مەكتەپنىڭ 100 يىللىقىنى تەبرىكلەشتىكى 25 چوڭ دەرسخانا پائالىيىتى

 مەكتەپنىڭ 100 يىللىقىنى تەبرىكلەشتىكى 25 چوڭ دەرسخانا پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئوقۇش يىلى تۈگىمەستەك قىلىدۇ. مەكتەپنىڭ 100-كۈنى ئادەتتە 2-ئايغا توغرا كېلىدۇ. كۆپىنچە بالىلار ئۈچۈن سوغۇق ھەم زېرىكىشلىك ۋاقىت. بۇ قىزىقارلىق دەرسخانا پائالىيەتلىرى بىلەن مونوپوللۇقتىن ئازراق ئارام ئېلىشنىڭ ئەڭ ياخشى پۇرسىتى! مەن ئىنتېرنېتنى ئاختۇرۇپ ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ تەكلىپ-پىكىرلىرىنى سۇندۇم ۋە ئۆزۈمنىڭ ئالدىراش ئوقۇغۇچىلىرىم بىلەن مەسلىھەتلىشىپ ، سىزنىڭ 100 يىللىق مەكتەپ بايرىمىڭىزدىكى 25 چوڭ دەرسخانا پائالىيىتى ۋە قىزىقارلىق ئويۇنلارنىڭ تىزىملىكىنى تېپىپ چىقتىم!

ماتېماتىكا ئويۇنلىرى

1. مەكتەپكە 100 نەرسە ئېلىپ كېلىڭ

قەغەز قىسقۇچ ، قەلەم ، ماركا ، قەلەم ، قەلەم ، مېۋە ھالقىسى! مۇمكىنچىلىكى تۈگىمەس! ئوقۇغۇچىلىرىڭىز 100 كۈنلۈك مەكتەپنى تەبرىكلەش پائالىيىتىگە 100 نەرسە ئېلىپ كېلىڭ. بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئۆيدە ساناپ ، ئۇلارنىڭ دەرسخانىغا بولغان قىزغىنلىقىنى ئاشۇرىدۇ! دەرس كۈنى ، ھەر بىر ئوقۇغۇچىدىن بىر كۈننىڭ بېشىدا دەرسخانا مەھەللىسى تۇيغۇسى بەرپا قىلىش ئۈچۈن نېمىلەرنى ئېلىپ كەلگەنلىكى ھەققىدە بىر نەرسە سۆزلەپ بېرىشىنى سوراڭ!

2. 100 Legos

بىر چېلەك لەگلەك ئېلىپ كېلىپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن ھەر بىرىدىن 100 پارچە ساناپ بېقىشىنى تەلەپ قىلىڭ. ئاندىن ئۇلارنىڭ 100 لېگو بىلەن نېمىلەرنى قۇرالايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ! بۇ ئاساسىي ھېسابلاش ئويۇنى بالىلارنىڭ ماتېماتىكا دەرسىنى ھېس قىلماي تۇرۇپلا ماتېماتىكا ئىقتىدارىنى يۇقىرى كۆتۈرىدىغان قالتىس پۇرسەت! ئۇنداق قىلمايمەن دېمەيمەن!

3. سىرلىق رەسىم يۈزلەر جەدۋىلى

بۇ قىزىقارلىق رەڭلەر-سان دىئاگراممىسىدا 100 كۋادرات رەڭ بار بولۇپ ، ئۇلار رەڭدار ھالەتتە ئۆزىنى ئاشكارىلايدۇ. ساناش ماھارىتىنى مەشىق قىلىش پۇرسىتىنىڭ ئۈستىگە ، بۇ دىئاگراممىلار يەنە ئوقۇغۇچىلارنى يۆنىلىشنى يېقىندىن ئەگىشىشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ!

بىللە ئوقۇش

4. مارگېر كۇيلېرنىڭ 100-كۈنلۈك ئەندىشىسى

بىللە ئوقۇش ئوقۇغۇچىلارنىڭ كىتاب ئوقۇش ماھارىتىنى مەشىق قىلىدىغان ئالاھىدە پۇرسەت بولالايدۇ. مارگېر كۇيلېرنىڭ 100-كۈنلۈك ئەندىشىسى 100 كۈنلۈك تەبرىكلەش پائالىيىتىدە مەكتەپكە 100 نەرسە ئېلىپ كېلىشتىن ئەنسىرەيدىغان بىر قىز ھەققىدە.

