សកម្មភាពកម្រិតសំឡេងដ៏អស្ចារ្យចំនួន 20 សម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា
តារាងមាតិកា
នៅពេលបង្រៀនគោលគំនិតធរណីមាត្រអរូបី ដូចជាកម្រិតសំឡេង ការកាន់ដៃកាន់តែច្រើន កាន់តែល្អ។ បង្កើនពេលវេលាលើកិច្ចការជាមួយសកម្មភាពដោយដៃ។ នេះគឺជាគំនិតចំនួន 20 សម្រាប់កម្រិតនៃការបង្រៀនដល់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា ដើម្បីឲ្យអ្នកចាប់ផ្តើម។
1. បង្កើតកម្រិតសំឡេងដោយប្រើគូបឯកតាបរិមាណឈើ
សិស្សនឹងបង្កើតតារាងមួយនៅលើក្រដាសដែលមានចំណងជើង - មូលដ្ឋាន ចំហៀង កម្ពស់ និងបរិមាណ។ ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយ 8 គូប ហើយនឹងបង្កើត prisms ដើម្បីស្វែងរកបន្សំដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់នៃការគណនាបរិមាណជាមួយ 8 គូប។ ពួកគេនឹងធ្វើកិច្ចការគណិតវិទ្យានេះម្តងទៀតជាមួយនឹង 12, 24, និង 36 គូប។
2. កម្រិតសំឡេងជាមួយ Birdseed
នៅក្នុងសកម្មភាពនេះសម្រាប់សិស្ស ពួកគេមានធុងជាច្រើន និងគ្រាប់សត្វស្លាប។ ពួកគេរៀបចំធុងពីតូចបំផុតទៅធំ។ ដោយចាប់ផ្តើមពីតូចបំផុត ពួកគេបានប៉ាន់ប្រមាណថា តើវានឹងត្រូវចំណាយប៉ុន្មានដើម្បីបំពេញធុងជាមួយសត្វស្លាប។ ពួកគេប្រើប្រាស់ព័ត៌មាននេះដើម្បីប៉ាន់ស្មានកុងតឺន័រធំបំផុតបន្ទាប់ ហើយដំណើរការម្តងទៀតជាមួយនឹងធុងផ្ទុកទាំងអស់តាមរយៈបរិមាណដ៏ធំបំផុត។ នេះផ្តល់ការយល់ដឹងថាបរិមាណគឺជាលំហនៅក្នុងរាង 3 វិមាត្រ។
3. កម្រិតសំឡេងនៃព្រីសរាងចតុកោណ
នេះគឺជាសកម្មភាពលើដៃមួយផ្សេងទៀតដែលបង្កើតការយល់ដឹងអំពីទំហំប្រអប់ និងពង្រឹងគំនិតនៃកម្រិតសំឡេង។ សិស្សវាស់រាងចតុកោណកែងឈើជាច្រើនប្រភេទ ហើយគណនាបរិមាណ។
4. បរិមាណវត្ថុដែលមានរាងមិនទៀងទាត់
សិស្សកត់ត្រាកម្រិតទឹកនៃស៊ីឡាំងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ពួកគេបន្ថែមវត្ថុមិនទៀងទាត់ និងកត់ត្រាកម្រិតទឹកថ្មី។ ដោយដកកម្រិតទឹកចាស់ចេញពីកម្រិតទឹកថ្មី សិស្សស្វែងរកបរិមាណគណនានៃវត្ថុមិនទៀងទាត់។
5. បរិមាណរាងចតុកោណក្នុងថង់ក្រដាស
នេះគឺជាសកម្មភាពកម្រិតសំឡេង។ ដាក់វត្ថុប្រចាំថ្ងៃក្នុងថង់ក្រដាស។ សិស្សនឹងមានអារម្មណ៍ថាវត្ថុនោះ ហើយកត់ត្រាការសង្កេតរបស់ពួកគេ - តើវាជារូបរាងរបស់ព្រីស និងប្រហែលអ្វីដែលការវាស់កម្រិតសំឡេង។
6. បរិមាណស៊ីឡាំង
