മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രക്ഷുബ്ധമായ സമയമാണ്. അവർ ആദ്യമായി ക്ലാസുകളും അധ്യാപകരും മാറുന്നത് അനുഭവിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ക്ലാസ് റൂം പരിതസ്ഥിതിയിൽ ഇടപെടുന്നു, അതേ സമയം അവരുടെ ശരീരം മോർഫ് ചെയ്യുകയും വികാരങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അധ്യാപകർക്ക്, ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെൻറ് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം വ്യക്തമായ നിയമങ്ങളും ദിനചര്യകളും സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നതുവരെ നിങ്ങളുടെ വാതിൽക്കൽ നടക്കുമ്പോൾ എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കേണ്ടതെന്ന് അറിയുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവയ്ക്കും.

1. ക്ലാസ്റൂമിൽ എങ്ങനെ പ്രവേശിക്കാമെന്ന് സ്ഥാപിക്കുക

ഹാൾവേ ഡ്യൂട്ടി ഉണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്കൂൾ ക്ലാസ്റൂമിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങളുടെ ദിനചര്യകൾ ആരംഭിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ അനുമതി നൽകുന്നത് വരെ അവർക്ക് അണിനിരക്കാൻ ഒരു സ്ഥലം സൃഷ്ടിക്കുക. നിങ്ങൾ ഇടനാഴിയിലായിരിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിങ്ങളുടെ മുറിയിൽ പ്രശ്‌നമുണ്ടാകില്ലെന്ന് ഇത് ചെയ്യുന്നത് ഉറപ്പാക്കുന്നു.

2. സീറ്റിംഗ് ചാർട്ടുകൾ സൃഷ്‌ടിക്കുക

ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഉടമസ്ഥാവകാശം സ്ഥാപിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സീറ്റിംഗിൽ കുറച്ച് സ്വയംഭരണം ഞാൻ അനുവദിക്കുന്നു. കൂടാതെ, അവർ സുഹൃത്തുക്കളിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ പരസ്പരം അടുത്ത് ഇരിക്കാൻ പാടില്ലാത്തവരെ നിങ്ങൾക്ക് പലപ്പോഴും തിരിച്ചറിയാനാകും!

3. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിനായി ടാർഡി നിർവ്വചിക്കുക

സ്‌കൂൾ കോർപ്പറേഷന് പൊതുവായ ഒരു കാലതാമസ നയം ഉണ്ടായിരിക്കും, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകളെക്കുറിച്ച് സുതാര്യത പുലർത്തുന്നത് സഹായകമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. കൃത്യസമയത്ത് ക്ലാസിലെത്തുന്നത് കൊണ്ട് നിങ്ങൾ എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് അവർക്ക് അറിയാമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. അവർ സീറ്റിലിരുന്നെങ്കിലും ക്ലാസ് സമയം തുടങ്ങാൻ തയ്യാറല്ലെങ്കിലോ? എപ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പെരുമാറ്റം മെച്ചപ്പെടുന്നുഎന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

4. ഒരു അജണ്ട ഉപയോഗിക്കുക

ഘടന പ്രവർത്തിക്കുന്നു! ഒരു അജണ്ട സ്ലൈഡ് സൃഷ്‌ടിക്കുകയോ ബോർഡിൽ ഒരെണ്ണം എഴുതുകയോ ചെയ്യുന്നത് ക്ലാസിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്താണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ അറിയിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി മാനദണ്ഡങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കേണ്ടതെന്ന അറിവ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സമ്മർദ്ദം കുറയ്ക്കുന്നു. അവരുടെ പിരിമുറുക്കം കുറയുന്നു, അവർ നല്ല ക്ലാസ് റൂം പരിതസ്ഥിതിയിൽ ആയതിനാൽ അവർക്ക് അക്കാദമിക് കാര്യങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ കഴിയും.

5. “ഇപ്പോൾ ചെയ്യുക” അസൈൻമെന്റുകൾ

ബെൽ റിംഗ് ചെയ്യുന്നവരും മറ്റ് “ഇപ്പോൾ ചെയ്യൂ” അസൈൻമെന്റുകളും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ജോലി ചെയ്യാനുള്ള സമയമായെന്ന് സൂചന നൽകുന്നു. അതിലും പ്രധാനമായി, അവ പതിവായി മാറുന്നു. ഈ ക്ലാസ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പതിവാകുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾ മാതൃകയാക്കേണ്ടതുണ്ട്, പക്ഷേ അത് പ്രതിഫലം അർഹിക്കുന്നു.

6. വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ ശ്രദ്ധ നേടാം

മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കാതലുമായി സാമൂഹികമാണ്. ഒരു നിമിഷം നൽകിയാൽ, അവർ സുഹൃത്തുക്കളുമായി ചാറ്റ് ചെയ്യുന്ന ക്ലാസിലെ വിലയേറിയ മിനിറ്റുകൾ ചെലവഴിക്കും. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ് സ്ട്രാറ്റജിയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ പിടിച്ചുപറ്റുന്നവരെ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നത് അവർക്ക് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ട ഒരു ദ്രുത സൂചന സൃഷ്ടിക്കുന്നു. സ്‌നാപ്പ് ചെയ്‌ത് പ്രതികരിക്കുക, എനിക്ക് അഞ്ച് തരൂ, ഒരെണ്ണം തിരഞ്ഞെടുത്ത് പോകൂ!

7. ശബ്‌ദ പ്രതീക്ഷകൾ സജ്ജമാക്കുക

ഒരു തേനീച്ച മുഴങ്ങുന്നത് വളരെ ഉച്ചത്തിലല്ല. ഒരു മുഴുവൻ കൂട് മറ്റൊരു കഥയാണ്. ചാറ്റി മിഡിൽ സ്കൂളുകാർക്കും ഇത് ബാധകമാണ്. ആക്റ്റിവിറ്റി-അനുയോജ്യമായ ലെവലിനെക്കുറിച്ച് അവരെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ ഒരു ആങ്കർ ചാർട്ട് സൃഷ്ടിക്കുക. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ നയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഒരു പാഠമോ ചർച്ചയോ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അത് റഫറൻസ് ചെയ്യുക.

8. ഉത്തരം നൽകുന്നതിനുള്ള ക്ലാസ് നിയമങ്ങൾചോദ്യങ്ങൾ

ക്ലാസ്സിൽ പങ്കെടുക്കാനും അവരുടെ ശ്രദ്ധ നിലനിർത്താനും വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് ചർച്ചാ തന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് കോൾഡ് കോൾ ചെയ്യാം, അവിടെ ഉത്തരം നൽകാൻ ആരെയും വിളിക്കാം. ഒരു റാൻഡം നെയിം ജനറേറ്ററുമായി കോൾഡ് കോളിംഗ് സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് ഏതെങ്കിലും പക്ഷപാതങ്ങളെ പ്രതിരോധിക്കുന്നു. ചിന്തിക്കുക, ജോടിയാക്കുക, പങ്കിടുക, പങ്കിടുന്നതിന് മുമ്പ് ചർച്ച ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുന്നു. ക്ലാസ് ചർച്ചയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മവിശ്വാസം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് മാതൃകയാക്കുകയും ആവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് പ്രധാനം.

9. അക്കാദമിക് പദാവലി നിർമ്മിക്കുക

പഠന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്‌ടിക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി പല സ്‌കൂളുകളിലും അധ്യാപകരെ മാനദണ്ഡങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും രേഖപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്. പലപ്പോഴും, മുതിർന്നവർക്കായി മുതിർന്നവർ എഴുതിയതാണ് ഇവ. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് വിവർത്തനം ചെയ്യുക, അതിലൂടെ അവർക്ക് അർത്ഥം മനസ്സിലാകും. ഒടുവിൽ, മാനദണ്ഡങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും നിർവചിക്കാതെ തന്നെ അവ റഫർ ചെയ്യാം, കാരണം അവ അവരുടെ പദാവലിയുടെ ഭാഗമാണ്.