5. مايك تالېر يازغان قارا لاگۇندىن 100-مەكتەپ كۈنى

قارا لاگۇن سەرگۈزەشتىسىنى كىم ياخشى كۆرمەيدۇ؟ بۇ يۈرۈشلۈك ئىشلار ھەمىشە تولۇپ تاشقان بولۇپ ، مايك تالېرنىڭ قارا لاگۇندىن كەلگەن 100-مەكتەپمۇ بۇنىڭ سىرتىدا ئەمەس. بۇ ھېكايىدە خۇبى ئۆزىنىڭ پات ئارىدا ئۆتكۈزۈلىدىغان 100 كۈنلۈك مەكتەپ پائالىيىتى ھەققىدە تەكىتلەنگەن. ئەمما ئۇ ئالاھىدە بىر نەرسە ئېلىپ بېرىشنى قارار قىلغاندا ھەممەيلەننى ھەيران قالدۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى كۈلدۈرمەكچى بولسىڭىز ، بۇ توغرا كىتاب!

6. روبىن خىل مەكتىپى: مارگارېت مەكنامارانىڭ يۈز كۈن قوشۇش

روبىن خىل مەكتىپى: مارگارېت مەكنامارانىڭ يۈز كۈن قوشۇش ھاياتىمىزدا مۇقەررەر ئۈمىدسىزلىكلەرنىڭ بولىدىغانلىقى بىلەن مۇناسىۋەتلىك. ماكنامارانىڭ باش پېرسوناژى كېسەل بولۇپ ، مەكتەپنىڭ 100-كۈنىنى تەبرىكلەيدۇ. قويۇپ بېرىش ۋە قويۇپ بېرىشنىڭ كۈچلۈك ھېكايىسى!

7.ياخشىمۇسىز ئوقۇرمەن! 1-دەرىجە: Grace Maccarone ۋە Alayne Pick نىڭ 100-كۈنى

ياخشىمۇسىز ئوقۇرمەن! 1-دەرىجە: Grace Maccarone ۋە Alayne Pick نىڭ 100-كۈنى ، ئەگەر ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئۆزلۈكىدىن ، يۇقىرى ئاۋازدا ياكى كىچىك گۇرۇپپىلاردا ئوقۇماقچى بولسىڭىز ، ناھايىتى ياخشى تاللاش. بۇ كىتابتا قىسقا ، ئاددىي جۈملىلەر ئىشلىتىلگەن. ئۇ يەنە ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىماسلىقنى ئۆگىتىدۇ ، ئۇلارنى بىر-بىرىنى قوبۇل قىلىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

قاراڭ: 28 سەرگەردان ئۆز-ئۆزىنى سۈرەتكە تارتىش ئىدىيىسى

فىزىكىلىق پائالىيەتلەر

8. 100 سەكرەش كىيىمى

بالىلىرىڭىزنى بەزى گۇرۇپپىلار مەشىقى بىلەن ھەرىكەتلەندۈرۈڭ! بۇ فىزىكىلىق پائالىيەتلەرگە تەييارلىق ۋاقتى ياكى تەڭشەش تەلەپ قىلىنمايدۇ. دوستانە دەرسخانا مۇسابىقىسىدە ئالدى بىلەن 100 يۈرۈش سەكرەش ئېغىزىنى كىمنىڭ تاماملىيالايدىغانلىقىغا قاراڭ!

9. 100 بالون پوپ

100 بالداقلىق بالوننى دەرسخانىنىڭ ئەتراپىغا قويۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېز سۈرئەتتە ھەممىنى تاپالايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ. ئۆتكۈر جىسىملارغا يول قويۇلمايدۇ ، شۇڭا ئوقۇغۇچىلار ئىجادچانلىققا ۋە دەسسەپ مېڭىشى ياكى شاردا ئولتۇرۇشى كېرەك!

10. 100 ياردلىق داش

ئەگەر سىز سىرتقا چىقسىڭىز ياكى مەكتەپ چېنىقىش ئۆيىگە كىرسىڭىز ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىز 100 ياردقا ئېتىلىپ يۈگۈرۈڭ!

11. 100 پۇرچاق خالتىسى تاشلاش

كۆپچىلىك ئۈچۈن قىزىقارلىق ۋە ئاسان ئويۇن! پۇرچاق خالتىسىنى تاشلاپ ئويناڭ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن 100 دانە پۇرچاق خالتىسى تۆشۈككە ئېرىشەلەمدۇ يوق!

