පරිමාව වැනි වියුක්ත ජ්‍යාමිතික සංකල්ප උගන්වන විට, වඩා ප්‍රායෝගිකව, වඩා හොඳය. ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් සමඟ කාර්යයේ කාලය වැඩි කරන්න. ඔබ ආරම්භ කිරීම සඳහා මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට පරිමාව ඉගැන්වීම සඳහා අදහස් 20 ක් මෙන්න.

1. ලී වෙළුම් ඒකකය කියුබ් සමඟ පරිමාව සාදන්න

ශිෂ්‍යයන් සහිත කඩදාසි කැබැල්ලක් මත සිසුන් මේසයක් සාදනු ඇත - පාදය, පැත්ත, උස සහ පරිමාව. ඔවුන් කැට 8 කින් ආරම්භ වන අතර ඝනක 8 කින් පරිමාව ගණනය කිරීමේ හැකි සියලු සංයෝජන සොයා ගැනීමට ප්රිස්ම සාදනු ඇත. ඔවුන් මෙම ගණිත කාර්යය 12, 24, සහ 36 කියුබ් සමඟ නැවත සිදු කරනු ඇත.

2. Birdseed සමඟ පරිමාව

සිසුන් සඳහා මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, ඔවුන් සතුව විවිධ බහාලුම් සහ පක්ෂි බීජ ඇත. ඔවුන් කුඩාම සිට විශාලතම දක්වා බහාලුම් සකස් කරයි. කුඩාම සිට, ඔවුන් කුරුළු බීජ සමග කන්ටේනරය පිරවීම සඳහා කොපමණ ප්රමාණයක් ඇස්තමේන්තු කර ඇත. ඔවුන් මීළඟ විශාලතම බහාලුම තක්සේරු කිරීමට මෙම තොරතුරු භාවිතා කරයි, සහ විශාලතම පරිමාව හරහා සියලුම බහාලුම් සමඟ ක්‍රියාවලිය නැවත සිදු කරයි. පරිමාව යනු ත්‍රිමාන හැඩයක් තුළ ඇති අවකාශය බව මෙයින් අවබෝධ වේ.

3. සෘජුකෝණාස්රාකාර ප්රිස්මයේ පරිමාව

මෙය පෙට්ටි පරිමාවන් පිළිබඳ සංකල්පමය අවබෝධයක් ගොඩනඟන සහ පරිමාව පිළිබඳ අදහස ශක්තිමත් කරන තවත් ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් වේ. සිසුන් විවිධ ලී සෘජුකෝණාස්‍ර ප්‍රිස්ම මනිනු ලබන අතර පරිමාව ගණනය කරයි.

4. අක්‍රමවත් හැඩැති වස්තු පරිමාව

ශිෂ්‍යයන්උපාධි සිලින්ඩරයක ජල මට්ටම වාර්තා කරන්න. ඔවුන් අවිධිමත් වස්තුව එකතු කර නව ජල මට්ටම වාර්තා කරයි. පැරණි ජල මට්ටම නව ජල මට්ටමෙන් අඩු කිරීමෙන්, සිසුන් අක්‍රමවත් වස්තුවේ ගණනය කළ පරිමාව සොයා ගනී.

5. කඩදාසි ගෝනිවල සෘජුකෝණාස්‍රාකාර පරිමාව

මෙය ප්‍රායෝගික පරිමාව ක්‍රියාකාරකමකි. එදිනෙදා භාණ්ඩ කඩදාසි බෑග්වල දමන්න. සිසුන්ට වස්තුව දැනෙන අතර ඔවුන්ගේ නිරීක්ෂණ වාර්තා කරනු ඇත - එය ප්‍රිස්මයේ හැඩය කුමක්ද සහ දළ වශයෙන් පරිමාව මිනුම් මොනවාද.

6. Cylinder Volume

ශිෂ්‍යයන් කඩදාසි සිලින්ඩර දෙකක් දෙස බලයි - එකක් උසයි, එකක් පළලයි. ඔවුන් තීරණය කළ යුත්තේ විශාල පරිමාව කුමක්ද යන්නයි. විවිධ සිලින්ඩරවල පුදුම සහගත ලෙස සමාන පරිමාවක් තිබිය හැකි බව දැකීමෙන් සිසුන් දෘශ්‍ය කුසලතා ලබා ගනී. මෙය සංකීර්ණ පරිමා සමීකරණ සහිත පරිමාව පිළිබඳ උදාහරණයකි.

