A ju duket ndonjëherë sikur, pavarësisht se sa mirë planifikoni dhe përgatiteni për një klasë, studentët thjesht nuk janë të angazhuar? Sikur të jeni përballur me një det shikimesh të zbrazëta dhe jo me nxënës aktivë? Ky është një problem vërtet i zakonshëm që ndajnë mësuesit; sidomos pas rikthimit të pas-pandemisë në klasë. Fatmirësisht, kërkimet në fushën e arsimit, psikologjisë dhe zhvillimit të fëmijëve na kanë treguar disa mënyra të provuara për t'i bërë dhe mbajtur studentët të angazhuar gjatë gjithë ditës së shkollës. Ka shumë lloje të ndryshme të angazhimit të studentëve dhe secila prej tyre flet për aspekte të ndryshme të procesit të të mësuarit.

Këtu janë nëntëmbëdhjetë nga strategjitë kryesore të angazhimit të studentëve për t'ju ndihmuar që fëmijët të përfshihen në të mësuarit e tyre!

1. Punë dhe diskutime në grupe të vogla

Kur e ndani klasën tuaj në grupe më të vogla - veçanërisht për aktivitete specifike dhe diskutime të drejtuara - studentët ndihen më të përgjegjshëm për pjesëmarrjen e tyre. Ata gjithashtu mund të ndihen më rehat kur ndajnë idetë e tyre komplekse në një grup të vogël ose një për një. Sigurohuni që t'i jepni materiale të detajuara mësimore çdo grupi për të promovuar të nxënit efektiv në bashkëpunim gjatë kohës së këtyre studentëve të grupeve të vogla.

2. Aktivitete dhe projekte praktike

Shumë studentë mendojnë se koha e leksionit është në të vërtetë vetëm kohë e vdekur. Mund të jetë e vështirë për studentët t'i kushtojnë vëmendje për më shumë se dhjetë ose pesëmbëdhjetë minuta (në varësi të notës së tyrenivel). Pra, është e rëndësishme të sillni disa aktivitete të të mësuarit fizik në mënyrë që studentët të mund të qëndrojnë të angazhuar për të gjithë mësimin.

3. Integrimi i teknologjisë

Përfshirja e teknologjisë në klasën tuaj mund të çojë gjithashtu në një rritje të arritjeve të studentëve. Pavarësisht nëse jeni duke përdorur tema diskutimi në internet, kuize interaktive, apo edhe një video të regjistruar paraprakisht, sjellja e këtij aspekti të ri të teknologjisë në klasë është një mënyrë e shkëlqyer për të kapur interesin e studentëve dhe për t'u dhënë atyre mënyra për të qëndruar aktivë dhe të angazhuar gjatë gjithë klasës. .

4. Ofroni zgjedhje dhe autonomi në detyrat mësimore

Një aspekt kyç i aktiviteteve të shkëlqyera të të nxënit aktiv është se ato u japin studentëve zgjedhje dhe autonomi. Për shembull, ju mund të ofroni aktivitete të ndryshme individuale nga të cilat fëmijët mund të zgjedhin, ose mund të ofroni opsione të ndryshme të mësimit në internet për detyrat e shtëpisë. Në këtë mënyrë, studentët do të kenë qëndrime më pozitive ndaj këtyre aktiviteteve pasi ata kanë pasur një rol në zgjedhjen dhe përcaktimin e detyrës dhe/ose qëllimit.

5. Luaj me mësimin e bazuar në lojë

Një nga mjetet më të mira për angazhim për studentët është sjellja e lojërave në përzierje! Lojërat dhe aktivitetet e tjera pak konkurruese ndihmojnë për të sjellë një ndjenjë rëndësie dhe emocioni për temat që po mësoni, dhe ato gjithashtu mund të ndihmojnë për të forcuar njohuritë dhe zbatimin e këtyre temave.

6. Lidhjet me botën reale dheAplikacionet

Nëse dëshironi që studentët të investojnë vërtet në të menduarit e tyre kritik, atëherë duhet të tregoni se si mësimet tuaja janë të lidhura me botën reale. Mësimi i studentëve është më i mirë kur është i transferueshëm dhe i zbatueshëm përtej vetëm arritjeve të tyre akademike. Në këtë mënyrë, ju mund ta bëni të gjithë klasën tuaj relevante dhe interesante për studentët tuaj.

7. Zgjidhja e problemeve në bashkëpunim

Ju mund të promovoni të menduarit krijues dhe aftësitë e dëgjimit/komunikimit aktiv në grupe të vogla. Ju duhet të paraqisni grupe studentësh me probleme të botës reale për të promovuar një përvojë të njohur dhe autentike të të mësuarit. Kjo do t'i ndihmojë studentët të mësojnë të punojnë së bashku për të zgjidhur problemin duke zbatuar njohuritë dhe temat që keni futur tashmë në klasë.

8. Vlerësimet autentike

Nëse dëshironi që nxënësit tuaj të kujdesen vërtet për atë që po mësoni, duhet t'u tregoni atyre se ajo që po mësoni është e rëndësishme jashtë mureve të shkollës. Me vlerësimin autentik, ju po provoni se këto aftësi janë të dobishme në botën reale dhe po e matni gjithashtu zotërimin me problemet e jetës reale.

