Vi è mai capitato di pensare che, per quanto possiate pianificare e preparare bene una lezione, gli studenti non si impegnino, come se vi trovaste di fronte a un mare di sguardi vuoti piuttosto che a studenti attivi? Questo è un problema molto comune tra gli insegnanti, soprattutto dopo il ritorno in classe della post-pandemia. Fortunatamente, la ricerca nei campi dell'educazione, della psicologia e dello sviluppo infantile ci ha mostrato alcune cose che non sono mai state fatte.Ci sono molti tipi diversi di coinvolgimento degli studenti, ognuno dei quali riguarda aspetti diversi del processo di apprendimento.

Ecco diciannove delle principali strategie di coinvolgimento degli studenti per aiutarvi a coinvolgere i ragazzi nel loro apprendimento!

1. Lavoro e discussioni in piccoli gruppi

Quando si divide la classe in gruppi più piccoli, soprattutto per attività specifiche e discussioni guidate, gli studenti si sentono più responsabili della loro partecipazione e possono sentirsi più a loro agio nel condividere le loro idee complesse in un piccolo gruppo o in un momento a tu per tu. Assicuratevi di fornire materiali didattici dettagliati a ciascun gruppo per promuovere un apprendimento collaborativo efficace durante la formazione di questi piccoli gruppi di studenti.tempo.

2. Attività e progetti pratici

Molti studenti pensano che l'ora di lezione sia in realtà un tempo morto. Può essere difficile per gli studenti prestare attenzione per più di dieci o quindici minuti (a seconda del livello di scuola). È quindi importante introdurre alcune attività di apprendimento fisico in modo che gli studenti possano rimanere impegnati per l'intera lezione.

3. Integrazione tecnologica

L'integrazione della tecnologia nella vostra classe può anche portare a un aumento dei risultati degli studenti. Sia che utilizziate discussioni online, quiz interattivi o anche video preregistrati, portare in classe questo aspetto nuovo della tecnologia è un ottimo modo per catturare l'interesse degli studenti e dare loro modo di rimanere attivi e impegnati durante la lezione.

4. Offrire possibilità di scelta e autonomia nei compiti di apprendimento.

Un aspetto fondamentale delle grandi attività di apprendimento attivo è quello di dare agli studenti possibilità di scelta e autonomia. Ad esempio, si possono proporre diverse attività individuali tra cui i ragazzi possono scegliere, oppure si possono offrire diverse opzioni di apprendimento online per i compiti a casa. In questo modo, gli studenti avranno un atteggiamento più positivo nei confronti di queste attività, dal momento che hanno avuto un ruolo nella scelta e nella determinazione del compito e/oobiettivo.

5. Giocare con l'apprendimento basato sui giochi

Uno dei migliori strumenti di coinvolgimento per gli studenti è il gioco: giochi e altre attività leggermente competitive aiutano a dare un senso di importanza e di eccitazione agli argomenti che si insegnano, e possono anche aiutare a consolidare la conoscenza e l'applicazione di questi argomenti.

6. Collegamenti e applicazioni nel mondo reale

Se volete che gli studenti investano davvero nel loro pensiero critico, dovete mostrare come le vostre lezioni siano collegate al mondo reale. L'apprendimento degli studenti è migliore quando è trasferibile e applicabile al di là dei loro risultati accademici. In questo modo, potete rendere l'intero corso rilevante e interessante per i vostri studenti.

7. Risoluzione collaborativa dei problemi

In piccoli gruppi è possibile promuovere il pensiero creativo e le capacità di ascolto/comunicazione attiva. Per promuovere un'esperienza di apprendimento familiare e autentica, è opportuno presentare ai gruppi di studenti problemi del mondo reale, in modo che gli studenti imparino a lavorare insieme per risolvere il problema applicando le conoscenze e gli argomenti già introdotti in classe.

8. Valutazioni autentiche

Se volete che i vostri studenti si interessino davvero a ciò che insegnate, dovete dimostrare loro che ciò che insegnate è importante anche al di fuori delle mura della scuola. Con la valutazione autentica, dimostrate che queste competenze sono utili nel mondo reale e misurate la loro padronanza con problemi reali.

