Şagirdlər bilməlidirlər ki, onların beyinlərinə və öz inkişaflarına nəzarət edirlər. Biz müəllimlər və pedaqoqlar olaraq onlara müstəqil, inamlı və məqsədlərinə çatacaq hər şeyə nail ola biləcəklərini dərk etmək üçün istiqamət verə bilərik.

Dözümlülük, əzmkarlıq və motivasiya açarlardır. Söhbət intellekt və aldıqları qiymətlərdən deyil, məqsədlərinə çatmaq üçün öz qabiliyyət və bacarıqlarını necə inkişaf etdirə biləcəklərindən gedir.

Dr. Carol Dweck, Mindset kitabında bunların hamısının yanaşmada olduğunu qeyd edir. Uşaqlar müsbət rəy və konstruktiv tənqidi qəbul etməyi öyrənməli və öyrənməlidirlər ki, əgər bir üsul kömək etmirsə, başqa üsula cəhd etməlidirlər.

1. Sabit zehniyyət və Böyümə təfəkkürü

Tələbələr bu iki təfəkkür arasındakı fərqin nə olduğunu və hansının bizim üçün, rifahımız və inkişafımız üçün ən yaxşı olduğunu araşdıra bilərlər. Böyümə zehniyyətinin üstünlükləri və mükəmməl olmağı gücləndirməmək üçün düzgün sözlərdən istifadə etməyin vacibliyi haqqında bülleten lövhəsi posterləri hazırlayın.

2. Bazar ertəsi Mantra Gününü Edin

Biz hamımız mantralar haqqında eşitmişik, lakin onlardan orta məktəb şagirdləri və ya yeniyetmələr ilə istifadə etməyi heç düşünməmişik. Ətrafımızda baş verən bütün çılğınlıqlara baxmayaraq, hamımızın günümüzün eniş-yoxuşlarından keçməmizə kömək etmək üçün bir az gündəlik ruhlandırıcı söhbətə və təşviqə ehtiyacımız var.

Müxtəlif mantralara sahib olmaq sizə müsbət nəticə verə bilər. təfəkkür və bunlarsinif fəaliyyətləri çox əyləncəlidir.

3. Dediyiniz şeylərin yenidən qurulması: Böyümə Mindset Nəzəriyyəsini öyrənin

Danışarkən özümüzə qulaq asmağımız və təkrar istifadə etdiyimiz müsbət ifadələri qeyd etməyimiz vacibdir. Əgər özümüzə zəhərli mesajlar desək, müharibə başlamazdan əvvəl daxili döyüş yarada bilərik.

Şagirdlərə öz və ya rəngli kağızı yerləşdirin və çox şey ifadə edən və mane olmamağa kömək edəcək sadə mesajlar yazsınlar. Effektiv tərif uzun yol gedir!

4. Oxu və həyat dərsləri

Geriyə baxsanız, aldığınız həyat dərslərini dəqiq müəyyənləşdirə bilərsiniz. Tədris zamanı bizim hamımızın öz öyrənmə prosesimiz var və biz düzgün öyrənmə vərdişləri yaratmağa çalışırıq, lakin biz düşünmə vərdişlərini və şagirdlərin sinifdə və sinifdən kənarda fərdi qabiliyyətlərini nəzərə almalıyıq.

Bu, mürəkkəb bir prosesdir. pozitivliyi öyrətmək və sinifdə həqiqətən gücləndirici zehniyyət layihələri. Böyümə zehniyyətini və həyat dərslərini öyrətmək prosesində kömək edəcək bəzi heyrətamiz kitablar var.

5. Heç vaxt təslim olmayın!

Qolları çırma və sənətkarlıq dərsində iştirak etməklə yaradıcı insanlar olduğumuzu göstərmək vaxtıdır. Bu dərs planında tələbələr yalnız bir və ya iki vərəq və qayçı ilə hazırlanmış mürəkkəb kağız formasını təkrarlamaq üçün əsas bacarıqlarını həyata keçirə bilərlər. Bu tapşırıq onların düşüncə prosesini açır və başlayıristədikləri hər şeyi edə biləcəkləri haqqında müsbət fikirlər yaratmaq.

