Shkolla e mesme është një kohë e turbullt për studentët. Ata po përjetojnë ndërrimin e klasave dhe mësuesve për herë të parë. Nxënësit kanë të bëjnë me një mjedis të ndryshueshëm të klasës në të njëjtën kohë që trupi i tyre po shndërrohet dhe emocionet sundojnë. Për edukatorët, mënyra më e mirë për të trajtuar menaxhimin e klasës është krijimi i rregullave dhe rutinave të qarta. Nxënësit tuaj do të performojnë më mirë kur të dinë se çfarë të presin kur të hyjnë në derën tuaj deri në momentin e dytë që do të dalin nga klasa juaj.

1. Përcaktoni Si të hyni në klasë

Keni detyrën e korridorit? Filloni rutinat tuaja përpara se nxënësit tuaj të hyjnë në klasën e shkollës. Krijoni një vend ku studentët të rreshtohen derisa t'u jepni atyre lejen për të hyrë. Bërja e kësaj siguron që studentët të mos kenë probleme në dhomën tuaj ndërsa jeni në korridor.

2. Krijoni grafikët e ndenjëseve

U lejoj nxënësve të shkollave të mesme njëfarë autonomie në ulje, duke ndihmuar në vendosjen e pronësisë në klasë. Gjithashtu, ata gravitojnë drejt miqve, kështu që shpesh mund të identifikoni më herët se cilët nuk duhet të ulen pranë njëri-tjetrit!

3. Përcaktoni Tardy për klasën tuaj

Koorporata e shkollës do të ketë një politikë të përgjithshme të vonesës, por më duket e dobishme të jesh transparent në lidhje me pritshmëritë e tua. Sigurohuni që ata e dinë se çfarë nënkuptoni duke qenë në orar në klasë. Po sikur të jenë në vendin e tyre, por nuk janë gati për të filluar orën e mësimit? Sjellja e nxënësve përmirësohet kurata kuptojnë se çfarë pritet.

4. Përdorni një Agjendë

Struktura funksionon! Krijimi i një diapozitivi të axhendës ose shkrimi i një të tillë në tabelë i lejon studentët të dinë se cilat janë aktivitetet në klasë për ditën dhe krijon norma me studentët. Njohuria se çfarë të presësh i mban të ulët nivelet e stresit të studentëve. Sa më i ulët të jetë stresi i tyre, aq më shumë mund të përqendrohen te akademikët sepse janë në një mjedis pozitiv në klasë.

5. Detyrat "Bëj tani"

Zilja e ziles dhe detyrat e tjera "bëj tani" i tregojnë studentët se është koha për të punuar. Më e rëndësishmja, ato bëhen rutinë. Ju do t'ju duhet t'i modeloni këto aktivitete në klasë përpara se të bëhen rutinë, por ia vlen të fitoni.

6. Si të merrni vëmendje nga nxënësit

Nxënësit e shkollës së mesme janë social në thelbin e tyre. Duke pasur një moment, ata do të kalojnë minuta të çmuara të klasës duke biseduar me miqtë. Ndërtimi i tërheqësve të vëmendjes në strategjinë tuaj të menaxhimit të klasës krijon një sinjal të shpejtë se ata duhet të përqendrojnë vëmendjen e tyre. Kthehu dhe përgjigju, më jep pesë, zgjidh një dhe shko!

7. Cakto pritshmëritë e zhurmës

Gëmëzhima e një blete nuk është shumë e fortë. Një koshere e tërë është një histori tjetër. E njëjta gjë vlen edhe për nxënësit llafazan të shkollës së mesme. Krijoni një tabelë ankorimi për t'u kujtuar atyre nivelin e duhur të aktivitetit. Referojuni para fillimit të një mësimi ose diskutimi për të ndihmuar në drejtimin e veprimeve të studentit tuaj.

8. Rregullat e klasës për përgjigjePyetje

Përdorni strategji diskutimi për t'i ndihmuar studentët të marrin pjesë dhe të mbajnë vëmendjen e tyre në klasë. Ju mund të telefononi të ftohtë, ku çdokush mund të thirret të përgjigjet. Kombinimi i thirrjes së ftohtë me një gjenerues të rastësishëm emrash kundërvepron çdo paragjykim. Think, Pair, Share u mundëson studentëve të diskutojnë përpara se të ndajnë. Çelësi është modelimi dhe përsëritja për të inkurajuar besimin e studentëve në diskutimin në klasë.

9. Ndërtoni fjalor akademik

Shumë shkolla kërkojnë që mësuesit të postojnë standarde dhe objektiva si pjesë e krijimit të mjedisit mësimor. Shpesh, këto janë shkruar nga të rriturit për të rriturit. Përkthejeni këtë për studentët në mënyrë që ata të kuptojnë kuptimin. Përfundimisht, ju mund t'i referoheni standardeve dhe objektivave pa i përcaktuar ato, sepse ato janë pjesë e fjalorit të tyre.

