16 வேடிக்கையான நடுநிலைப் பள்ளி ட்ராக் நிகழ்வு யோசனைகள்

 16 வேடிக்கையான நடுநிலைப் பள்ளி ட்ராக் நிகழ்வு யோசனைகள்

Anthony Thompson

நடுநிலைப் பள்ளி என்பது பல மாணவர்-விளையாட்டு வீரர்கள் சுறுசுறுப்பாகவும் குழு விளையாட்டு அல்லது தனிப்பட்ட விளையாட்டு நிகழ்வுகளில் ஈடுபடும் காலமாகும். தடகளம் மற்றும் களம் மாணவர்-விளையாட்டு வீரர்களுக்கு சில நிகழ்வுகளில் தனிப்பட்ட திறன்களை வெளிப்படுத்த பல வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. கற்றுக்கொள்பவர்கள் தேர்வு செய்ய பல்வேறு தட மற்றும் கள நிகழ்வுகள் உள்ளன. ட்ராக் நிகழ்வுகள் பாதையில் நடத்தப்படுகின்றன மற்றும் கள நிகழ்வுகள் பாதையின் உள்ளே அல்லது அதற்கு அருகிலும் கூட மைதானத்தில் நிகழ்த்தப்படுகின்றன. 16 வேடிக்கையான நடுநிலைப் பள்ளி டிராக் மற்றும் ஃபீல்டு நிகழ்வுகளின் பட்டியலைப் பாருங்கள்.

1. 800 மீட்டர் ஓட்டப்பந்தயம்

இது மிகவும் கடினமான ஓட்டமாகும், இது மீட்டர் பிரிவில் மிக நீண்டது. மாணவர்களுக்கு தூரம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை, ஆனால் வேகம் மற்றும் வேகம் ஆகியவற்றில் தயாரிப்பு தேவைப்படும். இந்த நிகழ்வில் மாணவர்கள் பாதையை சுற்றி இரண்டு சுற்றுகள் செய்யும் நிகழ்வாகும்.

2. 400 மீட்டர் டேஷ்

ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள் பெரும்பாலும் இந்த நிகழ்விற்கு ஒரு தொடக்கத் தொகுதியைப் பயன்படுத்துவார்கள். 400-மீட்டர் ஓட்டத்தில், நிகழ்வை முடிக்க, ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள் பாதையைச் சுற்றி ஒரு முழுமையான வளையத்தை இயக்க வேண்டும். இந்த நிகழ்விற்கு மாணவர்கள் சகிப்புத்தன்மையையும் சகிப்புத்தன்மையையும் உருவாக்க வேண்டும்.

3. 200-மீட்டர் ஓட்டம்

தடுமாற்றமான தொடக்கத்தில் தொடங்கி, இந்த மீட்டர் ஓட்டப் பந்தயம் மிகவும் குறுகிய தூரம் என்பதால் இந்த ஓட்டப்பந்தய வீரர்களுக்கு வேகப் பயிற்சி முக்கியமானது. இந்த பந்தயத்தை முடித்தவர்களுக்கு மீட்டர் நேரங்கள் பெரும்பாலும் மிக அருகில் இருக்கும். தகுதிப் போட்டியாளர்களின் களம் அவர்களின் இறுதி நேரத்தில் மிக நெருக்கமாக இருக்கலாம். 200 மீட்டர் ஓட்டத்தில் ரன்னர்கள் ஒரு வளைவில் தொடங்கி நேராக முடிக்கிறார்கள்கோணம்.

மேலும் பார்க்கவும்: குழந்தைகளுக்கான அதிசயம் போன்ற 25 ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் உள்ளடக்கிய புத்தகங்கள்

4. 100-மீட்டர் ஓட்டம்

100 மீட்டர் ஓட்டப்பந்தயம் என்பது மிகக் குறுகிய தூரம் என்பதால், ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள் இந்த மீட்டர் ஸ்பிரிண்ட்டை முடிந்தவரை வேகமாகச் செய்ய வேண்டும். குறுகிய தூரம் என்பதால் இந்த மீட்டர் பிரிவு விரைவாக உள்ளது மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் நிகழ்விற்கு நன்கு தயாராக இருக்க வேண்டும். 100 மீட்டர் ஓட்டத்தில் ஓடுபவர்கள் குறுகிய நேரான பாதையில் ஓடுவார்கள்.

