Həcm kimi mücərrəd həndəsə anlayışlarını öyrədərkən, nə qədər çox praktiki istifadə edilsə, bir o qədər yaxşıdır. Təcrübəli fəaliyyətlərlə tapşırıq üçün vaxtı artırın. Sizə başlamaq üçün orta məktəb şagirdlərinə həcm öyrətmək üçün 20 ideya var.

1. Taxta həcm vahidi kubları ilə həcmi qurun

Tələbələr kağız üzərində başlıqlar - əsas, yan, hündürlük və həcm ilə cədvəl hazırlayacaqlar. Onlar 8 kub ilə başlayacaq və 8 kub ilə həcmin hesablanmasının bütün mümkün birləşmələrini tapmaq üçün prizmalar quracaqlar. Onlar bu riyaziyyat tapşırığını 12, 24 və 36 kublarla təkrarlayacaqlar.

2. Quş toxumu ilə həcm

Tələbələr üçün bu fəaliyyətdə onlar müxtəlif qablar və quş toxumları var. Onlar qabları kiçikdən böyüyə düzürlər. Ən kiçikindən başlayaraq, qabı quş toxumu ilə doldurmaq üçün nə qədər lazım olacağını təxmin etdilər. Onlar növbəti ən böyük konteyneri qiymətləndirmək üçün bu məlumatdan istifadə edirlər və prosesi ən böyük həcmdə bütün konteynerlərlə təkrarlayırlar. Bu, həcmin 3 ölçülü formanın daxilindəki boşluq olduğunu başa düşməyə imkan verir.

3. Düzbucaqlı Prizmaların Həcmi

Bu, qutu həcmləri haqqında konseptual anlayışı formalaşdıran və həcm ideyasını gücləndirən başqa bir praktiki fəaliyyətdir. Şagirdlər müxtəlif taxta düzbucaqlı prizmaları ölçür və həcmi hesablayırlar.

4. Düzensiz Formalı Obyektlərin Həcmi

Tələbələrdərəcələnmiş silindrin suyun səviyyəsini qeyd edin. Onlar nizamsız obyekti əlavə edir və yeni suyun səviyyəsini qeyd edirlər. Şagirdlər yeni su səviyyəsindən köhnə suyun səviyyəsini çıxarmaqla nizamsız obyektin hesablanmış həcmini tapırlar.

5. Kağız kisələrdə düzbucaqlı həcm

Bu, praktiki həcmli fəaliyyətdir. Gündəlik əşyaları kağız torbalara qoyun. Şagirdlər obyekti hiss edəcək və müşahidələrini qeyd edəcəklər - onun prizmanın hansı formada olduğunu və həcm ölçülərinin təxminən nə olduğunu.

6. Silindr həcmi

Şagirdlər iki kağız silindrə baxırlar - biri daha hündür, biri isə daha genişdir. Hansının daha böyük həcmdə olduğuna qərar verməlidirlər. Şagirdlər müxtəlif silindrlərin təəccüblü dərəcədə oxşar həcmlərə malik ola biləcəyini görərək vizual bacarıqlar əldə edirlər. Bu, mürəkkəb həcm tənlikləri olan həcm nümunəsidir.

7. Guessing Saqqız Topları

Bu sevimli riyaziyyat bölməsində tələbələr banka və konfet alırlar. Onlar bankanın və bir şirniyyat parçasının həcmini ölçməli, sonra bankanı doldurmaq üçün nə qədər vaxt lazım olduğunu təxmin etməlidirlər.

8. Mix, Sonra Sprey

Bu həcmli layihədə tələbələr sprey şüşəsini bərabər hissələrdə su və sirkə ilə doldurmalıdırlar. Onlar bərabər miqdarda su əlavə etmək üçün şüşəni sirkə ilə nə qədər dolduracaqlarını hesablamalıdırlar. Bu kəşfiyyat dərsi silindrlərin və konusların həcmi haqqında anlayışı möhkəmləndirir.

9. HəcmiKompozit fiqurlar

Tələbələr 3D kompozit forma qurur və düsturlardan istifadə edərək hər bir fərdi prizmanın həcmini hesablayırlar. Dizayn prosesi vasitəsilə onlar kompozit formanı qurur və ümumi həcmi hesablayırlar. Bu, bina dizaynları vasitəsilə həcm düsturlarını gücləndirir.

