Дунд сургууль бол оюутнуудын хувьд үймээн самуунтай үе юм. Тэд анх удаагаа анги, багш солигдож байна. Оюутнууд бие махбодь нь өөрчлөгдөж, сэтгэл хөдлөлөө захирч байхын зэрэгцээ ангийн орчин өөрчлөгдөж байна. Сурган хүмүүжүүлэгчдийн хувьд ангийн менежментийг шийдвэрлэх хамгийн сайн арга бол тодорхой дүрэм журам, дэг журмыг бий болгох явдал юм. Таны сурагчид танай ангиас гарах хүртлээ хаалгаар орж ирэхэд юу хүлээж байгааг мэдэж байвал илүү сайн гүйцэтгэлтэй байх болно.

1. Ангидаа яаж орох вэ

Хоргилын жижүүртэй юу? Оюутнуудаа сургуулийн ангид орохоос өмнө өдөр тутмын ажлаа эхлүүл. Оюутнуудад орох зөвшөөрөл өгөх хүртлээ жагсдаг газрыг бий болго. Ингэснээр сурагчид таныг коридорт байх үед танай өрөөнд асуудал үүсгэхгүй байх болно.

2. Суудлын график үүсгэх

Би дунд ангийн сурагчдад суудалдаа бие даасан байдлыг олгож, анги доторх өмчлөлийг бий болгоход тусалдаг. Мөн тэд найз нөхөд рүүгээ татагддаг тул та хэнийг бие биенийхээ хажууд сууж болохгүйг эртхэн тодорхойлох боломжтой!

3. Ангидаа хоцрогдсон гэдгийг тодорхойл

Сургуулийн корпораци хоцрогдсон ерөнхий бодлоготой байх боловч таны хүлээлтийг ил тод байлгах нь надад тустай гэж бодож байна. Хичээлдээ цаг тухайд нь орох нь таны юу гэсэн үг болохыг тэд мэдэж байгаа эсэхийг шалгаарай. Хэрэв тэд суудалдаа байгаа ч хичээл эхлэхэд бэлэн биш байвал яах вэ? Оюутны зан байдал хэзээ сайжирдагтэд юу хүлээж байгааг ойлгодог.

4. Хөтөлбөр ашигла

Бүтэц нь ажилладаг! Хөтөлбөрийн слайд үүсгэх эсвэл самбар дээр бичих нь сурагчдад тухайн өдрийн ангид ямар үйл ажиллагаа явуулахыг мэдэх боломжийг олгож, сурагчидтай хамтран хэм хэмжээг бий болгодог. Юу хүлээж байгааг мэдэх нь оюутны стрессийн түвшинг бууруулдаг. Стресс бага байх тусмаа тэд хичээлийн эерэг орчинд байдаг учраас эрдэм шинжилгээний ажилд анхаарлаа хандуулж чадна.

5. “Одоо хий” даалгавар

Хонхны дуу болон бусад “одоо хий” даалгавар нь оюутнуудад ажиллах цаг болсныг илтгэнэ. Хамгийн гол нь тэд ердийн зүйл болж хувирдаг. Та эдгээр хичээлийн үйл ажиллагааг хэвшил болгохоос нь өмнө загварчлах хэрэгтэй болно, гэхдээ энэ нь үр дүнгээ өгөх болно.

6. Сурагчдын анхаарлыг хэрхэн татах вэ

Дунд ангийн сурагчид нийгмийн шинж чанартай байдаг. Хэсэг хугацааны дараа тэд найзуудтайгаа чатлаж хичээлийн үнэ цэнэтэй минутуудыг өнгөрөөх болно. Анхаарал татахуйц хүмүүсийг ангидаа удирдах стратеги болгон хөгжүүлэх нь тэдний анхаарлыг төвлөрүүлэх шаардлагатай гэсэн хурдан дохиог бий болгодог. Шууд хариулж, надад тав өг, нэгийг сонгоод яв!

