20 ກົດລະບຽບຫ້ອງຮຽນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ
ສາລະບານ
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ມີຄວາມວຸ້ນວາຍຂອງນັກຮຽນ. ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງປະສົບກັບການປ່ຽນຫ້ອງຮຽນແລະຄູອາຈານເປັນຄັ້ງທໍາອິດ. ນັກຮຽນກໍາລັງຮັບມືກັບສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີການປ່ຽນແປງໃນເວລາດຽວກັນ ຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າມີ morphing ແລະກົດລະບຽບອາລົມ. ສໍາລັບນັກການສຶກສາ, ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະແກ້ໄຂການຈັດການຫ້ອງຮຽນແມ່ນການສ້າງກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນແລະປົກກະຕິ. ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະປະຕິບັດໄດ້ດີຂຶ້ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າຈະຄາດຫວັງຫຍັງໄດ້ເມື່ອເຂົາເຈົ້າຍ່າງເຂົ້າປະຕູຂອງເຈົ້າຈົນຮອດວິນາທີທີ່ເຂົາເຈົ້າອອກຈາກຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ.
1. ສ້າງຕັ້ງວິທີການເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ
ມີຫນ້າທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງໂຖງບໍ? ເລີ່ມຕົ້ນກິດຈະວັດຂອງເຈົ້າກ່ອນທີ່ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ. ສ້າງບ່ອນໃຫ້ນັກຮຽນແຖວໜ້າຈົນກວ່າເຈົ້າຈະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າ. ການເຮັດແບບນີ້ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຈະບໍ່ມີບັນຫາຢູ່ໃນຫ້ອງຂອງເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າຢູ່ໃນຫ້ອງໂຖງ.
2. ສ້າງຕາຕະລາງບ່ອນນັ່ງ
ຂ້ອຍອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມີການປົກຄອງຂອງຕົນເອງໃນບ່ອນນັ່ງ, ຊ່ວຍສ້າງຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ກວນໝູ່ເພື່ອນ ເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າສາມາດລະບຸໄດ້ກ່ອນໜ້ານີ້ວ່າໃຜບໍ່ຄວນນັ່ງຄຽງຂ້າງກັນ!
3. ນິຍາມ Tardy ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ
ບໍລິສັດຂອງໂຮງຮຽນຈະມີນະໂຍບາຍລ້າໆໂດຍທົ່ວໄປ, ແຕ່ຂ້ອຍເຫັນວ່າມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະມີຄວາມໂປ່ງໃສກ່ຽວກັບຄວາມຄາດຫວັງຂອງເຈົ້າ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຂົາຮູ້ວ່າເຈົ້າຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດໂດຍການຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຕາມເວລາ. ຈະເປັນແນວໃດຖ້າພວກເຂົາຢູ່ໃນບ່ອນນັ່ງຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະເລີ່ມເວລາຮຽນ? ພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນປັບປຸງເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຄາດໄວ້.
4. ໃຊ້ວາລະ
ໂຄງສ້າງເຮັດວຽກໄດ້! ການສ້າງສະໄລ້ວາລະ ຫຼື ການຂຽນບົດໜຶ່ງໃສ່ກະດານໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນຫຍັງສຳລັບມື້ ແລະ ສ້າງມາດຕະຖານກັບນັກຮຽນ. ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງເຮັດໃຫ້ລະດັບຄວາມກົດດັນຂອງນັກຮຽນຫຼຸດລົງ. ເມື່ອຄວາມຄຽດຂອງພວກມັນຕໍ່າລົງ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດມຸ່ງເນັ້ນໃສ່ນັກວິຊາການໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ ເພາະວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນໃນທາງບວກ.
5. “ເຮັດດຽວນີ້” ການມອບໝາຍ
ສຽງກະດິ່ງ ແລະວຽກອື່ນໆທີ່ “ເຮັດດຽວນີ້” ບອກນັກຮຽນວ່າເຖິງເວລາເຮັດວຽກແລ້ວ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ພວກເຂົາກາຍເປັນປົກກະຕິ. ເຈົ້າຈະຕ້ອງສ້າງແບບຢ່າງການເຄື່ອນໄຫວໃນຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ກ່ອນທີ່ພວກມັນຈະກາຍມາເປັນວຽກປະຈຳ, ແຕ່ມັນຄຸ້ມຄ່າກັບຄ່າຕອບແທນ.