5. சாப்ட்பால் த்ரோ

சாப்ட்பால் த்ரோ என்பது வழக்கமான-சீசன் சாப்ட்பால் வீரர்களை டிராக் அண்ட் ஃபீல்டு நிகழ்வுக்கு ஈர்க்கக்கூடிய ஒரு ரன் நிகழ்வாகும். மாணவர்கள் சாப்ட்பால் எறிதலில் அதிக தூரத்தை அடைய முயற்சிப்பார்கள். இது வட்டு மற்றும் ஈட்டி எறிதல் போன்ற மற்ற எறிதல் நிகழ்வுகளைப் போன்றது.

6. டிரிபிள் ஜம்ப்

மற்றொரு ஜம்பிங் நிகழ்வு, டிரிபிள் ஜம்ப் என்பது உண்மையில் மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டது-எனவே இந்தப் பெயர். குதிப்பதற்கு முன் இரண்டு படிகள் எடுப்பது ஓட்டப்பந்தய வீரர்களுக்கு இன்னும் கொஞ்சம் வேகத்தை அளிக்கலாம். ஓட்டப்பந்தய வீரர் புறப்படுவதற்கும் தரையிறங்குவதற்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுங்கு உள்ளது.

7. சுத்தியல் வீசுதல்

ஒரு சுத்தியல் எறிதல் என்பது வலிமை, வேகம் மற்றும் தூரத்தை உள்ளடக்கிய எறிதல் நிகழ்வாகும். மாணவர்கள் தங்கள் உடலை வேகத்தைப் பெற பயன்படுத்துவார்கள், பின்னர் தங்களால் இயன்றவரை சுத்தியலை உயர்த்துவார்கள். வெற்றியாளராக பெயரிடப்படுவதற்கு அதிக தூரத்தை அடைவதே குறிக்கோள்.

8. ஷாட் புட்

மிகவும் சவாலான நிகழ்வு என்பது ஷாட் புட் ஆகும், இதற்கு முடிந்தவரை கனமான மற்றும் திடமான உலோகப் பந்தை வீச வேண்டும். பங்கேற்பாளர்கள் அவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட வட்டத்திற்குள் இருக்க வேண்டும். அவர்கள் முன்கூட்டியே தயார் செய்ய வேண்டும்டிராக் மற்றும் ஃபீல்ட் பருவத்தில், இந்த நிகழ்வு அவர்களுக்கு சவாலாக இருக்கும்.

9. வட்டு

இந்த நிகழ்வு மற்றொரு எறிதல் நிகழ்வு. வீசுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் வட்டு பெரும்பாலும் வெவ்வேறு பொருட்களால் ஆனது, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட எடை மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் அதை முடிந்தவரை எறிய வேண்டும். நடுநிலைப் பள்ளி வட்டு எறிதல் பங்கேற்பாளர்கள் வேகத்தை நிலைநிறுத்த உதவுவதற்காக காற்றோட்டமாகவும் சுழலவும் அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள்.

10. துருவ வால்ட்

மற்றொரு ஜம்பிங் நிகழ்வில், துருவ வால்ட் ஒரு நீண்ட மற்றும் நெகிழ்வான கம்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறது, இது தடகள வீரர் பட்டியின் மீது தங்களைத் தாங்களே உயர்த்த உதவுகிறது. மிடில் ஸ்கூல் டிராக் பங்கேற்பாளர்கள் துருவத்தின் மீது கவனம் செலுத்த வேண்டும் மற்றும் மிக உயர்ந்த ஜம்ப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிக்க அதை எங்கு வைத்திருக்க வேண்டும்.

11. நீளம் தாண்டுதல்

நடுநிலைப் பள்ளி மாணவ, மாணவிகள் நீளம் தாண்டுதல் போட்டியில் பங்கேற்கும் போது, ​​அவர்கள் முதலில் ஸ்பிரிண்ட், பிறகு குதிக்க வேண்டும். குதிக்கும் போது அதிக தூரத்தை அடைவதே குறிக்கோள். குதிக்கும் முன் ஸ்பிரிண்ட் ஓட்டப்பந்தய வீரர்களுக்கு தேவையான வேகத்தை பெற உதவும்.

