Чи буває у вас таке відчуття, що незалежно від того, як добре ви спланували і підготувалися до уроку, учні просто не зацікавлені? Ніби ви стикаєтеся з морем порожніх поглядів, а не з активними учнями? Це справді поширена проблема, з якою стикаються вчителі, особливо після повернення в клас після пандемії. На щастя, дослідження в галузі освіти, психології та дитячого розвитку показали, що є кількаПеревірені способи залучення та утримання учнів протягом усього навчального дня. Існує багато різних типів залучення учнів, і кожен з них стосується різних аспектів навчального процесу.

Ось дев'ятнадцять найкращих стратегій залучення учнів, які допоможуть вам залучити дітей до навчання!

1. робота в малих групах та обговорення

Коли ви розбиваєте клас на малі групи - особливо для виконання певних вправ і керованих дискусій - учні відчувають більшу відповідальність за свою участь. Вони також можуть почуватися комфортніше, ділячись своїми складними ідеями в малій групі або віч-на-віч. Обов'язково надайте кожній групі докладні матеріали уроку, щоб сприяти ефективному спільному навчанню під час роботи учнів у малих групах.час.

2. практичні заняття та проекти

Багато студентів думають, що час лекції - це просто мертвий час. Студентам буває важко утримувати увагу більше десяти або п'ятнадцяти хвилин (залежно від рівня їхнього класу). Тому важливо включати в заняття фізичні вправи, щоб студенти могли залишатися активними протягом усього уроку.

3. інтеграція технологій

Впровадження технологій у вашому класі також може призвести до підвищення успішності учнів. Незалежно від того, чи використовуєте ви онлайн-дискусії, інтерактивні вікторини або навіть заздалегідь записане відео, впровадження цього нового аспекту технологій у класі - це чудовий спосіб зацікавити учнів і дати їм можливість залишатися активними та залученими впродовж усього уроку.

4. пропонувати вибір та автономію у виконанні навчальних завдань

Одним із ключових аспектів чудової активної навчальної діяльності є те, що вона дає учням можливість вибору та автономію. Наприклад, ви можете запропонувати різні індивідуальні завдання, які діти можуть обирати, або різні варіанти онлайн-навчання для домашнього завдання. Таким чином, учні будуть більш позитивно ставитися до цієї діяльності, оскільки вони брали участь у виборі та визначенні завдання та/абомета.

5. грайте з ігровим навчанням

Один з найкращих інструментів залучення студентів - це ігри! Ігри та інші м'яко змагальні види діяльності допомагають створити відчуття важливості та захоплення темами, які ви викладаєте, а також закріпити знання та застосування цих тем.

6. реальні зв'язки та застосування

Якщо ви хочете, щоб учні дійсно інвестували в своє критичне мислення, вам потрібно показати, як ваші уроки пов'язані з реальним світом. Навчання учнів найкраще відбувається тоді, коли його можна перенести і застосувати не лише до їхніх академічних досягнень. Таким чином, ви можете зробити весь ваш урок актуальним і цікавим для ваших учнів.

7. спільне вирішення проблем

Ви можете розвивати творче мислення та навички активного слухання/комунікації в малих групах. Ви повинні представити групам учнів реальні проблеми, щоб сприяти знайомому та автентичному навчанню. Це допоможе учням навчитися працювати разом, щоб вирішити проблему, застосовуючи знання та теми, які ви вже представили на уроці.

8. автентичні оцінки

Якщо ви хочете, щоб вашим учням було справді цікаво те, чого ви навчаєте, ви повинні показати їм, що те, чого ви навчаєте, важливо і поза стінами школи. За допомогою автентичного оцінювання ви доводите, що ці навички корисні в реальному світі, а також вимірюєте майстерність за допомогою реальних життєвих проблем.

9. дозвольте студентам брати на себе ініціативу

Те, що ви вчитель, не означає, що ви повинні весь час вести клас. Коли ви дозволяєте учням викладати або вести клас, їхні однолітки з набагато більшою ймовірністю будуть уважними. Новизна викликає інтерес, а відчуття "це міг би бути я" змушує інших учнів у класі по-справжньому запам'ятовувати концепції.

