ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੜਬੜ ਵਾਲਾ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਕਲਾਸਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਬਦਲਦੇ ਹੋਏ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠ ਰਹੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਮੋਰਫਿੰਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਰਾਜ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਰੁਟੀਨ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਿਹਤਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਗੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ 'ਤੇ ਚੱਲਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕਰਨੀ ਹੈ।

1. ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਦਾਖਲ ਹੋਣਾ ਹੈ ਸਥਾਪਤ ਕਰੋ

ਹਾਲਵੇਅ ਡਿਊਟੀ ਹੈ? ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਰੁਟੀਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ। ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਲੱਗਣ ਲਈ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ ਬਣਾਓ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਹਾਲਵੇਅ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਆਉਣਗੇ।

2. ਸੀਟਿੰਗ ਚਾਰਟ ਬਣਾਓ

ਮੈਂ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮਲਕੀਅਤ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਬੈਠਣ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ। ਨਾਲ ਹੀ, ਉਹ ਦੋਸਤਾਂ ਵੱਲ ਖਿੱਚੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਅਕਸਰ ਪਹਿਲਾਂ ਪਛਾਣ ਸਕੋ ਕਿ ਕਿਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਕੋਲ ਨਹੀਂ ਬੈਠਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ!

3. ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਟਾਰਡੀ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰੋ

ਸਕੂਲ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੀ ਇੱਕ ਆਮ ਲੇਟ ਨੀਤੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਬਾਰੇ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਹੋਣਾ ਮਦਦਗਾਰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡਾ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ। ਉਦੋਂ ਕੀ ਜੇ ਉਹ ਆਪਣੀ ਸੀਟ 'ਤੇ ਹਨ, ਪਰ ਕਲਾਸ ਦਾ ਸਮਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹਨ? ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂਉਹ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

4. ਇੱਕ ਏਜੰਡਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ

ਢਾਂਚਾ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ! ਇੱਕ ਏਜੰਡਾ ਸਲਾਈਡ ਬਣਾਉਣਾ ਜਾਂ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਇੱਕ ਲਿਖਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਦਿਨ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕੀ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਦਰਸ਼ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੀ ਉਮੀਦ ਕਰਨੀ ਹੈ ਦਾ ਗਿਆਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਤਣਾਅ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਤਣਾਅ ਜਿੰਨਾ ਘੱਟ ਹੋਵੇਗਾ, ਉਹ ਓਨਾ ਹੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਿੱਦਿਅਕ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਿੱਚ ਹਨ।

5. "ਹੁਣ ਕਰੋ" ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ

ਬੈਲ ਰਿੰਗਰ ਅਤੇ ਹੋਰ "ਹੁਣੇ ਕਰੋ" ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਉਹ ਰੁਟੀਨ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਕਲਾਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਰੁਟੀਨ ਬਣਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਪਰ ਇਹ ਅਦਾਇਗੀ ਯੋਗ ਹੈ।

6. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਧਿਆਨ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈ

ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਮੂਲ ਲਈ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਪਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਉਹ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਚੈਟਿੰਗ ਦੇ ਕੀਮਤੀ ਮਿੰਟ ਬਿਤਾਉਣਗੇ. ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਰਣਨੀਤੀ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਸੰਕੇਤ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਖਿੱਚੋ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਦਿਓ, ਮੈਨੂੰ ਪੰਜ ਦਿਓ, ਇੱਕ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਜਾਓ!

7. ਸ਼ੋਰ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਸੈੱਟ ਕਰੋ

ਇੱਕ ਮਧੂ ਮੱਖੀ ਦੀ ਗੂੰਜ ਬਹੁਤ ਉੱਚੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਛਪਾਕੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਕਹਾਣੀ ਹੈ. ਇਹੋ ਗੱਲ ਚੈਟੀ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗਤੀਵਿਧੀ-ਉਚਿਤ ਪੱਧਰ ਦੀ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਐਂਕਰ ਚਾਰਟ ਬਣਾਓ। ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਠ ਜਾਂ ਚਰਚਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇਸਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿਓ।

8. ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਕਲਾਸ ਦੇ ਨਿਯਮਸਵਾਲ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਚਰਚਾ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਤੁਸੀਂ ਕੋਲਡ ਕਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਿੱਥੇ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਬੁਲਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਬੇਤਰਤੀਬ ਨਾਮ ਜਨਰੇਟਰ ਨਾਲ ਕੋਲਡ ਕਾਲਿੰਗ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੱਖਪਾਤ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸੋਚੋ, ਜੋੜਾ ਬਣਾਓ, ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਕਲਾਸ ਦੀ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਦੁਹਰਾਉਣ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ।

9। ਅਕਾਦਮਿਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਬਣਾਓ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਮਿਆਰਾਂ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੋਸਟ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅਕਸਰ, ਇਹ ਬਾਲਗਾਂ ਲਈ ਬਾਲਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਸਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਸਮਝ ਸਕਣ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਮਿਆਰਾਂ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ।

10. ਬ੍ਰੇਨ ਬ੍ਰੇਕਸ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ

ਮਿਡਲ ਸਕੂਲਰ ਸਵੈ-ਨਿਯਮ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਬੋਧਾਤਮਕ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਅੰਦੋਲਨ, ਸਾਹ ਲੈਣ, ਅਤੇ ਟੇਪਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰ ਜਾਂ ਰੀਸੈਟਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਬਰੇਕ ਅਨਿਯੰਤ੍ਰਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਕਲਾਸ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

