گەرچە كېڭەيتىلگەن شەكىلنى ئۆگىنىش بەزى ئوقۇغۇچىلارغا تەس بولسىمۇ ، ئەمما ئۆگىنىشتىكى مۇھىم ماھارەت. ئاساسنى ئۆگىنىش ۋە سانلارنىڭ ئوخشىمىغان ئورۇن قىممىتىدىن تەركىب تاپقانلىقىنى چۈشىنىش ئوقۇغۇچىلارنى ئىپادىلەشنى ئاددىيلاشتۇرىدۇ ۋە تەڭلىمىنى ئاسان ھەل قىلىدۇ. بۇ بىلىملەر قوشۇش ، ئېلىش ، كۆپەيتىش ۋە بۆلۈش قاتارلىق كەڭ ماتېماتىكىلىق ئۇقۇملاردىمۇ مۇھىم. كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان كېڭەيتىلگەن شەكىل پائالىيەتلىرىنى كۆرۈپ باقايلى.

1. كېڭەيتىلگەن جەدۋەل ئويۇنى

بۇ قىزىقارلىق نومۇر ئويۇنىدا بالىلار ئورالمىغا كىرگۈزۈلگەن نومۇرلارنى دومىلىتىۋېتىدۇ ۋە 4 ئورۇن قىممىتىنىڭ ھەر بىرىگە ماس كېلىدىغان كارتىلارنى تاللايدۇ. ئاندىن ئۇلار بۇ رەقەملەرنى ۋاراققا توغرا بوشلۇقتا يازىدۇ. ئۇلار يەنە ئالدى بىلەن كارتىلارنى تىزىپ ، ئۇلارنى تارتىپ تارتىپ كېڭەيتىلگەن جەدۋەلنى كۆرەلەيدۇ.

2. كېڭەيتىلگەن جەدۋەل ئۆگىنىش مات

بۇ مىسالدا 3 خانىلىق سان كۆرسىتىلدى ، ئەمما 2 ياكى 4 خانىلىق سانغىمۇ ماسلاشتۇرغىلى بولىدۇ. بالىلار چوقۇم ئون ئاساسىي بۆلەكتە ساننى سىزىشى ، قانچە يۈز ، ئون ۋە قانچە ساننى يېزىشى ، ھەر بىر ساننىڭ قىممىتىنى يېزىشى ، ئاندىن بۇنى كېڭەيتىلگەن شەكىلدە يېزىشى كېرەك.

3. ئەستە ساقلاش ئويۇنى

بۇنى جۈپ ياكى كىچىك گۇرۇپپىلاردا ئوينىغىلى بولىدۇ. ھەر بىر ئوقۇغۇچى نۆۋەت بىلەن 2 كارتىنى قايتۇرىدۇ. ئەگەر ئۇلار ماسلاشسا ، ئۇلارنى ساقلاپ قالىدۇ ، ئەگەر ماسلاشمىسا ، چوقۇم ئۇلارنى قايتۇرۇپ بېرىشى كېرەك. مۇكاپاتقا ئېرىشكۈچى ئويۇن ئاخىرلاشقاندا ئەڭ كۆپ كارتا ئالغان ئوقۇغۇچى.

4. كاۋچۇك بەلۋاغقا ئوخشاش كېڭەيتىڭپائالىيەت

ئىپادىلەش سۆزىڭىزدىكى نومۇرلارنى تاختايغا يېزىڭ ۋە كاۋچۇك بەلۋاغ تۇتۇڭ. ئۇنى سوزۇپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا كۆرسىتىلگەندەك ساننى كېڭەيتەلەيدىغانلىقىڭىزنى كۆرسىتىڭ. «كاۋچۇك بەلۋاغقا ئوخشاش كېڭىيىش» ئىبارىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ بېشىغا ھەقىقەتەن چاپلىنىدۇ!

5. كېڭەيتىلگەن قەغەز قاتلاش پائالىيىتى

بۇ كىچىك ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتى! سىندىكى كۆرسەتمىلەرگە ئەستايىدىللىق بىلەن ئەمەل قىلسىڭىز ، ئۆگەنگۈچىلەر كېڭەيتىلگەن شەكىلدە ئۇلارنىڭ سانىنى تەسۋىرلەيدىغان قەغەز يىلانلارنى ياسىيالايدۇ.

