Öğrenci Katılımını Artırmak İçin En İyi 19 Yöntem

 Öğrenci Katılımını Artırmak İçin En İyi 19 Yöntem

Anthony Thompson

Bir dersi ne kadar iyi planlar ve hazırlarsanız hazırlayın, öğrencilerin derse katılmadığını hissettiğiniz oluyor mu? Sanki aktif öğrenenler yerine boş bakışlarla dolu bir denizle karşı karşıyaymışsınız gibi? Bu, öğretmenler tarafından paylaşılan gerçekten yaygın bir sorundur; özellikle de salgın sonrası sınıfa dönüşten bu yana. Neyse ki, eğitim, psikoloji ve çocuk gelişimi alanlarında yapılan araştırmalar bize bazı şeyler gösterdiÖğrencilerin okul günü boyunca katılımını sağlamanın ve sürdürmenin kanıtlanmış yolları. Birçok farklı öğrenci katılımı türü vardır ve her biri öğrenme sürecinin farklı yönlerine hitap eder.

İşte çocukların öğrenmelerine dahil olmalarını sağlamanıza yardımcı olacak en iyi on dokuz öğrenci katılım stratejisi!

1. Küçük Grup Çalışmaları ve Tartışmalar

Sınıfınızı daha küçük gruplara ayırdığınızda - özellikle belirli etkinlikler ve yönlendirmeli tartışmalar için - öğrenciler katılımlarından daha sorumlu hissederler. Ayrıca karmaşık fikirlerini küçük bir grupta veya bire bir zamanda paylaşırken daha rahat hissedebilirler. Bu küçük grup öğrencileri sırasında etkili işbirlikçi öğrenmeyi teşvik etmek için her gruba ayrıntılı ders materyalleri verdiğinizden emin olun.Zaman.

Ayrıca bakınız: Ortaokul Öğrencileri için 20 Eğlenceli Okuma Etkinliği

2. Uygulamalı Etkinlikler ve Projeler

Birçok öğrenci ders süresinin aslında sadece ölü zaman olduğunu düşünür. Öğrencilerin on veya on beş dakikadan fazla dikkatlerini vermeleri zor olabilir (sınıf seviyelerine bağlı olarak). Bu nedenle, öğrencilerin tüm ders boyunca meşgul kalabilmeleri için bazı fiziksel öğrenme aktiviteleri getirmek önemlidir.

3. Teknoloji Entegrasyonu

Teknolojiyi sınıfınıza dahil etmek, öğrenci başarısında da artışa yol açabilir. İster çevrimiçi tartışma konuları, ister etkileşimli sınavlar, hatta ister önceden kaydedilmiş bir video kullanıyor olun, teknolojinin bu yeni yönünü sınıfa getirmek, öğrencilerin ilgisini çekmenin ve onlara ders boyunca aktif ve meşgul kalmanın yollarını sunmanın harika bir yoludur.

4. Öğrenme Görevlerinde Seçim ve Özerklik Sağlayın

Harika aktif öğrenme etkinliklerinin önemli bir yönü, öğrencilere seçenek ve özerklik vermesidir. Örneğin, çocuklara aralarından seçim yapabilecekleri farklı bireysel etkinlikler sunabilir veya ev ödevi için farklı çevrimiçi öğrenme seçenekleri sunabilirsiniz. Bu şekilde, öğrenciler ödevin seçilmesinde ve belirlenmesinde rol oynadıkları için bu etkinliklere karşı daha olumlu tutumlara sahip olacaklardır ve/veyaHedef.

5. Oyun Tabanlı Öğrenme ile Oynayın

Öğrencilerin katılımını sağlamak için en iyi araçlardan biri de oyunlardır! Oyunlar ve diğer hafif rekabetçi etkinlikler, öğrettiğiniz konulara önem ve heyecan katmaya yardımcı olur ve ayrıca bu konuların bilgisini ve uygulamasını sağlamlaştırmaya da yardımcı olabilir.