11। ਸੈਲ ਫ਼ੋਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ

ਸੈਲ ਫ਼ੋਨ ਹਰ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਹੋਂਦ ਦਾ ਰੋੜਾ ਹਨ। ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਲਈ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਵਰਤੋਂ ਨੀਤੀ ਦਾ ਹੋਣਾ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲੇ ਦਿਨ ਤੋਂ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜਾਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਕਲਾਸ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੱਕ ਫੋਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਫੋਨ ਜੇਲ ਜਾਂ ਫੋਨ ਲਾਕਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

12. ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਨਿਯਮ ਦਿਨ

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ 1-1 ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੇ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਪਸ਼ਟ ਸੀਮਾਵਾਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੋਗੇ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡਾ ਸਕੂਲ ਸਾਈਟਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਬਲੌਕ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸੈਲ ਫ਼ੋਨਾਂ ਵਾਂਗ, ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੋਗੇ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਿਲਕੁਲ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਡੀਵਾਈਸਾਂ 'ਤੇ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ।

13. ਭਟਕਣ ਲਈ ਰੱਦੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹਾਨੇ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀਆਂ ਸੀਟਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋਣ ਦੇ ਬਹਾਨੇ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਨਿਪੁੰਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿਹਾਰਾਂ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧੋ. ਸਕ੍ਰੈਪ ਪੇਪਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁੱਟਣ, ਪੈਨਸਿਲਾਂ ਨੂੰ ਤਿੱਖਾ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਪੀਣ ਜਾਂ ਸਪਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਬਣਾਓ। ਸਪਲਾਈ ਅਤੇ ਰੱਦੀ ਲਈ ਮੇਜ਼ਾਂ 'ਤੇ ਬਿਨ ਰੱਖਣ ਨਾਲ ਇਹਨਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਡੈਸਕ 'ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

14. ਬਾਥਰੂਮ ਅਤੇ ਹਾਲਵੇਅ ਪਾਸ

ਪੌਪਕਾਰਨ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਪਹਿਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਬਾਕੀ ਬੇਨਤੀਆਂ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਲਾਕਰ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਅਤੇ ਫਿਰ ਰੈਸਟਰੂਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ। ਮੈਂ ਉਡੀਕ-ਅਤੇ-ਦੇਖੋ ਵਿਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਮਿੰਟ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ। ਫਿਰ, ਮੈਂ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਉਡੀਕ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ!

15. ਕਲਾਸ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਨਿਯਮਾਂ ਵਾਂਗ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ

ਅਕਸਰ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਭੇਜੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਕਲਾਸ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੀ ਮਾਲਕੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹੋਅਨੁਭਵ. ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੇਰੇ ਸਭ ਤੋਂ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਸੌਂਪਣਾ ਅਕਸਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਤੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਂਦਾ ਹੈ।

16. ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰੋ ਜਾਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰੋ

ਮਿਡਲ ਸਕੂਲਰ ਅਜੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਕੰਮਕਾਜ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇੱਕ ਲੇਟ ਨੀਤੀ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਫਿਰ, ਇਕਸਾਰ ਰਹੋ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਮਿਤੀ ਤੱਕ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਨਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਚੁਣੋ।

17. ਐਗਜ਼ਿਟ ਟਿਕਟਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ

ਮੇਰੇ ਲਈ, ਟਿਕਟਾਂ ਬੁੱਕਐਂਡ ਕਲਾਸ ਟਾਈਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲੋ। ਜਿੱਥੇ ਬੇਲਰਿੰਗਰ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਦੀਆਂ ਟਿਕਟਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕਲਾਸ ਦਾ ਅੰਤ ਨੇੜੇ ਹੈ। ਇਹ ਓਨਾ ਹੀ ਸਰਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਂਦੇ ਸਮੇਂ ਪੋਸਟ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਸਟਿੱਕੀ ਨੋਟ 'ਤੇ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਹ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ।

18। ਬੰਦ ਕਰਨ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਸਫ਼ਾਈ ਅਤੇ ਰੋਗਾਣੂ-ਮੁਕਤ ਕਰਨਾ

ਕੋਵਿਡ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਸਾਡੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਹਰੇਕ ਕਲਾਸ ਵਿਚਕਾਰ ਸਫ਼ਾਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਬੰਦ ਹੋਣ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਇਸਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ। ਸਕੂਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਆਦਰਸ਼ ਉਮੀਦਾਂ। ਜਲਦੀ ਹੀ, ਉਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤੇਲ ਵਾਲੀ ਮਸ਼ੀਨ ਵਾਂਗ ਕੰਮ ਕਰਨਗੇ। ਮੈਂ ਹਰੇਕ ਡੈਸਕ ਨੂੰ ਕੀਟਾਣੂਨਾਸ਼ਕ ਦਾ ਛਿੜਕਾਅ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਪੂੰਝਦੇ ਹਨ।

19. ਨਿਯੰਤਰਣ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣਾ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਤੋਂ ਰੋਕੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਸੈੱਟ ਕਰਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ-ਜੋਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ। ਫਿਰ, ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ. ਮੈਂ ਘੰਟੀ ਦੇ ਬਾਅਦ ਟੇਬਲ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਰਖਾਸਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਮੈਂ ਯੋਗ ਹਾਂਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਕਲਾਸ ਤਿਆਰ ਹੈ ਅਤੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਦੇ ਬਾਹਰ ਵਹਾਅ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰੋ।

20. ਸਪੱਸ਼ਟ ਅਤੇ ਇਕਸਾਰ ਨਤੀਜੇ

ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਕਰ ਲੈਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰੋ। ਇੱਥੇ, ਫਾਲੋ-ਥਰੂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੁਹਾਡੀ ਅਗਵਾਈ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਗੇ। ਆਖਰੀ ਮੌਕੇ ਲਈ ਗੰਭੀਰ ਨਤੀਜੇ ਬਚਾਓ. ਇੱਕ ਚੇਤਾਵਨੀ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵਾਧੂ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕਦਮ ਵਧਾਓ।