाठी प्रक्रिया तयार करा. पुरवठा आणि कचर्‍यासाठी टेबलांवर डबा ठेवल्याने ही वागणूक रोखू शकते आणि विद्यार्थ्यांना त्यांच्या डेस्कवर ठेवता येते.

14. बाथरूम आणि हॉलवे पासेस

पॉपकॉर्न प्रमाणे, एकदा पहिल्या विद्यार्थ्याने विचारले की, बाकीचे विनंत्या करत राहतात. विद्यार्थ्यांना वर्गापूर्वी त्यांच्या लॉकरमध्ये जाण्यासाठी प्रोत्साहित करा आणि नंतर शौचालयाचा देखील वापर करा. मी थांबा आणि पहा पद्धत वापरतो. विद्यार्थी विचारतो. मी त्यांना काही मिनिटे थांबायला सांगतो. मग, त्यांना आठवते का ते पाहण्यासाठी मी वाट पाहत आहे!

15. वर्गातील नोकऱ्या वर्गाच्या नियमांप्रमाणेच महत्त्वाच्या आहेत

बर्‍याचदा प्राथमिक शाळांच्या कक्षेत सोडल्या जातात, वर्ग नोकऱ्या तुमच्या वर्गाची व्यवस्था करतात आणि विद्यार्थ्यांशी नातेसंबंध निर्माण करतात. तुम्ही विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शैक्षणिक मालकीची भावना विकसित करण्यात मदत करताअनुभव मला असे वाटते की माझ्या सर्वात आव्हानात्मक विद्यार्थ्यांना नोकरी सोपवणे त्यांना सहसा गुंतवून ठेवते आणि त्यांच्या गैरवर्तनापासून त्यांचे लक्ष विचलित करते.

16. उशीरा काम किंवा उशीरा काम नाही

मध्यम शालेय विद्यार्थी अजूनही त्यांचे कार्यकारी कार्य विकसित करत आहेत आणि वेळ व्यवस्थापन कौशल्ये हे त्यांचे गुण नाहीत. तुमच्यासाठी आणि तुमच्या विद्यार्थ्यांसाठी उपयुक्त ठरणारे उशीरा धोरण ठरवा. मग, सुसंगत रहा. उशीरा काम न स्वीकारण्यापासून ते पूर्ण झालेले कोणतेही काम एका ठराविक तारखेपर्यंत पूर्ण करणे निवडा.

17. एक्झिट तिकिटे शिकण्यापेक्षा जास्त करतात

माझ्यासाठी, एक्झिट तिकीट बुक एंड क्लास टाइम. जेथे बेलरींगर्स प्रारंभाचे संकेत देतात, बाहेर पडण्याची तिकिटे विद्यार्थ्यांना सूचित करतात की वर्गाचा शेवट जवळ आहे. हे विद्यार्थी दाराबाहेर जाताना पोस्ट केलेल्या स्टिकी नोटवर जे शिकले ते दाखवतात तितके सोपे असू शकते.

हे देखील पहा: तुमच्या 4थी वर्गाच्या वाचकांसाठी 55 प्रेरणादायी अध्याय पुस्तके

18. बंद करण्याचा एक भाग म्हणून साफसफाई आणि निर्जंतुकीकरण

आमच्या कोविड नंतरच्या जगात, प्रत्येक वर्गातील स्वच्छता महत्त्वाची आहे. तुमच्या बंदचा भाग म्हणून याची योजना करा. शाळेच्या सुरुवातीला विद्यार्थ्यांसाठी मॉडेल अपेक्षा. लवकरच, ते चांगले तेल लावलेल्या मशीनसारखे काम करतील. मी प्रत्येक डेस्कवर जंतुनाशक फवारणी करतो आणि विद्यार्थी त्यांचे भाग पुसतात.

19. नियंत्रणासह वर्गातून बाहेर पडणे

विद्यार्थ्यांना आपल्या वर्गातून बाहेर येण्यापासून त्यांच्या मित्रांसह समाजात येण्यापासून लवकर अपेक्षा सेट करून थांबवा. मग, मॉडेल आणि सराव. घंटा वाजल्यानंतर मी विद्यार्थ्यांना टेबलद्वारे डिसमिस करतो. अशा प्रकारे, मी सक्षम आहेवर्ग तयार असल्याची खात्री करा आणि दरवाजाच्या बाहेरचा प्रवाह नियंत्रित करा.

20. स्पष्ट आणि सातत्यपूर्ण परिणाम

तुम्ही तुमचे नियम आणि कार्यपद्धती सेट केल्यानंतर, तुमचे परिणाम स्थापित करा. येथे, फॉलो-थ्रू महत्वाचे आहे. जर तुम्ही तुमच्या नियमांची अंमलबजावणी करण्यासाठी पुरेसा विश्वास ठेवत नसाल, तर विद्यार्थी तुमच्या नेतृत्वाचे अनुसरण करतील. शेवटच्या संधीसाठी गंभीर परिणाम जतन करा. चेतावणीसह प्रारंभ करा आणि अतिरिक्त परिणामांसह पुढे जा.

Anthony Thompson

अँथनी थॉम्पसन हे एक अनुभवी शैक्षणिक सल्लागार आहेत ज्याचा अध्यापन आणि शिक्षण क्षेत्रात 15 वर्षांपेक्षा जास्त अनुभव आहे. तो डायनॅमिक आणि नाविन्यपूर्ण शिक्षण वातावरण तयार करण्यात माहिर आहे जे भिन्न निर्देशांचे समर्थन करते आणि विद्यार्थ्यांना अर्थपूर्ण मार्गांनी गुंतवते. अँथनीने प्राथमिक विद्यार्थ्यांपासून ते प्रौढ विद्यार्थ्यांपर्यंत विविध प्रकारच्या शिकणाऱ्यांसोबत काम केले आहे आणि शिक्षणात समानता आणि समावेशाबाबत तो उत्कट आहे. त्यांनी कॅलिफोर्निया विद्यापीठ, बर्कले येथून शिक्षणात पदव्युत्तर पदवी प्राप्त केली आहे आणि ते प्रमाणित शिक्षक आणि शिक्षण प्रशिक्षक आहेत. सल्लागार म्हणून त्याच्या कार्याव्यतिरिक्त, अँथनी हा एक उत्साही ब्लॉगर आहे आणि तो शिकवण्याच्या तज्ञ ब्लॉगवर त्याचे अंतर्दृष्टी सामायिक करतो, जिथे तो अध्यापन आणि शिक्षणाशी संबंधित विविध विषयांवर चर्चा करतो.