6. Gerçek Dünya Bağlantıları ve Uygulamaları

Öğrencilerin eleştirel düşünmelerine gerçekten yatırım yapmalarını istiyorsanız, derslerinizin gerçek dünyayla nasıl bağlantılı olduğunu göstermeniz gerekir. Öğrencilerin öğrenmesi, yalnızca akademik başarılarının ötesinde aktarılabilir ve uygulanabilir olduğunda en iyisidir. Bu şekilde, tüm sınıfınızı öğrencileriniz için alakalı ve ilginç hale getirebilirsiniz.

7. İşbirliğine Dayalı Problem Çözme

Küçük gruplarda yaratıcı düşünme ve aktif dinleme/iletişim becerilerini teşvik edebilirsiniz. Tanıdık ve otantik bir öğrenme deneyimini teşvik etmek için öğrenci gruplarına gerçek dünya problemleri sunmalısınız. Bu, öğrencilerin sınıfta daha önce tanıttığınız bilgi ve konuları uygulayarak sorunu çözmek için birlikte çalışmayı öğrenmelerine yardımcı olacaktır.

8. Otantik Değerlendirmeler

Öğrencilerinizin öğrettiklerinizi gerçekten önemsemesini istiyorsanız, onlara öğrettiklerinizin okul duvarlarının dışında da önemli olduğunu göstermelisiniz. Otantik değerlendirme ile bu becerilerin gerçek dünyada işe yaradığını kanıtlıyor ve aynı zamanda gerçek hayat problemleriyle ustalığı ölçüyorsunuz.

9. Öğrencilerin Liderlik Etmesine İzin Verin

Öğretmen olmanız, her zaman sınıfı yöneten kişi olmanız gerektiği anlamına gelmez. Öğrencilerin dersi öğretmesine veya yönetmesine izin verdiğinizde, akranlarının dikkatini çekme olasılığı çok daha yüksektir. Yenilik ilgi uyandırır ve "bu ben olabilirim" hissi, kavramların sınıftaki diğer öğrenciler için gerçekten kalıcı olmasını sağlar.

10. Görsel ve Multimedya Kaynaklarını Kullanın

Bu, özellikle görsel öğrenen öğrenciler için sürekli katılım için önemli bir ipucudur. Unutmayın, multimedya kaynakları mümkün olduğunca etkileşimli olmalıdır; aksi takdirde, bu materyallerin sunumu, öğrencilerin etkileşime girmeden uzaklaştığı "ölü zaman" olarak adlandırılabilir.

11. Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yöntemleri

Bu yöntemler tamamen soru sormakla ilgilidir. Ancak, daha geleneksel bir modelin aksine, aslında soruları soran öğrencilerdir! İlgili öğrencilerin bir işareti, materyalin derinliklerine inen ilgili soruları sorma (ve sonunda cevaplama) yetenekleridir.

12. Üstbilişsel Stratejileri İyi Kullanın

Üstbilişsel stratejiler, öğrencilerin kendi düşünme süreçleri üzerinde düşünmelerine yardımcı olan stratejilerdir. Bunlar, öğrencilerin soyut fikirlerini somutlaştırmalarına ve bilgilerini yeni bağlamlarda uygulamalarına yardımcı olan temel aktif öğrenme stratejileridir. Üstbilişsel ve aktif öğrenme stratejilerini, yönlendirilmiş sorular sorarak, öğrencilerin ön bilgilerinden yararlanarak ve yansıtma ve düşünme için rehberlik sunarak teşvik edebilirsiniz.Önceden planlama.

13. Hedef Belirleme ve Öz-Yansıtma

Başarı hedefi teorisine göre, öğrenciler akademik başarıları için hedefler belirleme sürecine dahil olduklarında, bu hedeflere bağlı kalma olasılıkları çok daha yüksektir. Öğrencileri hedeflerini açıkça ifade etmeleri için teşvik edin ve ardından ilerlemelerini yansıtmaları için onlara zaman tanıyın ve rehberlik edin. Öz-yansıtma, kendi öğrenci başarılarına dürüstçe bakmalarını sağlayan önemli bir yöntemdir.