10. використовуйте візуальні та мультимедійні ресурси

Це ключова порада для постійного залучення, особливо для студентів, які навчаються візуально. Пам'ятайте, що мультимедійні ресурси мають бути максимально інтерактивними, інакше презентація цих матеріалів може перетворитися на "мертвий час", коли студенти відключатимуться і не будуть зацікавлені.

11. методи навчання, засновані на дослідженні

Ці методи полягають у тому, щоб ставити запитання. Однак, на відміну від більш традиційної моделі, саме студенти ставлять запитання! Однією з ознак зацікавленості студентів є їхня здатність ставити доречні запитання (і, зрештою, відповідати на них), які глибше занурюють їх у матеріал.

12. Використовуйте метакогнітивні стратегії на користь

Метакогнітивні стратегії - це стратегії, які допомагають учням рефлексувати власні процеси мислення. Це ключові стратегії активного навчання, які допомагають учням закріпити абстрактні ідеї та застосовувати свої знання в нових контекстах. Ви можете сприяти розвитку метакогнітивних та активних стратегій навчання, ставлячи навідні запитання, спираючись на попередні знання учнів та пропонуючи вказівки для рефлексії тапланувати наперед.

13. цілепокладання та саморефлексія

Коли студенти залучені до визначення цілей для своїх навчальних досягнень, вони набагато більш зацікавлені, згідно з теорією досягнення цілей. Заохочуйте студентів чітко формулювати свої цілі, а потім запропонуйте їм час і керівництво для роздумів про свій прогрес. Саморефлексія є важливим методом, який дозволяє їм чесно поглянути на свої власні навчальні досягнення.

14. залишайтеся позитивно налаштованими за допомогою позитивного підкріплення

Позитивне підкріплення означає заохочення правильної поведінки, а не привернення уваги до неправильної. Таким чином, учні знають, чого ви насправді від них очікуєте, і вони з більшою ймовірністю залишатимуться залученими до навчання, бо відчуватимуть, що дійсно можуть досягти очікуваного результату.

15. формувальне оцінювання на кожному кроці

Щоб дійсно відстежувати досягнення учнів протягом усього уроку, ви можете використовувати формувальне оцінювання. Формувальне оцінювання передбачає періодичні паузи для того, щоб поставити запитання для роздумів усій групі. На основі відповідей на запитання ви зможете судити про те, що було засвоєно, а над чим потрібно ще попрацювати. Цей адаптивний метод активного навчання допоможе утримати учнів зацікавленими, тому щовони завжди почуватимуться "на одній хвилі" з матеріалом, який ви викладаєте.

16. забезпечити риштування

Риштування - це підтримка, яку ви пропонуєте студентам, коли вони рухаються до майстерності. На початку ви пропонуєте більше підтримки та риштувань; потім, коли студенти стають більш досвідченими, ви прибираєте деякі з них. Таким чином, навчальний контент стає плавним процесом, який відчувається більш природним і плавним.

17. розсмішіть їх гумором та прикладами з реального життя

Час від часу робіть так, щоб ваші учні сміялися! Коли учні сміються, вони зацікавлені та залучені. Вони відчувають зв'язок і взаєморозуміння з учителем та однокласниками, що є дуже мотивуючим фактором для залучення учнів до навчання.

18. пропонувати диференційовані інструкції

Диференційоване навчання означає, що ви час від часу пропонуєте різні "рівні" одних і тих самих завдань. Таким чином, кожен учень у класі може отримати версію матеріалу, яка відповідає його рівню. Діти, які випереджають інших, не відчуватимуть нудьги, а ті, що відстають, не почуватимуться відсталими.

19. навчання та наставництво за принципом "рівний-рівному

Якщо ви дійсно хочете створити активне навчальне середовище, вам варто залучити учнів до викладання! Коли діти бачать, як їхні однолітки викладають і займаються репетиторством, вони думають: "Це міг би бути і я!" Це мотивує їх опановувати матеріал настільки, щоб вони могли обговорювати і залучати своїх однокласників на тому ж рівні.