ياش ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن خۇشاللىنارلىق 10 چاق چاقى پائالىيىتى

 ياش ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن خۇشاللىنارلىق 10 چاق چاقى پائالىيىتى

Anthony Thompson

تەخمىنەن 34000 خىل ھېسسىياتنىڭ بارلىقىغا ئىشىنەمسىز؟ بۇ ھەتتا چوڭلارنىڭمۇ بىر تەرەپ قىلىدىغان يۇقىرى سانى! بالىلارنى ھەقىقىي ھېسسىياتى ئارقىلىق يېتەكلەش بىزنىڭ مەسئۇلىيىتىمىز. ھېسسىيات چاقى 1980-يىلى روبېرت پلۇچىچ تەرىپىدىن ئىجاد قىلىنغان بولۇپ ، ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ داۋاملىق تەرەققىي قىلىپ ماسلاشقان. چاقنىڭ ئۆزى ئوخشىمىغان ھېسسىياتقا ۋەكىللىك قىلىدىغان ھەر خىل رەڭلەردىن تەركىب تاپقان. ئۇنى بالىلار ئىشلىتىپ ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى پەرقلەندۈرۈشنى ئۆگىنىدۇ. كىچىك بالىلىرىڭىزنىڭ ھېسسىياتىنى باشقۇرۇشىغا ياردەم بېرىدىغان 10 پائالىيەت توپلىمىمىزدىن ھۇزۇرلىنىڭ.

1. تىنچلاندۇرۇش بۇلۇڭى

ئۆيىڭىزدىكى ئاكتىپ تىنچلىنىش بوشلۇقى ئۈچۈن ئەنئەنىۋى «ۋاقىت» نى سودا قىلىڭ. بۇ بوشلۇق بالىڭىز قىيىن ھېسسىياتنى بىر تەرەپ قىلىۋاتقان ۋاقىتلار ئۈچۈندۇر. ئۇلارغا ھېسسىيات چاقىنى ئىشلىتىپ ھېسسىياتىنىڭ رەڭگىنى ئېنىقلاپ ۋە يەتكۈزۈپ ، ئۇلارنىڭ قاچان تىنىچلىنىدىغانلىقىنى بىلىشكە باشلاڭ.

2. ھېسسىيات يېزىش تېزلىكى

يېزىقچىلىق مېنىڭ بالىلىق ۋە ئۆسمۈرلۈك دەۋرىمدىكى ھېسسىياتىمنى بىر تەرەپ قىلىشىمغا ئىزچىل ياردەم بېرىپ كەلدى. ئوقۇغۇچىلارنى ھېسسىياتى ھەققىدە ژۇرنال ياكى كۈندىلىك خاتىرە قالدۇرۇشقا ئىلھاملاندۇرۇش. ئۇلارنىڭ ژۇرنىلىنى ساۋاقداشلىرىدىن شەخسىي ساقلىشىغا يول قويۇڭ. يېتەكچى سۈپىتىدە ئىشلىتىدىغان ھېسسىيات چاقىنىڭ كۆپەيتىلگەن نۇسخىسى بىلەن بىللە ھېسسىيات ھەققىدە يېزىقچە ئەسكەرتىش بىلەن تەمىنلەڭ.

3. بىر سۆز سىزىڭ

سىز ھەر كۈنى بالىڭىز بىلەن ئاددىي ئويۇن ئويناش ئۈچۈن ئاساسىي ھېسسىيات چاقىنى ئىشلىتەلەيسىز. ئۇلارنى تاللاشقا ئىلھاملاندۇرىسىزئۇلارنىڭ ھازىرقى ھېسسىياتىنى تەسۋىرلەيدىغان ھېسسىيات چاقىدىكى سۆز. ئاندىن ، ئۇلارغا شۇ ئالاھىدە سۆزگە ۋەكىللىك قىلىدىغان رەسىم سىزىڭ.

4. كىملىك ​​ئۈستىدە ئىزدىنىش

كىچىك بالىلار دۇنيادىكى ئوخشىمىغان روللارنى تونۇپ يېتەلەيدۇ. مەسىلەن ، ئۇلار يەنە ئۆزىنى تەنھەرىكەتچى ، ئاكا ياكى دوست دەپ تونۇشى مۇمكىن. ھېسسىيات چاقىنى ئىشلىتىپ بالىنىڭ يېتىلىش سەۋىيىسىگە ئاساسەن سۆھبەتكە يېتەكچىلىك قىلىڭ. بۇ پائالىيەت ئاساسىي ھېسسىيات ئېڭىنى قوللايدۇ.

