ഒരു ക്ലാസ്സിനായി നിങ്ങൾ എത്ര നന്നായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും തയ്യാറെടുക്കുകയും ചെയ്‌താലും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇടപഴകുന്നില്ല എന്ന് എപ്പോഴെങ്കിലും തോന്നുന്നുണ്ടോ? സജീവ പഠിതാക്കളേക്കാൾ ശൂന്യമായ തുറിച്ചുനോട്ടങ്ങളുടെ കടൽ നിങ്ങൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നതുപോലെ? ഇത് അധ്യാപകർ പങ്കിടുന്ന ഒരു സാധാരണ പ്രശ്നമാണ്; പ്രത്യേകിച്ചും പാൻഡെമിക് കഴിഞ്ഞ് ക്ലാസ് മുറിയിലേക്കുള്ള തിരിച്ചുവരവ് മുതൽ. നന്ദി, വിദ്യാഭ്യാസം, മനഃശാസ്ത്രം, ശിശു വികസനം എന്നീ മേഖലകളിലെ ഗവേഷണം, സ്കൂൾ ദിവസം മുഴുവൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനും നിലനിർത്തുന്നതിനുമുള്ള ചില തെളിയിക്കപ്പെട്ട വഴികൾ കാണിച്ചുതന്നു. വ്യത്യസ്‌ത തരത്തിലുള്ള നിരവധി വിദ്യാർത്ഥി ഇടപെടലുകൾ ഉണ്ട്, അവ ഓരോന്നും പഠന പ്രക്രിയയുടെ വ്യത്യസ്‌ത വശങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.

കുട്ടികളെ അവരുടെ പഠനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന മികച്ച വിദ്യാർത്ഥി ഇടപഴകൽ തന്ത്രങ്ങളിൽ പത്തൊൻപത് ഇവിടെയുണ്ട്!<1

1. ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് വർക്കുകളും ചർച്ചകളും

നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിനെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുമ്പോൾ- പ്രത്യേകിച്ച് നിർദ്ദിഷ്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും ഗൈഡഡ് ചർച്ചകൾക്കും- വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന് കൂടുതൽ ഉത്തരവാദിത്തം തോന്നുന്നു. അവരുടെ സങ്കീർണ്ണമായ ആശയങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പിലോ ഒറ്റയ്‌ക്കോ ആയി പങ്കിടുന്നത് അവർക്ക് കൂടുതൽ സുഖകരമായി തോന്നിയേക്കാം. ഈ ചെറിയ-ഗ്രൂപ്പ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സമയത്ത് ഫലപ്രദമായ സഹകരണ പഠനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും വിശദമായ പാഠ സാമഗ്രികൾ നൽകുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.

2. ഹാൻഡ്-ഓൺ പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രോജക്റ്റുകളും

പല വിദ്യാർത്ഥികളും വിചാരിക്കുന്നത് പ്രഭാഷണ സമയം യഥാർത്ഥത്തിൽ നിർജ്ജീവമായ സമയമാണെന്ന്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പത്തോ പതിനഞ്ചോ മിനിറ്റിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് (അവരുടെ ഗ്രേഡിനെ ആശ്രയിച്ച്ലെവൽ). അതിനാൽ, ചില ശാരീരിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൊണ്ടുവരേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അതുവഴി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുഴുവൻ പാഠത്തിലും ഇടപഴകാൻ കഴിയും.

3. ടെക്‌നോളജി ഇന്റഗ്രേഷൻ

നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേട്ടം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും ഇടയാക്കും. നിങ്ങൾ ഓൺലൈൻ ചർച്ചാ ത്രെഡുകളോ ഇന്ററാക്ടീവ് ക്വിസുകളോ മുൻകൂട്ടി റെക്കോർഡ് ചെയ്‌ത വീഡിയോകളോ ആണെങ്കിലും, ടെക്‌നോളജിയുടെ പുതിയ വശം ക്ലാസ് റൂമിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപ്പര്യം പിടിച്ചെടുക്കുന്നതിനും ക്ലാസിലുടനീളം സജീവമായും ഇടപഴകുന്നതിനുമുള്ള ഒരു മികച്ച മാർഗമാണ്. .