10. Şirniyyat çubuğunun həcmi

Bu həndəsə dərsində tələbələr həcm düsturlarından istifadə edərək müxtəlif şirniyyat çubuqlarının həcmini ölçür və hesablayırlar. Şagirdlər həcmin ölçülərini - hündürlük, uzunluq və eni ölçməklə həcm haqqında biliklərini artırırlar.

11. Kürələrin və qutuların həcminin ölçülməsi

Bu sorğuya əsaslanan həcmli fəaliyyət üçün müxtəlif toplar və qutular toplayın. Şagirdlərə düsturlardan istifadə edərək bu gündəlik əşyaların həcmini ölçmək və hesablamaq üçün əvvəlki dərsdən məlumatı xatırlayın.

12. Popcorn ilə həcm

Bu həcm dizayn layihəsidir. Şagirdlər müəyyən miqdarda popkorn, məsələn, 100 ədəd tutacaq qutu dizaynı yaradırlar. Şagirdlər konteynerin nə qədər böyük olması lazım olduğunu təxmin etməlidirlər. Onlar onu tikdikdən sonra qabın ölçüsünə uyğun olub-olmadığını görmək üçün popkornu hesablayırlar. Bu kağız qutuları yaratmaq üçün onlara birdən çox dizayn cəhdi lazım ola bilər.

13. Zefirlə düzbucaqlı prizmaların qurulması

Tələbələr düzbucaqlı prizmalar qurmaq üçün zefir və yapışqandan istifadə edirlər. Şagirdlər onun ölçülərini və həcmlərini qeyd edirlərkublar düzəldirlər və bu, həcmin başa düşülməsinə gətirib çıxarır.

14. Mini-Kub şəhərini çəkin

Tələbələr bu işdə incəsənət və həcmi birləşdirərək şəhərin orijinal dizaynını yaradırlar. Hökmdarlarla yollar çəkirlər, müəyyən ölçülərdə tikililər çəkirlər. Santimetr kubları ilə tikililəri öz şəhərlərində çəkməzdən əvvəl öz hökmdarı üzərində santimetrlə məsafələri ölçərək tikə bilərlər.

15. Ən çox popkorn saxlayacaq bir qutu qurun

Bu, həcm yaratmaq problemidir. Şagirdlərə iki ədəd tikinti kağızı verilir. Onlar dizaynın atributlarından istifadə edərək onu ən çox popkorn saxlayan qapaqsız qutuya çevirirlər.

16. Leqolarla Tikinti Həcmi

Tələbələr mürəkkəb binalar tikmək üçün legolardan istifadə edirlər. Həcm düsturundan istifadə edərək müxtəlif düzbucaqlı prizmaların birləşmələrindən necə qurulduğunu göstərmək üçün binaların müxtəlif görünüşlərini çəkirlər. Onlar bütün binanın həcmini tapmaq üçün ayrı-ayrı düzbucaqlı prizmaların həcmini ölçür və hesablayırlar.

17. Mayenin həcmi

Şagirdlər qabları kiçikdən böyüyə doğru sıralayırlar. Daha sonra müxtəlif 3D formaların tutduğu mayenin miqdarını proqnozlaşdırırlar. Nəhayət, mayeni hər formada tökürlər və onları müqayisə etmək üçün tutduğu mayenin miqdarını ölçürlər.

18. Marshmallows ilə 3 Ölçülü Formalar yaradın vəDiş çubuqları

Tələbələr prizma qurmaq üçün zefir və diş çubuğundan istifadə edirlər. Bu, prizma qurarkən onların forma xüsusiyyətləri haqqında biliklərini xatırlamağı tələb edir.

19. Həcmi Sort

Tələbələrdə 3D formaların şəkilləri və onların ölçüləri və ya sadəcə həcm tənlikləri olan ölçüləri olan 12 kart var. Onlar hesablamalı, kəsməli və yapışdırmalı, sonra bu həcmləri iki kateqoriyaya ayırmalıdırlar: 100 kub santimetrdən aşağı və 100 kub santimetrdən yuxarı.

20. Dəri və bağırsaqlar

Bu heyrətamiz riyaziyyat resursunda tələbələrə üç düzbucaqlı prizmadan ibarət şəbəkələr verilir. Onları kəsib tikirlər. Onlar bir ölçünün dəyişməsinin prizmanın ölçüsünə necə təsir etdiyini görürlər. Şagirdlər miqyasın həcmə necə təsir etdiyini öyrənirlər.