Ar kada nors atrodo, kad, kad ir kaip gerai suplanuotumėte ir pasiruoštumėte pamokai, mokiniai tiesiog neįsitraukia? Tarsi susidurtumėte su tuščių žvilgsnių jūra, o ne aktyviais mokiniais? Tai tikrai dažna mokytojų problema, ypač po to, kai į klasę grįžo pandemija. Laimei, švietimo, psichologijos ir vaikų raidos sričių tyrimai parodė, kad kai kuriosįrodyta, kaip sudominti ir išlaikyti mokinių įsitraukimą visą mokslo dieną. Yra daug skirtingų mokinių įsitraukimo tipų, ir kiekvienas iš jų susijęs su skirtingais mokymosi proceso aspektais.

Pateikiame devyniolika svarbiausių mokinių įtraukimo strategijų, kurios padės jums įtraukti vaikus į mokymąsi!

1. Darbas mažose grupėse ir diskusijos

Kai suskirstote klasę į mažesnes grupes - ypač konkrečioms užduotims ir vadovaujamoms diskusijoms - mokiniai jaučiasi labiau atsakingi už savo dalyvavimą. Be to, jie gali jaustis patogiau dalydamiesi savo sudėtingomis idėjomis mažoje grupėje arba vienas prieš vieną. Įsitikinkite, kad kiekvienai grupei pateiksite išsamią pamokos medžiagą, kad skatintumėte veiksmingą mokymąsi bendradarbiaujant šių mažų grupių mokiniųlaikas.

2. Praktinė veikla ir projektai

Daugelis mokinių mano, kad paskaitų laikas iš tikrųjų yra tiesiog neaktyvus laikas. Mokiniams gali būti sunku išlaikyti dėmesį ilgiau nei dešimt ar penkiolika minučių (priklausomai nuo klasės lygio). Todėl svarbu įtraukti fizinę mokymosi veiklą, kad mokiniai išliktų įsitraukę visą pamoką.

3. Technologijų integracija

Technologijų įtraukimas į klasę taip pat gali pagerinti mokinių pasiekimus. Nesvarbu, ar naudojate internetinių diskusijų temas, interaktyvias viktorinas, ar net iš anksto įrašytą vaizdo įrašą, šis naujas technologijų aspektas yra puikus būdas sudominti mokinius ir suteikti jiems būdų išlikti aktyviems ir įsitraukti į pamoką.

4. Suteikite galimybę rinktis ir savarankiškumą atliekant mokymosi užduotis

Vienas iš pagrindinių puikių aktyvaus mokymosi veiklų aspektų yra tas, kad jos suteikia mokiniams galimybę rinktis ir savarankiškumą. Pavyzdžiui, galite pasiūlyti įvairių individualių veiklų, iš kurių vaikai gali rinktis, arba galite pasiūlyti įvairių mokymosi internetu variantų namų darbams atlikti. Tokiu būdu mokiniai bus pozityviau nusiteikę šios veiklos atžvilgiu, nes jie patys galėjo pasirinkti ir nustatyti užduotį ir (arba)tikslas.

5. Žaiskite su žaidimais pagrįstu mokymusi

Viena geriausių mokinių įtraukimo priemonių - žaidimai! Žaidimai ir kiti lengvi varžybiniai užsiėmimai padeda suteikti mokomosioms temoms svarbos ir azarto, taip pat gali padėti įtvirtinti žinias ir jų taikymą.

6. Sąsajos su realiuoju pasauliu ir taikomosios programos

Jei norite, kad mokiniai iš tiesų investuotų į savo kritinį mąstymą, turite parodyti, kaip jūsų pamokos susijusios su realiuoju pasauliu. Mokinių mokymasis geriausiai sekasi tada, kai jis yra perkeliamas ir pritaikomas ne tik prie jų akademinių pasiekimų. Taip visą pamoką padarysite aktualią ir įdomią mokiniams.

7. Bendradarbiavimas sprendžiant problemas

Mažose grupėse galite skatinti kūrybinį mąstymą ir aktyvaus klausymosi ir (arba) bendravimo įgūdžius. Mokinių grupėms turėtumėte pateikti realias problemas, kad skatintumėte pažįstamą ir autentišką mokymosi patirtį. Tai padės mokiniams išmokti dirbti kartu, kad išspręstų problemą, taikydami žinias ir temas, su kuriomis jau supažindinote per pamoką.

8. Autentiški vertinimai

Jei norite, kad mokiniams iš tiesų rūpėtų tai, ko mokote, turite jiems parodyti, kad tai, ko mokote, yra svarbu ir už mokyklos sienų. Atlikdami autentišką vertinimą įrodote, kad šie įgūdžiai yra naudingi realiame pasaulyje, taip pat matuojate, ar mokiniai įvaldę šiuos įgūdžius, spręsdami realaus gyvenimo problemas.