4. ലേണിംഗ് ടാസ്‌ക്കുകളിൽ ചോയിസും സ്വയംഭരണവും ഓഫർ ചെയ്യുക

മികച്ച സജീവമായ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു പ്രധാന വശം അവർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളും സ്വയംഭരണവും നൽകുന്നു എന്നതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന വ്യത്യസ്‌ത വ്യക്തിഗത ആക്‌റ്റിവിറ്റികൾ നിങ്ങൾക്ക് ഓഫർ ചെയ്യാം അല്ലെങ്കിൽ ഗൃഹപാഠത്തിനായി നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ഓൺലൈൻ പഠന ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാം. ഈ രീതിയിൽ, അസൈൻമെന്റ് കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ലക്ഷ്യം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലും നിർണയിക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പങ്കുണ്ടായിരുന്നതിനാൽ ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളോട് കൂടുതൽ നല്ല മനോഭാവം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉണ്ടാകും.

5. ഗെയിം-ബേസ്ഡ് ലേണിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇടപഴകുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച ഉപകരണങ്ങളിലൊന്ന് ഗെയിമുകൾ കൂട്ടത്തിൽ കൊണ്ടുവരിക എന്നതാണ്! ഗെയിമുകളും മറ്റ് മിതമായ മത്സരാധിഷ്ഠിത പ്രവർത്തനങ്ങളും നിങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന വിഷയങ്ങൾക്ക് പ്രാധാന്യവും ആവേശവും കൊണ്ടുവരാൻ സഹായിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഈ വിഷയങ്ങളുടെ അറിവും പ്രയോഗവും ദൃഢമാക്കാനും അവ സഹായിക്കും.

6. യഥാർത്ഥ-ലോക കണക്ഷനുകളുംഅപ്ലിക്കേഷനുകൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ വിമർശനാത്മക ചിന്തയിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ നിക്ഷേപിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ പാഠങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ലോകവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനം അവരുടെ അക്കാദമിക് നേട്ടങ്ങൾക്കപ്പുറം കൈമാറ്റം ചെയ്യാവുന്നതും ബാധകവുമാകുമ്പോൾ മികച്ചതാണ്. ഇതുവഴി, നിങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ക്ലാസും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രസക്തവും രസകരവുമാക്കാൻ കഴിയും.

7. സഹകരിച്ചുള്ള പ്രശ്‌നപരിഹാരം

നിങ്ങൾക്ക് ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ സർഗ്ഗാത്മക ചിന്തയും സജീവമായ ശ്രവണ/ആശയവിനിമയ കഴിവുകളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനാകും. പരിചിതവും ആധികാരികവുമായ പഠനാനുഭവം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് യഥാർത്ഥ ലോക പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളെ നിങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കണം. നിങ്ങൾ ക്ലാസിൽ ഇതിനകം അവതരിപ്പിച്ച അറിവും വിഷയങ്ങളും പ്രയോഗിച്ച് പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കും.

8. ആധികാരികമായ വിലയിരുത്തലുകൾ

നിങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ശരിക്കും ശ്രദ്ധിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നത് സ്‌കൂളിന്റെ ചുവരുകൾക്ക് പുറത്ത് പ്രധാനമാണെന്ന് അവരെ കാണിക്കണം. ആധികാരികമായ വിലയിരുത്തലിലൂടെ, ഈ കഴിവുകൾ യഥാർത്ഥ ലോകത്ത് ഉപയോഗപ്രദമാണെന്ന് നിങ്ങൾ തെളിയിക്കുകയാണ്, കൂടാതെ യഥാർത്ഥ ജീവിത പ്രശ്‌നങ്ങളിലൂടെയും നിങ്ങൾ വൈദഗ്ധ്യം അളക്കുകയാണ്.

9. വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കാൻ അനുവദിക്കുക

നിങ്ങൾ ടീച്ചറായതുകൊണ്ട് എല്ലായ്‌പ്പോഴും ക്ലാസ് നയിക്കുന്നത് നിങ്ങളായിരിക്കണമെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. നിങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാനോ ക്ലാസ് നയിക്കാനോ അനുവദിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ സഹപാഠികൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ കൂടുതൽ സാധ്യതയുണ്ട്. പുതുമ തെളിക്കുന്നുതാൽപ്പര്യവും "അത് ഞാനാകാം" എന്ന തോന്നലും ക്ലാസിലെ മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആശയങ്ങളെ ശരിക്കും പറ്റിനിൽക്കുന്നു.