10. ബ്രെയിൻ ബ്രേക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക

മിഡിൽ സ്‌കൂളുകൾ സ്വയം നിയന്ത്രണവുമായി പൊരുതുന്നു, കാരണം വികസനപരമായി അവർ ഇപ്പോഴും വൈജ്ഞാനികതയെക്കാൾ കൂടുതൽ വൈകാരികരാണ്. ചലനം, ശ്വാസോച്ഛ്വാസം, ടാപ്പിംഗ് എന്നിവ വിദ്യാർത്ഥികളെ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനോ അടുത്തിടെയുള്ളവരിലേക്കോ ഉപയോഗിക്കാം. ക്ലാസുകൾക്കിടയിലുള്ള ഇടവേളകൾ ക്രമരഹിതമായ സമയമായതിനാൽ, ക്ലാസ് മീറ്റിംഗിൽ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം വളർത്തിയെടുക്കുന്നത് മികച്ച പഠന അന്തരീക്ഷം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

11. സെൽ ഫോണുകളുടെ ഉപയോഗം

സെൽ ഫോണുകൾ ഓരോ മിഡിൽ സ്‌കൂൾ അധ്യാപകന്റെയും അസ്തിത്വത്തിന്റെ ശാപമാണ്. ആദ്യ ദിവസം മുതൽ നിങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് റൂമിനായി വ്യക്തമായ ഉപയോഗ നയം ഉണ്ടായിരിക്കുന്നതാണ് ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം. ധാരാളം അധ്യാപകർക്ലാസ് കഴിയുന്നതുവരെ ഫോണുകൾ സൂക്ഷിക്കാൻ ഫോൺ ജയിലുകളോ ഫോൺ ലോക്കറുകളോ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

12. ടെക്‌നോളജി റൂൾസ് ദി ഡേ

സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ കാര്യത്തിൽ സ്‌കൂളുകൾ 1-1 ആയി പോകുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വ്യക്തമായ അതിരുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കും, പ്രത്യേകിച്ചും നിങ്ങളുടെ സ്‌കൂൾ സൈറ്റുകൾ സ്വയമേവ ബ്ലോക്ക് ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ. സെൽ ഫോണുകൾ പോലെ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഉപകരണങ്ങളിൽ എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്നും കൃത്യമായി അറിയാമെന്ന് നിങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കണം.

13. ചവറ്റുകുട്ടയും അലഞ്ഞുതിരിയാനുള്ള മറ്റ് ഒഴികഴിവുകളും

ഇരിപ്പിടങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒഴിഞ്ഞുമാറാൻ ഒഴികഴിവുകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കഴിവുണ്ട്. ഈ സ്വഭാവങ്ങളിൽ നിന്ന് മുന്നേറുക. സ്ക്രാപ്പ് പേപ്പറുകൾ വലിച്ചെറിയുന്നതിനും പെൻസിലുകൾ മൂർച്ച കൂട്ടുന്നതിനും പാനീയങ്ങളോ സപ്ലൈകളോ ലഭിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക. സപ്ലൈകൾക്കും ചവറ്റുകൊട്ടകൾക്കുമായി മേശകളിൽ ബിന്നുകൾ ഉള്ളത് ഈ സ്വഭാവങ്ങളെ തടയുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ മേശകളിൽ നിർത്തുകയും ചെയ്യും.

14. കുളിമുറിയും ഇടനാഴിയും കടന്നുപോകുന്നു

പോപ്‌കോൺ പോലെ, ആദ്യത്തെ വിദ്യാർത്ഥി ഒരിക്കൽ ചോദിച്ചാൽ, മറ്റുള്ളവർ അഭ്യർത്ഥനകളുമായി പോപ്പ് അപ്പ് ചെയ്യുന്നു. ക്ലാസിന് മുമ്പ് അവരുടെ ലോക്കറിലേക്ക് പോകാനും വിശ്രമമുറി ഉപയോഗിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഞാൻ കാത്തിരിപ്പ് രീതിയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. വിദ്യാർത്ഥി ചോദിക്കുന്നു. കുറച്ച് മിനിറ്റ് കാത്തിരിക്കാൻ ഞാൻ അവരോട് പറയുന്നു. പിന്നെ, അവർ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ എന്നറിയാൻ ഞാൻ കാത്തിരിക്കുന്നു!

