शीर्ष 19 विधियाँ छात्र जुड़ाव में सुधार करने के लिए

 शीर्ष 19 विधियाँ छात्र जुड़ाव में सुधार करने के लिए

Anthony Thompson

विषयसूची

क्या कभी ऐसा महसूस होता है कि आप कक्षा के लिए चाहे कितनी भी अच्छी योजना बना लें और तैयारी कर लें, छात्रों की दिलचस्पी नहीं है? जैसे कि आप सक्रिय शिक्षार्थियों के बजाय खाली घूरने वाले समुद्र का सामना कर रहे हैं? यह वास्तव में शिक्षकों द्वारा साझा की जाने वाली एक आम समस्या है; खासकर जब से महामारी के बाद कक्षा में वापसी हुई है। शुक्र है, शिक्षा, मनोविज्ञान और बाल विकास के क्षेत्र में अनुसंधान ने छात्रों को स्कूल के पूरे दिन व्यस्त रखने के कुछ सिद्ध तरीके दिखाए हैं। छात्र जुड़ाव के कई अलग-अलग प्रकार हैं, और उनमें से प्रत्येक सीखने की प्रक्रिया के विभिन्न पहलुओं के बारे में बात करता है।

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बच्चों को उनके सीखने में शामिल करने में मदद करने के लिए यहां शीर्ष छात्र जुड़ाव रणनीतियों में से उन्नीस हैं!<1

1. छोटे समूह कार्य और चर्चाएँ

जब आप अपनी कक्षा को छोटे समूहों में विभाजित करते हैं - विशेष रूप से विशिष्ट गतिविधियों और निर्देशित चर्चाओं के लिए - छात्र अपनी भागीदारी के लिए अधिक जिम्मेदार महसूस करते हैं। वे अपने जटिल विचारों को एक छोटे समूह में या आमने-सामने साझा करने में अधिक सहज महसूस कर सकते हैं। इन छोटे-समूह छात्रों के समय के दौरान प्रभावी सहयोगी शिक्षण को बढ़ावा देने के लिए प्रत्येक समूह को विस्तृत पाठ सामग्री देना सुनिश्चित करें।

2. हैंड्स-ऑन गतिविधियाँ और परियोजनाएँ

कई छात्र सोचते हैं कि व्याख्यान का समय वास्तव में केवल मृत समय होता है। छात्रों के लिए दस या पंद्रह मिनट से अधिक समय तक ध्यान देना कठिन हो सकता है (उनके ग्रेड के आधार परस्तर)। इसलिए, कुछ शारीरिक सीखने की गतिविधियों को शामिल करना महत्वपूर्ण है ताकि छात्र पूरे पाठ के लिए व्यस्त रह सकें।

3. प्रौद्योगिकी एकीकरण

अपनी कक्षा में प्रौद्योगिकी को शामिल करने से भी छात्र उपलब्धि में वृद्धि हो सकती है। चाहे आप ऑनलाइन चर्चा सूत्र, इंटरएक्टिव क्विज़, या यहां तक ​​​​कि एक पूर्व-रिकॉर्डेड वीडियो का उपयोग कर रहे हों, तकनीक के उस नए पहलू को कक्षा में लाना छात्रों की रुचि को पकड़ने और उन्हें सक्रिय रहने और पूरी कक्षा में लगे रहने के तरीके देने का एक शानदार तरीका है। .

4. सीखने के कार्यों में विकल्प और स्वायत्तता प्रदान करें

महान सक्रिय सीखने की गतिविधियों का एक प्रमुख पहलू यह है कि वे छात्रों को विकल्प और स्वायत्तता देते हैं। उदाहरण के लिए, आप विभिन्न व्यक्तिगत गतिविधियों की पेशकश कर सकते हैं जिन्हें बच्चे चुन सकते हैं, या आप होमवर्क के लिए अलग-अलग ऑनलाइन सीखने के विकल्प पेश कर सकते हैं। इस तरह, छात्रों का इन गतिविधियों के प्रति अधिक सकारात्मक दृष्टिकोण होगा क्योंकि असाइनमेंट और/या लक्ष्य को चुनने और निर्धारित करने में उनकी भूमिका थी।

5. गेम-आधारित लर्निंग के साथ खेलें

छात्रों के लिए जुड़ाव के लिए सबसे अच्छे टूल में से एक गेम को मिक्स में लाना है! खेल और अन्य हल्की प्रतिस्पर्धी गतिविधियाँ आपके द्वारा पढ़ाए जा रहे विषयों के महत्व और उत्साह की भावना लाने में मदद करती हैं, और वे इन विषयों के ज्ञान और अनुप्रयोग को ठोस बनाने में भी मदद कर सकती हैं।