10. വിഷ്വൽ, മൾട്ടിമീഡിയ റിസോഴ്‌സുകൾ ഉപയോഗിക്കുക

ഇത് നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഇടപഴകലുകൾക്കുള്ള ഒരു പ്രധാന ടിപ്പാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് വിഷ്വൽ പഠിതാക്കളായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്. ഓർക്കുക, മൾട്ടിമീഡിയ ഉറവിടങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര സംവേദനാത്മകമായിരിക്കണം; അല്ലാത്തപക്ഷം, ഈ മെറ്റീരിയലുകളുടെ അവതരണം വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇടപഴകാതെ സോൺ ഔട്ട് ചെയ്യുന്ന "ഡെഡ് ടൈം" ആയി മാറിയേക്കാം.

11. അന്വേഷണ-അടിസ്ഥാന പഠന രീതികൾ

ഈ രീതികൾ എല്ലാം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നവയാണ്. എന്നിരുന്നാലും, കൂടുതൽ പരമ്പരാഗത മാതൃകയ്ക്ക് വിരുദ്ധമായി, യഥാർത്ഥത്തിൽ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളാണ്! വിഷയത്തെ കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ പരിശോധിക്കുന്ന പ്രസക്തമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനുള്ള (ഒടുവിൽ ഉത്തരം നൽകാനുള്ള) അവരുടെ കഴിവാണ് ഇടപഴകിയ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു അടയാളം.

12. മെറ്റാകോഗ്നിറ്റീവ് സ്ട്രാറ്റജികൾ നല്ല ഉപയോഗത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുക

വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ സ്വന്തം ചിന്താ പ്രക്രിയകളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നവയാണ് മെറ്റാകോഗ്നിറ്റീവ് തന്ത്രങ്ങൾ. വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ അമൂർത്തമായ ആശയങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കാനും പുതിയ സന്ദർഭങ്ങളിൽ അവരുടെ അറിവ് പ്രയോഗിക്കാനും സഹായിക്കുന്ന പ്രധാന സജീവമായ പഠന തന്ത്രങ്ങളാണിവ. ഗൈഡഡ് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മുൻകൂർ അറിവ് പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെയും പ്രതിഫലനത്തിനും ആസൂത്രണത്തിനുമുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകിക്കൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് മെറ്റാകോഗ്നിറ്റീവ്, സജീവമായ പഠന തന്ത്രങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനാകും.

13. ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണവും സ്വയം പ്രതിഫലനവും

വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ അക്കാദമിക് ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ ഏർപ്പെടുമ്പോൾനേട്ടം, നേട്ട ലക്ഷ്യ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, അവർ ഇടപഴകാനുള്ള സാധ്യത വളരെ കൂടുതലാണ്. അവരുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ വ്യക്തമായി വ്യക്തമാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, തുടർന്ന് അവരുടെ പുരോഗതിയെക്കുറിച്ച് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിന് സമയവും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശവും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക. സ്വന്തം വിദ്യാർത്ഥി നേട്ടങ്ങൾ സത്യസന്ധമായി കാണാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു പ്രധാന രീതിയാണ് സ്വയം പ്രതിഫലനം.

14. പോസിറ്റീവ് റൈൻഫോഴ്‌സ്‌മെന്റിനൊപ്പം പോസിറ്റീവായി തുടരുക

പോസിറ്റീവ് റൈൻഫോഴ്‌സ്‌മെന്റിന്റെ അർത്ഥം തെറ്റായ പെരുമാറ്റത്തിലേക്ക് വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനുപകരം ശരിയായ പെരുമാറ്റത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. ഈ രീതിയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതെന്ന് അറിയാം, മാത്രമല്ല അവർ ഇടപഴകാൻ കൂടുതൽ സാധ്യതയുണ്ട്, കാരണം അവർക്ക് യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രതീക്ഷകൾ കൈവരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് അവർക്ക് തോന്നുന്നു.

