수업을 아무리 잘 계획하고 준비해도 학생들이 참여하지 않는 것처럼 느껴진 적이 있습니까? 능동적인 학습자보다 멍한 시선의 바다에 직면한 것처럼? 이것은 교사들이 공유하는 정말 일반적인 문제입니다. 특히 전염병 이후 교실로 돌아온 이후. 고맙게도 교육, 심리학 및 아동 발달 분야의 연구는 학생들이 수업 시간 내내 참여하고 유지하는 몇 가지 입증된 방법을 보여주었습니다. 다양한 유형의 학생 참여가 있으며 각 유형은 학습 과정의 서로 다른 측면을 나타냅니다.

다음은 아이들이 학습에 참여하도록 돕는 최고의 학생 참여 전략 19가지입니다!

1. 소규모 그룹 작업 및 토론

특히 특정 활동 및 안내 토론을 위해 학급을 소규모 그룹으로 나눌 때 학생들은 참여에 대해 더 많은 책임감을 느낍니다. 또한 소그룹이나 일대일로 복잡한 아이디어를 공유하는 것이 더 편할 수도 있습니다. 이러한 소그룹 학생의 시간 동안 효과적인 공동 학습을 촉진하기 위해 각 그룹에 자세한 수업 자료를 제공해야 합니다.

2. 실습 활동 및 프로젝트

많은 학생들은 강의 시간이 실제로 죽은 시간이라고 생각합니다. 학생들이 10분 또는 15분 이상 주의를 기울이는 것은 어려울 수 있습니다(학년에 따라 다름).수준). 따라서 학생들이 전체 수업에 계속 참여할 수 있도록 일부 신체 학습 활동을 가져오는 것이 중요합니다.

3. 기술 통합

교실에 기술을 통합하면 학생의 성취도도 높일 수 있습니다. 온라인 토론 스레드, 대화형 퀴즈 또는 사전 녹화된 비디오를 사용하든, 기술의 새로운 측면을 교실로 가져오는 것은 학생들의 관심을 사로잡고 수업 내내 활동적이고 참여하는 방법을 제공하는 좋은 방법입니다. .

4. 학습 과제에서 선택권과 자율성 제공

훌륭한 능동적 학습 활동의 한 가지 핵심 측면은 학생들에게 선택권과 자율성을 부여한다는 것입니다. 예를 들어 자녀가 선택할 수 있는 다양한 개별 활동을 제공하거나 숙제를 위한 다양한 온라인 학습 옵션을 제공할 수 있습니다. 이러한 방식으로 학생들은 과제 및/또는 목표를 선택하고 결정하는 역할을 했기 때문에 이러한 활동에 대해 보다 긍정적인 태도를 갖게 됩니다.

5. 게임 기반 학습으로 플레이

학생 참여를 위한 최고의 도구 중 하나는 게임을 믹스에 도입하는 것입니다! 게임 및 기타 경미한 경쟁 활동은 가르치는 주제에 대한 중요성과 흥미를 불러일으키는 데 도움이 되며 이러한 주제에 대한 지식과 적용을 강화하는 데 도움이 될 수도 있습니다.

6. 실제 연결 및응용

학생들이 비판적 사고에 실제로 투자하기를 원한다면 수업이 실제 세계와 어떻게 연결되어 있는지 보여주어야 합니다. 학생의 학습은 학업 성취를 넘어 양도 가능하고 적용 가능할 때 가장 좋습니다. 이렇게 하면 전체 수업을 학생들에게 관련성 있고 흥미롭게 만들 수 있습니다.

7. 협력적 문제 해결

소그룹에서 창의적 사고와 능동적인 경청/의사소통 능력을 키울 수 있습니다. 실제 문제가 있는 학생 그룹을 제시하여 친숙하고 진정한 학습 경험을 촉진해야 합니다. 이것은 학생들이 수업에서 이미 소개한 지식과 주제를 적용하여 문제를 해결하기 위해 협력하는 방법을 배우는 데 도움이 될 것입니다.

8. 진정한 평가

학생들이 당신이 가르치는 것에 진정으로 관심을 갖기를 원한다면, 당신이 가르치는 것이 학교 밖에서도 중요하다는 것을 보여주어야 합니다. 진정한 평가를 통해 이러한 기술이 실생활에서 유용하다는 것을 증명하고 실생활 문제에 대한 숙달도 측정하고 있습니다.

9. 학생들이 주도하게 하세요

교사라고 해서 항상 수업을 주도해야 하는 것은 아닙니다. 학생들이 수업을 가르치거나 이끌게 하면 동료들이 훨씬 더 주의를 기울일 가능성이 높습니다. 새로움이 튀다관심, 그리고 "나일 수도 있다"는 느낌은 개념이 수업의 다른 학생들에게 정말 고착되도록 만듭니다.