12. தொலைதூர ஓட்டங்கள்

தூர ஓட்டங்கள் என்பது பொதுவான தடம் மற்றும் கள நிகழ்வுகள் மற்றும் வெவ்வேறு வகையான தூரங்களில் வரம்பு. நடுத்தர தூர ஓட்டங்கள் மற்றும் நீண்ட தூர ஓட்டங்கள் உள்ளன, அவை வேக பயிற்சி தேவைப்படுவது மட்டுமல்லாமல் சகிப்புத்தன்மை பயிற்சியும் தேவைப்படும்.

13. தடைகள்

தடைகளை வெவ்வேறு தூரங்களில் இயக்கலாம். பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கு தனித்தனி நிகழ்வுகள் உள்ளன. மாணவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தூரத்தை மட்டும் ஓட மாட்டார்கள்தங்கள் வழியில் நிற்கும் தடைகளையும் தாவிச் செல்லும். நடுநிலைப் பள்ளி விளையாட்டு வீரர்களுக்கு இந்த திறமையை பூர்த்தி செய்ய அதிக பயிற்சி தேவைப்படும்.

14. ரிலே பந்தயங்கள்

ரிலே பந்தயங்கள் ஒரே பந்தயத்தில் பல ஓட்டப்பந்தய வீரர்களை உள்ளடக்கியது. நடுநிலைப் பள்ளி ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை ஓட்டி, அணியில் உள்ள அடுத்த ஓட்டப்பந்தய வீரருக்கு ஒரு சிறிய தடியடியைக் கொடுப்பதன் மூலம் தூரத்தைப் பகிர்ந்து கொள்வார்கள். போட்டியாளர்களின் துறையில் அதிவேகமாக இருக்க அவர்கள் இணைந்து செயல்படுவார்கள். மீட்டர் ரிலேயில் பல்வேறு தூரங்கள் உள்ளன.

15. ஈட்டி

ஈட்டி என்பது ஈட்டி எனப்படும் ஈட்டியை முடிந்தவரை எறிவதில் கவனம் செலுத்தும் ஒரு நிகழ்வாகும். ஈட்டி சுமார் 8 அடி நீளமானது மற்றும் சரியான வடிவத்திற்கு பயிற்சி தேவைப்படும்.

16. உயரம் தாண்டுதல்

ஒரு உயரம் தாண்டுதல் என்பது பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு உயரத்தில் தொடங்கி ஒரு கம்பத்தை அழிக்க பல முயற்சிகளை மேற்கொள்ளும் நிகழ்வாகும். நடுநிலைப் பள்ளி விளையாட்டு வீரர்கள் தங்கள் கால் பிடிப்பு மற்றும் புறப்படும்போது ஆதரவை அதிகரிக்க சிறப்பு காலணிகளுடன் தயாராக இருக்க விரும்பலாம்.

மேலும் பார்க்கவும்: 22 சைன்ஸ் மற்றும் கொசைன்களின் சட்டத்தை வலுப்படுத்த காவிய நடவடிக்கைகள்

Anthony Thompson

ஆண்டனி தாம்சன், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் துறையில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஒரு அனுபவமிக்க கல்வி ஆலோசகர் ஆவார். வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கும் மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழிகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் புதுமையான கற்றல் சூழல்களை உருவாக்குவதில் அவர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அந்தோணி ஆரம்ப மாணவர்கள் முதல் வயது வந்தோர் வரை பலதரப்பட்ட கற்கும் மாணவர்களுடன் பணிபுரிந்துள்ளார், மேலும் கல்வியில் சமத்துவம் மற்றும் சேர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் மற்றும் அறிவுறுத்தல் பயிற்சியாளர் ஆவார். ஆலோசகராக தனது பணிக்கு கூடுதலாக, அந்தோணி ஒரு ஆர்வமுள்ள பதிவர் மற்றும் கற்பித்தல் நிபுணத்துவ வலைப்பதிவில் தனது நுண்ணறிவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அங்கு அவர் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பல்வேறு தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.