قاراڭ: 22 بالىلار ئۈچۈن قالتىس ماشىنا ياساش ئويۇنلىرى

تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىش: لەڭگەر يېنىك داۋالاش

5. ھېسسىياتنى تەكشۈرۈش چاقى

بالىلار بىلەن پات-پات ھېسسىيات تەكشۈرتۈش پايدىلىق. سىز كۈندىلىك ھېسسىيات تەكشۈرتەلەيسىز ياكى ئېھتىياجلىق بولغاندا ۋە دەل ۋاقتىدا ئېلىپ بارالايسىز. سىز ھەر بىر بالىنى ئۆزىنىڭ ھېسسىيات چاقى بىلەن تەمىنلىيەلەيسىز. بۇ خىل ھېسسىيات چاقىنى لىمون قىلىپ ، ئۇنى قوغداش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇنىڭغا يېزىشىغا يول قويىدۇ.

6. جۈملىلەرنى باشلىغۇچىلار

بالىلارغا بۇ جۈملە باشلاش پائالىيىتى بىلەن ھېسسىياتلىق سۆزلۈك قۇرۇشقا ياردەم قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلار بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتنى تاماملىغاندا ھېسسىيات چاقىنى بايلىق سۈپىتىدە ئىشلىتەلەيدۇ ، ئۇلارنىڭ نېمە يېزىشنى ئويلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. سىز ئۇلار تاللىغان ھېسسىيات تىزىملىكىنى تەمىنلىيەلەيسىز.

7. ھېسسىيات رەڭ چاقى

بۇ مەنبە ئىككى خىل باسقىلى بولىدىغان تاللاشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بىرى رەڭگى ، بىرى ئاق ۋە ئاق. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ھېسسىيات رەڭ چاقىنى كۆرسىتىپ ، ئۇلارنى رەڭدار قىلالايسىزئۇلارنىڭ ھېسسىياتىغا ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەلۇم ھېسسىياتنى تاللىشى ئۈچۈن ئۈچبۇلۇڭ كۆزنىكىنى چىڭىتالايسىز.

8. تېرمومېتىرنى ھېس قىلىش

ھېسسىيات تېرمومېتىر ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن يەنە بىر ھېسسىيات چاقى تاللاش. بالىلارنىڭ چىراي ئىپادىسىگە ئاساسەن ھېسسىياتنى پەرقلەندۈرۈش تېرمومېتىر شەكلى. ھېسسىياتنى رەڭ بىلەن پەرقلەندۈرۈش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار كۈچلۈك ھېسسىياتنى تونۇشى مۇمكىن. مەسىلەن ، بالا ئاچچىقلىنىش ھېسسىياتىنى قىزىل رەڭ بىلەن باغلىيالايدۇ.

قاراڭ: ئوتتۇرا مەكتەپ ئۈچۈن 20 ئۈنۈملۈك سۆزلۈك پائالىيىتى

9. ھېسسىيات كارتىلىرى

بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ھېسسىيات چاقىنى ئىشلىتىپ ، چاقماق كارتىلارنى ھېسسىيات ۋە رەڭگە ئاساسەن رەتلەشكە ياردەم بېرەلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار جۈپ بولۇپ ، چاقماق كارتىسى ۋە رىقابەت ۋە ئاكتىپ ھېسسىياتنى باشتىن كەچۈرگەندە ئۆز-ئارا سوئال قويالايدۇ.

10. DIY ھېسسىيات چاقى چاقى ھۈنەر

ئوخشاش چوڭلۇقتىكى چەمبىرەككە كېسىلگەن ئۈچ پارچە ئاق قەغەز لازىم بولىدۇ. ئاندىن ، 8 چەمبىرەكنى ئىككى چەمبىرەككە سىزىڭ. چەمبەرنىڭ بىرىنى كىچىكرەك قىلىپ كېسىڭ ، روشەن ھېسسىيات ۋە تەسۋىرلەرگە بەلگە قويۇڭ ھەمدە چاقنى مەركەزگە تېزلەتكۈچ بىلەن قۇراشتۇرۇڭ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.