9. Lasciare che gli studenti prendano il comando

Il fatto che siate l'insegnante non significa che dobbiate essere sempre voi a guidare la classe. Quando lasciate che siano gli studenti a insegnare o a guidare la classe, i loro compagni sono molto più propensi a prestare attenzione. La novità accende l'interesse e la sensazione di "potrei essere io" fa sì che i concetti rimangano impressi anche agli altri studenti della classe.

10. Utilizzare risorse visive e multimediali

Ricordate che le risorse multimediali devono essere il più possibile interattive, altrimenti la presentazione di questi materiali potrebbe essere considerata un "tempo morto" in cui gli studenti si distraggono senza impegnarsi.

11. Metodi di apprendimento basati sull'indagine

Tuttavia, contrariamente a un modello più tradizionale, sono gli studenti a porre le domande! Un segno di coinvolgimento degli studenti è la loro capacità di porre (e alla fine rispondere) domande pertinenti che approfondiscono il materiale.

12. Mettere a frutto le strategie metacognitive

Le strategie metacognitive sono quelle che aiutano gli studenti a riflettere sui propri processi di pensiero. Si tratta di strategie chiave di apprendimento attivo che aiutano gli studenti a cementare le loro idee astratte e ad applicare le loro conoscenze in nuovi contesti. È possibile promuovere le strategie metacognitive e di apprendimento attivo ponendo domande guidate, attingendo alle conoscenze pregresse degli studenti e offrendo una guida per la riflessione e l'apprendimento.pianificare in anticipo.

13. Definizione degli obiettivi e auto-riflessione

Secondo la teoria degli obiettivi di rendimento, quando gli studenti sono coinvolti nella definizione degli obiettivi per i loro risultati accademici, è molto più probabile che si impegnino. Incoraggiate gli studenti ad articolare i loro obiettivi in modo chiaro e poi offrite loro tempo e guida per riflettere sui loro progressi. L'auto-riflessione è un metodo importante che consente loro di guardare onestamente ai propri risultati scolastici.

14. Rimanere positivi con un rinforzo positivo

Rinforzo positivo significa incoraggiare i comportamenti giusti, piuttosto che attirare l'attenzione su quelli sbagliati. In questo modo, gli studenti sanno cosa ci si aspetta veramente da loro ed è più probabile che si impegnino perché sentono di poter raggiungere le aspettative.

15. Valutazione formativa in ogni fase

Per monitorare realmente i risultati ottenuti dagli studenti nel corso della lezione, è possibile utilizzare la valutazione formativa. La valutazione formativa prevede pause intermittenti per porre domande di riflessione all'intero gruppo. In base alle risposte alle domande, sarete in grado di giudicare ciò che è stato padroneggiato e ciò che ha bisogno di ulteriore lavoro. Questa tecnica di apprendimento attivo adattivo aiuterà a mantenere gli studenti impegnati perchési sentiranno sempre "in linea" con il materiale che state insegnando.

16. Fornire un ponteggio

Lo scaffolding si riferisce al supporto che si offre agli studenti man mano che si avvicinano alla padronanza. All'inizio, si offrirà più supporto e scaffolding; poi, man mano che gli studenti diventano più abili, si rimuoveranno alcuni di questi supporti. In questo modo, l'apprendimento dei contenuti è un'esperienza fluida che sembra più naturale e scorrevole.

17. Far ridere con umorismo ed esempi di vita reale

Di tanto in tanto, assicuratevi che i vostri studenti ridano! Quando gli studenti ridono, sono interessati e coinvolti. Sentono un senso di legame e di relazione con l'insegnante e con i compagni, un fattore altamente motivante per il coinvolgimento degli studenti.

18. Offrire un'istruzione differenziata

L'insegnamento differenziato prevede che di volta in volta vengano proposti diversi "livelli" delle stesse attività. In questo modo, ogni studente della classe può avere una versione del materiale adatta al suo livello. I ragazzi più avanti non si sentiranno annoiati e quelli che hanno difficoltà non si sentiranno lasciati indietro.

19. Insegnamento e tutoraggio tra pari

Se volete davvero creare un ambiente di apprendimento attivo, dovreste pensare di coinvolgere gli studenti nell'insegnamento! Quando i ragazzi vedono i loro compagni che insegnano e danno ripetizioni, pensano: "Potrei essere anch'io". Questo li motiva a padroneggiare il materiale al punto da poter discutere e coinvolgere i compagni allo stesso livello.