Voel dit ooit asof, maak nie saak hoe goed jy vir 'n klas beplan en voorberei nie, die studente net nie verloof is nie? Soos jy voor 'n see van leë blikke gekonfronteer word eerder as aktiewe leerders? Dit is 'n baie algemene probleem wat deur onderwysers gedeel word; veral sedert die post-pandemie terugkeer na die klaskamer. Gelukkig het navorsing op die gebied van onderwys, sielkunde en kinderontwikkeling ons 'n paar bewese maniere gewys om studente gedurende die skooldag betrokke te kry en te hou. Daar is baie verskillende tipes studentebetrokkenheid, en elkeen van hulle spreek tot verskillende aspekte van die leerproses.

Hier is negentien van die topstudentebetrokkenheidstrategieë om jou te help om kinders by hul leer betrokke te kry!

1. Kleingroepwerk en -besprekings

Wanneer jy jou klas in kleiner groepe opdeel - veral vir spesifieke aktiwiteite en geleide besprekings - voel studente meer verantwoordelik vir hul deelname. Hulle kan ook meer gemaklik voel om hul komplekse idees in 'n klein groepie of een-tot-een keer te deel. Maak seker dat jy gedetailleerde lesmateriaal aan elke groep gee om effektiewe samewerkende leer gedurende hierdie kleingroepstudente se tyd te bevorder.

2. Praktiese aktiwiteite en projekte

Baie studente dink dat lesingtyd eintlik net dooie tyd is. Dit kan moeilik wees vir studente om langer as tien of vyftien minute op te let (afhangende van hul graadvlak). Dit is dus belangrik om 'n paar fisiese leeraktiwiteite in te bring sodat studente vir die hele les betrokke kan bly.

3. Tegnologie-integrasie

Om tegnologie in jou klaskamer in te sluit kan ook lei tot 'n toename in studenteprestasie. Of jy aanlyn besprekingsdrade, interaktiewe vasvrae of selfs 'n voorafopgeneemde video gebruik, om daardie nuwe aspek van tegnologie in die klaskamer in te bring is 'n goeie manier om studente se belangstelling vas te vang en hulle maniere te gee om aktief en betrokke te bly regdeur die klas .

4. Bied keuse en outonomie in leertake aan

Een sleutelaspek van groot aktiewe leeraktiwiteite is dat dit studente keuses en outonomie gee. Jy kan byvoorbeeld verskillende individuele aktiwiteite aanbied waaruit kinders kan kies, of jy kan verskillende aanlynleeropsies vir huiswerk bied. Op hierdie manier sal studente meer positiewe houdings teenoor hierdie aktiwiteite hê, aangesien hulle 'n rol gehad het in die keuse en bepaling van die opdrag en/of doelwit.

5. Speel met speletjie-gebaseerde leer

Een van die beste hulpmiddels vir betrokkenheid vir studente is om speletjies in die mengsel te bring! Speletjies en ander effens mededingende aktiwiteite help om 'n gevoel van belangrikheid en opwinding te gee aan die onderwerpe wat jy onderrig, en dit kan ook help om die kennis en toepassing van hierdie onderwerpe te verstewig.

6. Real-World Connections enToepassings

As jy wil hê dat studente werklik in hul kritiese denke moet belê, moet jy wys hoe jou lesse met die werklike wêreld verbind is. Studente-leer is die beste wanneer dit oordraagbaar en toepaslik is as net hul akademiese prestasies. Op hierdie manier kan jy jou hele klas relevant en interessant maak vir jou studente.

7. Samewerkende probleemoplossing

Jy kan kreatiewe denke en aktiewe luister-/kommunikasievaardighede in kleingroepe bevorder. Jy moet groepe studente met werklike probleme aanbied om 'n bekende en outentieke leerervaring te bevorder. Dit sal studente help om saam te werk om die probleem op te los deur die kennis en onderwerpe wat jy reeds in die klas bekendgestel het toe te pas.

8. Outentieke Assesserings

As jy wil hê jou studente moet regtig omgee vir wat jy onderrig, moet jy hulle wys dat dit wat jy onderrig, belangrik is buite die mure van die skool. Met outentieke assessering bewys jy dat hierdie vaardighede nuttig is in die werklike wêreld, en jy meet ook bemeestering met werklike probleme.