10. Përfshini pushimet e trurit

Nxënësit e shkollave të mesme luftojnë me vetë-rregullimin sepse në aspektin zhvillimor ata janë akoma më shumë emocional sesa njohës. Lëvizja, frymëmarrja dhe prekja mund të përdoren për të përqendruar ose rinovuar studentët. Meqenëse pushimet ndërmjet klasave mund të jenë një kohë e mosrregullimit, ndërtimi i vetëdijes në mbledhjen e klasës promovon një mjedis më të mirë mësimor.

11. Përdorimi i celularëve

Telefonat celularë janë fatkeqësia e ekzistencës së çdo mësuesi të shkollës së mesme. Të kesh një politikë të qartë përdorimi për klasën tënde që e zbaton që nga dita e parë është mënyra më e mirë. Shumë mësuesjanë duke përdorur burgjet e telefonit ose dollapët e telefonit për t'i mbajtur telefonat derisa të mbarojë klasa.

12. Teknologjia rregullon ditën

Me shkollat ​​që shkojnë 1-1 për sa i përket teknologjisë, ju do të dëshironi të krijoni kufij të qartë për nxënësit tuaj, veçanërisht nëse shkolla juaj nuk bllokon automatikisht faqet. Ashtu si telefonat celularë, ju do të dëshironi të siguroheni që studentët të dinë saktësisht se çfarë mund dhe çfarë nuk mund të bëjnë në pajisjet e tyre.

13. Plehra dhe justifikime të tjera për bredhje

Studentët janë të aftë të gjejnë justifikime për të qenë jashtë vendeve të tyre. Merr përpara këtyre sjelljeve. Krijoni procedura për hedhjen e letrave të mbeturinave, mprehjen e lapsave dhe marrjen e pijeve ose furnizimeve. Mbajtja e koshave në tavolina për furnizime dhe mbeturina mund t'i pengojë këto sjellje dhe t'i mbajë studentët në tavolinat e tyre.

14. Lejet e banjës dhe korridorit

Ashtu si kokoshkat, pasi studenti i parë pyet, të tjerët vazhdojnë të shfaqen me kërkesa. Nxitini studentët të shkojnë te dollapi i tyre përpara orës së mësimit dhe të përdorin tualetin edhe atëherë. Unë përdor metodën e pritjes dhe shikimit. Pyet nxënësi. U them të presin disa minuta. Pastaj, pres të shoh nëse i kujtohen!

15. Punët në klasë janë po aq të rëndësishme sa rregullat e klasës

Shpesh të zhvendosura në fushën e shkollave fillore, punët në klasë organizojnë klasën tuaj dhe ndërtojnë marrëdhënie me studentët. Ju i ndihmoni studentët të zhvillojnë një ndjenjë pronësie të akademikut të tyrepërvojë. Më duket se caktimi i një pune për studentët e mi më sfidues shpesh i angazhon ata dhe i largon ata nga sjelljet e tyre të këqija.

16. Punë me vonesë ose pa punë me vonesë

Nxënësit e shkollave të mesme janë ende duke zhvilluar funksionimin e tyre ekzekutiv dhe aftësitë e menaxhimit të kohës nuk janë forca e tyre. Vendosni për një politikë të vonuar që funksionon për ju dhe studentët tuaj. Atëherë, jini të qëndrueshëm. Zgjidhni nga mos pranimi i punës me vonesë për të marrë ndonjë punë të përfunduar deri në një datë të caktuar.

17. Biletat e daljes bëjnë më shumë sesa vlerësojnë mësimin

Për mua, dilni nga ora e klasës së rezervimit të biletave të daljes. Aty ku zilja e ziles sinjalizon fillimin, biletat e daljes sinjalizojnë studentët se fundi i orës së mësimit është afër. Kjo mund të jetë aq e thjeshtë sa studentët të tregojnë atë që mësuan në një fletë ngjitëse që e postojnë kur po dilnin nga dera.

18. Pastrimi dhe dezinfektimi si pjesë e mbylljes

Në botën tonë post-COVID, pastrimi ndërmjet çdo klase është i rëndësishëm. Planifikoni këtë si pjesë të mbylljes suaj. Pritjet model për nxënësit në fillim të shkollës. Së shpejti, ata do të punojnë si një makinë e lyer mirë. Unë e spërkas çdo tavolinë me dezinfektues dhe nxënësit fshijnë zonat e tyre.

19. Dalja nga klasa me kontroll

Ndaloni studentët të dalin nga klasa juaj për t'u shoqëruar me miqtë e tyre duke vendosur pritshmëri që herët. Pastaj, modeloni dhe praktikoni. I shkarkoj studentët me tavolinë pas ziles. Në këtë mënyrë, unë jam në gjendjesigurohuni që klasa të jetë gati dhe kontrolloni rrjedhën nga dera.

20. Pasojat e qarta dhe të qëndrueshme

Pasi të keni vendosur rregullat dhe procedurat tuaja, përcaktoni pasojat tuaja. Këtu, përcjellja është e rëndësishme. Nëse nuk besoni në rregullat tuaja sa duhet për t'i zbatuar ato, studentët do të ndjekin drejtimin tuaj. Ruani pasojat e rënda për mundësinë e fundit. Filloni me një paralajmërim dhe përparoni me pasoja shtesë.