Бывает ли такое, что, как бы хорошо вы ни планировали и ни готовились к уроку, ученики просто не участвуют в нем? Как будто перед вами море пустых взглядов, а не активных учеников? Это действительно распространенная проблема, которую разделяют учителя, особенно после пандемического возвращения в класс. К счастью, исследования в области образования, психологии и детского развития показали нам некоторые моменты.проверенные способы вовлечения и удержания учащихся в течение учебного дня. Существует множество различных видов вовлечения учащихся, и каждый из них связан с различными аспектами процесса обучения.

Вот девятнадцать лучших стратегий вовлечения учащихся, которые помогут вам вовлечь детей в процесс обучения!

1. Работа в малых группах и дискуссии

Когда вы разбиваете класс на небольшие группы - особенно для выполнения конкретных заданий и проведения дискуссий - учащиеся чувствуют большую ответственность за свое участие. Они также могут чувствовать себя более комфортно, делясь своими сложными идеями в небольшой группе или один на один. Обязательно раздайте подробные материалы урока каждой группе, чтобы способствовать эффективному совместному обучению во время работы учащихся в малых группах.время.

2. практические занятия и проекты

Многие ученики считают, что лекция - это просто мертвое время. Ученикам бывает трудно уделять внимание более десяти или пятнадцати минут (в зависимости от их уровня знаний). Поэтому важно привнести в урок физические упражнения, чтобы ученики могли оставаться вовлеченными на протяжении всего урока.

3. Интеграция технологий

Внедрение технологий в учебный процесс также может привести к повышению успеваемости учащихся. Используете ли вы онлайновые дискуссионные потоки, интерактивные викторины или даже заранее записанные видеоролики, привнесение новых аспектов технологий в учебный процесс - это отличный способ заинтересовать учащихся и дать им возможность оставаться активными и вовлеченными на протяжении всего занятия.

4. предлагать выбор и самостоятельность в учебных заданиях

Одним из ключевых аспектов отличных активных учебных мероприятий является то, что они предоставляют учащимся выбор и самостоятельность. Например, вы можете предложить различные индивидуальные занятия, из которых дети могут выбирать, или предложить различные варианты онлайн обучения для выполнения домашнего задания. Таким образом, учащиеся будут более позитивно относиться к этим занятиям, поскольку они играли определенную роль в выборе и определении задания и/илигол.

5. Играйте с обучением на основе игр

Один из лучших инструментов вовлечения учащихся - это игры! Игры и другие виды деятельности с легким соперничеством помогают придать чувство важности и волнения преподаваемым темам, а также закрепить знания и применение этих тем.

6. связи и применение в реальном мире

Если вы хотите, чтобы студенты действительно инвестировали в свое критическое мышление, то вам нужно показать, как ваши уроки связаны с реальным миром. Обучение студентов лучше всего, когда оно переносимо и применимо не только к их академическим достижениям. Таким образом, вы можете сделать весь ваш класс актуальным и интересным для ваших студентов.

7. совместное решение проблем

В малых группах вы можете развивать творческое мышление и навыки активного слушания/общения. Вы должны представить группам студентов реальные проблемы, чтобы способствовать знакомому и подлинному опыту обучения. Это поможет студентам научиться работать вместе, чтобы решить проблему, применяя знания и темы, которые вы уже представили в классе.

8. Аутентичные оценки

Если вы хотите, чтобы ваши ученики действительно интересовались тем, что вы преподаете, вы должны показать им, что то, чему вы учите, важно за стенами школы. С помощью аутентичной оценки вы доказываете, что эти навыки полезны в реальном мире, а также измеряете освоение с помощью реальных проблем.

9. Позвольте студентам взять на себя инициативу

Если вы учитель, это не значит, что вы должны постоянно руководить классом. Когда вы позволяете ученикам вести урок, их сверстники с гораздо большей вероятностью будут внимательны. Новизна вызывает интерес, а чувство "это мог бы быть я" заставляет других учеников в классе по-настоящему проникнуться концепциями.

10. использовать визуальные и мультимедийные ресурсы

Помните, что мультимедийные ресурсы должны быть как можно более интерактивными, иначе презентация этих материалов может оказаться "мертвым временем", когда ученики просто отключаются, не принимая участия в процессе.

11. Методы обучения на основе расследования

Все эти методы основаны на задавании вопросов. Однако, в отличие от более традиционной модели, вопросы задают именно студенты! Одним из признаков вовлеченности студентов является их способность задавать (и в конечном итоге отвечать) на уместные вопросы, которые углубляют материал.

12. Используйте метакогнитивные стратегии с пользой для дела

Метакогнитивные стратегии - это стратегии, которые помогают учащимся размышлять о своих собственных мыслительных процессах. Это ключевые активные стратегии обучения, которые помогают учащимся закрепить свои абстрактные идеи и применять свои знания в новых контекстах. Вы можете способствовать развитию метакогнитивных и активных стратегий обучения, задавая направленные вопросы, опираясь на предварительные знания учащихся и предлагая руководство к размышлению ипланирование наперед.

13. Постановка целей и самоанализ

Согласно теории целей достижения, когда студенты участвуют в постановке целей для своих академических достижений, вероятность того, что они будут вовлечены в учебный процесс, гораздо выше. Поощряйте студентов четко формулировать свои цели, а затем предлагайте им время и руководство для размышления о своем прогрессе. Саморефлексия - это важный метод, который позволяет им честно взглянуть на собственные достижения студентов.

14. Оставайтесь позитивными с помощью позитивного подкрепления

Положительное подкрепление означает поощрение правильного поведения, а не привлечение внимания к неправильному поведению. Таким образом, ученики знают, чего вы действительно от них ожидаете, и они с большей вероятностью останутся вовлеченными в процесс, потому что чувствуют, что они действительно могут достичь ожидаемого.

15. Формативное оценивание на каждом этапе

Чтобы действительно отслеживать достижения учащихся в течение всего урока, вы можете использовать формативное оценивание. Формативное оценивание предполагает периодические паузы, чтобы задать всей группе вопросы на размышление. На основании ответов на вопросы вы сможете определить, что было усвоено, а над чем нужно еще поработать. Этот адаптивный метод активного обучения поможет удержать учащихся, посколькуони всегда будут чувствовать себя "в русле" того материала, который вы преподаете.

16. Предоставить строительные леса

Вначале вы предлагаете больше поддержки и подмостков; затем, по мере того, как учащиеся становятся более опытными, вы убираете некоторые из них. Таким образом, изучение содержания становится плавным и естественным.

17. Заставьте их смеяться с помощью юмора и примеров из реальной жизни

Время от времени следите за тем, чтобы ваши ученики смеялись! Когда ученики смеются, они заинтересованы и увлечены. Они чувствуют связь и взаимопонимание с учителем и одноклассниками, что является очень мотивирующим фактором для вовлечения учащихся.

18. предлагать дифференцированное обучение

Дифференцированное обучение означает, что вы время от времени проводите одни и те же занятия на разных "уровнях". Таким образом, каждый ученик в вашем классе может получить версию материала, соответствующую его уровню. Дети, идущие впереди, не будут чувствовать скуку, а дети, испытывающие трудности, не будут чувствовать себя брошенными.

19. Обучение и наставничество с помощью сверстников

Если вы действительно хотите создать активную среду обучения, вам стоит подумать о том, чтобы привлечь учеников к преподаванию! Когда дети видят, как их сверстники преподают и занимаются с ними, они думают: "Это мог бы быть и я". Это мотивирует их освоить материал настолько, чтобы они могли обсуждать и привлекать своих одноклассников на том же уровне.