9. Lërini studentët të marrin drejtimin

Vetëm sepse ju jeni mësuesi nuk do të thotë se ju duhet të jeni ai që drejton klasën në çdo kohë. Kur i lini studentët të japin mësim ose të udhëheqin klasën, bashkëmoshatarët e tyre kanë shumë më shumë gjasa t'i kushtojnë vëmendje. Risia shkëlqeninteresi dhe ndjenja "ai mund të jem unë" bën që konceptet të qëndrojnë vërtet për studentët e tjerë në klasë.

10. Përdorni burimet vizuale dhe multimediale

Ky është një këshillë kyçe për angazhimin e vazhdueshëm, veçanërisht për studentët që janë nxënës vizualë. Mos harroni, burimet multimediale duhet të jenë sa më interaktive të jetë e mundur; përndryshe, prezantimi i këtyre materialeve thjesht mund të cilësohet si "kohë e vdekur" ku studentët ndahen pa u angazhuar.

11. Metodat e të mësuarit të bazuara në kërkime

Këto metoda kanë të bëjnë me pyetjet. Megjithatë, ndryshe nga një model më tradicional, janë në të vërtetë studentët ata që po bëjnë pyetje! Një shenjë e studentëve të angazhuar është aftësia e tyre për të bërë (dhe përfundimisht për t'iu përgjigjur) pyetjeve përkatëse që gërmojnë më thellë në material.

12. Përdorimi i mirë i strategjive metakognitive

Strategjitë metakognitive janë ato që i ndihmojnë studentët të reflektojnë mbi proceset e tyre të të menduarit. Këto janë strategjitë kryesore aktive të të mësuarit që i ndihmojnë studentët të çimentojnë idetë e tyre abstrakte dhe të zbatojnë njohuritë e tyre në kontekste të reja. Ju mund të promovoni strategji metakognitive dhe aktive të të mësuarit duke bërë pyetje të drejtuara, duke u mbështetur në njohuritë e mëparshme të studentëve dhe duke ofruar udhëzime për reflektim dhe planifikim përpara.

13. Vendosja e qëllimeve dhe vetë-reflektimi

Kur studentët përfshihen në përcaktimin e synimeve për akademikët e tyrearritje, ata kanë shumë më tepër gjasa të angazhohen, sipas teorisë së qëllimit të arritjes. Nxitini studentët të artikulojnë qartë qëllimet e tyre dhe më pas ofroni kohë dhe udhëzime që ata të reflektojnë mbi përparimin e tyre. Vetë-reflektimi është një metodë e rëndësishme që i lejon ata të shikojnë me ndershmëri arritjet e tyre të studentëve.

14. Qëndroni pozitiv me përforcim pozitiv

Përforcimi pozitiv do të thotë të inkurajoni sjelljen e duhur, në vend që të tërhiqni shumë vëmendje ndaj sjelljes së gabuar. Në këtë mënyrë, studentët e dinë se çfarë prisni me të vërtetë prej tyre, dhe ata kanë më shumë gjasa të qëndrojnë të angazhuar, sepse mendojnë se mund t'i arrijnë pritshmëritë.

15. Vlerësimi formues në çdo hap

Për të ndjekur me të vërtetë arritjet e nxënësve gjatë gjithë kursit të mësimit tuaj, mund të përdorni vlerësimin formues. Vlerësimi formativ përfshin ndalimin me ndërprerje për t'i bërë pyetje të menduarit të gjithë grupit. Bazuar në përgjigjet e pyetjeve, do të jeni në gjendje të gjykoni se çfarë është zotëruar dhe çfarë ka nevojë për më shumë punë. Kjo teknikë adaptive e të mësuarit aktiv do t'i ndihmojë studentët t'i mbajnë të angazhuar, sepse ata gjithmonë do të ndihen "në përputhje" me materialin që po mësoni.

16. Siguroni Skela

Skela i referohet mbështetjes që ju ofroni studentëve ndërsa ata shkojnë drejt zotërimit. Në fillim, do të ofroni më shumë mbështetje dhe skela;më pas, ndërsa studentët bëhen më të aftë, ju do të hiqni disa nga ato mbështetje. Në këtë mënyrë, përmbajtja e të mësuarit është një përvojë e qetë që ndihet më e natyrshme dhe rrjedhëse.

17. Bëjini 'Em të qeshin me humor dhe shembuj të jetës reale

Kohë pas kohe, sigurohuni që studentët tuaj të qeshin! Kur studentët qeshin, ata janë të interesuar dhe të angazhuar. Ata ndjejnë një ndjenjë lidhjeje dhe raporti me mësuesin dhe shokët e klasës, gjë që është një faktor shumë motivues për angazhimin e studentëve.

18. Ofroni udhëzime të diferencuara

Udhëzime të diferencuara do të thotë që ju keni "nivele" të ndryshme të të njëjtave aktivitete herë pas here. Në këtë mënyrë, çdo nxënës në klasën tuaj mund të ketë një version të materialit që i përgjigjet nivelit të tyre. Fëmijët që janë përpara nuk do të ndihen të mërzitur dhe fëmijët që janë në vështirësi nuk do të ndihen të lënë pas.

19. Mësimdhënia dhe mentorimi nga bashkëmoshatarët

Nëse vërtet dëshironi të ndërtoni një mjedis aktiv mësimor, duhet të merrni parasysh përfshirjen e studentëve në mësimdhënie! Kur fëmijët shohin bashkëmoshatarët e tyre duke mësuar dhe tutorizuar, ata mendojnë "Ky mund të jem edhe unë." Kjo i motivon ata të zotërojnë materialin deri në atë pikë sa të mund të diskutojnë dhe të angazhojnë shokët e tyre të klasës në të njëjtin nivel.