9. Laat studente die leiding neem

Net omdat jy die onderwyser is, beteken dit nie dat jy te alle tye die een moet wees wat die klas lei nie. Wanneer jy studente toelaat om die klas te onderrig of te lei, is hul maats baie meer geneig om aandag te gee. Die nuwigheid vonkbelangstelling, en die "dit kan ek wees"-gevoel maak dat die konsepte regtig by die ander studente in die klas bly.

10. Gebruik Visuele en Multimedia Hulpbronne

Dit is 'n sleutelwenk vir deurlopende betrokkenheid, veral vir studente wat visuele leerders is. Onthou, multimediahulpbronne moet so interaktief as moontlik wees; anders kan die aanbieding van hierdie materiaal dalk net as "dooie tyd" opgemerk word waar studente uitsoneer sonder om betrokke te raak.

11. Ondersoekgebaseerde leermetodes

Hierdie metodes gaan alles daaroor om vrae te vra. In teenstelling met 'n meer tradisionele model, is dit egter eintlik die studente wat die vrae vra! Een teken van betrokke studente is hul vermoë om relevante vrae te vra (en uiteindelik te beantwoord) wat dieper in die materiaal delf.

12. Gebruik metakognitiewe strategieë goed

Metakognitiewe strategieë is dié wat studente help om oor hul eie denkprosesse te besin. Dit is belangrike aktiewe leerstrategieë wat studente help om hul abstrakte idees te sementeer en hul kennis in nuwe kontekste toe te pas. Jy kan metakognitiewe en aktiewe leerstrategieë bevorder deur geleide vrae te vra, op studente se voorkennis te gebruik en leiding aan te bied vir besinning en vooruitbeplanning.

13. Doelwitstelling en selfrefleksie

Wanneer studente betrokke is by die stel van doelwitte vir hul akademieseprestasie, is hulle baie meer geneig om verloof te wees, volgens die prestasiedoelwitteorie. Moedig studente aan om hul doelwitte duidelik te verwoord, en bied dan tyd en leiding vir hulle om oor hul vordering te besin. Selfrefleksie is 'n belangrike metode wat hulle in staat stel om eerlik na hul eie studenteprestasie te kyk.

14. Bly positief met positiewe versterking

Positiewe versterking beteken om die regte gedrag aan te moedig, eerder as om baie aandag op die verkeerde gedrag te vestig. Op hierdie manier weet studente wat jy regtig van hulle verwag, en hulle is meer geneig om verloof te bly omdat hulle voel dat hulle werklik die verwagtinge kan bereik.

15. Formatiewe assessering by elke stap

Om werklik studente se prestasie deur die loop van jou les na te spoor, kan jy formatiewe assessering gebruik. Formatiewe assessering behels om met tussenposes te pouse om dinkvrae aan die hele groep te vra. Op grond van die antwoorde op vrae, sal jy kan oordeel wat bemeester is en wat nog werk verg. Hierdie aanpasbare aktiewe leertegniek sal help om studente betrokke te hou omdat hulle altyd "in lyn" sal voel met die materiaal wat jy onderrig.

16. Verskaf steierwerk

Stierwerk verwys na ondersteuning wat jy studente bied terwyl hulle na bemeestering beweeg. In die begin sal jy meer ondersteuning en steierwerk bied;dan, soos studente vaardiger word, sal jy sommige van daardie ondersteunings verwyder. Op hierdie manier is die leer van inhoud 'n gladde ervaring wat meer natuurlik en vloeiend voel.

17. Laat hulle lag met humor en werklike voorbeelde

Sorg van tyd tot tyd dat jou studente lag! Wanneer studente lag, is hulle geïnteresseerd en verloof. Hulle voel 'n gevoel van binding en verhouding met die onderwyser en klasmaats, wat 'n hoogs motiverende faktor vir studentebetrokkenheid is.

18. Bied gedifferensieerde onderrig aan

Gedifferensieerde onderrig beteken dat jy van tyd tot tyd verskillende “vlakke” van dieselfde aktiwiteite het. Op hierdie manier kan elke student in jou klas 'n weergawe van die materiaal hê wat tot hul vlak spreek. Kinders wat voor is, sal nie verveeld voel nie, en kinders wat sukkel, sal nie agtergelaat voel nie.

19. Portuuronderrig en mentorskap

As jy regtig 'n aktiewe leeromgewing wil bou, moet jy dit oorweeg om studente by die onderrig betrokke te kry! Wanneer kinders sien hoe hul maats onderrig en onderrig, dink hulle "Dit kan ek ook wees." Dit motiveer hulle om die materiaal so te bemeester dat hulle hul klasmaats op dieselfde vlak kan bespreek en betrek.