Inoiz sentitzen al da, klase bat nola planifikatu eta prestatzen duzun arren, ikasleak ez direla arduratzen? Ikasle aktiboak baino begirada hutsen itsaso baten aurrean egongo zinen bezala? Benetan ohikoa den arazoa da irakasleek partekatzen dutena; batez ere, pandemiaren osteko ikasgelara itzuli zenetik. Zorionez, hezkuntzaren, psikologiaren eta haurren garapenaren alorreko ikerketek ikasleek eskola-egun osoan zehar engaiatuta egoteko eta mantentzeko modu frogatu batzuk erakutsi dizkigute. Ikasleen parte-hartze mota asko daude, eta horietako bakoitzak ikaskuntza-prozesuaren alderdi ezberdinei buruz hitz egiten du.

Hona hemen ikasleen parte-hartze estrategiko nagusietako hemeretzi estrategia, haurrak ikaskuntzan parte har dezazun!

1. Talde txikiko lana eta eztabaidak

Zure klasea talde txikiagotan banatzen duzunean, batez ere jarduera zehatzetarako eta eztabaida gidatuetarako, ikasleak arduratsuago sentitzen dira euren parte-hartzeaz. Gainera, erosoago sentituko dira euren ideia konplexuak talde txiki batean edo bakarka partekatzen. Ziurtatu ikasgai-material zehatza ematen diozula talde bakoitzari, talde txikiko ikasle horien denboran lankidetza-ikaskuntza eraginkorra sustatzeko.

2. Jarduera praktikoak eta proiektuak

Ikasle askok uste dute hitzaldi-ordua hildako denbora besterik ez dela. Ikasleentzat zaila izan daiteke hamar edo hamabost minutu baino gehiagotan arreta jartzea (notaren arabera).maila). Beraz, garrantzitsua da ikaskuntza fisikoko jarduera batzuk ekartzea, ikasleak ikasgai osoan arduratuta egon daitezen.

3. Teknologiaren integrazioa

Teknologia zure ikasgelan txertatzeak ikasleen errendimendua areagotzea ere ekar dezake. Lineako eztabaida-hariak, galdetegi interaktiboak edo aurrez grabatutako bideo bat erabiltzen ari zaren ala ez, teknologiaren alderdi berri hori ikasgelara ekartzea modu bikaina da ikasleen interesa jasotzeko eta klase osoan aktibo eta arduratsu egoteko moduak emateko. .

4. Aukeraketa eta autonomia eskaini ikaskuntza-zereginetan

Ikaskuntza aktiboko jarduera handien funtsezko alderdi bat ikasleei aukerak eta autonomia ematen dietela da. Adibidez, umeek aukera ditzaketen banakako jarduera desberdinak eskain ditzakezu, edo sarean ikasteko aukera desberdinak eskain ditzakezu etxeko lanak egiteko. Horrela, ikasleek jarrera positiboagoak izango dituzte jarduera horien aurrean, zeregina eta/edo helburua aukeratu eta zehaztean zeregina izan baitzuten.

5. Jolastu Jokoetan Oinarritutako Ikaskuntzarekin

Ikasleentzako konpromisorako tresna onenetako bat jolasak nahasketara ekartzea da! Jolasak eta lehiakortasun arina duten beste jarduerek irakasten ari zaren gaiei garrantzia eta zirrara ematen laguntzen diete, eta gai horien ezagutza eta aplikazioa sendotzen ere lagun dezakete.

6. Mundu errealeko konexioak etaAplikazioak

Ikasleek beren pentsamendu kritikoan benetan inbertitzea nahi baduzu, zure ikasgaiak mundu errealarekin nola lotuta dauden erakutsi behar duzu. Ikasleen ikaskuntza hoberena da transferigarria eta aplikagarria denean lorpen akademikoetatik haratago. Horrela, zure klase osoa zure ikasleentzat garrantzitsua eta interesgarria izan dezakezu.

7. Elkarlanean arazoak ebaztea

Talde txikietan pentsamendu sortzailea eta entzute/komunikazio aktiboa susta ditzakezu. Mundu errealeko arazoak dituzten ikasle taldeei aurkeztu behar diezue, ikaskuntza-esperientzia ezaguna eta benetakoa sustatzeko. Honek ikasleek elkarrekin lan egiten ikasiko dute arazoa konpontzeko, lehendik klasean sartu dituzun ezagutzak eta gaiak aplikatuz.

8. Benetako ebaluazioak

Zure ikasleek irakasten ari zarenaz benetan arduratzea nahi baduzu, irakasten ari zarena ikastetxearen hormetatik kanpo garrantzitsua dela erakutsi behar diezu. Benetako ebaluazioarekin, trebetasun horiek mundu errealean erabilgarriak direla frogatzen ari zara, eta bizitza errealeko arazoekin maisutasuna ere neurtzen ari zara.

