ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಿದುಳುಗಳು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅವರು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬಹುದು.

ಸಹನೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಕೀಲಿಗಳಾಗಿವೆ. ಇದು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪಡೆಯುವ ಅಂಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ.

ಡಾ. ಕರೋಲ್ ಡ್ವೆಕ್ ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕ ಮೈಂಡ್‌ಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಯಬೇಕು.

1. ಸ್ಥಿರ ಮನಸ್ಥಿತಿ ವಿರುದ್ಧ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಎರಡು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ನಮಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಿಸಬಹುದು. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಕುರಿತು ಬುಲೆಟಿನ್ ಬೋರ್ಡ್ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಅಲ್ಲ.

2. ಸೋಮವಾರ ಮಂತ್ರ ದಿನವನ್ನು ಮಾಡಿ

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ ಆದರೆ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಹುಚ್ಚುತನದ ಜೊತೆಗೆ, ನಮ್ಮ ದಿನದ ಏರಿಳಿತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೊರಬರಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ವಲ್ಪ ದೈನಂದಿನ ಪೆಪ್-ಟಾಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ವಿವಿಧವಾದ ಮಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ನಿಮಗೆ ಧನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಇವುತರಗತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮೋಜಿನ ಹೊರೆಗಳಾಗಿವೆ.

3. ನೀವು ಹೇಳುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ರಿವೈರಿಂಗ್: ಗ್ರೋತ್ ಮೈಂಡ್‌ಸೆಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

ನಾವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ನಾವೇ ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಬಳಸುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ವಿಷಕಾರಿ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ನಾವೇ ಹೇಳಿಕೊಂಡರೆ, ಯುದ್ಧವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ನಾವು ಆಂತರಿಕ ಯುದ್ಧವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದರ ಅಥವಾ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕಾಗದವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸರಳ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದು ಬಹಳಷ್ಟು ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಿಯಾಗದಂತೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಶಂಸೆಯು ಬಹಳ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ!

4. ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪಾಠಗಳು

ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದರೆ ನೀವು ಕಲಿತ ಜೀವನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೀವು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಆದರೆ ನಾವು ಆಲೋಚನಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸುವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಯೋಜನೆಗಳು. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಅದ್ಭುತ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

5. ಎಂದಿಗೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಡಿ!

ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವರ್ಗದ ಸವಾಲಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಸೃಜನಶೀಲ ಜನರು ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಹಾಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಾಗದದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಆಕಾರವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ತಮ್ಮ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಕಾರ್ಯವು ಅವರ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆಅವರು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

6. ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಭಾವಚಿತ್ರ

ಅದು ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಲಿ, ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಆಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಶಿಲ್ಪವಾಗಲಿ, ಈ ಕರಕುಶಲತೆಯು ನಮ್ಮ ಮುಖಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾವು ಹೇಗೆ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಇತರರು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಟ್ವೀನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಭವವೆಂದರೆ ಅವರು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೊಗಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಸ್ವಯಂ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಯಾರೆಂದು ಮತ್ತು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಅವರು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಿತ್ರ. ಭಾವಚಿತ್ರದ ಸುತ್ತಲೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಇತರರು ಅವರನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ.

7. ಧ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಸಮರ ಕಲೆಗಳು ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು

ಉದ್ವೇಗದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಆತ್ಮದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯುವ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ವಿಷಕಾರಿ ಸಂದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಯೋಚಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮರುತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು. ನಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮೆದುಳಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಧ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಸಮರ ಕಲೆಗಳು ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

8. ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಒಂದು ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದೆ ಅದನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. "ನಾನು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಸ್ಥಿರ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಆದರೆ ಹೇಳುವುದು"ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ನಾನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿರಬಹುದು"  ಭರವಸೆಯ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹರಿಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

Gamification ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಧನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಮಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಹೇಗೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು 1.  ಹುಚ್ಚರಂತೆ ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿ. 2. ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಶ್ಲಾಘಿಸಿ 3. ತ್ವರಿತ ತೃಪ್ತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು 4. ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

9. ಜನರು ಸಸ್ಯಗಳು

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸಸ್ಯಗಳಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಮಗೆ ನೀರು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ ಬೇಕು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವುದೇ ಹವಾಮಾನ ಅಥವಾ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ವಿಷತ್ವವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂದೇಶಗಳು ಮುಳುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು 12 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದನ್ನು ಅದರ ಜಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸೋಣ ಧನಾತ್ಮಕ ಮಿದುಳುಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯವನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಮೈಂಡ್‌ಸೆಟ್ ಕಿಟ್‌ಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಧ್ಯಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆ ಹೊಂದುವಾಗ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

10. ನಾನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ ಹುರ್ರೇ - ಆಚರಿಸಲು ಸಮಯ!