12. 100 بىر پۇتلۇق ئۈمىد

قاچانغىچە بىر پۇتتا ئۈمىد قىلالايسىز؟ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ بىر پۇتىغا 100 قېتىم سەكرەش-قىلالماسلىقىغا قاراڭ!

يېزىش پائالىيىتى

13. 100 سۆز يېزىڭ

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن سوراڭئۇلار بىلىدىغان 100 سۆز يېزىڭ. ئۇلارنى ئۆزىنىڭ سۆزلىرى ھەققىدە ئويلاندۇرالايسىز ياكى بۇ 100 كۆرۈش سۆز جەدۋىلىنى ئىشلىتەلەيسىز. ئۇلار سۆز تىزىملىكىنى يېزىپ بولغاندىن كېيىن ، سىز دەرسخانا پائالىيىتىنى قىلالايسىز ، بۇ يەردە ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنىڭ تىزىملىكىنى ئوقۇپ ، قايسى سۆزلەرنىڭ ئەڭ كۆپ تاللانغانلىقىنى كۆرەلەيسىز!

14. "ئەگەر مەن 100 ياشقا كىرگەن بولسام ..."

بەزى ئىجادىي يېزىقچىلىق ۋاقتى! ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن «ئەگەر مەن 100 ياشقا كىرگەن بولسام ...» دەپ يېزىلغان جاۋابقا جاۋاب قايتۇرۇشىنى سوراڭ ، ئەگەر ئىشلارنى ئاخىرلاشتۇرماقچى بولسىڭىز ، جىمجىت ، يەككە سىنىپ پائالىيىتى ئېلىپ بېرىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

15. "ئەگەر مەندە 100 دوللار بولسا ..." "

16. «مەكتىپىمىزنى ياخشى كۆرۈشىمىزدىكى 100 سەۋەب ...»

بۇ كېيىنكى بىر قانچە يېزىقچىلىق دەرس پائالىيىتى سۈپىتىدە تېخىمۇ ياخشى ئىشلەيدۇ. تاختايغا ئوقۇغۇچىلارنىڭ جاۋابىنى يازالايسىز ياكى سىنىپىڭىز ئوتتۇرىغا قويغان جاۋابلار بىلەن قىزىقارلىق ئېلانلارنى قۇرالايسىز! ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن ئۇلارنىڭ مەكتىپىنى ياقتۇرىدىغان 100 سەۋەبنى ئوتتۇرىغا قويۇشىنى سوراڭ!

17. «بۇ يىل بىز ئۆگەنگەن 100 ئىش ...»

سەل قىيىن ، ئەمما مائارىپقا ئەھمىيەت بېرىدىغان نۇرغۇن ئىشلار ، بۇ تېزلىك سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئويلاندۇرىدۇ! ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن بۇ يىل ھازىرغىچە ئۆگەنگەن 100 نەرسىنى ئويلاپ بېقىشىنى سوراڭ! "5 + 5 نى قانداق قوشۇشنى ئۆگەندىم!" ۋە «ئىسمىمنى قانداق يېزىشنى ئۆگەندىم!». ناھايىتى ياخشى جاۋابلار! بىلەن بىر نەرسە يارىتىشنى ئۇنتۇپ قالماڭجاۋاب. يىل بويى تامدا تۇرالايدىغان يوغان ئېلانلار ئوقۇغۇچىلارغا ئۆزلىرىنىڭ قالتىس خىزمەت قىلىۋاتقانلىقىنى ئەسكەرتىدۇ!

18. مەكتىپىمىزنى تەسۋىرلەيدىغان 100 سۆز

بۇ يەنىلا ئاساسىي سۆز ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈۋاتقان بالىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پائالىيەت. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن ئۇلارنىڭ مەكتىپىنى تەسۋىرلەيدىغان 100 سۆزنى ئويلاشنى تەلەپ قىلىڭ. بۇ سۆزلەرنى ئىشلىتىپ مەكتەپ بىناسىنىڭ شەكلىدە سىزىلغان رەسىمنى پىلاكاتقا تولدۇرۇڭ!