6. ເຮັດແນວໃດເພື່ອໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກນັກຮຽນ
ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເປັນຫຼັກຂອງສັງຄົມ. ໃນເວລາສັ້ນໆ, ເຂົາເຈົ້າຈະໃຊ້ເວລານາທີອັນມີຄ່າຂອງຫ້ອງຮຽນສົນທະນາກັບຫມູ່ເພື່ອນ. ການສ້າງການດຶງດູດຄວາມສົນໃຈເຂົ້າໄປໃນຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານສ້າງ cue ໄວທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການສຸມໃສ່ຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແນບແລ້ວຕອບສະໜອງ, ໃຫ້ຂ້ອຍຫ້າ, ເລືອກອັນໜຶ່ງແລ້ວໄປ!
7. ຕັ້ງຄ່າຄວາມຄາດຫວັງຂອງສິ່ງລົບກວນ
ສຽງດັງຂອງເຜິ້ງບໍ່ດັງຫຼາຍ. Hive ທັງຫມົດແມ່ນເລື່ອງອື່ນ. ຄືກັນສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງ chatty. ສ້າງຕາຕະລາງສະມໍເພື່ອເຕືອນພວກເຂົາກ່ຽວກັບລະດັບກິດຈະກໍາທີ່ເຫມາະສົມ. ອ້າງອີງກ່ອນເລີ່ມຕົ້ນບົດຮຽນ ຫຼື ການສົນທະນາເພື່ອຊ່ວຍແນະນຳການກະທຳຂອງນັກຮຽນເຈົ້າ.
8. ກົດລະບຽບຂອງຫ້ອງຮຽນສໍາລັບການຕອບຄຳຖາມ
ໃຊ້ກົນລະຍຸດການສົນທະນາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະຮັກສາຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ທ່ານສາມາດໂທລະສັບເຢັນ, ບ່ອນທີ່ໃຜສາມາດໄດ້ຮັບການເອີ້ນຕາມທີ່ຈະຕອບ. ການປະສົມປະສານການໂທເຢັນກັບເຄື່ອງສ້າງຊື່ແບບສຸ່ມຕ້ານກັບຄວາມລໍາອຽງໃດໆ. ຄິດ, ຄູ່, ແບ່ງປັນໃຫ້ນັກຮຽນສົນທະນາກ່ອນແບ່ງປັນ. ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການສ້າງແບບຈຳລອງ ແລະ ເຮັດຊ້ຳເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນໃນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 15 ຂອງຫຼິ້ນ STEM ການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 5 ປີ9. ສ້າງຄຳສັບທາງວິຊາການ
ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຕ້ອງການໃຫ້ຄູປະກາດມາດຕະຖານ ແລະ ເປົ້າໝາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້. ເລື້ອຍໆ, ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຖືກຂຽນໂດຍຜູ້ໃຫຍ່ສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່. ແປນີ້ສໍາລັບນັກຮຽນເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍ. ໃນທີ່ສຸດ, ເຈົ້າສາມາດອ້າງອີງເຖິງມາດຕະຖານ ແລະ ເປົ້າໝາຍໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງກຳນົດພວກມັນ ເພາະວ່າພວກມັນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຄຳສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.
10. ຮວມການພັກຜ່ອນຂອງສະໝອງ
ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຕ້ອງຕໍ່ສູ້ກັບການຄວບຄຸມຕົນເອງ ເພາະວ່າໃນການພັດທະນາເຂົາເຈົ້າຍັງມີອາລົມຫຼາຍກວ່າສະຕິປັນຍາ. ການເຄື່ອນໄຫວ, ການຫາຍໃຈ, ແລະການແຕະສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເອົານັກຮຽນກາງຫຼືໄວກວ່ານີ້. ເນື່ອງຈາກການພັກຜ່ອນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນສາມາດເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ຜິດປົກກະຕິ, ການສ້າງສະຕິໃນການປະຊຸມຊັ້ນຮຽນຈຶ່ງສົ່ງເສີມສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຂຶ້ນ.
11. ການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື
ໂທລະສັບມືຖືເປັນຂໍ້ຫ້າມຂອງການມີຢູ່ຂອງຄູສອນໂຮງຮຽນປະຖົມທຸກຄົນ. ມີນະໂຍບາຍການນໍາໃຊ້ທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານທີ່ທ່ານບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ມື້ຫນຶ່ງແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໄປ. ຄູສອນຫຼາຍຄົນກໍາລັງໃຊ້ຄຸກໂທລະສັບ ຫຼື lockers ໂທລະສັບເພື່ອເກັບໂທລະສັບໄວ້ຈົນກວ່າຫ້ອງຮຽນຈະໝົດ.
12. ເທກໂນໂລຍີກົດລະບຽບຂອງມື້
ກັບໂຮງຮຽນໄປ 1-1 ໃນດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ເຈົ້າຕ້ອງການສ້າງຂອບເຂດທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະຖ້າໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້ບລັອກເວັບໄຊທ໌ໂດຍອັດຕະໂນມັດ. ເຊັ່ນດຽວກັບໂທລະສັບມືຖື, ທ່ານຈະຕ້ອງການຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ ແລະບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
13. ຖັງຂີ້ເຫຍື້ອ ແລະຂໍ້ແກ້ຕົວອື່ນໆສຳລັບການຍ່າງທາງ
ນັກຮຽນມີຄວາມຊຳນານໃນການຄົ້ນຫາຂໍ້ແກ້ຕົວທີ່ຈະອອກຈາກບ່ອນນັ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າຂອງພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້. ສ້າງຂັ້ນຕອນການຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອ, ສໍແຫຼມ, ແລະຮັບເຄື່ອງດື່ມ ຫຼືເຄື່ອງໃຊ້ຕ່າງໆ. ການມີຖັງຂີ້ເຫຍື້ອໃສ່ໂຕະສຳລັບເຄື່ອງໃຊ້ ແລະຖັງຂີ້ເຫຍື້ອສາມາດຂັດຂວາງພຶດຕິກຳເຫຼົ່ານີ້ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໂຕະຂອງເຂົາເຈົ້າ.
14. ຫ້ອງນ້ຳ ແລະຫ້ອງໂຖງທາງຜ່ານ
ເຊັ່ນດຽວກັບປັອບຄອນ, ເມື່ອນັກຮຽນຄົນທຳອິດຖາມ, ຄົນອື່ນໆກໍ່ຮ້ອງຄຳຂໍ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນໄປ locker ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນເຂົ້າຮຽນ ແລະໃຊ້ຫ້ອງນໍ້ານຳ. ຂ້ອຍໃຊ້ວິທີການລໍຖ້າແລະເບິ່ງ. ນັກຮຽນຖາມ. ຂ້ອຍບອກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ລໍຖ້າສອງສາມນາທີ. ຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍລໍຖ້າເບິ່ງວ່າເຂົາເຈົ້າຈື່ໄດ້ບໍ!
15. ວຽກໃນຫ້ອງຮຽນມີຄວາມສຳຄັນເທົ່າກັບກົດລະບຽບຂອງຫ້ອງຮຽນ
ມັກຈະຖືກປ່ອຍອອກໄປໃນຂອບເຂດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ, ວຽກໃນຫ້ອງຮຽນຈັດລະບຽບຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ ແລະສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບນັກຮຽນ. ເຈົ້າຊ່ວຍນັກຮຽນພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກເປັນເຈົ້າຂອງທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າປະສົບການ. ຂ້ອຍພົບວ່າການມອບໝາຍວຽກໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ທ້າທາຍທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍມັກຈະມີສ່ວນຮ່ວມກັບເຂົາເຈົ້າ ແລະລົບກວນເຂົາເຈົ້າຈາກການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 45 ໂຄງການສິລະປະຊັ້ນຮຽນທີ 2 ທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້ໃນຫ້ອງຮຽນ ຫຼືຢູ່ເຮືອນ16. ເຮັດວຽກມາຊ້າ ຫຼື ບໍ່ມີວຽກມາຊ້າ
ນັກຮຽນຊັ້ນກາງຍັງພັດທະນາການທໍາໜ້າທີ່ບໍລິຫານຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ທັກສະການຈັດການເວລາບໍ່ແມ່ນຄວາມສຳຄັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຊັກຊ້າທີ່ເຮັດວຽກສໍາລັບທ່ານແລະນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ສອດຄ່ອງ. ເລືອກຈາກການຮັບເອົາການບໍ່ເຮັດວຽກຊັກຊ້າເພື່ອຮັບເອົາວຽກງານທີ່ສໍາເລັດຈົນກ່ວາວັນທີ່ແນ່ນອນ.