ಸಮಾಜವು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಅವರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕ ವಯಸ್ಕರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಜೋ ಬೋಲರ್ ಅವರು ಹೇಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸವಾಲು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

11. ಗಣಿತವನ್ನು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸರಿಸಿಮನಸ್ಥಿತಿ.

ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಜನರನ್ನು "ನಿಮ್ಮ ಕೆಟ್ಟ ಶಾಲಾ ವಿಷಯ ಯಾವುದು" ಎಂದು ಕೇಳಿದರೆ? ಬಹುಶಃ ಅವರಲ್ಲಿ 75% ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಿತ ಗಣಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ನಾನು ಗಣಿತವನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ." ನಾನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯವನಲ್ಲ". ಗಣಿತವು ನನ್ನ ಬಲವಾದ ಕೌಶಲ್ಯವಲ್ಲ.  ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಈ ಗಣಿತವು ಸವಾಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ನೀವು ಮೆದುಳನ್ನು ರೀಬೂಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

12. ಗ್ರೋತ್ ಮೈಂಡ್‌ಸೆಟ್ "ಕೂಟಿ ಕ್ಯಾಚರ್ಸ್"

ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕಟ್-ಔಟ್ ಮತ್ತು ಫೋಲ್ಡ್-ಅಪ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ನಂತರ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವರು "ಕೂಟಿ ಕ್ಯಾಚರ್" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ತರಗತಿಯ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಆಡಲು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಕಾಗದದ ಆಟಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಳಸಬಹುದು.

13. ಝಕಾರಿ ಮತ್ತು ತಣ್ಣೀರು - ಅಸಾಧ್ಯವಾದದ್ದು ಸಾಧ್ಯ.

ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ.  ನಿಮ್ಮ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು "ಜಕಾರಿ ಮತ್ತು ತಣ್ಣೀರು " ಮೂಲಕ  ಡೇನಿಯಲ್ ರುಸಾರ್ ಮತ್ತು ಅವರು ಕಥೆಯ ಸಂದೇಶ ಅಥವಾ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ.

14. ಸಂಗೀತವು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು 80 ಹಾಡುಗಳು! ಇದು ಸ್ಥಿರ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಧುಮುಕಲು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಉತ್ತಮ ಸೈಟ್ ಆಗಿದೆ.

15. "ಮಾಡಬಹುದುಇದು ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸುತ್ತೀರಾ?"

ಮೈಕೆಲ್ ಜೋರ್ಡಾನ್‌ನಿಂದ ಹೋಮರ್ ಸಿಂಪ್ಸನ್‌ವರೆಗೆ ನಾವು ಚಿಕ್ಕ ಕ್ಲಿಪ್‌ಗಳ ದೊಡ್ಡ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಇದರಿಂದ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಚಿಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು . ತರಗತಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

16. ನಿಮ್ಮ G.E.A.R ಅನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಿರುಚಿತ್ರ ತುಣುಕುಗಳು. ತರಗತಿಗಾಗಿ 30-ನಿಮಿಷದ ಸಣ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆದರೆ ಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ

17. ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಪೋಸ್ಟರ್ ಸಮಯ.

ಮ್ಯೂರಲ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪೋಸ್ಟರ್. ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ದೃಶ್ಯೀಕರಣ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.

18. ನಾವು ಸದೃಢರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದು ಯಶಸ್ಸಿನ ದಾರಿ

ಹಿಂದೆ, ಇದು ನೋಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದು ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.ವಿಚ್ಛೇದನ, ಯುದ್ಧ, ಬಡತನ, ಹಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ... ವಾಹ್ ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಬಲವಾಗಿರುವುದು ಹೊಸ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

19. ನೀವು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿದ್ದೀರಾ?

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮೋಜಿನ ಸುಲಭವಾದ ದೃಶ್ಯ ಬೋರ್ಡ್ ಆಗಿದೆ.

S= ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರಿ

M= ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನನಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಅಳೆಯಿರಿ

A= ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದೇ

R= ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿರಿ

T= ಸಮಯ ಚೌಕಟ್ಟು ಹೊಂದಿಸಿಮೇಲೆ

20. ವಿಶೇಷ ಅಥವಾ ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿರಲು ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು ಯಾವುದು?

ಯುವಕರು ಏನಾದರೂ ವಿಶೇಷವಾದ ಅಥವಾ ಅಸಾಧಾರಣವಾದುದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಓದಿದರೆ ಅದು ಅನುಸರಿಸಲು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಿಡಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕ ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ಆನಂದಿಸಿ. ಇದು ಉತ್ತಮ ಓದುವಿಕೆ.