សិស្សមើលស៊ីឡាំងក្រដាសពីរ - មួយមានកម្ពស់ខ្ពស់ជាង ហើយមួយទៀតគឺធំជាង។ ពួកគេត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើមួយណាមានបរិមាណធំជាង។ សិស្សទទួលបានជំនាញមើលឃើញក្នុងការមើលឃើញថាស៊ីឡាំងផ្សេងគ្នាអាចមានបរិមាណស្រដៀងគ្នាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃបរិមាណដែលមានសមីការបរិមាណដ៏ស្មុគស្មាញ។
7. ទាយបាល់អញ្ចាញធ្មេញ
នៅក្នុងឯកតាគណិតវិទ្យាដែលចូលចិត្តនេះ សិស្សទទួលបានពាង និងស្ករគ្រាប់មួយ។ ពួកគេត្រូវវាស់បរិមាណនៃពាង និងស្ករគ្រាប់មួយដុំ បន្ទាប់មកពួកគេប៉ាន់ស្មានថាតើវានឹងត្រូវការប៉ុន្មានដើម្បីបំពេញពាង។
8. លាយ បន្ទាប់មកបាញ់
នៅក្នុងគម្រោងបរិមាណនេះ សិស្សត្រូវបំពេញដបបាញ់ដោយទឹក និងទឹកខ្មេះផ្នែកស្មើគ្នា។ ពួកគេត្រូវគណនាពីចម្ងាយដើម្បីបំពេញដបដោយទឹកខ្មេះ ដើម្បីបន្ថែមបរិមាណទឹកស្មើគ្នា។ មេរៀនស្រាវជ្រាវនេះពង្រឹងគោលគំនិតនៃបរិមាណស៊ីឡាំង និងកោណ។
9. បរិមាណតួលេខសមាសធាតុ
សិស្សបង្កើតរូបរាងសមាសធាតុ 3D និងគណនាបរិមាណនៃព្រីសនីមួយៗដោយប្រើរូបមន្ត។ តាមរយៈដំណើរការរចនា ពួកគេបង្កើតរូបរាងសមាសធាតុ និងគណនាបរិមាណសរុប។ វាពង្រឹងរូបមន្តបរិមាណតាមរយៈការរចនាអាគារ។
សូមមើលផងដែរ: សកម្មភាពអន្តោប្រវេសន៍ចំនួន 20 ចូលរួមសម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា10. កម្រិតសំឡេងរបារស្ករគ្រាប់
នៅក្នុងមេរៀនធរណីមាត្រនេះ សិស្សវាស់ និងគណនាបរិមាណនៃរបារស្ករគ្រាប់ផ្សេងៗដោយប្រើរូបមន្តសម្រាប់កម្រិតសំឡេង។ សិស្សបង្កើនចំណេះដឹងអំពីកម្រិតសំឡេងដោយការវាស់ទំហំទំហំ - កម្ពស់ ប្រវែង និងទទឹង។
11. ការវាស់ស្ទង់បរិមាណស្វ៊ែរ និងប្រអប់
ប្រមូលបាល់ និងប្រអប់ផ្សេងៗសម្រាប់សកម្មភាពបរិមាណផ្អែកលើការសាកសួរនេះ។ ឱ្យសិស្សរំលឹកឡើងវិញនូវព័ត៌មានពីមេរៀនមុន ដើម្បីវាស់វែង និងគណនាបរិមាណនៃធាតុប្រចាំថ្ងៃទាំងនេះដោយប្រើរូបមន្ត។
12. Volume with Popcorn
នេះគឺជាគម្រោងរចនាកម្រិតសំឡេង។ សិស្សបង្កើតការរចនាប្រអប់មួយដែលនឹងមានបរិមាណជាក់លាក់នៃពោតលីងញ៉ាំ និយាយថា 100 បំណែក។ សិស្សត្រូវប៉ាន់ប្រមាណថាតើធុងត្រូវមានទំហំប៉ុនណា។ បន្ទាប់ពីសាងសង់រួច គេរាប់ពោតលីងដើម្បីមើលថាតើធុងនោះមានទំហំត្រឹមត្រូវឬអត់។ ពួកគេប្រហែលជាត្រូវការការព្យាយាមរចនាច្រើនជាងមួយដើម្បីបង្កើតប្រអប់ក្រដាសទាំងនេះ។
13. ការកសាងព្រីសរាងចតុកោណជាមួយ Marshmallows
សិស្សប្រើ marshmallows និងកាវបិទដើម្បីបង្កើតព្រីសរាងចតុកោណ។ សិស្សកត់ត្រាទំហំ និងបរិមាណនៃគូបដែលពួកគេបង្កើត ហើយនេះនាំឱ្យមានការយល់ដឹងអំពីបរិមាណ។
14. គូរទីក្រុង Mini-Cube