7. Дуу чимээний хүлээлтийг тогтоо

Нэг зөгий дуугарах нь тийм ч чанга биш. Бүхэл бүтэн үүр бол өөр түүх юм. Дунд сургуулийн яриа хөөрөөтэй хүүхдүүд ч мөн адил. Үйл ажиллагаанд тохирсон түвшинг сануулахын тулд зангуу график үүсгэ. Суралцагчийнхаа үйлдлийг удирдан чиглүүлэхийн тулд хичээл эсвэл хэлэлцүүлэг эхлэхийн өмнө үүнийг лавлана уу.

8. Хариулах ангийн дүрэмАсуулт

Сурагчид хичээлд оролцох, тэдний анхаарлыг төвлөрүүлэхэд туслахын тулд хэлэлцүүлгийн стратегийг ашигла. Та Хүйтэн дуудлага хийх боломжтой бөгөөд хэн ч дуудаж хариулах боломжтой. Хүйтэн дуудлагыг санамсаргүй нэр үүсгэгчтэй хослуулах нь аливаа гажуудлыг эсэргүүцдэг. Бод, Хос, Хуваалцах нь оюутнуудад хуваалцахаасаа өмнө ярилцах боломжийг олгодог. Гол нь ангийн хэлэлцүүлэгт сурагчдын итгэлийг дэмжихийн тулд загварчлах, давтах явдал юм.

9. Эрдмийн үгсийн санг бүрдүүлэх

Олон сургууль багш нараас сургалтын орчныг бүрдүүлэхийн тулд стандарт, зорилтуудыг нийтлэхийг шаарддаг. Ихэнхдээ эдгээрийг насанд хүрэгчдэд зориулж насанд хүрэгчид бичдэг. Оюутнуудад утга учрыг нь ойлгохын тулд үүнийг орчуулаарай. Эцэст нь стандарт, зорилтууд нь тэдний үгийн сангийн нэг хэсэг учраас тэдгээрийг тодорхойлохгүйгээр дурдаж болно.

10. Тархины завсарлагаа оруул

Дунд сургуулийн сурагчид хөгжлийнхөө хувьд танин мэдэхүйн гэхээсээ илүү сэтгэл хөдлөлтэй хэвээр байгаа тул өөрийгөө зохицуулах тал дээр тэмцдэг. Хөдөлгөөн, амьсгалах, товших зэрэг нь сурагчдыг төвлөрүүлэх эсвэл шилжүүлэхэд ашиглаж болно. Хичээл хоорондын завсарлага нь зохицуулалт алдагдах үе байж болох тул ангийн хурал дээр анхаарал төвлөрүүлэх нь илүү сайн суралцах орчныг дэмждэг.

11. Гар утасны хэрэглээ

Гар утас бол дунд сургуулийн багш бүрийн зовлон юм. Ангийнхаа хэрэглээний тодорхой бодлоготой байх нь эхний өдрөөсөө хэрэгжүүлэх хамгийн сайн арга юм. Олон багш нарХичээл дуустал утсаа хадгалахын тулд утасны шорон эсвэл утасны шүүгээ ашиглаж байна.

12. Технологи энэ өдрийг удирддаг

Технологийн хувьд сургуулиуд 1-1-р байр эзэлдэг тул та оюутнууддаа тодорхой хил хязгаарыг бий болгохыг хүсэх болно, ялангуяа танай сургууль сайтуудыг автоматаар хаадаггүй бол. Гар утаснуудын нэгэн адил та оюутнууд өөрсдийн төхөөрөмж дээрээ юу хийж болох, юу хийж болохгүйг яг таг мэдэхийг хүсэх болно.

13. Хогийн сав болон тэнүүчлэх бусад шалтаг

Оюутнууд суудлаасаа гарах шалтаг хайхдаа чадварлаг байдаг. Эдгээр зан үйлээс түрүүлээрэй. Хаягдал цаас хаях, харандаа хурцлах, ундаа, хангамж авах журам гарга. Ширээн дээр хангамж, хогийн сав байрлуулах нь эдгээр зан үйлээс сэргийлж, сурагчдыг ширээн дээр нь байлгадаг.