7. Gum Balls අනුමාන කිරීම

මෙම ප්‍රියතම ගණිත ඒකකයේ සිසුන්ට භාජනයක් සහ රසකැවිලි ලැබේ. ඔවුන් භාජනයේ සහ කැන්ඩි කැබැල්ලක පරිමාව මැනිය යුතුය, පසුව ඔවුන් භාජනය පිරවීමට කොපමණ මුදලක් ගත වේද යන්න තක්සේරු කරයි.

8. මිශ්‍ර කරන්න, පසුව ඉසින්න

මෙම වෙළුම් ව්‍යාපෘතියේදී සිසුන්ට ජලය සහ විනාකිරි සමාන කොටස් වලින් ඉසින බෝතලය පිරවිය යුතුය. සමාන ජල ප්රමාණයක් එකතු කිරීම සඳහා විනාකිරි සමඟ බෝතලය පිරවීම සඳහා කොපමණ දුරක් ගණනය කළ යුතුය. මෙම ගවේෂණාත්මක පාඩම සිලින්ඩර සහ කේතු පරිමාව පිළිබඳ සංකල්පය ශක්තිමත් කරයි.

9. පරිමාවසංයුක්ත රූප

ශිෂ්‍යයන් ත්‍රිමාණ සංයුක්ත හැඩයක් ගොඩනගා සූත්‍ර භාවිතයෙන් එක් එක් ප්‍රිස්මයේ පරිමාව ගණනය කරයි. සැලසුම් ක්රියාවලිය හරහා ඔවුන් සංයුක්ත හැඩය ගොඩනඟා මුළු පරිමාව ගණනය කරයි. මෙය ගොඩනැගිලි සැලසුම් හරහා පරිමා සූත්‍ර ශක්තිමත් කරයි.

10. Candy Bar Volume

මෙම ජ්‍යාමිතික පාඩමේදී සිසුන් විවිධ කැන්ඩි බාර් වල පරිමාව මැනීම සහ ගණනය කිරීම සඳහා පරිමාව සඳහා වන සූත්‍ර භාවිතා කරයි. සිසුන් පරිමාවේ මානයන් - උස, දිග සහ පළල මැනීම මගින් පරිමාව පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම වැඩි කරයි.

11. ගෝල සහ කොටු වල පරිමාව මැනීම

මෙම විමසීම් මත පදනම් වූ පරිමාව ක්‍රියාකාරකම් සඳහා විවිධ බෝල සහ පෙට්ටි එකතු කරන්න. සූත්‍ර භාවිතයෙන් මෙම එදිනෙදා අයිතමවල පරිමාව මැනීමට සහ ගණනය කිරීමට පෙර පාඩමක තොරතුරු සිසුන්ට මතක් කර දෙන්න.

12. පොප්කෝන් සමග වෙළුම

මෙය වෙළුම් නිර්මාණ ව්‍යාපෘතියකි. සිසුන් 100 කෑලි කියන්න, පොප්කෝන් නිශ්චිත ප්රමාණයක් තබා ගත හැකි පෙට්ටි නිර්මාණය නිර්මාණය. කන්ටේනරය කොතරම් විශාල විය යුතුද යන්න සිසුන් තක්සේරු කළ යුතුය. ඔවුන් එය ගොඩනඟා ගත් පසු, ඔවුන් කන්ටේනරය නියම ප්‍රමාණය දැයි බැලීමට පොප්කෝන් ගණන් කරයි. මෙම කඩදාසි පෙට්ටි සෑදීමට ඔවුන්ට එක් සැලසුම් උත්සාහයකට වඩා අවශ්‍ය විය හැකිය.

13. මාෂ්මෙලෝ සමඟ සෘජුකෝණාස්‍රාකාර ප්‍රිස්ම ගොඩනැගීම

සිසුන් සෘජුකෝණාස්‍ර ප්‍රිස්ම සෑදීමට මාෂ්මෙලෝ සහ මැලියම් භාවිත කරයි. සිසුන්ගේ මානයන් සහ පරිමාවන් වාර්තා කරයිඔවුන් ගොඩනඟන කැට, සහ මෙය පරිමාව පිළිබඳ අවබෝධයක් ඇති කරයි.