9. Utzi ikasleei protagonismoa

Zu irakaslea izateak ez du esan nahi klasea gidatzen duzunik uneoro izan behar duzunik. Ikasleei klasea irakasten edo gidatzen uzten diezunean, haien ikaskideek askoz ere litekeena da arreta jartzea. Berritasunak pizten duinteresa, eta "ni izan naiteke" sentimenduak kontzeptuak benetan itsatsi egiten ditu gelako gainerako ikasleentzat.

10. Erabili Ikusizko eta Multimedia Baliabideak

Hau funtsezko aholkua da etengabeko konpromisoa lortzeko, batez ere ikusizko ikasleak diren ikasleentzat. Gogoratu, multimedia baliabideak ahalik eta interaktiboenak izan behar direla; bestela, material hauen aurkezpena "denbora hila" bezala kalifikatu daiteke, non ikasleek parte hartu gabe alde egiten duten.

11. Kontsultan oinarritutako ikaskuntza metodoak

Metodo hauek galderak egiteari buruzkoak dira. Hala ere, eredu tradizional baten aurka, benetan ikasleak dira galderak egiten ari direnak! Ikasle konprometituen seinale bat materialan sakontzen duten galdera garrantzitsuak egiteko (eta azkenean erantzuteko) gaitasuna da.

12. Erabili estrategia metakognitiboak

Estrategia metakognitiboak ikasleei beren pentsamendu prozesuei buruz hausnartzen laguntzen dietenak dira. Hauek dira ikaskuntza aktiboko estrategia nagusiak, ikasleei beren ideia abstraktuak finkatzen eta beren ezagutzak testuinguru berrietan aplikatzen laguntzen dietenak. Ikasteko estrategia metakognitiboak eta aktiboak susta ditzakezu galdera gidatuak eginez, ikasleen aldez aurretiko ezagutzak baliatuz eta hausnarketarako eta plangintzarako orientabideak eskainiz.

13. Helburuak ezartzea eta auto-hausnarketa

Ikasleak beren akademikorako helburuak ezartzen parte hartzen duteneanlorpena, askoz gehiago parte hartzeko aukera dute, lorpen-helburuaren teoriaren arabera. Animatu ikasleak beren helburuak argi eta garbi adieraz ditzaten, eta, ondoren, denbora eta orientazioa eskaini euren aurrerapenei buruz hausnartzeko. Norberaren hausnarketa metodo garrantzitsu bat da, ikasleen lorpena zintzotasunez aztertzeko aukera ematen diena.

14. Positibo mantendu Errefortzu positiboarekin

Errefortzu positiboak jokabide egokia bultzatzea esan nahi du, portaera okerrerari arreta handia jarri beharrean. Horrela, ikasleek badakite zer espero duzun haietatik, eta litekeena da konprometituta jarraitzea, itxaropenak benetan lor ditzaketela sentitzen dutelako.

15. Ebaluazio hezitzailea urrats bakoitzean

Ikasgaian zehar ikasleen lorpena benetan jarraitzeko, ebaluazio formatiboa erabil dezakezu. Ebaluazio formatiboa tarteka pausatzea dakar talde osoari pentsatzeko galderak egiteko. Galderen erantzunetan oinarrituta, menperatutakoa eta lan gehiago behar duena epaitzeko gai izango zara. Ikasketa aktibo egokitzeko teknika honek ikasleak arduratzen lagunduko du, irakasten ari zaren materialarekin beti "lerro" sentituko direlako.

16. Eman aldamioak

Aldamioak ikasleei maisutasunera doazen heinean eskaintzen diezun laguntzari egiten dio erreferentzia. Hasieran, laguntza eta aldamio gehiago eskainiko dituzu;gero, ikasleak trebeagoak diren heinean, euskarri horietako batzuk kenduko dituzu. Modu honetan, edukia ikastea naturalagoa eta jarioagoa den esperientzia leuna da.

17. Egin barre egin umorez eta benetako adibideekin

Noizbehinka, ziurtatu zure ikasleek barre egiten dutela! Ikasleek barre egiten dutenean, interesatzen eta arduratzen dira. Lotura eta harreman sentsazioa sentitzen dute irakaslearekin eta ikaskideekin, eta hori oso motibagarria da ikasleen konpromisorako.

18. Irakaskuntza desberdina eskaini

Irakaskuntza desberdina esan nahi du noizean behin jarduera berdinen "maila" desberdinak dituzula. Horrela, zure klaseko ikasle bakoitzak bere mailarekin hitz egiten duen materialaren bertsio bat izan dezake. Aurretik doazen haurrak ez dira aspertuko, eta borrokan ari diren haurrak ez dira atzean geratuko.

19. Berdinen arteko irakaskuntza eta tutoretza

Benetan ikasteko ingurune aktibo bat eraiki nahi baduzu, kontuan hartu beharko zenuke ikasleak irakaskuntzan parte hartzea! Haurrek beren ikaskideak irakasten eta tutoretzen ikusten dituztenean, "Ni ere izan naiteke hori" pentsatzen dute. Honek materiala menperatzera bultzatzen ditu ikaskideekin maila berean eztabaidatu eta parte hartzeraino.