15. ഓരോ ഘട്ടത്തിലും രൂപീകരണ മൂല്യനിർണ്ണയം

നിങ്ങളുടെ പാഠത്തിൽ ഉടനീളം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേട്ടം ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് രൂപീകരണ മൂല്യനിർണ്ണയം ഉപയോഗിക്കാം. മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പിനോടും ചിന്താപരമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതിന് ഇടയ്ക്കിടെ താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നത് രൂപീകരണ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, എന്താണ് മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്തതെന്നും കുറച്ച് കൂടുതൽ ജോലി ആവശ്യമാണെന്നും നിങ്ങൾക്ക് വിലയിരുത്താൻ കഴിയും. ഈ അഡാപ്റ്റീവ് ആക്റ്റീവ് ലേണിംഗ് ടെക്നിക് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഇടപഴകാൻ സഹായിക്കും, കാരണം നിങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുമായി അവർക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും "ലൈനിൽ" അനുഭവപ്പെടും.

16. സ്‌കാഫോൾഡിംഗ് നൽകുക

സ്‌കാഫോൾഡിംഗ് എന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വൈദഗ്ധ്യത്തിലേക്ക് നീങ്ങുമ്പോൾ നിങ്ങൾ നൽകുന്ന പിന്തുണയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. തുടക്കത്തിൽ, നിങ്ങൾ കൂടുതൽ പിന്തുണയും സ്കാർഫോൾഡിംഗും വാഗ്ദാനം ചെയ്യും;തുടർന്ന്, വിദ്യാർത്ഥികൾ കൂടുതൽ പ്രാവീണ്യം നേടുമ്പോൾ, അത്തരം ചില പിന്തുണകൾ നിങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യും. ഈ രീതിയിൽ, ഉള്ളടക്കം പഠിക്കുന്നത് കൂടുതൽ സ്വാഭാവികവും ഒഴുക്കുള്ളതുമായ ഒരു സുഗമമായ അനുഭവമാണ്.

17. നർമ്മവും യഥാർത്ഥ ജീവിത ഉദാഹരണങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് 'എം ചിരിക്കുക

ഇടയ്ക്കിടെ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ചിരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക! വിദ്യാർത്ഥികൾ ചിരിക്കുമ്പോൾ, അവർ താൽപ്പര്യമുള്ളവരും ഇടപഴകുന്നവരുമാണ്. അദ്ധ്യാപകരുമായും സഹപാഠികളുമായും അവർക്ക് ഒരു ബന്ധവും അടുപ്പവും അനുഭവപ്പെടുന്നു, ഇത് വിദ്യാർത്ഥി ഇടപഴകലിന് വളരെ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്ന ഘടകമാണ്.

18. വ്യത്യസ്‌ത നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഓഫർ ചെയ്യുക

വ്യത്യസ്‌ത നിർദ്ദേശം അർത്ഥമാക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് കാലാകാലങ്ങളിൽ ഒരേ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വ്യത്യസ്ത “നിലകൾ” ഉണ്ടെന്നാണ്. അതുവഴി, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവരുടെ നിലവാരവുമായി സംസാരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലിന്റെ ഒരു പതിപ്പ് ഉണ്ടായിരിക്കും. മുന്നിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് വിരസത അനുഭവപ്പെടില്ല, ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന കുട്ടികൾക്ക് പിന്നിലായി തോന്നില്ല.

19. പിയർ ടീച്ചിംഗും മെന്ററിംഗും

നിങ്ങൾക്ക് സജീവമായ ഒരു പഠന അന്തരീക്ഷം കെട്ടിപ്പടുക്കണമെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളെ അധ്യാപനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കണം! കുട്ടികൾ അവരുടെ സഹപാഠികൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതും പഠിപ്പിക്കുന്നതും കാണുമ്പോൾ, "അതും ഞാനും ആകാം" എന്ന് അവർ കരുതുന്നു. സഹപാഠികളുമായി ഒരേ തലത്തിൽ ചർച്ച ചെയ്യാനും ഇടപഴകാനും കഴിയുന്ന തരത്തിൽ മെറ്റീരിയൽ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ ഇത് അവരെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.