14. Угаалгын өрөө болон хонгилын гарц

Попкорн шиг эхний сурагч асуухад бусад нь хүсэлт ирсээр л байдаг. Суралцагчдыг хичээл эхлэхээс өмнө шүүгээндээ очиж, дараа нь бие засах газар ашиглахыг дэмж. Би хүлээх, харах аргыг ашигладаг. Оюутан асууж байна. Би тэдэнд хэдэн минут хүлээхийг хэлдэг. Дараа нь би тэднийг санаж байгаа эсэхийг хүлээж байна!

15. Ангийн ажил нь танхимын дүрэмтэй адил чухал

Ихэвчлэн бага сургуулийн хүрээнд багтдаг, ангийн ажил нь танай анги танхимыг зохион байгуулж, сурагчидтай харилцаа холбоог бий болгодог. Та оюутнуудад эрдэм шинжилгээнийхээ эзэн байх мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд тусалдагтуршлага. Хамгийн хэцүү шавь нартаа ажил даалгах нь тэднийг татан оролцуулж, буруу зан үйлээс нь сатааруулдаг гэж би боддог.

16. Ажилдаа хоцорсон эсвэл хоцордоггүй

Дунд ангийн сурагчид гүйцэтгэх чадвараа хөгжүүлсээр байгаа бөгөөд цагийн менежментийн ур чадвар нь тэдний давуу тал биш юм. Та болон таны оюутнуудад тохирсон хожуу бодлогыг шийдээрэй. Дараа нь тууштай бай. Ажлаа хоцрогдолгүй хүлээж авахаас тодорхой өдөр хүртэл дуусгасан ажлыг авахыг сонго.

17. Гарах тасалбар нь сурсан байдлыг үнэлэхээс илүү ихийг хийдэг

Миний хувьд гарах тасалбар нь хичээлийн цагийг захиалсан. Хонхны дуунууд эхлэхийг дохио өгөхөд гарах тасалбар нь оюутнуудад хичээл дуусах дөхөж байгааг илтгэнэ. Энэ нь оюутнууд хаалгаар гарахдаа наасан цаасан дээр сурсан зүйлээ харуулахтай адил энгийн байж болно.

18. Цэвэрлэгээ, халдваргүйжүүлэлт нь хаалтын нэг хэсэг

COVID-ын дараах ертөнцөд анги тус бүрийн хооронд цэвэрлэгээ хийх нь чухал юм. Үүнийг хаалтынхаа нэг хэсэг болгон төлөвлө. Сургууль эхлэхэд сурагчдын хүлээлтийн загвар. Удахгүй тэд сайн тосолсон машин шиг ажиллах болно. Би ширээ болгонд ариутгалын бодис цацаж, сурагчдын талбайг арчдаг.

19. Удирдлагатай ангиас гарах

Хүлээлтийг эрт тавьж, найзуудтайгаа харилцахын тулд сурагчдыг ангиасаа гарахыг зогсоо. Дараа нь загвар өмсөж, дадлага хий. Би хонхны дараа оюутнуудыг ширээгээр тарадаг. Ингэснээр би чаднаанги бэлэн байгаа эсэхийг шалгаж, хаалганаас гарах урсгалыг хянах.

20. Тодорхой бөгөөд тууштай үр дагавар

Та өөрийн дүрэм, журмаа тогтоосны дараа үр дагавраа тогтооно. Энд дагаж мөрдөх нь чухал юм. Хэрэв та дүрмээ хэрэгжүүлэхэд хангалттай итгэдэггүй бол оюутнууд таны удирдамжийг дагах болно. Сүүлчийн боломжоор ноцтой үр дагаврыг хадгал. Анхааруулгаас эхлээд нэмэлт үр дагаврыг нэмэгдүүлээрэй.