6. Özünü əks etdirmə və avtoportret

İstər rəsm, istər siluet, istərsə də heykəltəraşlıq olsun, bu sənətkarlıq üzümüzün, ifadələrimizin özünü əks etdirməsinə və necə özümüzü və başqalarının bizi necə gördüyünü görürük. Əksər yeniyetmələr və yeniyetmələrlə ümumi təcrübə ondan ibarətdir ki, onlar özlərinə şüurludurlar və adətən necə göründüklərini tərifləmirlər.

Avtoportret əsəri çəkməklə onlar kim olduqlarını və nəyi bəyəndiklərini araşdıracaqlar. şəkil. Portretin ətrafında onlar özləri haqqında yazmaq üçün güclü tərəflər tapa bilərlər və digər sinif yoldaşları əlavə edə bilərlər. Başqalarının onları necə güclü və gözəl gördüyünə təəccüblənəcəklər.

7. Meditasiya və Döyüş Sənəti əldə edilə bilən məqsədlərə nail olmaqda kömək edə bilər

Gərginlikdən necə qurtulmağı və diqqətinizi daxili mənliyinizə necə yönəltməyi bilmək gənc beyinlərə təsir edən zəhərli mesajlarla kömək etmək üçün əla bir yoldur. Böyümə zehniyyətinin ideyası müsbət düşünmək və düşüncə tərzinizi yenidən hazırlamaqdır. Bizim hamımızın istədiyimiz hər şeyi etmək üçün beyin gücümüz var və meditasiya və döyüş sənətləri daxili güc və tarazlıq yaratmağa kömək edəcək.

8. Müsbət Gücləndirmə Plusdır!

Tələbədə uğur qazanmaq və təslim olmadan dözmək üçün öz qabiliyyət və bacarıqlarına malik olduğuna inam yaratmaq. Onlar bilirlər ki, "mən riyaziyyatda yaxşı deyiləm" deməyin sabit bir düşüncə tərzidir, amma deyirlər"Riyaziyyatda təkmilləşməyim mümkün ola bilər"   ümid pəncərəsini və motivasiyanı davam etdirir.

Oyunlaşdırmadan istifadə tələbələrə pozitivliyi necə qəbul etməyi və onu özlərinə və başqalarına verməyi öyrənməyə kömək edir. Edə biləcəyiniz bəzi fəaliyyətlər 1.  Onları dəli kimi tərifləyin. 2. Yalnız səyləri tərifləyin 3. Ani həzz sistemi qurun və 4. Onlara özlərini və başqalarını tərbiyə etməyi öyrədin.

9. İnsanlar Bitkidir

Hamımız bitki kimi böyüyürük, suya, günəş işığına və bəslənməyə ehtiyacımız var. Əlbəttə ki, məktəbli uşaqlar güclü və möhkəmdirlər və onlar istənilən iqlimə və havaya uyğunlaşa bilirlər. Lakin zaman keçdikcə toksiklik artır və mənfi mesajlar batmağa başlayır və orta məktəb şagirdlərimiz 12 yaşında özlərindən şübhələnməyə, narahatlıq və depressiyadan əziyyət çəkməyə başlayırlar.

Gəlin bunu öz yolunda dayandıraq. müsbət beyinlər yaratmaq və onlara hər hansı çətin anların öhdəsindən gəlməyə kömək etmək. Mindset Kits orta məktəb tələbələrinizə özləri və müstəqillikləri haqqında yaxşı hiss edərək öyrənməyə və böyüməyə kömək edəcək.

10. Səhv etdim Yaşasın - qeyd etmək vaxtıdır!

Cəmiyyət mükəmməllikdən uzaqlaşmalı və əslində səhvləri qeyd etməlidir. Tələbələr səhv edərsə, onlar böyüyəcək və həqiqətən çox məhsuldar yetkinlər olacaqlar. Professor Co Boaler bizə tələbələri özlərinə meydan oxumağa və səhvlərimizdən öyrənməyə necə nail ola biləcəyimizi göstərir.