Ayrıca bakınız: Ortaokul İçin 27 Heyecan Verici Beden Eğitimi Oyunu

14. Olumlu Pekiştirme ile Pozitif Kalın

Olumlu pekiştirme, yanlış davranışa çok fazla dikkat çekmek yerine doğru davranışı teşvik etmek anlamına gelir. Bu şekilde, öğrenciler onlardan gerçekten ne beklediğinizi bilirler ve beklentileri gerçekten başarabileceklerini hissettikleri için meşgul olma olasılıkları daha yüksektir.

15. Her Adımda Biçimlendirici Değerlendirme

Dersiniz boyunca öğrenci başarısını gerçekten takip etmek için biçimlendirici değerlendirmeyi kullanabilirsiniz. Biçimlendirici değerlendirme, tüm gruba düşünme soruları sormak için aralıklı olarak duraklamayı içerir. Soruların cevaplarına dayanarak, neyin ustalaştığını ve neyin daha fazla çalışmaya ihtiyaç duyduğunu değerlendirebileceksiniz. Bu uyarlanabilir aktif öğrenme tekniği, öğrencilerin katılımını sağlamaya yardımcı olacaktır çünküÖğrettiğiniz materyalle her zaman "uyumlu" hissedeceklerdir.

16. İskele Sağlayın

İskele, öğrencilere ustalığa doğru ilerlerken sunduğunuz desteği ifade eder. Başlangıçta daha fazla destek ve iskele sunacaksınız; daha sonra öğrenciler daha yetkin hale geldikçe, bu desteklerin bir kısmını kaldıracaksınız. Bu şekilde, içerik öğrenmek daha doğal ve akıcı hissettiren sorunsuz bir deneyimdir.

17. Mizah ve Gerçek Hayattan Örneklerle Onları Güldürün

Zaman zaman öğrencilerinizin güldüğünden emin olun! Öğrenciler güldüklerinde ilgili ve meşgul olurlar. Öğretmen ve sınıf arkadaşlarıyla bir bağ ve yakınlık hissederler, bu da öğrenci katılımı için oldukça motive edici bir faktördür.

18. Farklılaştırılmış Öğretim Sunun

Farklılaştırılmış eğitim, zaman zaman aynı etkinliklerin farklı "seviyelerine" sahip olmanız anlamına gelir. Bu şekilde, sınıfınızdaki her öğrenci materyalin kendi seviyelerine hitap eden bir versiyonuna sahip olabilir. İleride olan çocuklar sıkılmayacak ve mücadele eden çocuklar geride bırakılmış hissetmeyeceklerdir.

19. Akran Öğretimi ve Mentorluk

Gerçekten aktif bir öğrenme ortamı oluşturmak istiyorsanız, öğrencileri öğretime dahil etmeyi düşünmelisiniz! Çocuklar akranlarının öğrettiğini ve özel ders verdiğini gördüklerinde, "Bu ben de olabilirim" diye düşünürler. Bu onları, sınıf arkadaşlarıyla aynı seviyede tartışabilecekleri ve onlarla etkileşime geçebilecekleri noktaya kadar materyalde ustalaşmaya motive eder.

Anthony Thompson

Anthony Thompson, öğretme ve öğrenme alanında 15 yıldan fazla deneyime sahip deneyimli bir eğitim danışmanıdır. Farklılaştırılmış öğretimi destekleyen ve öğrencileri anlamlı yollarla meşgul eden dinamik ve yenilikçi öğrenme ortamları yaratma konusunda uzmanlaşmıştır. Anthony, ilkokul öğrencilerinden yetişkin öğrencilere kadar çok çeşitli öğrencilerle çalıştı ve eşitlik ve eğitime dahil olma konusunda tutkulu. Berkeley'deki California Üniversitesi'nden Eğitim alanında yüksek lisans derecesine sahiptir ve sertifikalı bir öğretmen ve öğretim koçudur. Danışman olarak çalışmasına ek olarak, Anthony hevesli bir blog yazarıdır ve içgörülerini öğretim ve eğitimle ilgili çok çeşitli konuları tartıştığı Teaching Expertise blogunda paylaşmaktadır.