17. ປີ້ອອກເຮັດຫຼາຍກວ່າການປະເມີນການຮຽນຮູ້
ສຳລັບຂ້ອຍ, ປີ້ອອກຈາກຫ້ອງຈອງເວລາຮຽນ. ບ່ອນທີ່ຜູ້ສົ່ງສຽງດັງສົ່ງສັນຍານການເລີ່ມຕົ້ນ, ອອກຈາກປີ້ບອກນັກສຶກສາວ່າເວລາຮຽນໃກ້ຈະຮອດແລ້ວ. ອັນນີ້ອາດເປັນເລື່ອງງ່າຍຄືກັບນັກຮຽນທີ່ສະແດງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຢູ່ໃນບັນທຶກທີ່ເຂົາເຈົ້າປະກາດຢູ່ທາງນອກປະຕູ.
18. ການອະນາໄມ ແລະ ການຂ້າເຊື້ອເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການປິດ
ໃນໂລກຫຼັງ COVID ຂອງພວກເຮົາ, ການທຳຄວາມສະອາດລະຫວ່າງແຕ່ລະຫ້ອງແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນ. ວາງແຜນນີ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປິດຂອງທ່ານ. ຄວາມຄາດຫວັງຂອງຕົວແບບສໍາລັບນັກຮຽນໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງໂຮງຮຽນ. ໃນໄວໆນີ້, ພວກເຂົາຈະເຮັດວຽກຄືກັບເຄື່ອງຈັກທີ່ມີນ້ໍາມັນດີ. ຂ້າພະເຈົ້າສີດຢາຂ້າເຊື້ອໂລກແຕ່ລະໂຕະແລະນັກຮຽນເຊັດພື້ນທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
19. ອອກຈາກຫ້ອງຮຽນດ້ວຍການຄວບຄຸມ
ຢຸດນັກຮຽນຈາກການປະທັບຕາອອກຈາກຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານເພື່ອເຂົ້າສັງຄົມກັບໝູ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການຕັ້ງຄວາມຄາດຫວັງໄວ້ກ່ອນໄວອັນຄວນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຮູບແບບແລະການປະຕິບັດ. ຂ້າພະເຈົ້າຍົກເລີກນັກຮຽນໂດຍຕາຕະລາງຫຼັງຈາກລະຄັງໄດ້. ດ້ວຍວິທີນີ້, ຂ້ອຍສາມາດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຫ້ອງຮຽນກຽມພ້ອມ ແລະຄວບຄຸມການໄຫຼອອກຈາກປະຕູ.
20. ຜົນສະທ້ອນທີ່ຈະແຈ້ງ ແລະສອດຄ່ອງ
ເມື່ອທ່ານໄດ້ກຳນົດກົດລະບຽບ ແລະຂັ້ນຕອນຂອງທ່ານແລ້ວ, ກຳນົດຜົນທີ່ຕາມມາຂອງທ່ານ. ທີ່ນີ້, ການຕິດຕາມແມ່ນສໍາຄັນ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຊື່ອໃນກົດລະບຽບຂອງເຈົ້າພຽງພໍທີ່ຈະບັງຄັບມັນ, ນັກຮຽນຈະປະຕິບັດຕາມຜູ້ນໍາຂອງເຈົ້າ. ຊ່ວຍປະຢັດຜົນສະທ້ອນທີ່ຮ້າຍແຮງສໍາລັບໂອກາດສຸດທ້າຍ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການເຕືອນໄພແລະກ້າວຂຶ້ນກັບຜົນສະທ້ອນເພີ່ມເຕີມ.