سەنئەت ۋە قول ھۈنەرۋەنچىلىك

19. 100 شەكىلنى كېسىڭ

ئوقۇغۇچىلاردىن رەڭلىك قەغەزدىن 100 خىل شەكىلنى كېسىشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇلار تاماملانغاندىن كېيىن ، ئېلان تاختىسى بىلەن ئۇلارنى ھەيران قالدۇرۇپ ، شەكىللەرنى لايىھىلەشكە چاپلاپ ئۆز پىلاكاتلىرىنى ياساپ چىقىڭ!

20. ئېلان تاختىسى مەركىزى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا رەڭلىك چەمبىرەكلەرنى رەڭدار قىلىپ بېزەپ قويۇڭ ، ئاندىن ئۇلارنىڭ چەمبىرىكىنى تاختاي ياكى ئېلان تاختىسىغا لېنتىغا قويۇپ ، 100 بۆلەكلىك غايەت زور مەركەز ياساپ چىقىڭ! ھەر بىر ئېلان تاختىسىنىڭ مەركىزى ئۆزگىچە بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ مىجەزىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ.

21. 100 كۈنلۈك گۇمبال ماشىنا ئېلانلىرى

قىزىل كۋادراتنى كېسىپ چوڭراق قەغەز ياكى ئېلان تاختىسىغا چاپلاڭ. ئاق چەمبىرەكنى كېسىپ ، ئۈستىگە چاپلاڭ. ئۆزىڭىزگە گۇمپا ماشىنا ئېلانى ئالدىڭىز! ئۇنىڭدىن باشقا ، بۇ گۇمپا ماشىنا قېلىپىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. بۇلارنى ئوقۇغۇچىلارغا تارقىتىپ بېرىڭ ھەمدە ئۇلارنى 100 پوم پومپىغا چاپلاپ قويۇڭ ، بۇ 100 كۈنلۈك مەكتەپتە قىزىقارلىق ۋە لاتاپەتلىك گۇمپا ماشىنىسى ھاسىل قىلىڭ.پائالىيەت!

22. 100 يۈرەك ياكى قار ئۇچقۇسى

ئەگەر سىزنىڭ 100-قېتىملىق مەكتەپ پائالىيىتىڭىز ئاشىق-مەشۇقلار بايرىمىغا توغرا كەلسە ياكى يېقىنلاپ قالسا ، ئوقۇغۇچىلار 100 يۈرەكنى زىننەتلەڭ. ئەگەر ئاشىق-مەشۇقلار سەل يىراق بولسا ، ئۇنىڭ ئورنىغا قار ئۇچقۇسىغا بېرىڭ! ئەگەر سىز سەنئەت بۇيۇملىرى بىلەنلا چەكلەنسىڭىز ، بۇ ئاددىي پائالىيەت ناھايىتى ياخشى تاللاش.

23. 100 بارماق ئېلانى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز قوللىرىنى ئوخشىمىغان رەڭدىكى ھەسەن-ھۈسەنگە بويىسۇن ، ئاندىن چوڭ ئېلانغا قول ئىزى ياساپ ، 100 بارماقنى بىللە سىزىپ بولغۇچە!

24. 100 گۇگۇل كۆز مەكتىپى مايكىسى

بالىلار بۇنىڭغا قەتئىي چوقۇنىدۇ. ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا يېتەرلىك ئاددىي مايكا ئېلىڭ ھەمدە ئوقۇغۇچىلارنى ئىجاد قىلايلى! ئۇلارغا ئەخمەق ئالۋاستىنى بوياپ ، ئاندىن 100 گوگۇل كۆزنى كۆينەككە چاپلاڭ! بۇ ئۇلارنىڭ تۇنجى 100 كۈنلۈك مەكتەپنى خاتىرىلەش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ساقلاشقا ئېرىشىدۇ.

قاراڭ: 28 ئىجادكار دوكتور سېئۇس بالىلار سەنئەت تۈرلىرى

25. 100-كۈنلۈك كۆزئەينەك

بۇ 100 كۈنلۈك كۆزئەينەك ئاددىي ھەم قىزىقارلىق. بالىلار ئۇلارنى خالىغانچە رەڭدار قىلسۇن ۋە ئۇلارنى پوم پومپىسى ، رەتلىك ، كەركىدان ۋە پەي قاتارلىق نەرسىلەر بىلەن بېزىسۇن. ئۇلار پۈتۈن كۈن ئىپتىخارلانغان ھالدا ئۆزلىرىنىڭ ئىجادىيەتلىرىنى كىيىدۇ!

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.