14. කුඩා කියුබ් නගරයක් අඳින්න

සිසුන් නගරයක මුල් නිර්මාණයක් කිරීම සඳහා මෙම කාර්යයේ කලාව සහ පරිමාව ඒකාබද්ධ කරයි. ඔවුන් පාලකයන් සමඟ පාරවල් අඳිනවා, ඔවුන් යම් මානයන් ඇති ගොඩනැගිලි අඳිනවා. ඔවුන්ට තම නගරය තුළ ඇති දුර ප්‍රමාණය ඔවුන්ගේ පාලකයා මත සෙන්ටිමීටර්වලින් මැන බැලීමෙන් ඒවා අඳින්නට පෙර සෙන්ටිමීටර් කැට සහිත ගොඩනැගිලි තැනිය හැක.

15. වැඩිපුරම පොප්කෝන් අඩංගු පෙට්ටියක් සාදන්න

මෙය පරිමාව ගොඩනැගීමේ අභියෝගයකි. සිසුන්ට ඉදිකිරීම් කඩදාසි කැබලි දෙකක් ලබා දෙයි. ඔවුන් වැඩිපුරම පොප්කෝන් අඩංගු පියනක් නොමැති පෙට්ටියක් තුළට එය තැනීමට නිර්මාණයේ ගුණාංග භාවිතා කරයි.

16. Legos සමඟ ගොඩනැඟීමේ පරිමාව

සංකීර්ණ ගොඩනැඟිලි තැනීමට සිසුන් legos භාවිතා කරයි. පරිමා සූත්‍රය භාවිතයෙන් විවිධ සෘජුකෝණාස්‍රාකාර ප්‍රිස්ම වල සංයෝජනවලින් ඒවා සාදා ඇති ආකාරය පෙන්වීමට ඔවුන් ගොඩනැගිලිවල විවිධ දසුන් අඳිති. ඔවුන් මුළු ගොඩනැගිල්ලේම පරිමාව සොයා ගැනීම සඳහා තනි සෘජුකෝණාස්රාකාර ප්රිස්මයේ පරිමාව මැනීම සහ ගණනය කිරීම.

17. ද්‍රව පරිමාව

ශිෂ්‍යයන් බහාලුම් කුඩාම සිට ලොකුම දක්වා පිළිවෙලට තබයි. ඉන්පසුව, ඔවුන් විවිධ ත්‍රිමාණ හැඩයන් රඳවා තබා ගන්නා ද්‍රව ප්‍රමාණය පුරෝකථනය කරයි. අවසාන වශයෙන්, ඔවුන් එක් එක් හැඩයට දියර වත් කර ඒවා සංසන්දනය කිරීම සඳහා එහි රඳවා ඇති ද්‍රව ප්‍රමාණය මනිනු ඇත.

18. මාෂ්මෙලෝස් සමඟ ත්‍රිමාන හැඩතල ගොඩනඟන්න සහටූත්පික්ස්

සිසුන් ප්‍රිස්ම සෑදීමට මාෂ්මෙලෝ සහ ටූත්පික් භාවිතා කරයි. මේ සඳහා ප්‍රිස්ම ගොඩනඟන අතරතුර ඔවුන්ගේ හැඩ ලක්ෂණ පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම සිහිපත් කිරීම අවශ්‍ය වේ.

19. Volume Sort

ශිෂ්‍යයන් සතුව ත්‍රිමාණ හැඩතල සහ ඒවායේ මානයන් හෝ හුදෙක් පරිමාව සඳහා සමීකරණ සහිත මානයන්හි පින්තූර සහිත කාඩ්පත් 12ක් ඇත. ඔවුන්ට ගණනය කිරීම, කැපීම සහ ඇලවීම සිදු කළ යුතු අතර, පසුව මෙම වෙළුම් වර්ග දෙකකට වර්ග කළ යුතුය: ඝන සෙන්ටිමීටර 100 ට අඩු සහ ඝන සෙන්ටිමීටර 100 ට වැඩි.

20. Skin and Guts

මෙම විශ්මිත ගණිත සම්පත තුළ සිසුන්ට සෘජුකෝණාස්‍ර ප්‍රිස්ම තුනක දැල් ලබාදේ. ඔවුන් ඒවා කපා ඒවා ගොඩනඟයි. එක් මානයක් වෙනස් කිරීම ප්‍රිස්මයේ ප්‍රමාණයට බලපාන ආකාරය ඔවුන් දකී. පරිමාණය පරිමාවට බලපාන ආකාරය ගැන සිසුන් ඉගෙන ගනී.