9. Leiskite mokiniams imtis iniciatyvos

Tai, kad esate mokytojas, nereiškia, kad visą laiką turite vadovauti klasei. Kai leidžiate mokiniams mokyti arba vadovauti klasei, jų bendraamžiai daug dažniau atkreipia į tai dėmesį. Naujovė sužadina susidomėjimą, o jausmas "tai galėčiau būti aš" leidžia kitiems klasės mokiniams įsidėmėti sąvokas.

10. Naudokite vaizdinius ir daugialypės terpės išteklius

Tai pagrindinis patarimas, kaip užtikrinti nuolatinį mokinių įsitraukimą, ypač mokinių, kurie mokosi vizualiai. Atminkite, kad daugialypės terpės ištekliai turėtų būti kuo interaktyvesni; priešingu atveju šios medžiagos pateikimas gali būti laikomas "mirusiu laiku", kai mokiniai neįsitraukia.

11. Tyrinėjimais pagrįsti mokymosi metodai

Tačiau, priešingai nei tradiciniame modelyje, klausimus užduoda mokiniai! Vienas iš įsitraukusių mokinių požymių yra jų gebėjimas užduoti (ir galiausiai atsakyti į) svarbius klausimus, kurie padeda gilintis į medžiagą.

12. Naudokite metakognityvines strategijas

Metakognityvinės strategijos - tai strategijos, padedančios mokiniams apmąstyti savo mąstymo procesus. Tai pagrindinės aktyvaus mokymosi strategijos, padedančios mokiniams įtvirtinti savo abstrakčias idėjas ir pritaikyti žinias naujame kontekste. Metakognityvines ir aktyvaus mokymosi strategijas galite skatinti užduodami nukreipiančiuosius klausimus, remdamiesi mokinių ankstesnėmis žiniomis ir siūlydami gaires apmąstymams irplanavimas iš anksto.

13. Tikslų nustatymas ir savirefleksija

Kai mokiniai dalyvauja nustatant savo akademinių pasiekimų tikslus, pagal pasiekimų tikslų teoriją jie daug dažniau įsitraukia į veiklą. Skatinkite mokinius aiškiai suformuluoti savo tikslus, o tada skirkite jiems laiko ir rekomendacijų, kad jie galėtų apmąstyti savo pažangą. Savirefleksija yra svarbus metodas, leidžiantis jiems sąžiningai pažvelgti į savo mokinių pasiekimus.

14. Išlikite pozityvūs, naudodami teigiamą pastiprinimą

Teigiamas pastiprinimas reiškia, kad reikia skatinti teisingą elgesį, o ne kreipti daug dėmesio į netinkamą elgesį. Tokiu būdu mokiniai žino, ko iš tikrųjų iš jų tikitės, ir yra didesnė tikimybė, kad jie ir toliau dalyvaus, nes jaučiasi galintys iš tikrųjų įgyvendinti lūkesčius.

15. Formuojamasis vertinimas kiekviename žingsnyje

Norėdami iš tikrųjų stebėti mokinių pasiekimus pamokos metu, galite naudoti formuojamąjį vertinimą. Formuojamasis vertinimas - tai pertraukos, per kurias visai grupei užduodami mąstymo klausimai. Remdamiesi atsakymais į klausimus, galėsite įvertinti, ką mokiniai įsisavino, o prie ko dar reikia padirbėti. Šis adaptyvusis aktyvaus mokymosi metodas padės išlaikyti mokinių įsitraukimą, nesjie visuomet jausis "atitinkantys" jūsų dėstomą medžiagą.

16. Įrengti pastolius

Pastoliai - tai parama, kurią siūlote mokiniams, kai jie siekia meistriškumo. Iš pradžių siūlysite daugiau paramos ir pastolių, vėliau, kai mokiniai įgis daugiau įgūdžių, dalį jų pašalinsite. Taip turinio mokymasis taps sklandus, natūralesnis ir sklandesnis.

17. Pralinksminkite juos pasitelkdami humorą ir realaus gyvenimo pavyzdžius

Kartkartėmis įsitikinkite, kad mokiniai juokiasi! Kai mokiniai juokiasi, jie yra susidomėję ir įsitraukę. Jie jaučia ryšį ir santykį su mokytoju ir klasės draugais, o tai yra labai motyvuojantis mokinių įsitraukimą veiksnys.

18. Pasiūlykite diferencijuotą mokymą

Diferencijuotas mokymas reiškia, kad kartkartėmis tos pačios veiklos užduotis atliekate skirtingais "lygiais". Tokiu būdu kiekvienas klasės mokinys gali turėti jo lygį atitinkančią medžiagos versiją. Pirmaujantys vaikai nesijaus nuobodžiaujantys, o sunkumus patiriantys vaikai nesijaus palikti nuošalyje.

19. Tarpusavio mokymas ir mentorystė

Jei tikrai norite sukurti aktyvią mokymosi aplinką, turėtumėte pagalvoti apie mokinių įtraukimą į mokymą! Kai vaikai mato, kad jų bendraamžiai moko ir korepetitoriauja, jie galvoja: "Tai galiu būti ir aš." Tai motyvuoja juos įsisavinti medžiagą tiek, kad jie galėtų diskutuoti ir įtraukti bendraklasius į tą patį lygį.