10. 시각적 및 멀티미디어 리소스 사용

이것은 특히 시각적 학습자인 학생의 지속적인 참여를 위한 핵심 팁입니다. 멀티미디어 리소스는 가능한 한 상호 작용해야 합니다. 그렇지 않으면 이러한 자료의 프레젠테이션이 학생들이 참여하지 않고 멍하니 있는 "데드 타임"으로 분류될 수 있습니다.

11. 탐구 기반 학습 방법

이러한 방법은 모두 질문에 관한 것입니다. 그러나 보다 전통적인 모델과는 달리 실제로 질문을 하는 것은 학생들입니다! 참여하는 학생의 한 가지 징후는 자료를 더 깊이 파고드는 관련 질문을 던질 수 있는(결국 대답할 수 있는) 능력입니다.

12. 메타인지 전략을 유용하게 활용

메타인지 전략은 학생들이 자신의 사고 과정을 성찰하도록 돕는 전략입니다. 이들은 학생들이 추상적인 아이디어를 확고히 하고 지식을 새로운 맥락에 적용하는 데 도움이 되는 핵심 능동적 학습 전략입니다. 유도 질문을 하고, 학생들의 사전 지식을 활용하고, 반성 및 미리 계획을 위한 지침을 제공함으로써 메타인지 및 능동적 학습 전략을 촉진할 수 있습니다.

13. 목표 설정과 자기 성찰

학생들이 학업 목표 설정에 참여할 때성취 목표 이론에 따르면 그들은 훨씬 더 몰입할 가능성이 높습니다. 학생들이 자신의 목표를 명확하게 설명하도록 격려한 다음 진행 상황을 반영할 시간과 지침을 제공하십시오. 자기반성은 자신의 학생 성취도를 솔직하게 바라볼 수 있게 해주는 중요한 방법이다.

14. 긍정적인 강화로 긍정적인 태도 유지

긍정적인 강화란 잘못된 행동에 많은 관심을 기울이기보다 올바른 행동을 장려하는 것을 의미합니다. 이런 식으로 학생들은 여러분이 그들에게 진정으로 무엇을 기대하는지 알고 있으며 실제로 기대치를 달성할 수 있다고 느끼기 때문에 참여를 유지할 가능성이 더 큽니다.

15. 모든 단계에서의 형성 평가

수업 과정 전반에 걸쳐 학생 성취도를 실제로 추적하기 위해 형성 평가를 사용할 수 있습니다. 형성 평가에는 전체 그룹에 사고력 질문을 하기 위해 간헐적으로 멈추는 것이 포함됩니다. 질문에 대한 답변을 바탕으로 마스터한 내용과 추가 작업이 필요한 내용을 판단할 수 있습니다. 이 적응형 능동적 학습 기술은 학생들이 가르치는 자료와 항상 "일치"한다고 느끼기 때문에 학생들의 참여를 유지하는 데 도움이 됩니다.

16. 비계 제공

비계란 학생들이 숙달될 때 제공하는 지원을 말합니다. 처음에는 더 많은 지원과 비계를 제공할 것입니다.그런 다음 학생들이 더 능숙해짐에 따라 이러한 지원 중 일부를 제거합니다. 이러한 방식으로 학습 콘텐츠는 보다 자연스럽고 흐르는 듯한 부드러운 경험이 됩니다.

17. 유머와 실제 사례로 학생들을 웃게 만드세요

때때로 학생들이 웃고 있는지 확인하세요! 학생들이 웃을 때 그들은 관심이 있고 참여하고 있습니다. 그들은 교사 및 급우들과의 유대감과 친밀감을 느끼며, 이는 학생 참여에 큰 동기를 부여하는 요소입니다.

18. 차별화된 교육 제공

차별화된 교육은 때때로 동일한 활동의 ​​"수준"이 다른 것을 의미합니다. 이렇게 하면 수업의 모든 학생이 자신의 수준에 맞는 버전의 자료를 가질 수 있습니다. 앞서가는 아이들은 지루함을 느끼지 않을 것이고, 어려움을 겪고 있는 아이들은 뒤처진다고 느끼지 않을 것입니다.

19. 동료 교육 및 멘토링

진정으로 활동적인 학습 환경을 구축하고 싶다면 학생들을 교육에 참여시키는 것을 고려해야 합니다! 아이들은 또래가 가르치고 과외하는 모습을 보면 “나도 그럴 수 있지”라고 생각한다. 이것은 그들이 같은 수준에서 급우들과 토론하고 참여할 수 있는 지점까지 자료를 마스터하도록 동기를 부여합니다.