6. كېڭەيتىلگەن جەدۋەل خىزمەت جەدۋىلى

بۇ ئېسىل ماتېماتىكا خىزمەت جەدۋىلى بالىلارغا كېڭەيتىلگەن سانلارنىڭ ئورۇن قىممىتى بىلەن ئايرىلىدىغانلىقىنى ئۆگىتىدۇ. بۇ پەقەت كېڭەيتىش شەكلىنى ئۆگىنىشنى باشلىغان ئوقۇغۇچىلارغا جەڭ ئېلان قىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

7. كېڭەيتىلگەن شەكىل لوڭقىلىرى

بۇ پائالىيەت ئۈچۈن سىز ئۆتكۈر ۋە كەم دېگەندە 3 كۆپۈك لوڭقىغا ئېھتىياجلىق بولىسىز. بىرىنچى لوڭقىدا ، ئوقۇغۇچىلار چوقۇم ئۆزىگە بەلگە قويۇشى كېرەك. ئىككىنچى لوڭقىدا ئۇلار ئوننى بەلگە قىلىدۇ ، ئۈچىنچىسىدە ئۇلار يۈزلىگەنگە بەلگە قويالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار لوڭقىنى ئايلاندۇرۇپ سانلارنى تىزىش ئارقىلىق 0-99 نومۇر ياسىيالايدۇ.

8. جەدۋەل ئالۋاستىلىرىنى كېڭەيتىش

بۇ دەرىجىدىن تاشقىرى قىزىقارلىق ھۈنەرنى 2 ، 3 ۋە 4 خانىلىق سانلارغا ئايرىشقا بولىدۇ. تاماملانغان خىزمەت جەدۋىلىنى ئالۋاستىغا چاپلاڭ. سىز ھالرەڭ ، سېرىق ۋە قارا كارتا زاپىسىغا ئېھتىياجلىق بولىسىز. ئالۋاستىنىڭ قولى ، بېشى ، كۆزى ۋە تەبەسسۇملىرىنى بايان قىلىڭ. كېسىپ ، ئاندىن كۆرسىتىلگەندەك چاپلاڭسۈرەت.

9. كېڭەيتىلگەن جەدۋەل ۋەزىپە كارتىسى

بۇ قالتىس ۋەزىپە كارتىلىرى ئوقۇغۇچىڭىزنىڭ ماتېماتىكا ماھارىتىنىڭ ياخشى سىنىقى بولىدۇ! ھەر بىر بولاققا 32 ۋەزىپە كارتىسى ، خاتىرە ۋە جاۋاب جەدۋىلى كېلىدۇ. ئۇنى قارا ۋە ئاق ياكى رەڭدە بېسىپ چىقارغىلى بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار جاۋاب جەدۋىلىگە توغرا جاۋابنى يېزىشى كېرەك.

10. 2-رەقەملىك كېڭەيتىلگەن جەدۋەل

بۇ پائالىيەت پەقەت كېڭەيتىلگەن شەكىلگە بولغان تونۇشنى تەرەققىي قىلدۇرۇۋاتقان كىچىك بالىلارغا ماس كېلىدۇ. لامپۇچلانغاندىن كېيىن ، بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان ئوقۇغۇچىلارغا پويىزدىكى نومۇرنى ئوقۇڭ. ئاندىن ئۇلار چوقۇم پويىز ۋاگونلىرىنىڭ ھەربىرىگە كېڭەيتىلگەن جەدۋەلنى تولدۇرۇشى كېرەك.

11. كېڭەيتىلگەن جەدۋەل كۆپۈك پائالىيىتى

بۇ ئوماق باسقىلى بولىدىغان بەلۋاغلارنى لىمونلاپ ، بالىلار كېڭەيتىپ شەكىلدە دەسلەپتە سان يازالايدۇ. ئۇلار بۇنى قۇرۇق ئۆچۈرۈش بەلگىسىگە يازغاندا ، ئۇلارنى پاكىز سۈرتۈپ باشقا ئوقۇغۇچىلار ئىشلىتەلەيدۇ.