សិស្សរួមបញ្ចូលគ្នានូវសិល្បៈ និងបរិមាណនៅក្នុងការងារនេះដើម្បីបង្កើតការរចនាដើមនៃទីក្រុងមួយ។ ពួកគេគូរផ្លូវជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង ហើយពួកគេគូរអាគារដែលមានទំហំជាក់លាក់។ ពួកគេអាចសាងសង់អាគារដោយប្រើគូបសង់ទីម៉ែត្រ មុនពេលគូរវានៅក្នុងទីក្រុងរបស់ពួកគេដោយវាស់ចម្ងាយជាមួយសង់ទីម៉ែត្រនៅលើបន្ទាត់។
សូមមើលផងដែរ: 30 គំនិតលេងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការស្រមើលស្រមៃពេញមួយឆ្នាំ15។ បង្កើតប្រអប់ដែលនឹងផ្ទុកពោតលីងច្រើនបំផុត
នេះគឺជាការប្រកួតប្រជែងបង្កើតបរិមាណ។ សិស្សត្រូវបានផ្តល់ក្រដាសសំណង់ពីរដុំ។ ពួកគេប្រើប្រាស់លក្ខណៈនៃការរចនាដើម្បីបង្កើតវាទៅក្នុងប្រអប់មួយដែលគ្មានគម្រប ដែលផ្ទុកពោតលីងបានច្រើនបំផុត។
16. ការកសាងបរិមាណជាមួយ Legos
សិស្សប្រើ legos ដើម្បីសាងសង់អគារស្មុគស្មាញ។ ពួកគេគូរទិដ្ឋភាពផ្សេងគ្នានៃអគារដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានផ្សំនៃ prisms ចតុកោណផ្សេងគ្នាដោយប្រើរូបមន្តកម្រិតសំឡេង។ ពួកគេវាស់ និងគណនាបរិមាណនៃព្រីសរាងចតុកោណនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងរកបរិមាណនៃអាគារទាំងមូល។
17. បរិមាណរាវ
សិស្សដាក់ធុងតាមលំដាប់ពីតូចបំផុតទៅធំបំផុត។ បន្ទាប់មក ពួកគេព្យាករណ៍ពីបរិមាណរាវដែលមានរាង 3D ខុសៗគ្នា។ ជាចុងក្រោយ ពួកគេចាក់វត្ថុរាវតាមរូបរាងនីមួយៗ ហើយវាស់បរិមាណអង្គធាតុរាវដែលវាផ្ទុក ដើម្បីប្រៀបធៀបពួកវា។
18. បង្កើតរូបរាង 3 វិមាត្រជាមួយ Marshmallows និងឈើចាក់ធ្មេញ
សិស្សប្រើម៉ាស និងឈើចាក់ធ្មេញដើម្បីបង្កើតព្រីស។ នេះតម្រូវឱ្យពួកគេរំលឹកឡើងវិញនូវចំនេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីលក្ខណៈរាងខណៈពេលដែលការកសាងព្រីស។
19. តម្រៀបកម្រិតសំឡេង
សិស្សមានសន្លឹកបៀចំនួន 12 ដែលមានរូបភាពនៃរាង 3D និងទំហំរបស់ពួកគេ ឬគ្រាន់តែវិមាត្រជាមួយនឹងសមីការសម្រាប់កម្រិតសំឡេង។ ពួកគេត្រូវគណនា កាត់ និងបិទភ្ជាប់ បន្ទាប់មកតម្រៀបបរិមាណទាំងនេះជាពីរប្រភេទ៖ ក្រោម 100 សង់ទីម៉ែត្រគូប និងលើសពី 100 សង់ទីម៉ែត្រគូប។
20។ ស្បែក និងពោះវៀន
នៅក្នុងធនធានគណិតវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យនេះ សិស្សត្រូវបានផ្តល់សំណាញ់នៃព្រីសចតុកោណកែងបី។ ពួកគេបានកាត់វាចេញ ហើយសាងសង់វា។ ពួកគេមើលឃើញពីរបៀបដែលការផ្លាស់ប្តូរវិមាត្រមួយប៉ះពាល់ដល់ទំហំនៃព្រីស។ សិស្សរៀនអំពីរបៀបដែលមាត្រដ្ឋានប៉ះពាល់ដល់កម្រិតសំឡេង។