6. वास्तविक दुनिया कनेक्शन औरएप्लिकेशन

यदि आप चाहते हैं कि छात्र वास्तव में अपनी आलोचनात्मक सोच में निवेश करें, तो आपको यह दिखाने की आवश्यकता है कि आपके पाठ वास्तविक दुनिया से कैसे जुड़े हैं। छात्रों का सीखना तब सबसे अच्छा होता है जब यह हस्तांतरणीय हो और केवल उनकी शैक्षणिक उपलब्धियों से परे लागू हो। इस तरह, आप अपनी पूरी कक्षा को अपने छात्रों के लिए प्रासंगिक और रोचक बना सकते हैं।

7. सहयोगात्मक समस्या-समाधान

आप छोटे समूहों में रचनात्मक सोच और सक्रिय सुनने/संचार कौशल को बढ़ावा दे सकते हैं। एक परिचित और प्रामाणिक सीखने के अनुभव को बढ़ावा देने के लिए आपको छात्रों के समूहों को वास्तविक दुनिया की समस्याओं के साथ प्रस्तुत करना चाहिए। यह छात्रों को कक्षा में आपके द्वारा पहले से पेश किए गए ज्ञान और विषयों को लागू करके समस्या को हल करने के लिए एक साथ काम करना सीखने में मदद करेगा।

8. प्रामाणिक मूल्यांकन

यदि आप चाहते हैं कि आपके छात्र वास्तव में इस बात की परवाह करें कि आप क्या पढ़ा रहे हैं, तो आपको उन्हें यह दिखाना होगा कि आप जो पढ़ा रहे हैं वह स्कूल की दीवारों के बाहर महत्वपूर्ण है। प्रामाणिक मूल्यांकन के साथ, आप यह साबित कर रहे हैं कि ये कौशल वास्तविक दुनिया में उपयोगी हैं, और आप वास्तविक जीवन की समस्याओं में निपुणता को भी माप रहे हैं।

9. छात्रों को नेतृत्व करने दें

सिर्फ इसलिए कि आप शिक्षक हैं इसका मतलब यह नहीं है कि आपको हर समय कक्षा का नेतृत्व करने वाला होना चाहिए। जब आप छात्रों को पढ़ाने या कक्षा का नेतृत्व करने देते हैं, तो उनके साथियों द्वारा ध्यान दिए जाने की बहुत अधिक संभावना होती है। नवीनता चमकती हैरुचि, और "वह मैं हो सकता हूं" की भावना कक्षा में अन्य छात्रों के लिए अवधारणाओं को वास्तव में चिपका देती है।

10. विज़ुअल और मल्टीमीडिया संसाधनों का उपयोग करें

यह निरंतर जुड़ाव के लिए एक महत्वपूर्ण युक्ति है, विशेष रूप से उन छात्रों के लिए जो दृश्य शिक्षार्थी हैं। याद रखें, मल्टीमीडिया संसाधन यथासंभव संवादात्मक होने चाहिए; अन्यथा, इन सामग्रियों की प्रस्तुति को "डेड टाइम" के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है, जहां छात्र उलझे बिना बाहर हो जाते हैं।

11. पूछताछ-आधारित सीखने के तरीके

ये सभी तरीके सवाल पूछने के बारे में हैं। हालाँकि, एक अधिक पारंपरिक मॉडल के विपरीत, यह वास्तव में छात्र हैं जो प्रश्न पूछ रहे हैं! लगे हुए छात्रों का एक संकेत सामग्री में गहराई से खुदाई करने वाले प्रासंगिक प्रश्न पूछने (और अंततः उत्तर देने) की उनकी क्षमता है।

12. मेटाकॉग्निटिव स्ट्रैटेजीज़ का अच्छा उपयोग करें

मेटाकॉग्निटिव स्ट्रैटेजीज़ वे हैं जो छात्रों को उनकी स्वयं की सोच प्रक्रियाओं को प्रतिबिंबित करने में मदद करती हैं। ये प्रमुख सक्रिय सीखने की रणनीतियाँ हैं जो छात्रों को उनके अमूर्त विचारों को मजबूत करने और उनके ज्ञान को नए संदर्भों में लागू करने में मदद करती हैं। आप मार्गदर्शित प्रश्न पूछकर, छात्रों के पूर्व ज्ञान का उपयोग करके, और प्रतिबिंब और आगे की योजना के लिए मार्गदर्शन प्रदान करके परासंज्ञानात्मक और सक्रिय शिक्षण रणनीतियों को बढ़ावा दे सकते हैं।

13. लक्ष्य-निर्धारण और आत्म-चिंतन

जब छात्र अपने अकादमिक के लिए लक्ष्य निर्धारित करने में शामिल होते हैंउपलब्धि, उपलब्धि लक्ष्य सिद्धांत के अनुसार, उनके लगे रहने की बहुत अधिक संभावना है। छात्रों को अपने लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से स्पष्ट करने के लिए प्रोत्साहित करें, और फिर उन्हें अपनी प्रगति पर विचार करने के लिए समय और मार्गदर्शन प्रदान करें। आत्म-चिंतन एक महत्वपूर्ण तरीका है जो उन्हें ईमानदारी से अपने छात्रों की उपलब्धि को देखने की अनुमति देता है।