12. ھەمراھىڭىزنى تېپىڭ

ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا كارتا تارقىتىلىدۇ. ئۇلارغا ياتاقنى ئايلىنىپ ئۇلارنىڭكىگە ماس كېلىدىغان كارتىنى تېپىش ۋەزىپىسى يۈكلەنگەن. ھەر بىر سان ئۈچۈن كېڭەيتىلگەن جەدۋەل بولۇشى كېرەك.

13. كېڭەيتىلگەن جەدۋەل بىلەن سانلارغا ۋەكىللىك قىلىش

بۇ لەڭگەر دىئاگراممىلىرى ۋە ۋەزىپە كارتىلىرى جەدۋەلنى كېڭەيتىشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرىنى ئۈلگە قىلغاندا ھەقىقەتەن پايدىلىق. ئوقۇغۇچىلارنى كىتابلىرىغا كۆچۈرۈپ قايتا پايدىلىنىشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇلارنىڭ ئوخشىمىغان نومۇرلارنى ئىشلىتىشىگە كاپالەتلىك قىلىڭمىساللار.

14. كېڭەيتىلگەن جەدۋەل ماتېماتىكا ئويناش كارتىسى

بۇ بالىلار ئۈچۈن قول سېلىپ ئىشلەيدىغان ماتېماتىكا پائالىيىتى. بۇنىڭدىكى مەقسەت جەدۋەل ۋە ئۆلچەملىك جەدۋەلنى كېڭەيتىش توغرىسىدىكى سوئاللارغا جاۋاب بېرىش ئارقىلىق كارتا بولمىغان تۇنجى قويغۇچقا ئايلىنىش. بۇنى ماتېماتىكا پونكىتى ئويۇنى ياكى قىزىقارلىق تەكشۈرۈش پائالىيىتى سۈپىتىدە ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

15. ئالما پائالىيىتى

بۇ تاتلىق ئالما دەرىخى ۋە ماس كارتىلارنى لىمونلاپ ، قايتا ئىشلەتكىلى بولىدۇ. ئالدى بىلەن ، ئۆگەنگۈچىلەر ئون نەچچە ئايلانما ئايلىنىۋاتىدۇ ۋە ئون كارتىنى تاللايدۇ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلار بىرىنىڭ ئايلانمىسىنى ئايلاندۇرىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ نومۇرىنى ساندۇققا يازىدۇ. ئاندىن ئۇلار توغرا بولغان ئالما ۋە سېۋەت كارتىسىنى تاللىشى كېرەك.

16. تۆت تەرەپلىك ئىقتىدار قاتلىنىدىغان

تاماملانغاندىن كېيىن ، بۇ تۆت خىل قاتلىنىدىغان ھۆججەت ئوقۇغۇچىلار خىزمەت دەپتىرىگە ناھايىتى ماس كېلىدۇ. ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىپ ، قەيەردە بولسا شۇ يەرنى قاتلاڭ. ئاندىن ئۇلار ئۆلچەملىك جەدۋەل ۋە كېڭەيتىلگەن جەدۋەللەرنىڭ مىساللىرىنى تولدۇرالايدۇ.

17. ئۆلچەملىك جەدۋەل پائالىيىتىگە ئىلمىي ئىزاھات

بۇ قىزىقارلىق خىزمەت جەدۋىلىنى ئوقۇغۇچىلار كېسىش ۋە چاپلاش كېرەك ، ئىلمىي شەكىلنى قانداق قىلىپ ئۆلچەملىك شەكىلگە ئايلاندۇرۇشنى ئەسكەرتىش رولىنى ئوينايدۇ. ئوقۇغۇچىلار قىيىن ئۇقۇملارنى ئەستە تۇتۇشنىڭ يېڭى ئۇسۇللىرىنى ئۆگىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ پائالىيەتنى دەرس پىلانىڭىزغا قوشۇش ئۈچۈن مۇكەممەل قىلىش.