15. ക്ലാസ് ജോലികളും ക്ലാസ്റൂം നിയമങ്ങൾ പോലെ തന്നെ പ്രധാനമാണ്

പലപ്പോഴും എലിമെന്ററി സ്കൂളുകളുടെ മേഖലയിലേക്ക് തരംതാഴ്ത്തപ്പെടുന്നു, ക്ലാസ് ജോലികൾ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂം സംഘടിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ അക്കാദമിക് ഉടമസ്ഥാവകാശബോധം വളർത്തിയെടുക്കാൻ നിങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നുഅനുഭവം. എന്റെ ഏറ്റവും വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ജോലി ഏൽപ്പിക്കുന്നത് പലപ്പോഴും അവരുമായി ഇടപഴകുകയും അവരുടെ മോശം പെരുമാറ്റങ്ങളിൽ നിന്ന് അവരെ വ്യതിചലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

16. ലേറ്റ് വർക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ലേറ്റ് വർക്ക് ഇല്ല

മിഡിൽ സ്‌കൂളർമാർ ഇപ്പോഴും അവരുടെ എക്‌സിക്യൂട്ടീവ് പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, സമയ മാനേജ്‌മെന്റ് കഴിവുകൾ അവരുടെ ശക്തിയല്ല. നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു വൈകി പോളിസി തീരുമാനിക്കുക. പിന്നെ, സ്ഥിരത പുലർത്തുക. വൈകിയ ജോലി സ്വീകരിക്കുന്നത് മുതൽ ഒരു നിശ്ചിത തീയതി വരെ പൂർത്തിയാക്കിയ ജോലി ഏറ്റെടുക്കുന്നത് വരെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

17. എക്സിറ്റ് ടിക്കറ്റുകൾ പഠനം വിലയിരുത്തുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ചെയ്യുന്നു

എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, എക്സിറ്റ് ടിക്കറ്റുകൾ ക്ലാസ് സമയം ബുക്ക് ചെയ്യുന്നു. ബെൽറിംഗർമാർ ആരംഭം സൂചിപ്പിക്കുന്നിടത്ത്, എക്സിറ്റ് ടിക്കറ്റുകൾ ക്ലാസിന്റെ അവസാനം അടുത്തതായി വിദ്യാർത്ഥികളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ തങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ വാതിലിനു പുറത്തേക്ക് പോകുമ്പോൾ പോസ്റ്റുചെയ്യുന്ന ഒരു സ്റ്റിക്കി നോട്ടിൽ കാണിക്കുന്നത് പോലെ ഇത് ലളിതമായിരിക്കും.

18. ക്ലോസിംഗിന്റെ ഭാഗമായി വൃത്തിയാക്കലും അണുവിമുക്തമാക്കലും

നമ്മുടെ കോവിഡിന് ശേഷമുള്ള ലോകത്ത്, ഓരോ ക്ലാസുകൾക്കിടയിലും വൃത്തിയാക്കൽ പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലോസിംഗിന്റെ ഭാഗമായി ഇത് ആസൂത്രണം ചെയ്യുക. സ്കൂൾ ആരംഭത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാതൃകാ പ്രതീക്ഷകൾ. താമസിയാതെ, അവർ നന്നായി എണ്ണയിട്ട യന്ത്രം പോലെ പ്രവർത്തിക്കും. ഞാൻ ഓരോ ഡെസ്കിലും അണുനാശിനി ഉപയോഗിച്ച് തളിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രദേശങ്ങൾ തുടയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

19. നിയന്ത്രണത്തോടെ ക്ലാസ്റൂമിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നു

പ്രതീക്ഷകൾ നേരത്തെ സജ്ജീകരിച്ച് സുഹൃത്തുക്കളുമായി ഇടപഴകുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂമിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നതിൽ നിന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ തടയുക. പിന്നെ, മാതൃകയും പരിശീലനവും. ബെല്ലിന് ശേഷം ഞാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ മേശപ്പുറത്ത് നിന്ന് പുറത്താക്കുന്നു. ഈ രീതിയിൽ, എനിക്ക് കഴിയുംക്ലാസ് തയ്യാറാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും വാതിലിലൂടെയുള്ള ഒഴുക്ക് നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുക.

20. വ്യക്തവും സ്ഥിരവുമായ അനന്തരഫലങ്ങൾ

നിങ്ങളുടെ നിയമങ്ങളും നടപടിക്രമങ്ങളും സജ്ജീകരിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക. ഇവിടെ ഫോളോ-ത്രൂ പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങളുടെ നിയമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ മതിയായ വിശ്വാസമില്ലെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ നിങ്ങളുടെ വഴി പിന്തുടരും. അവസാന അവസരത്തിനായി ഗുരുതരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുക. ഒരു മുന്നറിയിപ്പോടെ ആരംഭിച്ച് അധിക പ്രത്യാഘാതങ്ങളുമായി മുന്നോട്ട് പോകുക.