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14. सकारात्मक सुदृढीकरण के साथ सकारात्मक बने रहें

सकारात्मक सुदृढीकरण का अर्थ है गलत व्यवहार पर बहुत अधिक ध्यान आकर्षित करने के बजाय सही व्यवहार को प्रोत्साहित करना। इस तरह, छात्र जानते हैं कि आप वास्तव में उनसे क्या उम्मीद करते हैं, और उनके व्यस्त रहने की संभावना अधिक होती है क्योंकि उन्हें लगता है कि वे वास्तव में उम्मीदों को प्राप्त कर सकते हैं।

15. हर कदम पर निर्माणात्मक मूल्यांकन

अपने पाठ के दौरान छात्र की उपलब्धि को वास्तव में ट्रैक करने के लिए, आप रचनात्मक मूल्यांकन का उपयोग कर सकते हैं। रचनात्मक मूल्यांकन में पूरे समूह से सोचने वाले प्रश्न पूछने के लिए बीच-बीच में रुकना शामिल है। सवालों के जवाबों के आधार पर, आप यह तय करने में सक्षम होंगे कि किस चीज में महारत हासिल की गई है और किस पर कुछ और काम करने की जरूरत है। यह अनुकूली सक्रिय सीखने की तकनीक छात्रों को व्यस्त रखने में मदद करेगी क्योंकि वे हमेशा उस सामग्री के साथ "लाइन में" महसूस करेंगे जो आप पढ़ा रहे हैं।

16. मचान प्रदान करें

मचान से तात्पर्य उस समर्थन से है जो आप छात्रों को प्रदान करते हैं क्योंकि वे निपुणता की ओर बढ़ते हैं। शुरुआत में, आप अधिक समर्थन और मचान प्रदान करेंगे;फिर, जैसे-जैसे छात्र अधिक कुशल होते जाएंगे, आप उनमें से कुछ समर्थन हटा देंगे। इस तरह, सीखने की सामग्री एक सहज अनुभव है जो अधिक स्वाभाविक और प्रवाहपूर्ण लगता है।

17. हास्य और वास्तविक जीवन के उदाहरणों के साथ उन्हें हंसाएं

समय-समय पर, सुनिश्चित करें कि आपके छात्र हंस रहे हैं! जब छात्र हंसते हैं, तो वे रुचि लेते हैं और लगे रहते हैं। वे शिक्षक और सहपाठियों के साथ जुड़ाव और तालमेल की भावना महसूस करते हैं, जो छात्र जुड़ाव के लिए एक अत्यधिक प्रेरक कारक है।

18. अलग-अलग निर्देश प्रदान करें

अलग-अलग निर्देश का मतलब है कि आपके पास समय-समय पर समान गतिविधियों के अलग-अलग "स्तर" होते हैं। इस तरह, आपकी कक्षा के प्रत्येक छात्र के पास उस सामग्री का एक संस्करण हो सकता है जो उनके स्तर पर बोलता है। जो बच्चे आगे हैं वे ऊब महसूस नहीं करेंगे, और जो बच्चे संघर्ष कर रहे हैं वे पीछे छूटे हुए महसूस नहीं करेंगे।

19. पीयर टीचिंग एंड मेंटरिंग

यदि आप वास्तव में एक सक्रिय शिक्षण वातावरण बनाना चाहते हैं, तो आपको छात्रों को शिक्षण में शामिल करने पर विचार करना चाहिए! जब बच्चे अपने साथियों को पढ़ाते और पढ़ाते देखते हैं, तो वे सोचते हैं कि "वह मैं भी हो सकता हूँ।" यह उन्हें सामग्री में महारत हासिल करने के लिए उस बिंदु तक प्रेरित करता है जिससे वे अपने सहपाठियों को समान स्तर पर चर्चा और संलग्न कर सकें।

Anthony Thompson

एंथोनी थॉम्पसन शिक्षण और सीखने के क्षेत्र में 15 से अधिक वर्षों के अनुभव के साथ एक अनुभवी शैक्षिक सलाहकार हैं। वह गतिशील और नवीन शिक्षण वातावरण बनाने में माहिर हैं जो विभेदित निर्देश का समर्थन करते हैं और छात्रों को सार्थक तरीकों से जोड़ते हैं। एंथोनी ने शिक्षार्थियों की एक विविध श्रेणी के साथ काम किया है, प्रारंभिक छात्रों से वयस्क शिक्षार्थियों तक, और शिक्षा में इक्विटी और समावेशन के बारे में भावुक हैं। उन्होंने कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले से शिक्षा में मास्टर डिग्री प्राप्त की है, और एक प्रमाणित शिक्षक और निर्देशात्मक कोच हैं। सलाहकार के रूप में अपने काम के अलावा, एंथोनी एक उत्साही ब्लॉगर हैं और शिक्षण विशेषज्ञता ब्लॉग पर अपनी अंतर्दृष्टि साझा करते हैं, जहां वे शिक्षण और शिक्षा से संबंधित विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला पर चर्चा करते हैं।