11. Riyaziyyatı böyüməyə köçürünzehniyyət.

Küçədə sorğu keçirsək və bir sıra insanlardan "Məktəbinizdə ən pis fənniz hansı olub" deyə soruşsaq? Ola bilsin ki, onların 75%-i bəzi əlaqəli riyaziyyat fənni deyəcək. "Mən riyaziyyatdan nifrət edirəm." Mən rəqəmlərlə yaxşı deyiləm". Riyaziyyat mənim güclü bacarığım deyil.  Böyümə təfəkkürü alətlərindən istifadə edərək, bu riyaziyyatın çətin olduğunu düşünmək üçün beyni yenidən işə sala biləcəksiniz, lakin zamanla və səylə bunu başa düşmək mümkündür.

12. Böyümə zehniyyəti "Kutu tutanlar"

Uşaqlar rəng və nömrə seçdiyiniz və sonra oyuna baxdığınız bu kəsilmiş və qatlanan oyunları sevirlər. sehr baş verir və gizli mesajı açır və ya bəzilərinin dediyi kimi "cootie catcher". Orta məktəb şagirdləri öz yaradıcılıqlarından istifadə edərək sinifdə və dərsdən kənarda kağız oyunlarını inkişaf etdirə bilərlər.

13. Zachary və Soyuq Su - Qeyri-mümkündür.

Qorxunun öhdəsindən gəlmək, daxili gücə sahib olmaq və heç vaxt təslim olmamaq haqqında hekayələri oxumağa təşviq edin.  Orta məktəb şagirdlərinizə "Zəxari və Soyuq su" hekayəsini oxutdurun. " Daniel Rusar tərəfindən yazın və hekayənin mesajı və ya mövzusu və bunun böyümə düşüncəsi və əzmkarlıqla necə əlaqəli olduğu üzərində düşünsünlər.

14. Musiqi mükəmməl düşüncə tərzi yaradır

Böyümə təfəkkürünü ruhlandırmaq üçün 80 mahnı! Bu, sabit zehniyyətə qarşı inkişaf zehniyyətinə dalmaq üçün sinifdəki bəzi mahnıları araşdırmaq və istifadə etmək üçün əla saytdır.

15. "Bacarmaqbunun hansı təfəkkür olduğunu təxmin edirsiniz?"

Michael Jordandan Homer Simpsona qədər orta məktəb şagirdlərinin böyümə zehniyyətini və bəzi insanların çiplərini necə dəyişməli olduğunu müəyyən edə bilmələri üçün böyük qısa kliplər kolleksiyamız var. . Sinif üçün əla interaktiv fəaliyyət.

16. G.E.A.R-ni əldə etdinizmi?

Böyük zehniyyət, empatiya, fəaliyyət və məsuliyyət bunlarda nümayiş etdiriləcək. qısametrajlı film klipləri.  Sinif üçün 30 dəqiqəlik qısa, lakin səyə dəyər fəaliyyət

17. Məqsəd təyin etmək üçün poster vaxtı.

Divar şəkli və ya real məqsədlər qoymaq üçün böyük bir poster. Əgər bunu görürsənsə, oxu və bunun hər gün olacağına inan.  Yeniyetmələr məqsədlərinə çatmağa kömək edəcək vizual afişalar hazırlamaq üçün bütün materiallarla işləyə bilərlər.

18. Biz Güclüyük Uğura aparan yoldur

Keçmişdə hər şey xarici görünüşlə bağlı idi, indi isə təhsil və dözümlülük.İndiki uşaqlar bunu etməkdə çətinlik çəkirlər. və onlar bir çox problemlərlə üzləşməli olurlar.Boşanma, müharibə, yoxsulluq, pul problemləri, pandemiya... VAY, bunu həll etmək çox şeydir.

Beləliklə, güclü olmaq yeni inkişaf düşüncəsidir.

19. sən AĞILLIsan?

Bu, bütün yeniyetmələrin düzəltməyi sevəcəyi əyləncəli, asan bir vizual lövhədir.

S= İstədiyiniz şeydə konkret olun

M= Bu məqsədə çatmaq üçün nəyə ehtiyacım olduğunu ölçün

A= Bu, həqiqətən, təkbaşına əldə edilə bilərmi

R= Realist olun

T= Vaxt çərçivəsi dəstiyuxarı

20. Xüsusi və ya qeyri-adi olmağın açarı nədir?

Əgər biz gənclərin xüsusi və ya qeyri-adi bir şey etməsi haqqında oxusaq, bu, bizdə izləmək üçün bir qığılcım yaradar. Bu ruhlandırıcı romanla əylənin. Bu əla oxudur.